小學生週記4篇【精華】

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的小學生週記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生週記 篇1

秋天來了，果園裏一片豐收景象，有紅彤彤蘋果、黃橙橙梨，還有金黃橘子、大紅石榴。它們隨着風在枝頭晃動，發出沙沙聲音，好像在竊竊私語。

蘋果有水果之王美名。它首先說：“大夥都知道自己味道鮮美，那你們還知道自己有其他作用嗎？”梨着說：“我知道，我知道，我不僅可以熬梨茶治嗽，也可以止渴和去火，保護好人們嗓子。”橘子也說：“我含有維生素Ａ和Ｃ，可以解除人們疲勞，橘皮還可以入藥呢！”石榴接着說：“我除了味道好，人們受傷時可以止血，還能降低膽固醇，籽還可以幫助人們消食呢。”蘋果最後說：“大夥說都很好，我和你們一樣，作用也很大，我含有多種維生素和礦物質，營養價值很高。”

大夥都知道自己作用大，給人們很多幫助，人們也喜愛水果，所以都很高興。水果們在枝頭晃動沙沙聲也大了起來，好像在唱着豐收之歌。

小學生週記 篇2

今天，我要在這裏爲同學們介紹一下我的家鄉，也許我的家鄉沒有你們的美麗壯觀，但在我心目中我的家鄉是最美麗。

剛進村你可以看到一棵很大的楓樹，已有一千多年了，那就是我們材質代表，只要看到那棵楓樹，便可知道是我們村了，進了村會看到道路兩旁種滿了一些不知由來的樹，都直挺挺的立在那兒，好像要保護路中行人，把自己當成警衛一樣，村前有一座大山種滿了綠茵茵的樹，其中有一塊大空地，種了幾棵果子樹，那兒常常是我們村小孩子們的樂區，還有山後也有一塊空地，那兒有許多花兒，很漂亮，一片草地躺在上面暖綿綿的，再曬着太陽吸着花兒撲面而來的香氣，這是欲界之仙都啊。山下，有一片菜地，種滿了各種各樣的菜，有捲心菜、大白菜、芥菜、胡蘿蔔……數都數不清。我們這裏的蔬菜都沒有經過任何化學加工，都是自己一手種植出來的，西邊有一個大池塘，每年都有很多的`魚兒可以收成，味道也非常鮮美，夏天還會開出放錯荷花和我們最愛吃的蓮蓬。

怎樣，我們村還不錯吧，我覺得我們村很美很美，我愛我的家鄉，即使它變成了一片荒區我也不會埋怨，還是會依然熱愛它，你要不要也來參觀一下，到時還可以找我當你的導遊呢！

小學生週記 篇3

教育最發達的美國，每年也評選優秀老師，中國媒體卻鮮有報道，雷夫·艾斯奎斯，有點例外。

雷夫是全美最優秀的老師，第56號教室充滿智慧。

第56號教室裏，也有不喜歡上學的孩子，也有每次考試都不及格的孩子，雷夫的辦法是“我只有給他們上更有趣的課，才能改變他們。”讓有趣的講課內容吸引學生的注意力，是雷夫的智慧之一。

第56號教室裏，雷夫像中國老師一樣，承受着遵從規則的壓力，要關心考試分數和成績。但是，獨立獨行的雷夫不在乎每週末的考試，他更關注一個孩子10年後能用得着的素質。培養學生正直、莊重、得體、友善的優秀品格，是雷夫的智慧之二。

第56號教室裏，雷夫每天花90分鐘和學生一起閱讀，讀文學著作。讓學生自己讀，學生不感興趣時，他就跟學生一字一句一起讀，身體力行。長大後的學生紛紛進入哈佛、期坦福、普林斯頓等名校就讀。讓孩子喜歡閱讀，是雷夫的'智慧之三。

第56號教室裏，沒有講桌，雷夫很少說話，只是在角落裏站着，試着讓音樂、舞蹈和美術融入課堂，給孩子們更多說話的機會，雷夫的課在數年後真正起了作用。藝術教育能讓孩子們變得更聰明、更獨特，是雷夫的智慧之四。

我們向美國老師雷夫學習教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更遠，爬得更高。

小學生週記 篇4

今天，我們要去滑雪了，早上5:30我們就起牀了，媽媽叫我，我立刻就起來了，媽媽說：“咦，今天動作這麼快，居然還沒哭。”我說：“那是，我長了嘛!”

我們出了門，外邊的天還沒亮呢!我們坐在車上，車走了好久，走了好多的路，轉了好多的彎，快中午的時候我們終於到滑雪場了。到了滑雪場我們領了滑雪用具，就到滑雪場開始滑了。剛開始的`時候媽媽拉着我，怕我摔了，可是我還是摔了四跤，摔的好痛呀，我說：“不滑了，不滑了。”媽媽說：“你念了好幾天要來的，不滑不行。媽媽扶着你，不讓你摔跤了。”我只好接着滑，媽媽不斷的鼓勵我說：“你很棒呀!快會了。馬上就會了。”在媽媽的不斷鼓勵下，我終於學會了滑雪，沒有再讓媽媽扶我了，也沒有再摔跤了。

我覺得滑雪真好玩，很快滑雪結束了，我還沒玩夠呢!走在回家的路上我問：“媽媽，我們啥時候再來滑雪呀?”媽媽說：“明年。”盼望明年冬天再來滑雪。