四年級學生演講稿範文錦集8篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家整理的四年級學生演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生演講稿 篇1
親愛的同學們、敬愛的老師：
大家好！
一年一度的競選班幹大會開始了，今天我要競選班長，希望大家投我一票。
我叫***，我今天要競選班長。我以前的性格內向，希望通過這次競選能改變我的'性格。
如果我當上了班長，我會努力的爲班級服務，如：幫助那些學習成績不好的同學提高成績，或幫那些受了委屈的同學解決他們的煩惱，或幫助那些很害怕老師提他名字，或害怕老師提問他的同學讓他不再害怕老師問他問題、提他名字。
如果我落選了的話，我會處理好自身的問題，我還會每個星期爲同學們推薦好書，讓他們再書中學到東西。
假如我落選了，我還會在下一屆的競選班幹大會上再競選班長。
四年級學生演講稿 篇2
尊敬的各位老師們，同學們：
大家好！
我是來自四年級班的，今天站在這個講臺上我感到非常的榮幸，謝謝老師和同學們對我的信任，我要演講的題目是《我和我的祖國》
在我還沒有出生的60年代,人們沒有交通工具，主要是靠步行,記得奶奶外婆經常給我們提起他們年輕時的情景，無論到多遠的地方去，從來都不考慮怎樣去，因爲主要靠的就是自己步行，爺爺年輕時讀書的.時候都是步行上學,初中距離學校公里,更是每天走路來回,常常是天沒亮就要起牀開始行走。因此老人們都說:再長的路也是用腳走出來的.
到了70年代末，爸爸說當他還是小孩子時，誰家有架自行車就是非常時尚的事情,常常有一大堆人圍在屁股後面轉,那時候流行的是一種叫“國防牌”的自行車，它那高大笨重的車架子在今天的自行車中已經幾乎沒有了身影，但是當時的它卻吸引了衆多街坊鄰居的目光。轉眼到了80年代,自行車逐漸進入了尋常百姓家裏，人們出門就會騎上自行車，輕捷方便。當時買一輛自行車幾乎成爲了一個家庭的必要奮鬥目標之一，可見一斑。
90年代,家鄉逐漸開始有了摩托車，聽爸爸說我家也跟上時代的步伐狠下心來有了第一輛摩托車,現在我都還記得那是一款摩托車，那時爸爸偶爾也會載媽媽上下班,看見的都是很多人羨慕的眼光,確實很風光啊！不過那時候摩托車價格還是比較昂貴的,並不是家家戶戶都買得起的。隨着祖國的日漸強大，摩托車價格的下降,現在的我們幾乎每家每戶都有摩托車。摩托車走上時代舞臺，成了人們的代步工具。不過由於種種原因，現在許多城市都禁止摩托車進入市區了。
如今的家鄉，交通工具越來越多，並且隨着人們整體生活水平的提高，收入的增多，購買私家車的人們也越來越多。自我家有了私家車後，代步工具從兩輪變成四輪，日常出行也覺得方便了許多，再遠的路程也不覺的勞累，不會像從前那樣出行擔心日曬雨淋、嚴寒酷暑，多了一份舒適和安心。我們全家可以在閒暇時間開着它，進首都北京，遊安徽黃山像我們這裏雖然不算個大地方,可是私家車的數量也是不小的數字,相信隨着我國經濟的持續發展，家家都會開上小汽車。我從這些交通工具的變化過程，也應該深刻體會到社會發展進步的速度和我們作爲共產主義接班人的幸福。
爸爸告訴我，從前四面風光的自行車現今已被多數人用作鍛鍊，刺激內需的同時還有助於環保節能。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我們家鄉人民的生活發生了天翻地覆的變化，僅僅從這些交通工具的變化進步就足以證明這一點，從前的大街小巷滿滿的人影到城市街道密密麻麻的自行車、摩托車，再到各式各樣的私家車爭奇鬥豔，這不也是我們偉大祖國日漸發展壯大、我們家鄉不斷進步的一種標誌嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
四年級學生演講稿 篇3
今天，我很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。
我從四年級到現在班幹部一年沒拉下，在工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任和支持。我的優點是學習努力，工作負責，能與同學融洽相處。但是，人並不是十全十美的，我也有一些小毛病。現在，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一名優秀的班幹部。
在新的學期，我如果能當上班幹部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公僕，爲四（5）班創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的.璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！
請大家投我一票吧！
四年級學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx。站在這裏，我有說不出的激動和自豪，因爲這學期我就要競選副班長了！
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是副班長，就要成爲一名出色的副班長。假如我是副班長我一定會管好自己，嚴格要求自己，爲班上出一份力，幫助學習差的.同學，爭做同學們的好榜樣，爭當老師的小助手。假如我沒有競選上副班長，我也不會灰心，這證明我還有許多缺點沒有改正，代表能力不夠，經驗不夠，大家還不能相信我，不過沒關係，，我會繼續努力，爭取把自己變得更加出色。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐其曾說過：”
不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任或者那個職務！“
最後，還是希望同學們支持我，相信我，投上這神聖而又寶貴的一票吧！
四年級學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中知識是無窮無盡的，我愛閱讀課外知識，因爲書中有最珍貴的智慧寶藏，讓我們去閱讀、欣賞。
我看過許多書，有《小故事，大道理》、《1001個動物之迷》、《十萬個爲什麼》等……從書裏我學到了許多知識。我最喜歡的一本書是《十萬個爲什麼》，裏面的知識是應有盡有。例如最讓我喜歡的是書裏面一篇關於《月球》的天文地理學的文章，裏面主要介紹：月球是一個沒有生命的寂靜的星球。月球表面的坑洞，是很久以前隕石撞擊或火山暴發所遺留下的痕跡，月球表面覆蓋着10釐米厚的細小沙粒，沒有水也沒有空氣。在1969年，美國的`宇宙飛船阿波羅11號首次登月，這是人類第一次登上月球。月球自己不發光，我們看到的是它反射太陽的亮光，由於太陽、月球、地球三者位置的變化，造成在一個月之間，我們看到的月亮會有不同的樣子。書裏的知識帶領我們去了解無窮無盡的宇宙太空。
閱讀帶給我們許多知識，知識是學無止盡的，多閱讀，你就感到無比快樂，多看一本書，就能學到新知識，閱讀使我們的生活增添了意義。我愛讀書，我愛閱讀，我是幸福的、快樂的。我願意在知識的海洋裏自由自在地翱遊。
四年級學生演講稿 篇6
尊敬的各位老師：
大家好!
我是昌樂育才雙語學校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是《恆心+毅力=成功》
近段時間，我讀了主題學習叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在幹什麼呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。
李白深受啓發，從此以後他讀書非常用功，終於成爲一名偉大的詩人。
同學們，這個故事告訴我們，不管是學習還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進的道路，但是，只要我們有恆心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。
恆心+毅力=成功，同學們，拿出我們的`恆心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得成功!
我的演講到此結束，謝謝大家!
四年級學生演講稿 篇7
我從2年級到4年級裏一直都是中隊委，是班級裏的勤務員，老師的好助手，同學們的好幫手。我對工作態度認真，對同學態度誠懇、熱愛集體、團結同學、責任心強，對待任何事都認真，有一定的組織能力和語言表達能力。這些年來，無論是在學習上，還是在管理組織能力上，都有了進一步的提升。
如果我這次被評上了中隊委，一定會用比原來更高的`標準要求自己，好好學習，好好工作。並且從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，關心整個中隊，關心我們的這個大家庭。
相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。希望大家都能投我一票。
四年級學生演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
喜歡嗅着淡淡的墨水味道，喜歡一頁一頁地翻着別人的故事，多少平淡的日子裏是別人的故事在感動着我們，別人的精神在鼓勵着我們，書就像是形影不離的朋友陪伴我在成長。
閱讀伴隨着我成長，可以說，是閱讀讓我成長的。
小時候，是媽媽陪我閱讀，每天一個睡前小故事，讓我能睡的很香。我也只有伴隨着媽媽動聽的聲音，故事精彩的情節，我才能入睡。
當我自己一個人會閱讀的時候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個個童話故事映入我腦海，公主和王子之間的美好感情，讓我羨慕，也讓我盼望，盼望着自己也能像公主和王子一樣幸福。
等我再長大的時候，我開始讀沒拼音的書，每當我有不認識的字時，我就會查字典。字典讓我認識更多的字。每當我看到我書上，一個個被我標註的.字，讓我感到我自己又多了一點文墨。我也喜歡讀詩。每當我讀着“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我會想起家人之間的幸福;當我讀着“接天連蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，我會感受到自然生活的美好;當我讀着“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時，我會想到朋友之間美好友誼。
現在，我開始讀中外名著，汲取着中外的精髓，感受着中外名人的感情。《簡·愛》，我欣賞着主人公那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》，我感受着，主人公以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲記》，我領略着昆蟲們的日常生活習性以及特徵的描述。
閱讀讓我成長。
但閱讀不等於死讀書，我們要在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂。
我愛閱讀，我愛感受故事中人物的歡笑和傷心，我愛讓我的情緒隨着故事中人物的變化而變化。
