小學生週記優秀15篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學生週記，歡迎大家分享。

小學生週記1

今年寒假，我收到了一個新的禮物—“迷宮轉轉轉”。 說到這裏，你肯定認爲是一個平面迷宮玩具，可它卻被設計成了立方體。迷宮轉轉轉一共有六面，每一面都是一個關卡。一開始，裏面的空洞裏有一個鋼珠，你需要找到入口，把鋼珠搖進去，就可以闖關了。第一關非常簡單，只有一個洞。掉進洞裏就意味着掉進裏面的空洞，也就表示你前功盡棄了。第二關有三個洞，很難。以此類推，接下來的'這幾關，可能你已經想到有多麼難了! 我剛收到這個禮物時，自認爲很簡單，一定能玩到第六關。可看起來容易做起來難。我才玩到第二關就掉進洞裏了。哥哥也想玩，我就和他輪流玩。哥哥一開始也是個菜鳥，到後來卻變成了高手，一下子玩到第四關。我不服氣，搶過就玩。不知不覺玩到第三關了，可還是沒趕上哥哥。哥哥越玩越厲害，竟然到達第六關!真是“後來者居上”啊! 迷宮轉轉轉真好玩!

小學生週記2

今天，我和柯鏡聰，韋宇嘉，張立志來到了體育館。大家有所不知，柯鏡聰是一個從不打籃球的人。是因爲一件事，他迷上了籃球。

在一節體育課上，體育老師叫我們自由活動。我和幾個同學就去打籃球。由於我們打籃球要差一人，而柯鏡聰正無事做。我們就去找柯鏡聰打籃球，他先還不肯來，但在我們的要求下，他終於肯來打籃球了。想不到，柯鏡聰一上來，就投進了一球。就這樣，他迷上了籃球。

想不到一個從不打籃球的`人，現在迷上了籃球!

小學生週記3

我總覺得上課舉手真難！爲此很煩惱。

“一定要勇於回答，不就是讀讀課文嘛！”我故作輕鬆地想。

“叮鈴鈴”，我的心不禁一怔。

幾分鐘後，衛老師提問：誰能將《我不是最弱小的》這篇課文有感情地朗讀一遍？

教室裏靜地出奇，我的心“怦怦”直跳，還不時向四周掃視：有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄手指，有的則在扯衣角，似乎靈魂都去神遊太空了。我是多麼希望有一個與自己朗讀水平差不多的人舉手啊！然而，沒有。這時，近處傳來溫和的聲音：老師相信你們會讀好的。

我下意識地動動胳膊，便緩慢地舉起手，而且舉得低低的'，但又是這樣的沉重。突然，我感覺那手就像是一塊嶙峋的怪石，極不協調！正當我惴惴不安之時，衛老師彷彿將目光投到我這兒來了，慌忙的心理使自己變得失去理智，以迅雷不及掩耳之勢，放下了手，臉漲得通紅，連頭也埋了進去，不敢再看一眼，或許是沒注意，她沒叫我。我用力擰了幾把那不爭氣的胳膊。

唉，舉手真難！

小學生週記4

星期天，我和媽媽坐公交車去單位，我們走到一半的時候，有一位年紀很大的老奶奶上了車，我往後面看了看一個座位都沒有了，我心裏想，我要給老奶奶讓位。老奶奶老奶奶走到我面前的時候，我站起來扶着老奶奶對老奶奶說：“老奶奶您坐。”老奶奶做下以後，對我說：“你真是個好孩子。”

星期六，我和馬翊寧約好了一起吃飯，我們吃着一半的`時候突然服務員阿姨端的盤子掉了，我和馬翊寧馬上跑上前把盤子撿起來，服務員阿姨誇我們是好孩子，我們聽了美滋滋的。

我心裏想人有好報的這句話一點都沒有錯。

小學生週記5

端午節的時候，我跟爸爸媽媽去看龍舟比賽。

我們來得早，還沒什麼人，爸爸找了個好位置坐下來。

河上有兩條龍舟，一條龍舟是紅色的，另一條是綠色的。紅色龍舟上的隊員的`衣服穿的全是紅的，像紅紅的西紅柿，綠色龍舟上的隊員穿的全是綠的，像綠綠的草坪。好看極了。

“呯”的一聲鑼響，兩隊像箭一樣飛快的前進。一會看到一團綠的在前，一會看到一團紅的在前，正當我看得眼花繚亂的。紅隊已經到了終點了。紅隊贏啦。

小學生週記6

一個夏天的上午，一個亭亭玉立的少女來到荷花池邊，她有一頭烏黑的頭髮，一雙潔白如玉的手，穿着五顏六色的'裙子。這時一隻翩翩起舞的蝴蝶飛了過來，它有一雙五彩繽紛的翅膀，毛茸茸的毛，小巧的頭，靈巧的腿。水池裏有碧綠碧綠的荷葉，荷葉上開着鮮紅鮮紅的荷花。

少女看見了蝴蝶，於是少女說道:“看我長得多麼漂亮!”蝴蝶說:“我纔是最美的少女!”少女說:“我最美，我最美我最美!”她們吵到太陽快落山了也沒分出勝負。荷花看見了，她說:“你們兩個都美，但是心地善良纔是真正的美。”

少女和蝴蝶聽了之後，都不再吵了，因爲荷花說了，心地善良纔是真正的美。

小學生週記7

今天老師讓我們看了一部電影，名字叫《孝敬父母》，這部電影講述了一個堅強的小女孩的故事。她媽媽在她13歲時離開了這個世界，爸爸又得了重病，家庭的重任就由她來挑。她既要上學還要照顧生病的'爸爸。

每天早晨給爸爸做好早餐才匆匆忙忙的上學去。她聽別人說上海有醫院可以治好爸爸的病。一天放學後，她回到家，就推着鐵輪牀帶爸爸去上海治病。她們走了很久終於到了上海。在醫院，醫生說你爸爸的病治不好，建議她們去別家醫院，到另一家醫院後，醫生仍然這樣說。但是她不灰心，堅持給爸爸看病。

從她的身上，我懂得堅強。生活中要好好孝順父母，當父母生病時，我們應該好好的照顧他們，關心他們。這樣他們的病才能漸漸的好起來。

小學生週記8

我的爸爸從小都很疼愛、關心、愛護我，有什麼好吃的東西總是捨不得吃，都要留給我，因此，我也很孝順我的爸爸，爸爸讓我做什麼，我都很樂意地去做，我們總是和睦相處的在一起生活。

不管爸爸對我好還是壞，我都要去孝敬他，在我小的時候，就是爸爸在照顧我，辛辛苦苦地把我養大，如果沒有爸爸辛辛苦苦地照顧我，我就不可能長大，孝敬父母也是中華民族的.傳統美德，孝敬父母也是我們應盡的責任。爸爸爲家庭作出了很大的貢獻，也爲我付出了很多。他應當得到愛的回報，理應到我們的孝敬。

我孝敬爸爸不是說的，是有實際行動的，例如爸爸有時候病了，我會照顧他，並給他端藥，爸爸的背疼了，我會給爸爸捶背等等，雖然這些都是小事，但是我有一顆孝敬父母的真誠之心。孝敬父母不一定要是大事才能體現出孝敬父母，有時候一件小事也能起到很大的作用。

我們要孝敬父母，也要孝敬長輩，因爲孝敬父母、孝敬長輩是我們應盡的責任，也是中華民族的傳統美德。

小學生週記9

前天，科學老師終於把花種發了下來，我一拿到種子就種進了我的花盆裏。我突然想到，我每天要上學，沒時間管它們，必須得請一批特殊的客人——蚯蚓。

星期六，我一手拿着鏟子，一手拿着花盆。像小鳥一樣直奔田野。

來到田野，我就開始忙了起來……挖呀挖呀，我終於挖到了一條蚯蚓：它的身體是赤褐色的，仔細一看，還有一條筆直的紅色線條。我忽然想到，石板下面會不會有蚯蚓？我翻開石板，哇！有隻蟲子。我拿開另一塊石板，一挖，我聽見了一聲慘叫聲，一看，哎呀，這裏還有一隻蟲子。我第三次拿開石板的時候，終於發現了一條蚯蚓。被我挪開的`石板越來越多……

找了半個下午，我只抓了6條蚯蚓，把它們放進了花盆裏。雖然很少，但我體會到了勞動的辛苦和快樂。

小學生週記10

星期一老師對我們說，爲了豐富我們的課餘生活，一週五天，每一天都是不同的日子，比如，老師想了想，週一要彙報每組的得分順便也在班上說說，這一週內我們發現的美。週二是個古怪的日子，在這個日子裏每位同學講小話，都會帶一個成語，比如（今天老師，春風滿面）週三這個跳蚤日子裏，每一位同學都可以帶來自己的東西比如，書、玩具、魔方……在課間的時候，拍賣一件東西，到了大課間的.時候如果沒有人出更高的價格，這件東西就歸屬於出得最高價的人。週四是個圖書交換日，在這一天您可以把以前看過的書和同學看過的書，互相交換。週五是水果日 ，在下午1:50-2:05分的時候您可以把自己帶來的水果和同學的水果交換來吃。

最喜歡跳蚤日 ，因爲每次都可以見到自己沒有見過的小東西。特別好玩

這一週學習雖然很緊張，但是每一天都過的開開心心豐富多彩！

小學生週記11

在一個雨過天晴的日子，天上出現了彩虹。

小紅和小明一起去公園玩，到了公園，小紅對小明說：“我們去把那棵被風吹彎的小樹扶直吧！”小明說：“好的。”說完，小明用雙手小心翼翼地把小樹扶直了。然後，小明拿來鐵鍬賣力地給小樹培土，豆大的汗珠從他的`額頭上滾下來。

小紅又提來一桶水，跟小明一起給小樹澆水，然後小明拿來肥料給小樹施肥。小紅和小明越幹越起勁，密切合作，沒過多久就把小樹給扶直了。小樹在微風中搖着頭，好像在對小紅和小明表示感謝。這時，小紅和小明感覺野花變得更紅了，小草變得更綠了。

燦爛的陽光照耀站小明和小紅，每個人臉上都笑開了花。

小學生週記12

星期天的中午，我和爸爸、媽媽、叔叔和阿姨一起去xx放風箏。那裏萬里無雲、春風拂面，天空中的風箏各種各樣、大大小小的，有的像超人疾馳飛翔，有的像小鳥振翅高飛，還有那喜洋洋在天空中賣弄着它的小智慧……

看！飛的`最遠的就是我們的xx，她有着優美的動人曲線，還有那隨風搖曳的髮梢……那爲什麼我們的xx又高又遠呢？那就要問我的爸爸了。

他告訴我，放風箏前要判斷風的走向，要迎着風快速的跑，讓風箏在天空中掙扎，慢慢地放掉手中的拽線，當手感覺拽線繃緊的時候，就要放絲線，一步一步的讓風箏自由的隨風飛揚，當感覺手中的絲線鬆弛的時候就要適當的把絲線收緊，這樣風箏就不會掉落，它會隨風高飛。

之後我學着爸爸教我的口訣試了一次。哦！我的索菲亞飛起來了，越飛越高，天空中一張美麗的笑臉正朝着我示意：你真棒！

我愛放風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

小學生週記13

回想起曾經因馬虎而犯的錯誤，我不禁苦笑不已。

記得最嚴重的一次是七年級上學期的期末考試。爸爸答應我只要能考全鄉前5名，就給我買一輛嶄新的自行車。我聽後激動不已，開始我的`複習計劃。

經過3天的複習，我信心滿滿的來到考場。經過2小時的奮戰——考試結束了。幾天後，成績發下來了。因粗心導致我失去1分——和我夢寐以求的自行車擦肩而過，位居全鄉第六名。卷子發下來後，發現導致錯誤的竟是一道簡單的口算題——“7X8”，我竟然算成了“7+8”。

爸爸知道這件事後，強烈要求我改掉這個錯誤，我也下定決心改掉這個毛病。

1年後，在我的作業上還是經常出現馬虎的錯誤，例如：把0寫成6等等。爸爸讓我每天做一個卷子，一旦出現粗心致錯的題，在做一張……這樣持續2年。

2年裏，這些日子就是煉獄、惡夢。但是，它卻讓我擺脫了我最大的毛病。

這個困擾了我2年的問題，終於被我狠狠的甩開了。

小學生週記14

星期天，爸爸騎着三輪電動車帶着我去取麪條，回來的途中和爸爸一起去xx玩。在沙灘上的小樹林裏發現了許多的.小鳥，啄木鳥、大雁、喜鵲……漂亮極了！

爲了能夠近距離地看小鳥，我們悄悄地走進小樹林，看見啄木鳥在草地上翻鬆子，大雁展翅向南飛。看到這些高興極了！因爲這表示冬天就要到了。

回到家裏，我幫媽媽做午飯。首先幫媽媽擇菜，和媽媽一起洗菜後，幫媽媽切冬瓜。先用小刀先把冬瓜切成長條，然後再切成方塊。切完後媽媽把冬瓜放進鍋裏，給我做了一盤紅燒冬瓜。做好後我和爸爸嚐了一口，說：“真香啊！”媽媽聽了以後很高興。

真是一個快樂的星期天啊！我感到真幸福啊！

小學生週記15

媽媽不知從哪兒買來一隻風箏，我們便在海風中放起了風箏。擡眼望去，海邊放風箏得人真不少！五顏六色得風箏爭先恐後地向天空跑去。

我迫不及待地放長風箏得線，讓媽媽站在較高得海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它得尾巴卻不停地轉，怎麼回事？我堅持不懈地跑着，可風箏卻不聽話，怎麼也飛不上天。爸爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我得情況差不多！

這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，媽媽舉着風箏在後面緊跟着跑，看準時機“啪”地放手，強勁得海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮豔得風箏像一個調皮得孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我得心也跟着上下起伏，生怕它再掉下來，吹着海風放風箏，愜意無比啊！

夕陽西下，太陽把最後一絲陽光送給了風箏，我們帶着愉悅得心情踏上了回家得小路。