[精]小學生週記3篇

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候認真地做好週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編整理的小學生週記3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記 篇1

在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。

其實這道題是這樣的：小紅去學校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然後谷老師又拿了幾根彩色的.粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是隻想讓我們明白這道題。老師是偉大的，爲了我們，不厭其煩。

最後，在老師的反覆引導下，我終於明白了這道題。下課時，在走廊裏，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”

“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。

這件事令我最難忘，因爲它反映了老師偉大的一面。

小學生週記 篇2

小朋友們，你們是不是也很貪吃。碰到自己喜歡吃的食物就會特別貪吃，而碰到自己不喜歡吃的食物就不願意吃。

我就特別貪吃，而且因爲貪吃惹了禍。去年暑假的'一天，我做完作業，就去外面玩。剛走到院子裏，就覺得外面特別熱，不一會我就熱的滿頭大汗。於是，我就去冰箱裏拿了一根我最喜歡吃的棒棒冰，然後打開電視，一邊看動畫片一邊吃棒棒冰。我用舌頭舔了一下棒棒冰，頓時感到一股清涼散發到我的全身。不一會我就吃完了，我又拿了一根，很快就又吃完了。就這樣反反覆覆，我一連吃了四、五根，真是太爽了。

到了晚上，我忽然覺得肚子很疼，就趕緊向廁所跑去，一連拉了好幾次。媽媽問我吃了什麼？我說：“下午我吃了幾根棒棒冰。”媽媽狠狠地批評了我，還說以後不準再吃那麼多棒棒冰。

這就是我貪吃惹的禍，我以後再也不敢貪吃了。

小學生週記 篇3

公交車，是城市裏人人都坐過的。它綠色環保，是代步工具中的首選。

當然，我也不是沒坐過公交車，只是坐着它去上學，還真是實實在在的第一次。心裏不免有些緊張，但佔領主導地位的，還是那種嘗試未知的興奮感。

與我的興奮相對應的，是母親的忐忑不安：“坐公交車可是很麻煩的，我真不放心讓你一個人去上學。”她一邊說着一邊揮動着筆桿，再給我畫地圖。“這個你帶着，一旦發現車開的方向不對，立馬告訴司機你要下車，明白了嗎？”她把地圖塞進我手中，一臉不安。而我則帶着隱隱期盼的心情進入了夢鄉。

“42路怎麼還沒來啊！”瀰漫着晨霧的站臺裏，我焦急的`打着轉兒。爲了不遲到，我可是罕見的起了個大早，只是那車卻像是與我作對似的，遲遲不來。

微風拂過樹梢，偶爾了還傳來一兩聲鳥叫，在一片寧靜中的我卻怎麼也“靜”不下來。時間一分一秒在流逝，各種車輛飛馳而過，我放眼遠眺，卻望不到42路的影子。

42路終於在我千呼萬喚下姍姍來遲，我的心如釋重負。坐在一個靠窗的位子上望着窗外：“左轉過三條巷後右轉一個彎……”不得不說母親下了不少功夫，幾乎是無鉅細的全記了下來。

看來可以安穩的到學校了，我這想着，卻發現了不對勁的地方“右轉一個彎”成了“左轉一個彎”，之後的景象全不在記錄之中。我不禁頭涔涔了，是下還是不下？這個問題徘徊在我腦海中。

下，沒有時間了；不下，我會到哪裏去？最後我選擇了不下，跟着公交車看着陌生的景象。

車到站了，我沒有坐錯，只不過是司機改道了一下罷了。

這次經歷給了我一個啓示：經驗可以作參考，但不可盲從，從實際出發纔是最重要的。