誠信教育徵文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的誠信教育徵文，歡迎大家分享。

誠信教育徵文1

孔子曾經說過：“人而無信，不知其可以。”這句話的意思是：一個人如果不講信用，真不知道怎麼能行。是的，每個人都應該有一項最基本的東西——誠信。但是，我自己就做過一件非常不誠實的事情！

那一天，我正在房間裏寫作業。突然，外面傳來電視重播我愛看的電影的聲音，我跑出去一看，果真是！於是，我就坐下津津有味地看起電視，完全把要寫作業這件事拋到了九霄雲外。看着看着，媽媽回來了，她看到我正在看電視，便問：“你的作業做完了嗎？”因爲現在電影差不多到最精彩的部分了，如果寫完作業再看就來不及了。於是，我說了句：“寫完了。”我又繼續看電視。媽媽聽了，便沒再管，做菜去了。

電影播完後，我纔想起還有作業沒有做完，於是，便趕緊回房間補。這時，媽媽剛好進來，她看到我在寫作業，便生氣地說：“你不是說你作業寫完了？”我支支吾吾地答不出來。我以爲媽媽會罵我，但是，她沒有。她只是嘆了口氣，說：“我生氣並不是因爲你沒做作業，而是因爲你騙了我。”我看着媽媽，充滿歉意地說：“對不起！媽媽，我下次不會再騙你了。”“你騙了我，我是該生氣。但是現在你承認了自己的錯誤，並下決心改正過來就還是人誠實的好孩子。”那一刻，“誠信”這粒種子就在我心裏發芽，只等我自己去澆水、栽培。

誠信，是沙灘上的貝殼，儘管埋在沙裏，但每一顆都能發出耀眼的光輝；誠信，是鄉間的野花，儘管很不起眼，卻可以傳遞遙遠的馨香；誠信，是掌船的舵手，有了它，你纔可以在狂風驟雨中勇敢，自信地前行……誠信，不僅要誠實，也要守信。一次次成功的磋商，一場場艱難的競爭，都是以誠信爲本，只因爲這樣，才能強中更強。

誠信是本份，如果一個人連做人最基本的誠信都做不到的話，那麼，那個人就不配做人。

誠信教育徵文2

題記：每個人的成長曆程都是自己慢慢學着長大的過程，在人生的道路上一步一個腳印，或深或淺記錄着芸芸衆生成長的深度。成功過，失敗過，樂過，傷過，面對這些我們更多的是要感恩。感謝那些讓我們成功或者失敗的事情，感謝那些讓你樂過傷過的人們，因爲感恩，我們纔會有溫暖的親情;因爲感恩，我們纔會有真摯的友情;因爲感恩，我們纔會有恆久的愛情;因爲感恩，我們纔會有這個多彩的社會;因爲感恩，我們纔會懂得生命的真諦。

感恩陪我同行

我出身貧寒，但我不曾抱怨，也不曾自卑，因爲我知道物質上的貧乏並不是真正的貧困，精神上的匱乏纔是真正的貧困，所以我盡我的最大可能去汲取心靈上的慰藉和思想上的甘泉。對於貧困，這並不是我換取別人同情和援助的資本，我更喜歡通過自己的努力去獲得生存的能力。

韓國總統李明博說過：“我捐款不是給那些貧窮中需要解決柴米油鹽的人，而是貧窮生活中活得有希望、有決心擺脫困境、有力量的人!”我們就應該要做這種人，不能在貧窮中不思進取，不能讓生活消磨了我們的意志與激情，更不能僅僅依靠別人的援助去生存。別人的援助只是爲我們提供了一個跳板，讓我們可以藉此跳得更高，他們並沒有養我們的義務。在我們接受別人幫助的時候也就接受了他們的認可，對此，我們要心存感恩，感恩那些曾經幫助過我們的人。

請讓我們滿懷感恩之心，去感恩父母，因爲他們爲我們營造了一個溫暖的家和一個心靈的寄所;去感恩社會，因爲它爲我們提供了一個和諧穩定的生存環境;去感恩師長，因爲他們教會了我們知識和做人的道理;去感恩朋友，因爲他們讓我們不再感到孤獨與無助;去感恩……

心懷感恩的我們更要懂得回報，回報親情、回報友情、回報恩情……或許我們現在沒有能力去爲他們做些什麼，但是，只要我們對得起自己，活得有意義，能夠爲了明天去努力奮鬥，不讓自己的意志消沉，這就是對他們最好的回報了。

最後，讓感恩伴我同行，我會更好的成長。

勵志讓我成才

聽過一句關於勵志的座右銘——“世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人”。這句話也一直在我意志消沉的時候激勵着我，給我力量，讓我不會沉浸於痛苦，讓我即使處於黑夜之中也對黎明充滿希望。

在這個世界上，沒有哪個人的成長之路是一帆風順的，在困難與挫折面前，我們要有堅強的意志，永不絕望的心態，勇往直前的激情，要努力去衝破重重阻礙，決不退縮。只有經過苦難的洗禮，我們才能夠騰飛，我們的生命才能夠發生質的飛躍。於我而言，苦難是鍊金火，可以煉去我身體上和心靈上的渣滓，讓我更加純淨。苦難的處境可以使我們的意志更加堅強，可以使我們的翅膀更加強健，可以使我們的心靈之花永不枯萎。

一個人可以在安逸中成長，但他很難在安逸中成才，面對這個物質生活越來越豐富的時代，很多人都會茫然的沉浸於享樂，這將大大降低人們對於困難的免疫力。如今，我們正值青春年少，我們滿懷對未來的憧憬與希望，我們抱有遠大的志向與理想，如果我們只是沉迷於玩樂，在安逸的生活中頹廢，那麼對於未來生活中的暴風雨我們又怎麼抵抗!沒有堅韌不拔的毅力與遠大的理想，我們將寸步難行，更無法成才。

在我們年少的歲月裏，我們要找一種東西來激勵自己不斷奮鬥，尋找一個合適的志向爲我們的人生指引方向。我相信，勵志可以讓我們成才。

誠信伴我遠行

誠信是中華民族的傳統美德，“誠”是指誠實，“信”就是信用。早在兩千多年前，偉大的思想家墨翟就做過這樣的闡述：“志不強者智不達，言不信者行不果”。我想，任何一個人都不會與一個沒有誠信的人交往，一個人如果失去了誠信，他便失去了一切，包括他的人格和尊嚴。

德國詩人海涅說：“生命不能在謊言之中開出燦爛的鮮花。”是啊! 一個沒有誠信的人，他的一生必將如枯木一般充滿死寂。在這個商業發達和信息交流頻繁的社會，人們從事着各種各樣的貿易與交流，這時誠信就顯得更爲重要了，它如一條無形的紐帶連接在人們之間。擁有誠信可以維持人們之間的正常交往，擁有誠信便能夠贏得成功。在我們的“馬克思哲學”課上，老師播放了一段關於世界經濟的紀錄片，其中有這樣一個故事：在1596年到1598年，荷蘭一位有名的船長巴倫支試圖找到從北面到達亞洲的路線，他的商船經過現在俄羅斯的一個叫做三文雅的島嶼時被冰封的海面困住了。三文雅地處北極圈之內，巴倫支船長和17名荷蘭水手在這裏度過了8個月的漫長冬季，他們拆掉了船上的甲板作燃料，以使在零下40℃的嚴寒中保持體溫;他們靠打獵來取得勉強維持生存的衣服和食物。不幸的是，在惡劣的環境中，8個人死去了，但是荷蘭商人卻做了一件令人難以想象的事情，他們絲毫未動別人委託給他們的貨物，而這些貨物中就有可以挽救他們生命的衣物和藥品。冬去春來，倖存的商人終於把貨物完好無損的帶回荷蘭，送到委託人手中。

這個故事可能好多人都聽過，或許你會笑他們傻，但是他們正是用自己的生命作代價，守住了他們的信念——誠信。這也使荷蘭贏得了海運貿易的世界市場。從這個故事中，我想大家不難看出誠信的作用，所以我們要堅守誠信，用誠信來點亮我們的人生之燈，擁有了誠信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠。

讓我們銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長;讓我們激勵意志，點燃青春激情去成人成才;讓我們堅守誠信，以心的誓言去起航遠行。

人，以誠爲本，以信爲天。誠信，是人際關係的基本準則，是社會的精神紐帶，對治國安邦起着重要作用。誠信乃仁、義、禮、智四德的綜合體現。凡人立於天地間，遇事必當之以"誠" 。以“誠”待人，別人纔會以誠相報。以“誠”做人處世，方能在社會上立足。生於華夏禮儀之邦，最講究誠信二字，乃是立身請命之本。魯迅先生也曾說過“：誠信乃爲人之本。”更是陪伴圍繞在我們身邊的不朽話題，做人的根基。如果根基不穩何談立身之說。誠信是道路，隨着額開拓者的腳步延伸，隨着博學者的求索積累；誠信是成功，隨着奮進者的拼搏臨近。一顆誠信的種子，將會爲你人生長成參天大樹。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

小人常慼慼，君子坦蕩蕩，經常承諾的人不可與之爲友，因爲他們會種下一個美好的幻想對人承諾的很多，到最後卻什麼也答不成，而信守承諾的人不輕音下結論，因爲一句話出那便是一支離開弓弦的箭矢，言即出，行必果。既然說出口，那就是一個約定承諾，君子一言當駟馬難追。

誠信由"誠"和"信"兩個概念組成。誠，即誠實；信，指守信。"誠信"合起來作爲一個科學的道德範疇，社會規範和原則，要求人們以求真務實的原則指導行動，以知行合一的態度對待事物。在現代社會，誠信體現在社會生活的方方面面，是人們立身處世、待人接物和生活實踐中必須而且應當具有的態度和行爲品質。誠信是自然的規

律，追求誠信是做人的規律，只有樹立起誠實守信的道德品質，才能適應社會生活的要求，實現自己的人生價值。

在古代講究誠信的人，無論他在歷史中扮演者是好人還是壞人，能不違背自己的諾言那麼他就當被人銘記。記得一位春秋戰國時期的官員，爲樹立國家形象，把一個大木頭放在城北，說誰能將這塊木頭搬到城南就獎勵他白兩黃金。當時的人們沒有確信都是在遙望，這時候在人羣之中出現一個青年，閃了出來說一根木頭而已，抗過去又怎樣，搬到城南時獎勵了他黃金。瞬時間民間傳唱，說那位官員以誠信待人，一諾千金那官員便是商鞅，他的變法鑄就了一個強秦。更是從稱心中以立身請命的辦法幫助秦國統一天下秦王掃六合，虎視何雄哉。可見其誠信是人們心目中共同認識

子貢曾問孔子如何治理國家，子日：“足食，足兵，民信之矣。”子貢日：“必不得已而去，於斯三者何先？”日：“去兵。”子貢日：“必不得已而去，於斯二者何先？”日：“去食。自古皆有死，民無信不立。”此所謂人無信不立，國無信則衰。誠信是我們立身處世、治國安邦、事業發展的根本。一個民族不能缺乏誠信觀念，一個國家不能缺乏信用制度，一個社會不能缺乏信用體系，一個單位不能忽視信用管理。

古往今來，多少賢人先哲用自己的行動，向我們宣告誠信的魅力。然而在“金錢至上”的價值觀的衝擊下，在物慾橫流的世界裏，"金錢萬能"似乎成了真理，人們爲了金錢不斷奔波，在蠅頭小利之前尚

可堅持一下，當更大的誘惑擺在面前，誠信還算得了什麼呢？慾望將誠信壓縮，使貪婪放大，衍生出了誠信危機。

誠信，昇華你的靈魂。

每一個人都渴望成爲崇高的人，於是就像哪個渡水的年輕人一樣，因爲渴望平安的到達理想的彼岸，而在顛簸的水域丟掉了看似多餘的誠信。但那個最爲重要的誠信被丟棄後，你將變成平庸，世俗，你再也無法找到可以通往成功的道路了。

對自己誠實，對他人信用；對自己負責任，對任何人都負責任；你將成爲一個誠信的人，你將會擁有一個或許平凡，但卻閃閃發光的心靈，一個完美的靈魂！

從古至今誠信作爲中華民族的傳統美德，一直引導着我們，使我們知道該走向何處。如今，這盞明燈漸漸暗淡，甚至在有的人心中熄滅。其實一切財富、名譽、地位，都是外在表象，厚德才能載物，千金財富必定是千金人物。

信，人之本也。利，身外之物。遇身外之物，或暫欣欣然，然卒有所倦之日。因將所倦之物而失其本心，吾未見其明也。反觀能守其本心者，雖窮而怡然自樂，夫復何求？

新時代的我們，揹負着振興國家的重任，更應該爲人以誠。“重諾守信，人必近之；狡詐欺矇，人必遠之”。多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信淨土，方能澆灌出人生最美麗的花朵。

至此既明：人於世，無信不立。

誠信教育徵文3

這是一個慾望充斥靈魂的年代，充足的物質讓我們安逸。可是，虛假的流行，流行的泛濫，讓誠信慢慢消逝。黯然回首間，鋼筋水泥的叢林，市井蒼陌的攘攘冠蓋，讓人與人之間愈來愈遠。誠信，岌岌可危。

“民以食爲天。”可是，紛至沓來的食品安全問題早已把百姓們淹沒在惶惑的大海中，暈頭轉向，不知如何選擇。先是“毒奶粉”事件的曝光，再是一系列的“瘦肉精”、“地溝油”、“毒黃瓜”事件，現在甚至連南京特產桂花鴨也出現了安全問題，試問企業商家的良心何在？誠信何在？也許在商家面前，錢是一切！可是一但沒有了誠信，企業還會長久嗎？當然不會！這是不爭的事實，因爲誠信問題帶來的是信任危機，而無論是企業與員工之間，還是企業與老百姓之間，失去了信任都會失去“心的聯繫”，沒有了聯繫，就是孤立無援。民工潮似乎已過，可拖欠農民工工資現象仍屢見不鮮，一些企業爲謀取私利，侵害的不僅是個別員工、個別百姓的利益，而是觸動了整個社會的脆弱的神經。

然而，無論其他地方如何髒亂臭，社會上總有那麼一汪清潭，洗淨浮華與虛僞，像打假鬥士方舟子，就是用行動捍衛真實，還原真相，他是追求真善美的典型。弄虛作假、誠信缺失、信任危機，真實存在，而我們要做的不僅是彌補和解決這一系列問題，更需要呼喚誠信，讓誠信之心重新佔據人們的心靈。

誠信——也許這個詞早已被念透，被背爛了，可是，應該永不能被時代所遺忘。因爲，誠信無價！

誠信教育徵文4

德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”明禮誠信是中華民族的傳統美德。作爲華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚它，是民族的召喚，祖國的需要。

誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因爲不是所有人都能做到這個詞所含的意義。誠信也就是講信用。誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那麼他無論做什麼事，都不會有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都願和他做朋友。

暑假，我吃完午飯下樓去買鋼筆。剛開門，一縷陽光照到我的臉上，讓我睜不開眼睛，我只能眯着眼。我一邊眯着眼走路，一邊在心裏埋怨，“太陽公公今天怎麼了，這麼開心……”

不知不覺我已經走到了文具店門口，我不得不停下埋怨，走進文具店買鋼筆。剛走進文具店，一陣涼風向我撲了過來，無力的空調開得真足啊，讓我覺得非常涼爽。

我走到鋼筆區，認真地挑選着鋼筆。我的旁邊有一個小妹妹，她也來買鋼筆，可她在拿鋼筆的時候，不小心把一支鋼筆弄壞了。我本以爲她會裝作如無其事地走出這家文具店，可她並沒有。出乎我意料的是，她拿着那隻壞了的鋼筆，走到老闆面前，對老闆說：“老闆，請問這隻鋼筆多少錢啊？”老闆說：“14元”。小妹妹數了14元給老闆，說“老闆，這隻鋼筆我弄壞了，給你錢。”老闆說：“好吧！”小妹妹拿着她弄壞的鋼筆走出了文具店。這位小妹妹的舉動令我目瞪口呆，令我非常敬佩。

雖然她年齡比我小，但今天的事情卻讓我印象深刻，她有着我沒有的誠信，我要向她學習做人的誠信。

誠信教育徵文5

她真正意義上受到國家資助是在初高中申請國家助學金的時候，直到現在上大學，一受助就是七年。最開始她也很難接受自己特殊的身份，因爲在初中學校發放資助金時是把每個班申請助學金的同學叫到門外去，每次她走進教室，耳邊那幾句“賴依林還缺錢嗎？”、“不會吧，她竟然申請助學金……”、“你說她會不會把錢分給我們花哈哈哈……”讓她臉火辣辣的，眼淚也忍不住流下來。因此，也曾歇斯底里地跟媽媽爭吵過，不要那幾百塊錢不行嗎？媽媽無奈反問道：學費怎麼辦？聽後，依林沉默了很久很久。

初中是自尊心最強的時候，還好後來越長大越懂事，慢慢理解了自己的家庭情況，她意識到，自己沒有資格抱怨，只能接受自己的出身並且爲了改變它而做出努力。這一路，黨和國家、政府也在盡全力地幫助她的家庭，每一筆錢的具體數額她都記得一清二楚。哪怕身處黑暗逆境，國家總會懷着一腔善意將溫暖贈予她。

在這七年間，依林收到的每一筆助學金，媽媽都把它存進了銀行卡里，使得這些年的學費得到很大程度地分擔。上大學買的這部筆記本電腦沒花家裏一分錢，某種意義上，這是國家送給她的大學禮物。由於大學的學費昂貴，依林申請了國家助學貸款，另外還申請到四千元的國家助學貸款，經濟壓力得到大大地緩解，不用爲了學費而一臉愁容。

誠信教育徵文6

“人無信不立，國無法不安”。誠信，是中華民族的傳統美德之一，是我們每個人都應具備的美好品質，它需要我們用心靈去維護，更需要我們用生命去守候。我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子曾經以言警世：“人而無信，不知其可也”；英國文豪莎士比亞曾說過：“失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己”。這足以說明，誠信對於我們來說是多麼重要。

南北朝時，有一個非常誠信的人，他叫山賓。在他當州官時，因爲開倉放糧救濟窮人而得罪了朝廷，被罷除了官職。有一天，他看家裏窮得實在揭不開鍋了，便把父親留給他的瘦牛趕到集市上賣了。等他回到家中，從妻子口中得知這頭牛曾經患過腿疾，就急忙跑道集市上，找到買主，跟他說明了情況，並主動退了一半的錢。連吃飯都成問題，還要講誠信，可見山賓是一個多麼高貴的'人。

我們再來看一看曾子。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧着也要去，曾子的妻子哄孩子說：“孩子，聽話，你在家等着媽媽，等我從集上回來，給你殺豬吃”。孩子就在家安靜地等着。她趕集回來後，看見曾子正在石頭上磨刀。得知曾子要殺豬，他的妻子連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你”。曾子說完，就把豬殺了。

山賓和曾子都在盡力維護、守候誠信，他們是我們學習的榜樣。講誠信，可以是按時上學、按時回家，也可以是在作業沒有完成時，和老師說明沒有完成作業的原因。講誠信，我們可以從身邊的小事做起，爲自己說的每一句話、做的每一件事負責任。古希臘哲學家德謨克利特說過：“要使人信服，一句言語常常比黃金更有效”。我們不求每一句話都說得好、說得妙，但要做到言必求實、求真，言而有信。

讓我們將誠信牢記心中，在書中尋找誠信，在生活中守候誠信，在實踐中堅守諾言，讓誠信促我們健康成長，讓誠信助我們揚帆遠航。

誠信教育徵文7

我來自一個比較偏遠的農村，家境一直貧寒。父親在我小時候因車禍的不幸去世使我的家庭更加雪上加霜，所有的負擔都落在了母親的身上，而我和姐姐都還在上學，並且都如願考上了大學。在享受喜悅的過程中，同時又又了另一個煩惱，那就是我和姐姐的學費和生活費！在開學之初，媽媽給我辦理了生源地貸款，解決了學費問題。而每到月初之時，媽媽都會因爲我的生活費而犯愁，因此，我向學校申請了國家助學金。這又解決了我生活費的基本問題，媽媽也不用爲我的生活費犯愁了。

經過自己不斷的努力，黨組織的認真培養以及老師與同學的熱情幫助，我光榮地成爲一名入黨積極分子，我將更加努力地工作和學習，做一個一諾千金的人。如今的我，活力四射，滿面陽光，誠信讓我的大學生活變得豐富多彩。

這一年讓我懂得了珍惜，珍惜來之不易的大學生活，珍惜所擁有的一切；這一年也讓我學會了感恩，感恩國家對我的幫助，感恩國家給我一個上大學的機會。我要誠信做人，踏實努力，在感恩中生活，在感恩中學習，只有自己成才方能報答他們的一片苦心，我承諾會合理利用國家助學金，使得其所，並且我會誠信還貸，心中的感激之情無法表達。

俗話說：人是不會獲得成功的。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，這些關於動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那麼人呢？人更應該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。

黨和國家培養、幫助了無數個像我這樣的貧困學生，“大恩不言謝”。爲成功的人喝一聲彩，爲努力的人送一點鼓勵，爲鬱悶的人分憂解愁，爲問路的人指一條路，這是感恩。努力做一個有思想有道德有文明的人亦是對社會的感恩，每一次感恩，這個社會便多了一分和諧，我們的祖國便向前發展了一步。誠信有時看上去很簡單，卻非常重要。承諾便應守諾，無論對任何事許諾的時候，都必須掂量，它價值千金。

在申請國家各種資助時，我們曾經向黨和國家承諾一些事，而我們現在也應該去實現我們的諾言做到“一諾千金誠信做人”，按照“言必信，行必果”的做事原則，努力學好技能，掌握好專業本領，讓自己成爲言而有信的人。

滴水之恩，當涌泉相報，正值青春年少的我，會時時銘記古訓，用自己青春的翅膀帶上感恩飛翔，去實現我的夢想，還給社會一片陽光，奉獻青春，燃燒激情，一諾千金，誠信做人，感恩生活，回報社會！

誠信教育徵文8

魚，不可離水；竹，不可離光；鳥，不可無樹；人，不可無信。誠信爲人之本，一日無信，則終生無信。

誠信意味着實事求是，不虛僞，表裏如一，說實施做實事，不誇大其辭，誠實不只是對別人同樣也是對自己，我們要不做違背良心，有損人格，自欺欺人的事。

想必“狼來了”這個故事大家並不陌生。

一個小孩，單純的放羊小孩爲了取一時的開心三番兩次的騙山下的農民們說狼來了，從而博取人們的同情，以別人的同情開玩笑，同情的人們對這個孩子不再預支信任的態度，有一天，狼真的來，這個小孩聲嘶力竭的喊救命，然而人們以爲小孩又在亂來，於是都不理他。結果不想也知道，小孩與這羣羊都命狼口了，這個放牧孩的欺騙，何不給曾經撒謊過的人敲下一個深深的警鐘。

在我們學生身上，誠信更爲重要。

誠信，它是中華民族的傳統美德，這種美德的核心就是真誠，“誠”就是誠實，不說謊，不作假，知錯就改，心口如一：“信”就是講信用，能夠履行承諾。作爲一名大學生應該從我做起，從點滴做起，從身邊做起。

孔子曾說過：“與朋友交，言而有信。”曾子也在《學而》中說過自我反省：“與朋友交而不信乎？”說明了誠信在古人的眼裏也是一種高尚的品德，也是極其重要的。在中國歷史中，也有許許多多的誠信故事形成了鮮明的對比，有的國家講究誠信，最後國家興旺；有些國家卻不注意誠信，最後引起了國人暴動導致國家滅亡。

春秋戰國時，泰國的商鞅在泰孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，爲了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當衆許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他應得到的金錢。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

早在400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，爲博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王爲博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起着非常重要的作用。

誠信——它是每個一人的人生道路上不可缺少的朋友，也許大家都知道這麼一個故事：一隻小船在湍急的河流中行駛，船上放着金錢、誠信、健康、榮譽，當船遇險需要把船上的物品扔到只剩一樣，你會選擇將什麼留下？社會上說法不一，貪圖虛榮的人會選擇金錢或榮譽，貪生怕死的人會選擇健康，然而選擇誠信的人真是少之又少，我想對他們說：“金錢沒了可以再賺，榮譽沒了可以爭取，用誠信樹立威信，做出對社會重要的貢獻，還在平健康嗎？這已經延長了生命的價值給後人留下了取之不盡、用之不竭的精神財富，雖死猶生，得到了人類的尊重，難道還有比這個更有價值的事情嗎？”

雷鋒曾說過，“一個人做一件好事，並不難，難的是做一輩子的好事”是的，能堅持到底卻實難能可貴，誠信也也如此，一個人一次說到做到很簡單，難的是一輩子的言出必行，所以在這裏就要求我們三思而後行，不要隨便許諾，要考慮後果，但只要許也諾言，就一定要說到做到。

願誠信伴天下所有人而行，以信爲本。“信”具有無窮的力量，一個人擁有“信”，“信”可以藉助一切外力來幫助完成心願，但誠信是在先的。

勿忘誠信，乃爲人之本。誠實守信，必須從我做起，一個人只有真心誠決地待人處事在社會上立足，才能取得別人的信任。

誠信教育徵文9

“人無信不立”。那天的事讓我久久難以忘懷……

三月的早晨，陽光明媚、春意盎然，太陽暖暖地照在大地上。天空藍悠悠的，雲朵像雪一樣白，真是一幅美麗的風景。

我和爸爸媽媽一起去買菜。呀！菜市場里人山人海的，大嬸大媽們邊說邊笑，嘰嘰喳喳的，熱鬧極了！在這裏呀，每一個人都興高采烈，歡歡喜喜，彷彿是幸福的一家人。人們臉上的笑容無比燦爛，在陽光的映襯下顯得美好又溫馨。

突然，一陣吵鬧聲引起了大家的注意，在好奇心的驅使下，我擠進了人羣，原來一位六十多歲的老奶奶豆腐賣得十分火熱，一下子就被“搶光”了，怎麼，攤位上還剩下一小塊？一位中年男子快步走過來正要“搶”，但被老奶奶制止了，她不知爲什麼不賣這一小塊豆腐？中年男子大怒了，大聲嚷嚷着。圍觀的人越來越多，老奶奶連連笑着解釋道，“剛纔有位老爺爺抱着孫子過來買，他孫子吃不了硬的東西，他交代我，過一會兒就過來拿。所以……”話音未落，白髮蒼蒼的老爺爺抱着孫子來了。爺爺問攤主老奶奶：“這塊豆腐多少錢呀？”老奶奶笑了笑：“一元五角”。爺爺伸出手一掏，只有20元紙幣和一元硬幣。正爲難時，老奶奶客氣地說：“你就給我一元吧！”中年男子目睹了這一切，灰溜溜地走了。

圍觀的人明白了，我也明白了：即使是便宜賣了自家豆腐也要守信的老奶奶，生意紅火的祕密。

一件小事，一小塊豆腐卻讓我如此難忘，我想這就是誠信的魅力吧！

誠信教育徵文10

作家路遙如是說，即使是最平凡的人，也要爲他那個世界的存在而戰鬥。我是一個平凡的人，在求學路上，我摸爬滾打，一路披荊斬棘終於走到了這裏，我看到夢想在黑暗中揣揣發光。我知道，就算是最平凡的自己，也要努力奮鬥，直到成爲那個不可取代的自己，因爲這裏沒有末路，我從不曾孤獨。

我的家庭並不寬裕，但我的父母在我成長道路上卻給我很多支持和偌大的鼓勵。只要是有利於我的發展，父親總會用他那寬闊的肩膀扛起重一百來斤的水泥，母親總會用她那粗糙的雙手耕耘家裏那一畝三分地，以此使得我能夠順利地上大學。父親和母親灑下的汗水與我在學業上灑下的汗水交織在一起，使我一路走來並不孤單，反而感到很溫馨。漸漸地，我學會了感恩，感謝父母，感謝老師，是父母催化了我的成長，是老師教會了我“貧者因書而富，富者因書而貴”這個道理。

記得小時候，我的家境很是一般，加上七歲時我得了重病，父母帶着我四處求醫，每天像無頭蒼蠅一樣到處尋求醫生，可是我的病情卻不見好轉。禍不單行，在我發病不久，家裏的重要支柱父親也病倒了，一張牀，躺了兩個病人。遇到這種事情，母親更是天天以淚洗面，每天只能拆東牆補西牆，最後使原本經濟拮据的家裏根本入不敷出，只能靠親朋好友接濟。那時，我只有七歲，有一天我在睡夢中醒來，聽到父親母親在竊竊私語，原來是母親跟父親商量着要把她唯一的嫁妝金戒指變賣，因爲他們已經沒錢爲我交醫藥費了。當時我年紀尚小，也沒有想太多，只知道當晚我躲在被窩裏哭了，淚水沾溼的被子……現在回想起來，心裏會是一陣痠痛，金戒指，那是母親身上僅有的貴重物品，那是我的父親對我的母親的一個承諾。可就這樣，我的“富貴病”使我整整吃了8年的藥，在發病初期，我休學了一年，也就是在那一年，一個七歲的孩子學會了替父母分擔家務，我學會了煮飯做菜，學會了洗掉父親衣服上的混凝土，學會了幫母親在市場上賣菜……

俗話說：窮人的孩子早當家，也就是那一年，我感覺自己一下子長大了起來，明白了什麼是責任，更明白了什麼叫體諒和關愛。父母給我的愛無際無邊，我只能通過努力學習和把這份愛傳遞給身邊的人來報答。於是我在心底裏暗下決心：知識改變命運，我會認命，但絕不向命運屈服！

驀然回首，我已是寒窗苦讀十三載，過去的種種，至今我仍然歷歷在目：小學的幼稚、初中的叛逆、高中的迷茫、大一的奮鬥。漸漸地，我明確了自己的目標，有了一個屬於自己的奮鬥方向，自己能對自己的未來有個大概的把握。現在，我積極參與了大學的各種競賽和通過孜孜不倦地學習獲得了學校的一等獎學金，並且我在學校也參加了學生會，並順利成爲一名學生會主席，我知道我肩負着重任，但我希望我的大學是一部努力史！我更希望我的人生是一部奮鬥史！

揣着一個個美麗而羞澀的夢走到了今天，我非常感謝我的各位恩師，是他們帶着我去尋夢，是他們讓我把夢一個個拾遺，纔有過去如此豐富的生活，是他們讓我把平凡的生活過得豐滿，過的更有意義了。記得小學畢業時，班主任寫了封信給我，信上提到：滴水之恩，當涌泉相報！我沒齒難忘，甚至一直踐行着，我感恩周遭的人對我的幫助，我感謝花草樹木帶給我愉悅。懷着一顆感恩的心，我現在雖遠離家門，但每天通過電話與父母談心；懷着一顆感恩的心，我屢次去敬老院看望老人；懷着一顆感恩的心，我多次幫助同學解決難題……因爲平凡的我祈求從一些平凡的事情做起。記得高三畢業時，班主任在我的筆記本上用隸書題了“厚德載物”四個字，我現在已是成年人了，身上的責任更大了，我也讀懂了班主任的深切用意，我只是一個平凡的人，但在我的平凡之路上我會不斷充實自己的靈魂，做到以德待人。

一位臺灣的士司機說過，“年輕人要創造回憶，老年人要回憶創造，但不能違背清理法”。是的，年輕的時候，我們想心中所想，做自己所做，我們追逐夢想，一路走來，帶着愛，帶着自己的準則，帶着自己的人生堅守，閱過風景，淌過泥濘，走過想走的路。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經歷。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。我們是最平凡的自己，也是不可替代的自己。

平凡的我一直走着平凡之路……

誠信教育徵文11

誠信，就是誠實守信。“人無信，而不立”“人無信，不知其可也”都是關於誠信的古訓。“人無信，而不立”的意思是說，人不講究誠信，是無法立足於社會的。

做事講誠信是我們中華民族優良的傳統。《曾子殺豬》就是一個很好的範例。曾子的妻子爲了安撫哭泣的孩子，許諾上街回來給孩子殺豬吃。回來後見曾子正抓豬，便急忙上前阻止。曾子卻說：“孩子不懂事，凡事都是由着父母。現在你哄他，不是叫他騙人嗎？”於是，立即殺了豬。這故事從古至今，一直傳爲父母教育孩子帶頭講誠信的佳話。

再看外國的例子，美國第一任總統華盛頓，小時候就非常講誠信。有一次，他的爸爸買來一把十分鋒利的斧頭，這東西被華盛頓發現了，把爸爸心愛的櫻桃樹砍了。他的爸爸看見了，火冒三丈。華盛頓勇敢地承認了，沒想到爸爸不但沒打他，反而表揚他誠實。可見，誠信不僅反映出一個人的道德品質，還溝通了人們的心靈。

我身邊還有一事例。每當我和媽媽去買菜，媽媽總會去固定的一家去買。我好奇地問媽媽：“你爲什麼老來這一家？”媽媽爲我講了這樣一件事。

一次她去買菜，來到這家，買了一些菜，是五元錢，可媽媽掏了一張十元的紙幣，沒留意該找錢，轉身就離開了。沒走多遠，老闆追出來喊道：“找你的錢。”老媽不好意思地笑了笑，隨後老闆給了錢轉身走了。由此可見誠信可以在人與人之間架起一座信任的橋樑。

人在社會上生活，誠實守信是起碼的做人基本準則。誠信待人，社會就會更加美好和諧。

誠信教育徵文12

每個人都要講誠信，也必須講誠信，但身邊總會有那些不講誠信的人。

比如小時候我一個朋友，那是一場考試。但並不是大考老師信任我們不作弊，所以並沒有排位什麼的。

在考試時我們是同桌，在以前我不會列方程，而他會列而我負責算，但是那時是考試，所以我堅持要自己寫考出自己的真實成績，但考試中他故意把塞子弄掉，我看見後好心叫他說你塞子掉了，他似乎沒有聽見，於是我幫他撿了起來，當我擡頭看時發現他在奮筆疾書抄我的卷子，因爲朋友一場，所以我就沒有當面說過此事。

但是心裏還是過不去，他缺少了誠信，如今我們分離各自去了不同的學校，自從那次也不再聯繫他的行爲，讓我震驚，作爲好朋友並不能那麼做，不會也要好好想想對他的作爲，我很無奈。

誠信對一個人很重要，他決定你身邊朋友的多少，決定你的品質，長大後誠信也尤其突顯得重要。所以我們每一個人都應講誠信，我應該守住誠信，用誠信關照他人，人若失去誠信，守信也就會失去了一切，願誠信之花永遠盛開在我們心中，盛開在我們生活裏呈現是一種美德，是一種源源不斷的財富。

誠信教育徵文13

鄰水教育一直以來不乏唐明賢、景光武、張雲迪這樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書寫了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的嚮導，引領着鄰水教育前進的方向。

有人說，一位優秀的管理者最基本的素質就是會抓學習，從而構建先進的管理理念，而我們教育導師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學習，形成了自己對辦學理念的精闢而獨到的見解。在實踐探究中，教育先賢們確立了以人爲本的辦學理念，旗幟鮮明地指出“學校工作的對象就是人，以人爲本是學校改革、創新和發展的大趨勢，也是當今社會的進步。”“以人爲本”，我是與當前偉大中國夢的理念一脈相承的，是“建設新廣安、創建試驗區”堅實基礎。

一、 以人爲本，必須堅定貫徹素質教育的新要求。

說過：“全面實施素質教育，核心是要解決好培養什麼人，怎樣培養人的問題，應該成爲教育工作的主題。”唐明賢同志二十多年來一貫強調學校要把德育放在首位，教學是學校工作的中心，要重視大面積教學質量的提高，不能一提質量，就眼定幾個尖子生，只有大面積提高質量，才能真正數出“個兒頭”，片面的追求升學率，爲保住一兩個尖子，不惜丟掉大多數（過去在一些學校屢見不鮮），這是錯誤的。“不僅衝擊高中招生，而且嚴重增加學校負擔，影響素質教育的推進。”

我縣教育發展的事實證明，那些片面追求升學率的做法是目光短淺缺乏可持續的，即使僥倖取得一些“成績”，也是經不起歷史的檢驗的，這樣炮製出來的“人才”素質單一，沒有學習後勁，很不利於繼續學習和正常發展。我們縣一所所重點學校的發展軌跡也驗證了這樣一個常理。

二、立德樹人，德育爲先。

陶行知說過“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。並且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能爲非作惡愈大。”德育之重，可見一斑。

《國家中長期規劃與發展綱要》也指出，立德樹人，把社會主義核心價值融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生形成堅定的政治信念、良好的品格意志和開朗活潑的性格，爲培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，打下初步的思想道德基礎。

唐明賢同志這一教育思想，生動地體現了他崇高的思想政治素質，爲鄰水縣素質教育的推進、新課程改革的深入開展奠定了堅實的基礎。

三、努力實施優質教育。

“學校的可持續發展，要着眼於質量的可持續發展，着眼於有潛力有後勁的發展”。這就是科學發展觀對教育提出的新要求，也是符合教學規律和學生成長規律的，而唐明賢同志倡導的優質教育觀無疑是與時俱進、富有生命力的。

唐明賢同志多次批評不研究教學規律的人，指出他們一提質量就愛說“沒敲頭，懲倒辦”，沒想到時隔這麼多年，這樣的現象依然屢見不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢，爲了提高所謂的“質量”，教師兢兢業業廣博羣書，趕製出一套套變幻莫測的試卷，辛辛苦苦加重學生課業負擔，大搞題海戰術，學生學習的自主權沒有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學生不堪重負留下一紙辛酸走向絕路！

其實，究其本質，那些“懲倒辦”的人提高的並非質量，只是分數，那是狹隘的質量觀，是不符合素質教育要求和學生身心發展規律的，是極其錯誤的。

這樣的行爲違背了《教育法》、《義務教育法》的相關要求，片面追求升學率，只注重向高一級學校輸送新生，這樣必然導致學校只重智育，爲達此目的，學校常常把主要精力放在少數尖子身上，面對多數學生不聞不問，放任自流，甚至變相地把學生趕出校門，給社會造成負擔。

怎樣的教育才是優質的？他在《教育的困惑及其對策》一文中指出，優質教育要從“辦學條件、師資隊伍、教學質量”幾方面着手抓。除了政府要切實肩負辦好教育的責任外，提高師資也是其中重要一環，其次國家要制定教育質量國家標準，科學指導教學質量的考覈與評價。

“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌着鄰水教育之花，雖然從領導崗位上退下來了，但他的教育之路沒有止步，他依然活躍在教育的第一線，在實踐中檢驗自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。

懷着一份深深的敬意，仰望星空，我彷彿看見了鄰水教育燦爛的明天，那裏有我們璀璨的教育夢想，熠熠生輝。面對過去，無限感慨；憧憬未來，無比激動。若我輩追隨先賢足跡，我堅信，夢將不再只是夢！

誠信教育徵文14

誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行爲準則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。

陶行知說:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。” 一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的誠信素質和誠信意識。而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴於我們每一個人都要具有誠實信用之態度，與人爲善之情感，也就是誠信美德。

由於社會轉型時期出現的急功近利、只重結果不看過程的錯誤觀念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個人主義、拜金主義日漸擡頭，不規範、不合法的事情時有發生，一些人曾經錯誤地認爲市場經濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響着我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成爲社會公害”。

這一社會公害倘若繼續擴大，不僅會嚴重破壞正常的經濟和社會秩序，危害改革發展穩定的大局，而且會引發人們對他人、對社會、對法律和道德規範、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問題已引起了全社會的高度重視。

目前，絕大多數畢業生和用人單位在就業和招聘過程中，都本着誠信守規、公平公正的原則進行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業生和用人單位出現了種種不誠信行爲。這種失信現象的產生，不僅損害了畢業生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業秩序，而且也制約了高校畢業生的充分就業。

誠信教育關注人的完整性與生活的完整性，維護學生的現實生活的權利，尊重學生的人格尊嚴和道德創造的豐富性。這是誠信教育以人爲本的真正內涵。

爲此，誠信教育要創造出有利於個體道德發展的合乎人性的環境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠信教育。構建社會主義和諧社會，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會主義和諧社會之本。

當今中國社會，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會生活實際，缺少針對性、現實性，影響了誠信教育的實效性，一方面，誠信教育內容重複，重規範、輕學生的實際認知，遠離學生實際生活，往往把理想的當做現實的，把主觀想象的內容當做客觀存在，把目標當起點，急功近利，簡單地進行道德規範的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養沒有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來的，阻礙了學生的價值批判能力和創造性人格的培養。 那麼，我們應該如何對我們的學生進行誠信教育呢？

首先，鑄造誠信社會風尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛是現代社會生活中每個人立身之本，是學生思想道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要。青少年是社會中最有朝氣、最具有創新精神、最易接受新鮮事物的羣體，是國家的未來。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。

現在的青少年若干年後將走向社會，他們的信用意識如何，將直接關係到我們民族的生存狀態。當代學生應該立志以振興中華爲己任，而誠信乃是立志的基礎，無誠信則無以立志，即使立志也是空話。青少年求識欲強，可塑性強，是進行誠信教育的好時機，而且，這一時期培育起來的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學生抓起，將學生的誠信教育進行到底。

其次，學校作爲學生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育爲抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教於樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。

還要將誠信教育滲透到學科教學中，教師在教學中要善於抓住時機，結合教學內容，培養學生誠實守信的品質，教會學生做人，加強德育工作的針對性、實效性，以主動適應社會發展對道德教育的新要求。

再次，教師的言傳和身教是培養學生誠信品質的兩條重要途徑。從道德教育這個角度來說，身教的功效大大超過言傳。爲人師表，率先垂範。

各級教育行政部門領導和中小學教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，爲人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信於學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。

同時，要加強教師職業道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行爲上，通過獎懲機制，促進教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，並通過言傳身教、潛移默化去影響學生，增強誠信教育的實效性。

最後，誠信教育走向社區、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪。現如今孩子誠信缺失，這固然與學校教育的不到位、與社會大環境的污染有一定的關係，但是在很大程度上源於家庭教育，家長對孩子的誠信教育有着義不容辭的責任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。

社區是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起着非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。

構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會應該從每一件小事做起，從每個人做起，讓我們每個公民都擁有一張?誠信?名片。”

誠信教育徵文15

我的媽媽是一名護士，她個子不高，有一頭蓬鬆的短髮，齊眉的留海下有一雙明澈的大眼睛，總是注意着我的舉手投足。媽媽對我雖然很嚴格，但她也很關心我。

記得一個星期六，我下課回到家，突然肚子痛。媽媽從房間裏出來，看見我捂着肚子躺在沙發上，連忙急切地問：“怎麼了，堯堯，你又肚子痛？”“嗯。”我點了點頭。媽媽坐到沙發上，一邊輕輕的揉着我的肚子，一邊焦急的問：“你是不是吃了什麼不乾淨的東西了？”“沒，沒有。”我斷斷續續的回答。“那你是不是又沒吃早飯？”媽媽心疼，又帶着責備，“你呀，總是不吃早飯，這樣胃怎麼受的了呀！”媽媽看着難受的我，心急如焚，自言自語的說：“你是因爲沒吃早飯才肚子痛，現在該吃點東西，可你哪吃得下啊！這可怎麼辦？哦，對了，我去給你煮點粥吧！”媽媽輕輕扶着我靠在沙發上，然後轉身便急匆匆的走進了廚房。

不一會兒，粥煮好了，媽媽的頭上卻滲出了晶瑩的汗珠。媽媽小心翼翼的坐到我身邊，一口一口慢慢的餵我喝粥，還時不時的問道：“燙嗎？肚子還痛嗎？”在媽媽關切的眼神中，我看到了媽媽濃濃的愛。

一會兒，粥喝完了，我的肚子也不痛了，媽媽看見我一臉的輕鬆，也欣慰的笑了。但轉而又開始嚴厲的教導我……

這就是我的媽媽，關心我的媽媽。