五好學生代表的演講稿（通用18篇）

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的五好學生代表的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

五好學生代表的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天站在這裏參加我校“區級三好學生”的競選，我的心久久不能平靜。我要感謝老師們這麼多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助。

在五年一班這個美麗、溫馨的大家庭裏，在老師和同學們的幫助下，我逐漸成長爲一個德智體美勞全面發展的少年。

一、思想品德方面

我深愛着班級，老師和同學。我用我的熱忱去回饋他們對我的幫助和關懷。我努力做老師的小助手，並全心全意爲同學們服務。我曾經擔任班長，大隊委，中隊長，課代表等職務，爲班級組織過各項活動，主持過班級國慶聯歡會。小學我連續四年被平爲三好學生。

二、學習方面

在老師、同學們的幫助下，我注重自身在德、智、體，美，勞等多方面的發展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人。在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，並有一定的管理經驗。我五年的小學生活中，擔任過班長，大隊委，課代表等職務，一直參與班級的管理，一直組織班級的各項活動，並取得優秀成績。

三、在英語方面：

參加過二屆英語奧林匹克大賽獲得三等獎。今年21世紀少年英文報杯比賽獲得三等獎。

四、業餘時間：

在學校拉丁舞表演賽中獲得第一名，在校運動會男子乙組60米獲得第六名；

千言萬語都無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則好好學習，認真聽講，取得更優異的成績。我清醒的認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我將一如既往地以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！

五好學生代表的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

伴隨着新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。

當天上的月亮越發明亮，當桂花的生命在夜裏奔放，當茶的茗香在夢裏迴盪，我滿懷着成功與自信的喜悅，跨進了這求知的殿堂，來競選北京市三好學生，並希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。

回顧自己的成長曆程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因爲你們，我能擁有競選市級三好生的優勢：首先，我當過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，並有一定的管理經驗；

第一，我爲人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關係較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。

此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因爲，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會繼續努力，並堅持在今後的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。

如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，並在以後盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！”

萬千語言無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因爲我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講，取得更優異的成績，爲我們城南中心校、爲我們可敬的老師們、爲我們六（三）班爭光。

請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！

請選擇我吧！我不會讓你們失望的！

謝謝大家！

五好學生代表的演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公衆號上推送我的《狼王夢">狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵着我前行，伴隨着我成長。做什麼事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個““五好”學生”，與我班上的同學競爭。

自從在20xx年屆的校運會，我一個項目也沒有名次，我的心情十分失落，做什麼事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情，平衡我的成績。

我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的，。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧！

我上課是認真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動作，要把自己最認真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做着小動作，還撈別人講話。

我的讀書聲音非常不錯，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。

別人的東西掉了，我便會幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分

每次我回家都會與老師敬禮說：“老師再見！”來了學校我會說：“老師好！”

我唯一擅長的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節的一張畫，我還得到了一等獎，也許我的性格內向，其實與我同桌過的，都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。

同學們，老師們，我信心十分的對你們說，請投我一票，謝謝大家！

五好學生代表的演講稿 篇4

親愛的同學、老師們：

大家好！

衆所周知，三月是雷鋒月，我們班進行了“五好”學生的評選，我想競選“五好”學生。

“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。

這“五好”，我都做得不錯，雖然說我不是班上最優秀的，但我每天都在向最優秀的同學學習。

我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時的聲音都是發自內心的`，我的口讀書時，我的心，也在默默地讀。

在字的這一方面，我有足夠的信心，因爲，我從小學二年級開始一直練到五年級，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。

我做事認認真真，不會三心二意，更不會爲了節省時間，一次性把好幾件事一起做了。因爲我知道，三心二意做事，不可能做好。

我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的東西，我永遠都是第一時間交給老師。因爲我知道，不是我的東西，我就不能佔爲己有。

最近我也不會說粗話、髒話了，因爲我知道那是很不禮貌的，雖然平時還會忍不住說幾句，但我都在儘量的剋制。

竭盡全力，讓自己變成更優秀的我，爭取當個優秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

五好學生代表的演講稿 篇5

敬愛的老師、同學們：

大家好！我是五年級187班的劉煜煬，今天我演講的題目是《爭當四好少年》。

我們每個小學生都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標。要想成爲一個優秀的少先隊員，我們需要做到“四好”：熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗。

我要爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。當愛心凝聚成一股股暖流涌向地震災區，當五星紅旗在奧運會的賽場上一次次升起，當精彩紛呈的彩車、歡呼雀躍的方陣依次走過天安門廣場，我相信，在每一個中國人的心底，都會翻騰起一陣濃烈的榮耀感與愛國情感。古人有云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”梁啓超也說過：“少年強則國強，少年富則國富。”周恩來更是在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏偉志願。我們應在我們最美好的年紀，樹立起建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威！

我要爭當勤奮學習、追求上進的好少年。成功的光環永遠垂青於有上進心的人，歲月的年輪永遠會留下人類社會貢獻者的足跡。古今中外，多少從小勤奮學習，追求上進的少年，最終成長爲流芳千古的一代名人。鑿壁借光，爲財主幹活不要工錢，只爲能借書看的張衡；不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》的屈原；類似的例子，還有一定要爭氣的愛迪生；愛書如命的魯迅……他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發着奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。

我要爭當品德優良、團結友愛的好少年。挽起我們友誼的雙手向着未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成爲未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。

謝謝大家！

五好學生代表的演講稿 篇6

敬愛的老師親愛的同學：

你們好！

我們班上舉行了一個活動——競選“五好”學生。平時的我，比較內向，想借此機會去挑戰一下自己的內心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個要求：第一讀好書，弟二說話好，第三，寫字好，第四說好話，第五行好事。但是我覺得這些，我到屬於中等階段。我要努力的去進步，得到更好的成績。

爲了有更好的成績，以前我也有努力過，記得一年級，那是我剛剛從老家上來清流讀書。

不像別的孩子幼兒園就來這兒上學，鄉下的教育質量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這裏的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師佈置的家庭作業，還要用課餘的時間來練練字，每天至少要練100個字。我的字跡有所提升，老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的，越努力，越優秀。加油！

可到了二年級，我的語文老師還是和一年級時同一個老師。可他說我的字寫的越來越醜了，聽到這句話時，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復一日，年復一年，我的字也再也不會下降了，現在能寫出這樣好的字，就是因爲我當初的努力。

我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方，我也會像以前那樣，用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。

希望老師，同學們能夠支持我，去當這個“五好”學生。

五好學生代表的演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是X年X班的XXX，今天我能夠有勇氣站在這個講臺上競選五好學生，是因爲在學習中我有較好的學習成績，在學校我能夠團結和幫助同學，在家裏是一個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵紀守法的好公民，並且愛護環境，勤儉節約，所以我有信心獲得五好學生這個光榮稱號。

我努力學習、認真聽講，從不鬆懈，養成了良好的學習習慣，掌握了正確的學習方法，我的成績一直在班級名列前茅，多次在期中和期末考試中名列班級第一名。曾獲得全國小學生語文讀寫測試一等獎、吉林省青少年第二十一屆科技藝術大賽二等獎、校級三好學生、紅旗小學“小英才”等榮譽稱號。

我是班級的副班長，和班長一同協助班主任老師管理好班級秩序，提高全班的學習成績。在這期間，我從中提高了自己的組織與協調能力，積累了許多經驗，那就是要團結和尊重同學，與同學們真誠相處，主動熱情地幫助有困難的同學，多爲同學們着想，不計較個人得失，成爲同學的好夥伴。

在家裏，我體諒父母工作的勞累和爲我的成長付出的辛苦，主動承擔做早餐、洗碗、擦地等家務，儘量減輕父母的家庭負擔。我積極和鄰居的小孩子交流，成爲好朋友，尊重他們的長輩。幾年來，我養成了早睡早起，睡前刷牙、洗臉、洗腳等好習慣，成爲鄰居誇獎的好孩子。

我能夠自覺遵守社會公德和社會秩序，愛護公物及公共設施，遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道。我從不亂扔垃圾，主動幫助有需要的人，尊敬師長，見面行禮或主動問好，愛護校園環境，不亂塗亂畫，遵守學校各項制度。

我熱愛大自然，主動保護自然環境。我欣賞盛開的鮮花，但從不採摘;我珍惜珍貴的水資源，從不浪費一滴水;我遊玩在山野之中，但從不丟棄雜物……爲了保護自然生態，我參與錄製白山人民廣播電臺公益廣告活動，積極參加清除街頭小廣告等相關的志願行動。

在這裏，我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生，傳遞正能量。

謝謝大家!

五好學生代表的演講稿 篇8

尊敬的XX：

爭當五好學生：樹立現代文明意識，爭做文明人;勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行爲習慣。具體做到：

1、儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的着裝方式，不穿奇裝異服，不做濃妝豔抹;語言文明，交際用語做到大方、得體、規範;舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上網、健康上網、綠色上網，倡導科學文明的生活習慣;講究衛生，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿拾身邊的廢棄物品。

2、感恩父母，理解和關心父母;注重家庭生活中的交往、就餐、接打電話、做客待客等禮儀;與人禮讓，與鄰里和睦相處;學會寬容待人，誠信待人。

3、尊敬師長，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立;團結同學，關心幫助同學;愛護校園環境，愛護校園公物，不亂塗亂畫，不破壞公物，勇於同不文明行爲作鬥爭;遵守學校各項制度，努力創建和諧校園。

4、遵守社會公德，遵守社會秩序，文明乘車、文明出行、文明遊覽、文明就餐、文明搭乘電梯、文明欣賞演出等;愛護公物及公共設施;遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄等。

美好心靈是文明行爲的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行爲，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。同學們，讓我們積極行動起來吧!從我做起，從現在做起，從小事做起，攜手努力，爭做文明學生，爭當五好小公民，爲我市“五創”提質作出貢獻!

謝謝大家!

五好學生代表的演講稿 篇9

本學期，學校組織開展了“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”的學習活動，通過學習，我徹底改變了自己的一些思想觀念，使我在緊張工作的同時，知道了自己應具備哪些思想素質，教育自己的學生應該建立哪些思想觀念，擁有哪些思想品質。下面淺談我的一點體會。

“三生”，讓我教育深刻。作爲教育一線的教師，我們必須努力幹好自己的本職工作，在學科教育工作中逐步滲透“三生”理念，使每一個學生真正用實際行動去踐行“三生”，讓自己逐漸成長；要正確認識生存的意義，做這社會獨立體的每一個人，我們應該學會掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。 “四愛”讓我體會到教育的真正意義。愛祖國，我們要感受到因爲我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責任感；愛家鄉，我們每一個人，都有一個自己的故鄉，我們都應熱愛這個生我養我的地方，中建這片土地，養育了我們，我們要爲自己的家鄉而驕傲、自豪；愛學校，讓學生知道愛學校主要體現在遵守學校的各項1

規章制度，樹立長遠的學習目標，回報這個培育自己成材的地方；尊敬師長，一日爲師，終身爲父，我們要教育學生從小做一個尊敬師長，有禮貌，有修養的小學生。

“五心”教育教給了我們做人、做事的準則。從“五心”的學習教育中，我們深深地知道“五心”的重要性，一個人要想成爲一個相對完美的人，就必須要用“五心”的思想來指導、約束自己。在平時的教育中，我常常用“五心”的思想來教育和影響學生。隨時學會對自己的行爲進行自我反省，自己是否達到了“五心”的要求。用“五心”來衡量自己的行爲標準。

“五好”開闊了我們的心胸，增強了我們的愛國主義熱情。從教育工作，我開始給學生滲透一些愛國主義思想，在學生的心目中樹立有了國家纔有自己的小家，國家不富強，小家一定不會富有。從小我們就要有愛國主義思想，胸懷祖國，樹立雄心鬥志，好好學習，長大以後報效祖國。共產黨是一個人人嚮往的好黨，我們必須要服從共產黨的領導。當今生活的幸福，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結友愛。

五好學生代表的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是黃繼函，剛過完了雷鋒月――三月。今天，我要競選我們班的“五好”學生，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。

首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學講話的壞毛病。上課不再懶惰，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不好奇地湊過去與他講話了。

讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室裏書聲朗朗，坐在後面的吳明亮罵了我同桌，本想爲同桌打抱不平的我看着桌上便利貼寫着的讀好書，又按捺住我打抱不平的心理，讀起了書。

寫好字，這個我可能做的不太好。因爲我的字經常大小不一。但這個月我改變了，寫字時，常常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差別很大。有時會因爲寫字的筆畫太多，超出格子。這一點我會在以後盡力改變的。

行好事，我喜歡爲別人打抱不平，有時別人欺負同學時，我就會想上去制止那個欺負人的同學。如果被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫忙他。

說好話，這個詞的含義，大家可能會以爲會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說髒話、粗話，這個月我並不會說很多髒話、粗話，有時被同桌罵的時候我會剋制住，但是有時還會因爲同桌罵的我忍無可忍時纔會罵幾句。

這“五好”，即使過了三月，我也會繼續實行，一直堅持下去的。

謝謝大家。

五好學生代表的演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們在這兩個學期裏一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的瞭解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。

首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗遊記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。

第二，上好課。上課時，我一定會跟着老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯着老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因爲我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。

第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關於寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課餘時間把字寫得又快又好看的。

第四，說好話。三四年級就因爲我很少說髒話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候纔會說兩句髒話，但我會盡量剋制這個壞毛病。

第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而爲。

最後我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！

五好學生代表的演講稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

這個月是學雷鋒月，我決定競選我們班的“五好”學生，這是一個需要具備雷鋒精神良好，學習態度的人才能擁有的稱號。我覺得參加競選是我成長的一個階段，它可以讓我成爲更優秀的自己。

下面。我先向大家說說，我要怎麼當好這個“五好”學生。

一、寫好字。所謂字如其人，我認爲作爲一位“五好”學生，一定要有良好的寫字基礎，作爲同學們的榜樣，同時也要鼓勵書寫能力較差的同學，並輔導他們寫好正確的字詞。

二、讀好書。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”書是每個人滋潤生命的必需品，作爲一個“五好”學生，一定要多閱讀，感受知識的灌溉。當然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學、哲學、藝術類的作品，成爲班級裏“行走的教科書。”

三、上好課。我認爲作爲“五好”學生，上課時一定要做到三不：不說話、不睡覺、不做小動作。一定要認真聽講，以身作則。

四、做好事。作爲一位“五好”學生，一定要助人爲樂，弘揚雷鋒精神，並帶領全班同學一起做好事，爲班級服務，爲人民服務！所謂，“贈人玫瑰手留餘香。”

五、說好話。我認爲作爲一個“五好”學生，一定要熟記“您好，謝謝再見，對不起”等文明用語，不能說髒話，要做一個文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。

總之，要想成爲“五好”學生，一定要嚴格要求自己，成爲同學們的榜樣，讓班級以你爲榮。

如果我競選成功，我一定會理所當然的接過這個稱號，並努力成就更好的自己！當然如果失敗，我一定會找出原因，努力改正。同學們，希望你們能投我一票！

謝謝大家！

五好學生代表的演講稿 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是上官雨菲，今天我在這裏說，我可以爭當“五好”學生。要得到這個稱號，必須做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。

我性格也算是內向吧，在外人面前很羞澀，但在熟人面前卻大放異彩，展現出我活潑可愛的一面。但今天我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也展現出我多姿多彩的一面，所以希望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優秀的自己！

我在學習中有較好的學習成績，在學校能夠團結和幫助同學，在家裏是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛護環境，勤儉節約。

記得那次寒假，老師給我們佈置作業，要我們閱讀一本書，完成讀後感手抄報，我聽了很高興，我可是最會這一類的，我最初先讀完老師要求的書，打好讀後感的草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家裏的時候，我說：“我不去，我要在家修改作文，作文寫完了，我就有大把的時間玩了。”媽媽和妹妹出去不久，我便把作文寫好了，我把它發給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的作文，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什麼時候寫作文寫的這麼好啦？”我一邊嘟着嘴巴，一邊笑着看着媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經過了這件事，我有信心獲得“五好”學生這個光榮稱號。

在這裏我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生。讓那個羞澀的女孩消失，讓那個活潑可愛的女孩向前進發！

五好學生代表的演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，

我是羅麗萍，班級裏要評選““五好””學生。

一是讀好書，就是說上課要認真作業，按時完成作業，做完了作業就要把你的語文書拿出來，教過的課文要反覆讀，這就叫做讀好書。

二是寫好字，就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正，回家的作業，每個字也都要寫好看，這就叫做寫好字。

三是行好事，就說明每個事都要做好。

四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人，

五、說好話，你如果回家時，你不能和爸爸媽媽爭吵，要對自己的爸爸媽媽說好話，當然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎麼走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話，

六、上好課，但是每一節課的時候，你都不能和你的同桌開小差，也不能和你同桌說話。

如果大家都做好了這六件事的話，就說明你在努力，你就會慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學生。

五好學生代表的演講稿 篇15

親愛的老師，同學們：

大家好！

我是俞慧，很高興可以參加這次班級舉辦的““五好”學生”評選，我心情很激動，開心，我想大家的心情與我現在的心情是一樣的，在此，我想說，我想競選“五好”學生！

上課時，我會聽着老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加認真聽講！

每次我同桌做錯事時，我會讓他道歉，要是他不道歉，我會按照事情的嚴重度處理，但要他道歉是很有難度的。

一次，同桌與班上的男同學打架了，我過去問了一下，原來是因爲有人玩遊戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪着同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優秀，但我一定會成爲最努力的！最後我想說，不管我有沒有被評選上，我也會努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力爲大家服務，謝謝大家安靜的聆聽！

五好學生代表的演講稿 篇16

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們在一起學，習已經有半年多了。在老師的栽培下，我們取得了非常多優秀的成績。大家都以五三班爲榮。

三月份，老師要看這個月誰是“五好”學生。

易曉宇它的字非常優美！看到的他的字，彷彿進入了小溪看到了波浪的起浮也像進入了漢字王國，似乎看到了王羲之寫的作品那麼工整。

上課時他是那麼的認真，老師只要在黑板上寫的字或詞，或者句子，他都會一字不落的抄下來。一點也不偷懶。

我們在上課，讀課文時，他總會竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的時候可以超過我們每個人。58雙眼睛盯着他讓他得到了自信。

但是他的成績不是太好，我相信他一定會加油只要他在認真一點點他的成績一定不比我們差。也許還會比很多優秀的學生厲害。

他的作業是那麼的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業還是要組長催的。他以後一定會改正。

易曉宇老師曾經說過一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會向最棒的努力。我現在給你一句話，不要看別人怎麼對你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。

五好學生代表的演講稿 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。

今天我站在這講臺之上，無非只是想要與大家一起競爭“五好學生”這一榮譽。

“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個好學生的第一步。我上課認真聽講，用心思考，積極回答問題，“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。

第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書，讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜歡讀書，我有兩櫃子“寶貝”，都讀了好多遍，正應驗“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進步。

寫好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級，我的字都不太好，不論我怎麼努力，寫出來還是有些彆扭。但我沒有放棄，相信時間會改變它。

行好事非常簡單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。

說好話是最後一好。這也不難，打個比方：放學排路隊路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學校和父母道別……這就是說好話了。

我身上還有不少毛病，但是我會不斷改正，做最優秀的自己。謝謝大家

五好學生代表的演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

三月是雷鋒月，我們班要競選““五好””學生。“五好”分別是“上好課，說好話，讀好書，行好事，寫好字”，競選““五好””是我們成長中的階梯，它可以讓我們成爲最優秀的自己。

“上好課”。在上課時要做到三不：不說話，不開小差，不做小動作，要讓真聽講。

說好話。要時刻把：謝謝，對不起，再見，請，你好等文明用語掛在嘴邊，不要說髒話。

讀好書。讀書是萬萬不能懈怠的，所謂“書籍是人類進步的階梯”，讀書時要大聲，要有感情，發自內心的讀，每天早，晚讀書是最好的，那個時間門關記憶力最好的時候。

行好事。要助人爲樂，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。

寫好字。寫字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫好，大多數人是用硬筆，毛筆也要寫好。

我不是最優秀的，但我會向最優秀前進，希望大家投我一票。