【熱門】四年級週記彙編9篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編爲大家整理的四年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級週記 篇1
今天我們全校舉辦了一年一度的兒童節活動，可好玩了！
早上我們班級在體育館裏大合唱，我們唱了二首歌，時間就像溪水一樣向前奔去，一唱完就吃飯了，感覺一下子就到了下午。
下午我們是遊園活動。有許多好玩的節目：有投圈、有投球、有夾彈珠、還有筷子插瓶。最有趣的'是夾彈珠了。
我右手拿着筷子，左手扶着碗，做好預備動作全神貫注地盯着彈珠，生怕夾的彈珠掉在地上。正當我快要夾完的時候，突然，有一個同學碰到了我的手，這時我的筷子上夾着的彈珠“撲通”一聲掉到了地上，我連忙去撿，就在撿到彈珠的時候，二十秒鐘的時間到了。我生氣極了，因爲那個同學把我正要夾進碗裏的彈珠碰掉了。
我居然只差五個就全部夾光了，我恨那個碰我的同學，離勝利就差一小步。
這次的兒童節活動很好玩呀！我希望下次兒童節的項目更好玩一些！
四年級週記 篇2
暑假的一天，我到福安找姑姑度假，到了那裏，我看見姑姑家有兩個魚缸，一個養大魚雨的，一個養小魚的。
我早就聽說大魚會吃小魚，那天下午，姑姑正好不在家，我出於好奇，拿起魚網，先在小雨缸裏撈小魚，好不容易捕到一條小魚，將它放進大魚缸裏，我瞪大眼睛，盯着魚缸，小魚見大魚一下子驚恐起來，也許是大魚眼睛不好，過了一會了，小魚才被一條叫紅地圖的.大魚發現，紅地圖發進攻，機靈的小魚每次都避開了進攻。紅地圖漸漸失去了耐心，停了下來，不遊不動，小魚誤以爲危險已經過去了，就慢慢從紅地圖旁過遊過，誰知紅地圖迅速衝過去，張開嘴一下子將小魚吞了下去。
我簡直看呆了，沒想到大魚真的會吃小魚啊，同類也會吃同類啊!噢!我又學到了一樣知識，就是魚還會吃同類，姑姑回來了，我把這個故事說給她聽，姑姑聽了，笑哈哈地說：那是當然的，哪有大魚不吃小魚的道理。所以你應該好好學習，天天向上，長成大魚，纔不會被對手吃掉。姑姑接着又這樣說道。我呆了，似乎明白了什麼。
四年級週記 篇3
今天我們全校去夏莊挖地瓜。一大早，我們排好整齊的隊伍有序上車，湛藍的天空下路兩旁的楓葉像喝醉了酒似的漲紅了臉，一搖一擺的搖晃着，而飄落的銀杏葉則像一隻只在空中翩翩起舞的'金蝴蝶，真是一幅絢麗多彩的油畫呀！我們唱着愉快的歌一路向目的地進發。
大約過半個小時，我們到達了夏莊。一下車我們就像飛出籠的小鳥一樣，跑向了地瓜地。誰知我們來遲了一步，五塊地中的三塊地已經被一年級的學生挖的“寸草不生”，我和好朋友不約而同的對視了一下，就去搶地了。在搶到一小塊地以後，我就開始挖了。我先找準了一根藤，在它的根部一剷下去，泥土四濺。底下沒有任何動靜，再用力一鏟，還是沒有動靜。我想：是不是這塊地下壓根就沒有地瓜？但是我轉念一想：中國不是有個成語叫“順藤摸瓜”嗎，想必下面一定有大地瓜。於是，我決定來個“刨根問底”。終於，一個紅皮地瓜露出來了，它像一個頑皮的孩子露出了自己的小腦袋，好奇的張望着這嶄新的世界。我不禁高興起來
嘴裏一邊哼着“拔地瓜，拔地瓜，嘿喲嘿喲拔地瓜……”我一邊用雙手使出去全身的力氣抓住地瓜往上拔，可是地瓜好像是不願意離開大地的懷抱似的，不論我怎麼拉，怎麼扯，它就是不肯出來，這可怎麼辦？我靈機一動，猛地一拍頭，對了，我鬆鬆土不就得了！
於是，我用鏟子小心翼翼地鏟它四周的土，然後用手慢慢抓住這塊地瓜，一邊搖一邊拔，最終，一個身穿大紅袍，挺着將軍肚的大地瓜就完好無損的出來了！我如獲至寶，高興地又蹦又跳，捧着大地瓜四處向同學們“炫耀”。
在大地瓜出土的時候，我還同時挖出了一些小地瓜，它們有的像細細的火腿腸，有的像大雞腿，還有的像粗蘿蔔，真是千奇百怪。
不知不覺中，我們就要離開了。今天，我不僅碩果累累，還明白了挖地越深，地瓜就越大。更知道了一個道理，不管你在什麼崗位，只要堅持不懈，將來你也會碩果累累！
四年級週記 篇4
又是一個學期的末期，期末考也隨着到來。緊張的氣氛瀰漫着整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。
眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的`翻動着智慧的嚮導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。
儘管壓力很大，同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動着，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。
盼望也是少不了的。大家都盼望着，盼望期末的成績能夠“如己所願”考進班前三，級前十。這其實也是複習的動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師讚揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。
老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！
四年級週記 篇5
從上學到初一我遇到了許多數學老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現在每天都能看到的老師。
這個數學老師是這個學期剛調到我們學校的，他姓彭。他個子不高，但當我聽到他是個高考狀元時，他的形象在我的心目中立刻高大了許多許多。他戴着一副眼鏡，有時燈光照到眼鏡上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當他笑起來時，左邊的'眉毛沒有什麼變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，並且嘴巴咧得大大的，彷彿有一個小小的酒窩在他的臉上隱隱約約地出現。
在他給我們上三角形的證明題時，他讓我到黑板上去解題。我剛開始害怕寫錯了遭到同學們的議論，或者就是老師看我寫的就是同學們易錯的類型，讓我到黑板上去做”反面教材“，最終我在老師的請求下上去了，我緊握着我的書拿起粉筆開始寫了。寫了一半，我等了很久的議論聲終於來了，我越寫越輕，越寫越沒勁，這時”咔嚓“一聲，我把我的書撕裂了一個小口。我終於寫完了，我長長地嘆了一口氣，回到座位上等待着他在我的解題過程上劃圈劃道，可是他卻在講完題後說我的方法是最簡單的。他剛說完這句話我就覺得很自豪，甚至有一點驕傲。
這件事之後，我覺得自己更加自信了，說話聲應更加大了。在小學，我從來沒有這麼光榮過，就是這位老師給了我很多自信，所以我在這次月考和期中考試中取得了很優異的成績，我一定會更加努力的，決不會放鬆！
四年級週記 篇6
從今年年初越來越讓我感到環境的惡化，這些自然災害也是人類不愛惜環境的結果。爲了讓我們的.子孫後代依然有藍天白雲依然有青山綠水，環境保護從我做起。希望更多的人也能意識到這一點。
首先就是節約用水，在家洗臉水可以再循環利用；洗淋浴站在能盛水的盆裏洗水又可以再次利用；還有雨天有條件把家裏的花花草草在外面沐浴一下。
再就是用電，我一般都不喜歡開空調，總覺的很太涼了。能不開空調就用電扇，能不用電扇就用手工扇。養成隨手關燈的習慣，關完電腦一定要把顯示器也關掉。還有關於我們的消費，我們每天都在消費很多物質，服裝、包、裝飾品太多了，總是喜新厭舊的把舊物丟到垃圾堆裏使我們的垃圾是越來越多。我們可以捐給災區、送給朋友都還可以再繼續使用。我總是在清理東西時發現很多東西都顯的很多餘，所以還要做一個理性的消費者。
總之，想要好的環境還是要靠自己！
四年級週記 篇7
今天，我和父親以及我父親的朋友和他的兒子，一起去吃了自助餐。
我們到了那裏以後，坐下休息了一會兒，就去自己夾菜了。
我先去轉了一圈，拿了兩塊披薩，嘗一口，嗯，味道真好。吃完了披薩，我又去找了一碗糖水黃桃，那個黃桃太甜了，比我在超市裏買的甜多了。我吃了一會兒，去拿了一些蝦餃，還是很不錯的，當然了，我還是比較喜歡魚丸，不過撒尿肉丸也還行，但是沒有魚丸好吃。
以上說的都是涮的，考的也很好吃，有牛排，當然不是熟的.，要我們自己考，兩個大人考得很好，可是我們兩個小孩想試試，結果都烤糊了，那才叫一個難吃。雞柳也很不錯，但雞柳是烤熟的，雖然我們沒法體驗烤雞柳的感覺，但是雞柳進嘴的那一刻，我還是覺得特別特別好吃，帶着微微的一絲辣。
吃完飯，我們一起去看了一場5D電影，那個感覺太爽了，就感覺自己也在那裏面一樣，隨着椅子上下顛簸，還有“雪花”（說是雪花，其實是泡沫）在天空中飛舞，滑雪的時候腳的那地方也會噴水，彷彿身臨其境。
看完了電影，我們就都回家了。
四年級週記 篇8
星期天，陽光明媚，百鳥歡唱，和風習習，小蜜蜂在花叢中採蜜，小草發芽了，柳樹的葉子正在往地面下垂散，有一個小男孩買了一個氣球，他覺得非常好玩，小男孩名叫小明，他的媽媽給他了 5元錢，他買了一個氣球才1元錢，那些剩下的4元錢給了媽媽。
小明一邊跑着一邊看看氣球能飛多高，小明跑呀跑呀！小明他一不小心手麻了就鬆開了氣球，小明傷心的坐在了綠油油的草地上哇哇大哭。
氣球飛上了天空，飄過了白雲，有一隻小鳥看見了，他就往天空的下面去看，看見一位小男孩哭了，小鳥心想：這個氣球應該是他的吧！我這次能幫一次好事啦！小鳥用它尖尖的`嘴把氣球給咬住 了。
他飛向了小明的面前，嘰嘰喳喳的說：“小明，小明，這是你的氣球吧！我幫你撿回來了！”小明接住氣球，小明對小鳥高興的說：“謝謝你小鳥！”小明就和小鳥交了朋友，回家的時候，小明 就把這件氣球飛上了天的這個事情告訴了媽媽。
四年級週記 篇9
我最大的愛好是剪報。依稀記得從上一年級開始，語文老師就讓我們假期摘抄一些好詞好句，內容不限。從那以後我對剪報越來越感興趣了。再後來它成了我的課餘第一樂園！
我剪的絕大多數是《軍事報》和《荊門晚報》上的內容。因爲我從小受爺爺的薰陶影響，很崇拜軍人。那上面圖文並茂，軍事武器讓我精神振奮，給我力量！我也受媽媽的影響，喜歡華麗的辭藻和優美的.詩篇，晚報“校園版”上總會刊登一些優秀的作文，讓我受益匪淺！
另外一種是以漫畫爲主的剪貼本。那上面的漫畫家的大作可搞笑了，擠眉弄眼地醜化人物形象。我還經常模仿他們畫畫。
飽了眼福，就該飽口福了。我收集了好多淘寶網上的美食圖片，把它們剪下來油畫紙上，提供給媽媽，讓她學着烹調。你看了這引起圖片也一定會饞得直流口水，垂涎三尺，我也成了小美食家了。
這個愛好是要靠恆心和毅力去實現的。它帶給我的不僅是樂趣，更重要的是豐富了我的大腦，開發了我的智力！
