築夢育人助學徵文（精選5篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的築夢育人助學徵文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
築夢育人助學徵文1
十年寒窗，終磨一劍，我們爲了自己那平凡而偉大的理想，帶着家人和親屬的寄託，日復一日不知疲倦的學習，終於，經過了那殘酷而難忘的高考的洗禮之後，我來到了我人生中最後一個避風港—陝西科技大學。這是一個幫助我完成最後一個學業的地方，這也是我人生中第一個讓我鍛鍊自己的地方。在這裏，我可以盡情的揮灑着激情的青春，在這裏，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這裏，我能夠接受着國家給與我的幫助—助學金!它可以讓我安心的完成我那充實的學業，能夠讓我懂得心存感激，做一個擁有感恩之心的人!
我是一個出生在農村的孩子，由於地區貧困，從小就接受着各種各樣的幫助，當我上學後，從小學，到初中，高中，直到現在的大學，每一個階段都有着各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個個都是易感人羣，就這種情況，爲了保護我們的安全，能好好去學習，每天早上都會有醫生給我們量體溫，有一點溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點發熱，37.5度，但班坐爲了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒事了纔回來，爲了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助着我們。
更感激的是，時過不久，國家開始對中小學實行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動，每人每天早上一個雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營養化，健康化，還記得當時那天真無邪的喝着牛奶，吃着雞蛋時的表情，那一個個幸福的笑臉讓我回憶起來真是難以忘懷，應該會永遠留在我的心中!每天的生活有了營養，讓我更有動力去好好學習，終於不負衆望，通過中考，我進了我們縣的重點高中--商南縣高級中學，高中應該是我目前最難忘的一段時光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學生的幫助，當時憑藉我的努力成績應該還可以，在評貧苦補助時，當時高一的班坐說到，“農村學生可以申請，縣城學生一律沒有”。
這時我感覺到老師真的是爲貧困學生做主，令我非常感動，爲了我不辜負這來之不易的資助，我下定決心要好好學習，爲了當初的夢想，也爲了父母的期望。於是我開始了瘋狂的學習，每當我想要去網吧時會有種陣陣的不安，當時就只有一種想法，不能對不起國家給的錢，更不能讓父母的血汗錢打了水漂。當時由於貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經濟上他會在我沒錢時經常資助我，在學習上他會一直去幫助我，高一那年，我們齊頭並進，高二高三，雖然不在一個班，但信念還在，支撐還在，動力還在，我們依然在不懈的努力着，終於，令我們所有莘莘學子又期待又害怕的高考終於要來臨了，我們期待着我們能考進同一所大學，互幫互助，可是，現實終究是殘酷的，我高考的發揮失常讓我來到了我計劃中沒有想到的學校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會發光，是兄弟到哪都會想念，因此我放棄了補習的想法。
三個月的假期，三個月的調整，充滿期待的來到的陝西科技大學，之後發現，這裏真的很好，我進入了學校的田徑隊，當然也有着國家的助學金，讓我能夠好好的去利用好大學的時光!
回想着這學習的時光，一路的幫助讓我學會去做一個心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這麼多的人受傷，這麼多建築被摧毀，我感到了我是一個幸運兒，因此，在學校的組織的捐款時，我會盡量的多捐，我想着能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說，高中時班上有孩子家中出事，我們班委會組織一起捐款，作爲班委的我會身先立足，用自己多餘的錢去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!
國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視我們青少年學生的夢想。於是“助學築夢鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實現大學目標，從而實現自己的夢想。每個人都有夢想，而有的人只敢夢，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來自農村，到我是一個有夢青年。我相信靠自己的奮鬥，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創造的價值來回報社會，讓自己成長爲一個有愛心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢想，不曾放棄。我會懷着一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!
助學，築夢，鑄人。我希望我拿着國家的助學金，能夠在大學通過努力實現我心中的那個夢，更能夠讓我在助學金的促使下，做個心存感激永不言棄的人!
築夢育人助學徵文2
黑夜裏的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝着太陽昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場引領導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說：人生在世一輩子，總會遇到觸動心底的一件事或一位貴人，它的到來會讓一個人改變許多。來得早，是你的幸運；來得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個來自貧困縣城的農村女孩，擁有自認爲很幸福的家庭，家裏孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮据的局面。雖然日子過得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學五年級的時候，奶奶突然得了重病，癱瘓在牀，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田裏的農活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進秋種後，媽媽由於過度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒有好徹底。爸爸也不得不回到家裏，在縣城找些體力活幹，生活一下子陷入困境。也就在那個時候，班主任說有些社會上的好心人要資助幾個優秀困難學生，我憑藉當時出色的成績和家裏情況，成爲了那幾個幸運兒之一。雖然那筆錢不算太多，但對於我家來說無疑是雪中送炭。從此以後，我就更加女裏的學習，夢醒未來有能力回報那些好心人，回報社會。我感覺我的夢想正在起航，那些好心人爲我加油添動力。
後來，在初中，我一直名列前茅，團結同學，也獲得過資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學習很努力，卻總也提不上成績，這讓我十分惱恨自己的無能。我覺得對不起父母，對不起那些幫助過我的人。後來，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會我如何面對高中繁重的學習，我真的很感謝他。那年，我經過自己的努力表現也獲得了助學金。而且，高中三年，我都爭做班幹部，幫老師分擔點事情，幫同學解決力所能及的困難。從中我不僅收穫了經驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學，我努力上好第一堂課-----軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過紀律。之後，就學好學好每一節課，幫助老師，同學做些事情。我真的很感謝以前幫助過我的人，是他們帶來了現在自信的我，而不是小時候文靜弱弱的模樣。我現在正載着我精神飽滿的.小船，試圖給自己帶來一個沒有遺憾，值得以後深深回憶的美好大學時光。腳踏實地，一步一個腳印地去接近，完成我的夢想。
助人者，仁恆助之。我作爲一名醫護人員更要懷着一顆天使般的心去幫助他人，讓社會一點一點的充滿愛，讓那些幫助過我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會努力用我的夢想照亮現實，讓被照亮的人感受到陽光般的溫暖。
築夢育人助學徵文3
若問我，大學四年的生活中，印象最深刻的是什麼?我會告訴你，是2010年8月31日 我的大學生活開始的第一天。記憶最深的不是那天見到的北京這座帝都的繁華，亦不是對大學生活的新奇與興奮，而是我和爸走在學校附近的街上，一家挨着一家找留宿的地方。 記得當聽到老闆說最便宜的單間是120元一晚時，爸驚了一下，低聲說了句：咱那兒20塊錢都能住一晚差不多的。我知道，給完我生活費，爸口袋裏連300塊錢都不到，回家的車費都得100多。 在附近的幾條街上一遍遍走着，直到夜色降臨，街上路燈車燈亮起，爸的住處卻依然沒有着落。他讓我先回學校，很 瀟灑 得說肯定能找到的，大不了坐車回火車站呆一夜。我心中又急又怕，甚至以爲爸要流落街頭，可我什麼忙也幫不上。只輕聲嗯了一句，在他面前多說一個字，那已經忍到極致的眼淚恐怕會再也收不住。不想讓他看到，我便立刻轉身離去，而後，視線一片模糊。
大學的第一天，就已經讓我深深感受到， 貧窮 在這座大城市裏的無力掙扎與無地自容，並讓我在進入大學很長一段時間裏，不停得迷失，在自卑中深陷。 依然記得，當知曉班裏只有我一個人貸款上學時，我的臉刷得紅了。當身邊同學掏出自己的三星、蘋果手機時，我是多麼羞於拿出高考後在家買的幾百塊的山寨手機。當舍友買了一件一千多的衣服時，我不禁驚歎。媽一天在家才掙30元，掙一個月也買不起這麼件衣服。我不敢和他們一起去逛街，我怕自己會傾家蕩產了。我不敢主動跟他們說起我的家庭，避免涉及 農村 貧困 的字眼，甚至不會使用 堂屋 姥娘 這樣聽起來低端土氣的用語，而學着他們代之以城裏的 客廳 和 姥姥 。
那時的我，是那樣的謹小慎微和敏感脆弱。我覺得自己就像是隻蝸牛，每天揹着沉重的殼，被貧困和自卑壓得喘不過氣，過得好累。而所謂的自尊，更像是揉成一團的廢紙，被自己扔進了垃圾桶。 大一下學期，爲了賺生活費，我去學校附近一家燒烤店打工。有一天給顧客端菜，竟然發現是幾個同班同學。當時，我覺得很尷尬，不好意思得笑了。但他們反倒很自然，還開玩笑說：同學來是不是得打折呀。那一刻，從他們身上，我能體會到一種真誠的關切，心裏覺得暖暖的。 我還以爲他們會因爲我是農村人瞧不起我，會因爲我的家庭貧困，不屑於與我交往，我以爲或許，所有的 看不起 、 歧視 ，都只是我臆想出來的。而所有殫精竭慮的掩飾，都只不過是在讓自己更加卑微。 慢慢得，我開始嘗試打開自己的心，並學着真正融入到這個集體，這所學校。
我告訴他們，我是家裏超生的孩子，小的時候喜歡和哥哥去河裏捉魚，還經常和姐姐搶貓咪;我會經常打掃宿舍衛生，起早幫舍友帶早飯，舍友給我過生日的時候，說我是她們遇到的這輩子值得相交的人;班裏同學會在混籃比賽上，喊我的名字加油;大家還一起去廣院之春比賽現場起鬨噓人。 如今，一晃大學本科四年已經過去了。這四年裏，我做過校內的勤工助學和校外的兼職，並且一直在拿獎學金，給家裏減輕了生活負擔。回顧在廣院的生活，可能我並沒有做太多事情，但當歷數一些經歷時，還是爲自己的成長和成熟感到欣慰。
築夢育人助學徵文4
正午的陽光，還是會在仰望天空的時候刺痛雙眼，成長的行囊裏承載的感動，化作不斷激勵我成長的力量，時間的流裏，心在一天天變得強大。
助學，築夢，鑄人似乎就能表現爲一個尋夢，追夢，成夢的過程。在這個過程中有着國家，社會的參與，讓個人夢想的實現成爲可能。
一個人的力量是微薄的，個體在一定情況下確實是渺想小的。困苦的人有個夢想或許是悲哀的。有個跳蚤效應指出一個人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線上的人估計望着溫飽線，硬撐在溫飽線上的大概眺望着小康線。如果一個人連最基本的物質基礎都沒有，怎麼會更好的發展？更清醒的看待自身。單從教育領域看，我認爲助學在當今有貧富差距的社會裏是很有必要的，正如我們高中課本上寫的：經濟是基礎，一定的文化由一定的政治、經濟決定。即使在不規則的起跑線上。但在起跑時，助學工程也會起到一定的作用。據調查從2009年開始，重點大學中寒門子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學生的入學比例，但由於資源上的差異，差距也不可避免。這從一個側面強調了助學工程存在的合理性，也反映了國家在築夢環節的重要性。在一個人受教育的過程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來說算是一股正能量，督促着向前進，將來回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢，而且也爲社會提供了優質勞動力。對於受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢，圓了今天的夢。但我認爲這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀點是它對個人成纔有激勵性。
個人奮鬥與國家有關聯，今天以祖國爲榮，明天祖國以我爲榮。國家總是要前進的，而人才是一支動力。國家用政策化措施來培養、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開始，兩者（知與國）便相互促進，而不是以前的僱傭關係。在教育領域，助學工程是國家對知識界的一大投入，人才培養是一個長期性的工作，類似於家庭對子女的教育投資，收效也要在長期的觀察中期待。至今看來，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨幹也有受過國家幫助的。從經濟角度上講，助學工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發展爲知識分子提供了展示的機會，讓他們有動力去追求自己的夢想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個人動力的集中會成就自己，它的匯聚也可成就一個偉大的國家。
個人奮鬥離不開社會集體。社會和諧是個人追夢的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質社會中有愛心人士的關愛照顧。倘若我們生在烽火年代，還會有機會追夢嗎，估計是想法子保命吧。社會中有資金投向慈善事業，教育事業。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質條件有提供，而且在奮鬥基礎以及奮鬥機會上，社會也相應提供了幫助。
社會像總指揮，國家是實施者，個體是受衆對象。三者又有着聯繫。個人的發展離不開國家與社會。助學方面，個體就是兩者的受助者，築夢方面，國家與社會又是合作關係，爲個體提供條件，鑄人上三者受惠。
個體不僅僅代表着個人。
築夢育人助學徵文5
歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作爲歲月之中的一個匆匆過客，同樣也流逝於無形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作爲人生之旅中的主角，需承擔一個獨立的主宰體，於此同時，這個主宰體需“夢”來於之持久的能量與動力。
做爲一名體育生，主宰的核心莫過於對你個人的肯定，正好體育學院給了我們這個機會，我們也始終將其做爲夢的航點，在萬般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鍾成功是人生中亮麗的一點，但於此同時也憂慮成功能否將“夢”延續下去，追夢不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢”的載體，一次次失去了追夢路上的明燈，一次次的任現實支配行動。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動，這股力量真是學院給予我的助學，重新點燃了我追夢的航燈，激起了我追夢的動力。
“助學”兩個簡單易懂的詞彙，在世人眼裏不過是一種行爲，一種形式的代詞，但對於我卻是意義重大，它是我築起夢想的橋樑，是築起我夢想的堡壘。做爲一名正值青春年華，有激情，有報復的青年，夢想不是遙不可及的，它不過於自我人生的必經點，但在簡單之下卻埋藏着一個巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力爲優勢來攻下這場持久戰，真是學院的助學，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢想不在是暢想，而是永恆的現實。
夢想是一個人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈於行屍走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質的載體，因而夢不是獨立的，單一的，它事實是與人結合爲一體而行的，由此在夢的召喚下必須鑄成思想純潔，品質高尚的人爲夢來搭載走向輝煌與終點的雲梯。
助學，築夢，鑄人，三方合一，纔是通往人生高峯的關鍵。
