高中週記範文（通用14篇）

愉快又充實的一週又告一段落了，這一週裏，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的高中週記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中週記 篇1

考試前我們認真複習;考試時，我們認真做題;考試後，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因爲我考了九十七分。

回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍;風，好像變得柔軟;草，好像在向我點頭。回到家，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數在四分以上!可是，虛心使人進步，驕傲使人落後。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。

這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內外知識不穩定和寫作能力不好。課內外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯繫課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真後悔當時沒有好好複習啊!

寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!

高中週記 篇2

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。有一件事，我到現仍然記憶猶新。

記得那一年，記得那個夏天，記得那個燥熱的午後，也記得那個五六歲童真的我。

“好熱呀！媽媽，還有西瓜嗎？”熱得滿臉通紅的我問。正說着，媽媽就把一片西瓜遞給了我。

我三口兩口，快速地“解決”了這片西瓜。我又拿了一片，兩片……並接二連三地消滅了它們。

“哎呀”我一不小心，將一顆光滑的瓜子兒嚥下了肚子。頓時驚慌失措，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，擔心自己會發生什麼意外，俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”西瓜子兒話不會在我的肚子裏發芽，長出一個小西瓜呢？想到這兒，我越發驚慌，連水都不敢喝了，生怕瓜子兒接觸到水後就會發芽。

我將這一疑惑告訴了爸爸，爸爸壞笑着說道：“真的呢！西瓜子兒在你的肚子裏確實會發芽，哈哈，等到來年的這個時候，我們就有西瓜吃嘍！”“啊！？”

聽了爸爸的一席話，我在心中暗自決定：再也不喝水了，免得瓜子兒發芽。這時，我的臉上寫滿了“鬱悶”兩字兒。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，邊門我發生了什麼事兒，我將事情的來龍去脈一字不落的告訴了媽媽，媽媽聽後哈哈大笑，都直不起腰了，眼淚都笑了出來。我一臉茫然地看着媽媽，媽媽笑着對我說：“傻孩子，你爸他那是在逗你玩兒呢！西瓜子兒那會在肚子裏發芽呦！哈哈……

童年，就像陽光下的肥皂泡，閃着七彩的光芒，照耀生活最灰暗的角落。

高中週記 篇3

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到人大附中，走進初一生活。

開學已經一個月，對新的環境有一定的解。面對高二生活也有許多感受。

上高二，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音?理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中得成績。

上高二，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

高中週記 篇4

在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風聲，雨聲、雷聲……每當它們來臨時都帶來大自然的關懷，滋潤着萬物，有時也會帶來大自然對人類不滿的怒聲。儘管如此我還是喜歡它們中的風聲，這個喜怒無常，性格多變的傢伙。

我是在去年的假期裏才愛上風聲的。記得在那時，除了每天都要作業，接觸書本外就沒有什麼樂趣了，唯有散步親近大自然成爲了我放鬆自己的方法。我漫步在田野上，這時風向我迎面吹來，輕輕的撫摸着我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸着我的臉一樣，感覺暖暖的，經過我耳邊時，彷彿在輕輕的對我說：“笑一笑，你快樂嗎?接着就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸着風帶來的新鮮空氣，心情豁然開朗。我喜歡這種感覺。身旁的植物們也在風中輕輕的搖擺着，好像用迷人的舞姿感謝着風姑娘帶給他們的快樂。

春天，風像一隻飢餓的獅子在憤怒的大吼，吹開了植物們的芽，一片生機勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。

夏天，是黃金時期，風不在狂野了，風給大地帶來了溫暖，給農民帶來了豐收的喜悅。

秋天萬物枯萎了，風好像在與誰比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，並且喜歡聽着植物們的哭泣聲音。

冬天萬物再一次沉睡，風像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無情向萬物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說着自己的偉大。

也許這就是風的個性吧!它不像雨那樣有時連綿不斷，有時電閃雷鳴，除了潮溼和鹹味之外你什麼也記不住，而風卻是像在聽交響樂一樣，節奏均勻，有種說不出的美。

高中週記 篇5

大自然賦予春天以粉紅的希望，夏天一淺藍的晴朗，冬日以雪白的高潔――惟有賦予秋日以金色的富麗堂皇、碩果累累。初春的梧桐葉是剛抽出的嫩芽兒，盛夏的梧桐葉是爲路人遮陽的闊葉傘，嚴冬的梧桐葉是久久蘊藏根底的養分――惟有金秋的梧桐葉是漫天飛舞、飄飄灑灑的金箔，灑落在人們的心中，讓其描繪着各自心中的秋色。

初秋，雖有雷雨，但不及夏日的滂沱。再雨後，卻存留下一片如晴夏的晚霞，溫和的粉色的斜陽透過泛點兒黃的樹葉延伸過來，輕輕的照在白牆上，印出點點光斑。秋雨還在悄悄的落着，我彷彿能聽得懂她們的話語，而它們也同樣善解人意，正有節奏的敲擊着青石，爲正要入眠的太陽哼鳴秋日的搖籃曲，讓閃電、雷鳴快快離去......

中秋佳節到時，便是中秋。這時，天氣變得十分高爽，賞月時，一陣涼涼的秋風吹過，讓人感到濃濃的思鄉之情。一條玉帶似的雲彩慢慢的飄過月兒，金黃的圓月用雲彩掩住自己，彷彿是嫦娥用青紗遮住她的臉，羞答答微笑。這圓月的顏色既像熟透了的柑橘，又如新鮮的蛋黃，使人覺得中秋的月兒是那麼的可愛。月光也靜靜的把池水灑滿，泛出點點晶瑩而若金銀的亮兒，看上去如珍珠在銀盤裏跳躍着......

最美的或許就是深秋的晨霜吧!霧氣迷茫的清晨，陽光透過樹林射下幾道金光，這是山林展廳裏的聚光射燈，燈下有着美麗動人的焦點：閃亮的山菊花、晶瑩的松果球、放出熒光的青石......這一切，原來是秋霜讓它們變的亮麗起來!甚至連枯草被她點綴後，也成了閃閃發光的水晶項鍊，顯得十分高雅;蔬菜、果實也因此變得清甜可口;還有楓葉，也被霜染得分外紅豔。秋天的.景色溢滿了珠光寶氣，讓我陶醉在這美景之中，也使我感到了秋日的充實。

秋，在我心中是初秋餘暉的溫柔，是中秋明月的思念，是深秋晨霜中的晶瑩......千言萬語描繪不盡秋的美麗和我對她的熱愛――或許，只有心靈才能感受到落葉金黃的色彩，只有用心靈才能感受到心中那季金黃的秋色。

高中週記 篇6

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。每一次擡頭都有不得不這樣選擇的理由。每一次擡頭都有不得不這樣選擇的原因。生活如夢似幻，遊走在迷惘與奮鬥之間，看前方的路途如此遙遠，看前方的夢想如此渺茫。雜草叢生，遍地荒蕪。

可是滿地荊棘阻礙不了你通往大路的決心，正如極刑之痛阻礙不了司馬遷完成《史記》的勇氣；迷霧漫漫阻礙不了你一往直前的信念，正如國破家亡阻礙不了李清照“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪氣。在面對苦難時，你選擇了擡頭，直面挫折，終會看到曙光。正如周國平所言：“在無可告慰的絕望中，我們咬牙挺住。我們挺立在那裏，沒有觀衆，沒有證人，也沒有期待，沒有援軍。我們不倒下，僅僅是因爲我們不肯讓自己倒下。”在黑暗中，你的一擡頭，便會鑄成人世間無窮的偉大，便會熔成世界上無盡的輝煌。擡頭看苦難，笑傲江湖。人生曲曲折折事，世間歪歪斜斜路。每一次低頭都有不得不這樣選擇的緣由，每一次低頭都有不得不這樣選擇的藉口。

生活中人情冷暖，徘徊在驕傲與謙遜間，看兩旁的道路擺滿了鮮花，看風乾的枯藤重新染綠。春暖花開，鳥語花香。越王一低頭，臥薪嚐膽成就了一個君王的豐功偉績；唐太宗一低頭，感恩魏徵的直言勸諫造就了大唐的繁榮盛世；陶淵明一低頭，圓了多少代人苦苦追尋而不得的東籬採菊的田園夢想。面對生活選擇低頭，是一種謙遜，是一種隱忍，是一種孤傲。正如蘇格拉底所言，天與地之間的距離不過三尺，凡是高度超過三尺的人，要長立於天地之間，就要懂得低頭。——低頭是一種能力，它能讓我們的人生更精彩。在生活中，你的一低頭，便成了一種謙謙君子的風度，一種圓潤而不刺耳的音響般的成熟。低頭看人生，剎那芳華。

擡頭與低頭，本就是一種自我毅力的堅持和一種爲人處世的態度。“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”在這一俯一仰之間，我們已經學會了面對苦難時的擡頭和麪對成就時的低頭。擡頭與低頭，本就是人生中的哲學。縱使前方坎坷遍佈，你也要學會踏遍荊棘，邁向成功，在這擡頭問你已學會堅強；縱使已成就在手，你也要學會低頭，在這低頭間你已學會謙遜，走向成熟。世界千變萬化，人生錯綜複雜。擡頭是直面苦難時的堅強，低頭是爲人處世中的成熟；擡頭是踏遍坎坷後的光明，低頭是圓潤細膩的謙遜。人生能有幾回重，學會擡頭與低頭的藝術，我們纔不枉走了這一遭。

高中週記 篇7

我們學校的操場是最棒的，不信我就給你說說。

剛進校門，往裏走，就到了操場。操場像一塊巨大的地毯，紅色環繞着綠色。中間的綠色部分是足球場，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長長的欄杆。

操場的用處可大了。每個星期一的早晨，同學們站在操場上，迎着朝陽，一邊唱着雄壯的國歌，一邊行着少先隊禮注視着鮮豔的五星紅旗徐徐升起；每天課間操，我們在那裏做廣播體操，鍛鍊我們的身體；上體育課的時候，操場上歡笑一片，同學們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠，還有的在一起嬉鬧，多麼熱鬧的景象啊；每節課間休息，我們都可以去那裏自由活動、盡情玩耍。這操場給我們增添了多少快樂啊。

我們操場西牆上有《x規》，它讓我的學習、禮貌、生活習慣等各方面都有了進步。《x規》裏面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，。如“惜時故事”讓我知道了時光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，纔會實現自己的理想。“一屋不掃，何以掃天下”這個故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實現遠大的理想。學校操場南面上有勵志故事的畫，其中有望梅止渴、程門立雪、大禹治水等，這些勵志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會我們尊師重道，有的教會我們如何戰勝困難，這些故事將永遠伴隨着我們一起成長。

怎麼樣，聽我說完我們學校的操場，你一定覺得不錯吧。如果你還不信，歡迎前來參觀呦。

高中週記 篇8

一天下午，我和媽媽一覺醒來，發現天空中飄起了漫天飛舞的雪花，我和媽媽不約而同地站在窗臺上欣賞着：美麗潔白的雪花使外面都變成了粉妝玉砌的世界。樓頂上，樹枝上，都成了銀白色的。但是，我和媽媽都覺的不過癮，於是，我們便穿好了衣服，戴好了帽子下樓了。

大片大片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔，像霧一樣輕，被風颳的直打轉，像頑皮的孩子一樣，在天空中玩耍、嬉戲。

雪花落在了我的脖子裏，麻酥酥的，落在我的臉上，涼絲絲的。不知不覺我們走到了運河，運河橋成了白色的，河裏結上了冰，雪花落在了冰面上，運河就像一條銀白色的綢帶，河兩岸的枯樹變成了玉珊瑚，我想：“是誰用精巧的小手編織了一片片美麗的小雪花灑落下來的呢？”哦，美麗的小雪花，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年片吧。

由於雪的到來，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來了無限生機。無論外表還是內心，雪都是美的。雪花就像跳動的音符，在天空中彈着dao，ru，mi，fa，sou，la，xi，把動聽的聲音帶給每個城市，雪花還在不停的下着，像那輕盈可愛的小芭蕾女，掂着腳尖，悄悄的撲進大自然的懷抱。我觀察着這些，雪花太潔白了，真捨不得踩踏那潔白無瑕的雪花，可還是忍不住，就在雪地裏盡情奔跑、高興地笑了。雪對農民伯伯可有好處了，能讓莊稼快快豐收，由此，我還想到一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。但是，雪也對過年回家的人也有壞處，南方，下了一場大雪，他們都不能回家過年，爲此，我也希望這場雪快快停止。

我喜歡雪，因爲雪是潔白的，我也希望我們每個人的心都是純潔、美好的。

高中週記 篇9

一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學們，大家來唱歌好不好啊？”“好。”大家爽快的答應了。“你們二年級向唱首什麼歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’。”二年級的小朋友說。“好，那開始吧。”

“我獨自走在郊外的小路上……”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯。

不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那麼好，你們想唱什麼呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’。”“讓我們蕩起雙槳，四周環繞着綠樹紅牆……”

在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這裏的人可真多呀。我們走了大約半小時纔來到了景區。

我們去了客家民俗園、長征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車、雪山飛龍……其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。

我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然後，我們又去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子……老師說：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省。”

然後就去了長征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過雪山、過草地……“同學們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話，就會被凍成冰棍。”過草地時，也是紅軍最艱苦的時候，，因爲那時候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服裏的棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平。

然後我們又去了遊樂場玩了碰碰車，我跟同學約定：待會兒由我來開，好不好？同學也爽快的答應了。到我們的時候，我飛快地衝上去，坐在車上。

車啓動了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿。那神態，可真像一個小司機呢。可是，等我開那碰碰車的時候，我就神氣不起來了，因爲我開那碰碰車的時候，我想向前，可它偏偏往後，我想向後，它就偏偏往前。一點兒也不聽從我的指揮。

我們還玩了許多項目，也去了不少地方呢。就不一一介紹了。

下午，我們坐着車，很快就回到了學校。

回到學校，老師誇我們很乖，我心裏美滋滋的。

今天可真開心。

高中週記 篇10

執着的航船就是我。

我就是執着的航船。

我曾經是一隻航船，久久地停泊於岸邊，思考着未來的航程。就這樣，日子一天一天地過去，我只能眼睜睜地望着我的同伴航行。

有的，因大風大浪的襲擊，葬身於海底；有的，順利地到達彼岸，對我高呼：“別再搖擺不定，時間正在悄然流失，只要你執着於你的選擇，下一個到達彼岸的就是你。”

聽了這感人的話語，我斬斷了我的退路，只爲了更好地執着於我的選擇，我的追求。

執着如一盞指路的航燈，在風雨中，黑暗中爲航船引路。

霜雪與風雨，企圖阻止我向彼岸航行。迢迢路途，狂滔巨瀾，也企圖吞噬我執着的憧憬。我並非聖賢，我也軟弱，害怕了，但我的心卻一遍又一遍地告訴我：你沒有放棄的權利，因爲你已沒有退路，你只剩執着，執着於你的追求吧。

此時，遙遠的彼岸彷彿有一道最美的風景在等待着最爲執着的心靈。

於是，我高揚起執着的船帆，乘風破浪般地向彼岸駛去。雖然所到之處並非風平浪靜，晴日朗朗，更多的是雷鳴電閃，驟雨疾風。或許有一天我會不幸葬身海底，但我十分肯定地知道：我的生命是光輝燦爛的，因我執着地追求着我的彼岸，我的夢想，勇敢地擊破碌碌無爲地停泊，勇敢堅持地駛向殘酷的生活，所以我的一生亦是驕傲的。

殘酷的生活，你固然充滿競爭，充滿無可預知的危險，但我卻要高呼：山、梅、蛹、溪，早已解讀你的殘酷，我也不再害怕，因爲我是一隻執着於駛向未來的航船。

山，因對風雨的執着而朗潤；

梅，因對嚴冬的執着而幽香；

蛹，因對蝶兒的執着而新生；

溪，因對河流的執着而流淌。

它們無私而異口同聲地告訴我：人因對未來的執着而璀璨。

高中週記 篇11

自從步入xx大門，學習壓力變大了。每晚都要上晚自習，回家以後，依然要預習和複習，所以每天都學到很晚。

一天，我拖着疲憊的身軀回到家，打開房門，卻看見爸爸媽媽在看電視。我嘟着嘴，抱怨道：“你們大人多好呀，沒有作業沒有考試，回來還可以看電視。”爸爸笑了笑，拍拍我的肩：“學生不苦誰苦啊，把這幾年熬過了以後幸福一輩子。”自從我上小學起父母就經常說這樣的話，我的耳朵都已經聽出了繭子。我無奈地聳聳肩，去寫作業了。

第二天，我回到了家，發現家裏好像少了什麼。——哦，電視的聲音。難怪這麼安靜呢。爸媽房間裏的那盞燈亮着，“唉，大人真好，不讓他們看電視，他們肯定在刷手機。”正想跟他們說聲“我回來了”，走近房門聽見他們小聲嘀咕：“這麼晚了，孩子怎麼還沒回來。今天我們別看電視了，以後和孩子一起看書，我們要做孩子的榜樣。”

家裏和以前明顯不同，安靜了許多，只聽見我筆頭的“沙沙”聲，周圍的一切聲響都顯得格外明顯。

夜，深了，周圍樓道里的燈也一盞盞地熄滅，擡頭望望，爸媽房間裏的燈還亮着。隱約聽見媽媽的聲音：“這麼晚了，忙一天了，你先睡吧，我陪孩子。”“沒事，我不困。她一個人，會孤單的，再等等吧。”

那一刻，我才知道，父母以前每晚看電視是爲了陪我，怕我孤單，而我卻剝奪了他們起碼的看電視的權利。他們爲了我，陪我一起看書，用一盞無言的燈寄託對我的鼓勵。

從那以後，不管我學到多晚，那盞燈一直爲我而亮……

燈一直在亮，心一直溫暖……

高中週記 篇12

今天早上，我剛起牀，我家的小狗就跑來向我搖尾巴。我看見小狗很髒，就對奶奶說：“奶奶，幫我熱點水，我要給小狗洗澡。”

水熱好了，我把我小時候的洗澡盆拿出來當小狗的洗澡池。我先把熱水倒進盆裏，再加一些冷水，我把手伸進盆裏試了試水溫怎樣，嗯，剛好。

現在小狗開始洗澡了，我把小狗抱進它的洗澡盆裏，小狗好像被嚇着了，就像熱鍋上的螞蟻一樣，掙扎着往外爬，我按都按不住，我悄悄對小狗說：“不要動，哈利，你身上太髒了，你不洗就變成黑泥鰍了，我幫你洗乾淨，那該多漂亮呀。”小狗好像聽懂了我的話，一動不動的讓我幫它洗澡。

我先給它身上澆點水，再把小狗專用沐浴露抹到它身上，幫它搓了搓，身上就起了很多泡泡，小狗好像很舒服，也不動了，安靜的讓我幫它洗。小狗閉上眼睛，頭也不時得晃了起來。

終於洗好了，我用媽媽的吹風機幫它把身上的毛吹乾，又用梳子幫它把毛梳光，這下小狗可漂亮了，小狗圍着我團團轉，好像在說：“謝謝小主人幫我洗澡。”

今天我幫小狗洗澡了，我很高興。

高中週記 篇13

開學一週了，我的心情是喜憂參半，見到了闊別將近兩個月的老師和同學們我格外高興，但是連續幾天的大雨，又讓我煩惱無比。每天我們都小心翼翼地趟着水穿梭於家和學校之間，一不小心，鞋子和褲子就溼透了。公路上疾駛地汽車軋水時濺起的水花，像瀑布一樣四處飛濺，經常會噴我一身。聽爸爸回來說，地裏的積水跟河水一般高，農民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都泡在水裏了；井場也被水淹了，工人叔叔都在不分晝夜地保上產。

除此之外，本週還有兩件特別有意義的事情，值得我記錄。一是學校xx樓要重建，我們搬到了xx，暫時在xx上學。進入新校園的第一天，我們就忙着大掃除，同學們有的擺桌凳、有的擦玻璃、還有的灑水和掃地，大家一個個都忙得不亦樂乎，經過大半天的努力，原本凌亂不堪的教室被我們打掃的煥然一新，現在的我們每天都心情愉快地坐在窗明几淨地教室裏讀書、學習。二是第xx個教師節的來臨，9月10日那天早晨，

我們全校師生在大操場舉行了隆重的表彰大會，學校領導對全校的老師一年來的工作給予了充分地肯定，表彰了很多優秀老師；我們班主任x老師被“局教育中心”評爲“優秀工作者”，看到x老師上臺領獎，我們全班同學在臺下把手都拍紅了。

散會後，大家紛紛走上前向x老師和其他老師表示祝賀和祝福，大家都祝願辛勤教導我們的老師節日快樂，看着老師們臉上盛滿的笑容，我想她們這個時候心裏肯定比吃了蜜還要甜。

時間在飛速地流逝，開學第一週就這樣在不知不覺中過去了，在這一週的時間裏，“秋雨連綿”“開學第一課”“感恩老師”這幾個關鍵詞將永久地記憶於我的腦海之中。

高中週記 篇14

考試的風波已經平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。

一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論着什麼，似乎班長也包括其中。我好奇的擡起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看着他們談論着津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢。反正又不關我什麼事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴着。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴着。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對。沒錯。一定是這樣的。

毫不停歇地捅着，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的擡了擡頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什麼事嗎？要是再這樣的話，這根筆可是要跟我姓了哦。”對我同桌戲虐的同時，也好奇着究竟有什麼事？“這是英語老師的最後一節課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎麼樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待着我的答覆。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這麼真誠的份上，我就答應了。”

其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那麼辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待着下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢。還真是緊張啊。

如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立。緊接着，“老師，您辛苦了。”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來。我們笑了，老師也笑了，感動的笑了。