【精選】週記初中生4篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的時間，一定有不少感想，請好好地記錄下在週記裏。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編爲大家整理的週記初中生4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週記初中生 篇1
有一天，老師給我們佈置一個作業——做一個小製作。我一回到家裏，就上網查絢，在浩如煙海小製作裏，我選中一個房子。
這個房子是由筷子做成，我先在紙上畫一個模板，再去買許多筷子，準備開始造房子。這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿十雙筷子用膠水粘在一起，爲防止筷子斷掉，我反覆檢查筷子牢固程度，讓每隻筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用十分鐘時間，屋頂搭建好。接下來要造房子其它部分，其中前面是最難造，因爲要在前面造窗子、造大門，這是一個巨大考驗，但我並沒有放棄。我依靠原來思路，不費吹灰之力就把左、右、下、後這四個面造好。接下來要迎接最高難度考驗，組裝成型。我先把前面造成長方形樣子，但看一下先前畫模板，發現要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接。於是，我把旁邊筷子減掉幾釐米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費九牛二虎之力才把筷子剪斷，最後我用刀刻一個窗戶和大門，最後把五個面和屋頂拼接起來，再放一個小陽臺，我房子就大功告成。
週記初中生 篇2
青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。——題記
自我們步入初中校園的那一刻起，我們的青春年華便開始上演。於是我經歷了三年的青春。從初一的好奇而開朗，初二的倔強而自信，到初三的懵懂而沉默。我們似乎都學會了很多。
我曾後悔過我所做的一切，因爲我覺得那令我感覺可恥。但後來懂得，只有做過愚蠢的事，纔會慢慢地成長。
在自由與學習之間，不一定要做出抉擇，兩者可以並存。但不要放縱自己的慾望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。
我的朋友，我對你們的感激不知道用什麼語言來形容纔好。但我知道，因爲有了你們，在充滿荊棘的坎坷路上，我的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因爲有了你們，在失敗的低谷，我給自己再來一次的機會。
還記得我們當初堅定的誓言和像夢一樣的理想嗎?我們都懷揣憧憬，卻屈服於生活。可只要心中希望還在，知道現在的堅持是爲理想鋪路，便永不會失敗。
青春不長，在這個狹小的圈子裏，有些人要進來，就有一些人不得不離開……
路再長也會有終點，更何況這短暫的青春。不管活成什麼樣子，都不要把責任推給別人，一切喜怒哀樂都是自己造成。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生也就圓融自在了。在意多了，樂趣就少了;看得淡了，一切皆釋然。人要知足常樂，什麼事情都不能想繁雜，心靈負荷重了，就會怨天憂人。
週記初中生 篇3
星期五，老師帶領我們小記者來到東臺山上進行燒烤活動。
我們乘車來到了東臺山腳下，歡快地朝半山腰奔去。山上密密麻麻的青松飛快地向後移；偶爾能聽見幾聲動聽的鳥叫；水流隨山勢蜿蜒而下，潺潺地流動，一切都那麼自然。
我們來到了半山腰，看到了白牆青瓦的一座小屋子，屋子旁是星羅棋佈的一個又一個的燒烤桌。我眼前一亮，興奮地叫道：“到了，到了，我們到了！”我身後聞聲而來的小記者們都露出喜悅的神情，不約而同地朝燒烤桌擁去。
我和我們班的同學找了個靠山的桌子，放下東西，把調料、食物一樣樣地拿了出來。不一會兒，桌上擺滿了瓶瓶罐罐和各種各樣的調料。
這時，一個叔叔走了過來，對我們說：“你們把桌止的東西擺開一點，我要來生火了。”我們不敢怠慢，立刻讓東西“退後”。叔叔夾起木炭往桌子中倒，隨後拿起噴火機往上面噴火。很快，火生好了。叔叔拿了一個新的鐵絲網放到上面便匆匆離開了。我們把食物一樣樣放到鐵絲網上，開始“燒烤行動”。
還沒過多久，火中升起了黑煙，煙味兒很刺鼻，嗆得我們喘不過氣來。“哎呀，怎麼回事？”王書笛捂着口鼻，尖叫一聲。我一手捂鼻，一手翻開食物。沒想到，食物被烤得糊糊的了。“怎麼回事，還沒烤多久就焦了？”“火大了吧！”“嗯，好像忘了放油！”“原來如此。”大家七嘴八舌查找着原因。我憋了一口氣，拿起刷子往食物上抹了些油。
對於我們這羣極度慾望想吃燒烤的人來說，等待是漫長的。過了十多分鐘，食物熟了！我一把抓起食物，顧不得淑女形象，大口大口地咀嚼着；一旁的尹才銘也吃得津津有味，滿臉都是油；李天宇就更不用說了，手裏抓着一隻雞腿，邊吃邊說：“雖然一邊焦了，但另一邊也蠻好吃的。”看到大家的這副吃相，我不禁開心哈哈大笑起來，其實我也好到哪裏去，衣服上全是油。
有了第一次的經驗，之後的幾輪燒烤都烤得挺不錯的.，那滋味，絕不亞於燒烤攤上的食物！
我們一邊燒烤，一邊互相開着玩笑。很快到了十二點，我們拿出各自帶的米粉，領了一個平底鍋，弄起了炒粉。我裝着廚師的樣子，不停地翻動米粉。問題又來了——炒了許久，米粉還是白色的，我咬了一口：沒熟！“又怎麼了！”我尖叫。陳佳歆挪開鍋一看，火都熄滅了。“沒事，我有扇子，扇幾下就好了。”陳佳歆拿出扇子朝桌下的通風口扇去。我們急切地看着，不知如何幫她。扇了好一會，才冒出一點火花，過了一會兒，又滅了。這時，陳佳歆甩了甩手，說：“我力氣小了，大家一起來幫忙吧！”聽到這裏，我們大家一起動手，又是扇風，又是吹氣，“衆人拾柴火焰高”，沒過多久，火又重新燃起來了。終於，我們的炒粉熟了。大家興致勃勃地吃着炒粉，雖然味道不怎麼好，但我們吃得很開心，因爲這裏面有我們勞動的汗水。
這次活動，不僅給我們帶來了快樂，同樣也告訴我們：團結就是力量。
週記初中生 篇4
月考之後今天爸爸問自己爲什麼語文只得了57.5分，月考後自己到底有何感想？這一連串的問題自己一時半會兒還有點答不上來，只好低頭不回答。加上自己平時做作業養成了拖拉的習慣，所以一碰到閱讀理解的時候考試時間就不夠了，爲了趕時間就沒有認真思考，在上面亂塗，這裏失分率是最高的。
自己深刻地認識到了自己的錯誤，後來向爸爸誠認了錯誤。爸爸聽完了笑着說：“既然你知道了，那麼以後應該怎麼做？”自己慚愧地低下了頭，並且小聲地說：“以後自己會注意。到了晚上，自己靜下來想了想：英語只得了76分，數學粗心大意錯了好幾道題目，得了84分。但語文卻只得了57.5分。於是自己從書包裏拿出語文試卷仔細看了看所錯的題目，想從中找出原因。當自己全部看完時，自己終天明白了，這次語文失敗的原因。是因爲自己平時讀課文沒有認真，沒有仔細看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過這次月考自己不但感到了自己學習的退步，更感到由於以往不努力學習，以致根基不紮實。爲此自己要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每週都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病.
隨着年級的升高，學習的難度加大，自己必須抓緊又的。時間在短時間內讓自己趕上其他同學，來報答自己的爸爸、媽媽、和老師。
