小學生演講稿彙總7篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時代，接觸並使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的小學生演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師。親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，這次班幹部競選，我想競選班長。我爲什麼要競選副班長呢？有三個原因。

第一、我是一個活潑開朗的人性格外向，真誠待人，樂於助人，也願意爲同學們服務，做一些力所能及的事情。我平時能團結大家，與同學們共同進步。

其次、競選班委重在參與。我覺得這是我的一次鍛鍊和學習的機會。只有參與、只有爭取，才能體現自己的'價值。

再次、從開學到今天，已有好幾周的時間了，我和同學們相處得比較融洽。我們之間也有了初步的瞭解，尤其是在我擔任副班長其間，同學們對我的支持、理解，使我積累了一點經驗，也使我更加喜歡這項工作。

在此，我對同學們在我工作期間給予的支持、幫助表示感謝，希望同學們今天再一次給我支持，投我一票。

如果我當選了。我一定努力工作，刻苦學習，做到學習、工作兩不誤。團結同學、當好老師的助手，爲把我班建設成優秀集體而貢獻自己的力量。

如果我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴格要求自己，向好的同學學習，爲下次競選打下基礎。

我的發言完了，謝謝！

小學生演講稿 篇2

下午好，女士們，先生們。

我很高興有機會在這裏發言。首先我想介紹我自己。我的名字是郭靜恩。我來自1年級6班。我演講的標題是我在大連市旅遊職業學校的生活。我希望你能喜歡它。

大約一年前，我在大連市旅遊職業學校。在這一年，我真的有一個好的進展。 作爲一個學生，我覺得我的學校生活是有趣的和有意義的。許多課程是在我們的學校。我幾乎喜歡各種科目在學校。但我最喜歡的科目是英語和旅遊。通過我的專業課——旅遊，我可以瞭解很多知識，歷史，地理。我也能掌握有關旅遊的專業知識。更重要的.是，我學會了如何成爲一個稱職的和成功的旅遊指南。我也很喜歡英語。今天，英國人普遍使用在世界各地。作爲一個導遊，我會有很多機會遇到外國朋友。爲了與他們交流，我必須學好英語。通過英語，我也能使我國更好地瞭解世界。有些人不喜歡學習。他們認爲這是無聊的。但是我很感興趣。我認爲非常有趣啊。

我在班裏擔任學習委員。這個位置可以訓練我的領導和激勵我更加努力學習成爲別人的榜樣。當我走向社會時，領導能力也可以幫助我很多。在學校的生活是有趣的和有意義的。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經是小學六年級的學生了。我在沙市區實驗小學已經生活了近六年的時光，在這所美麗的小學裏我學到了許多的知識，也認識了同學和辛勤教學的老師。驀然回首，母校的'生活將讓我無法忘懷！

忘不了。母校的一草一木，還記得那高大的教學樓，明亮的教室供我們學習。還有那寬敞的操場，同學們曾經一起在操場上追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無法忘懷！

忘不了。一直以來辛勤付出的老師，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師對我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無法忘懷！

忘不了。和我一起生活，學習的同學們。我們即將要分別，要去不同的學校，要離開我們的母校了。六年來，是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！

是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。小學生活是我最留戀，最難忘的，因爲這裏是的母校，有我的啓蒙老師，有我朝夕相處的同學。難忘的小學生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學生活。讓我們銘記這段小學生活，銘記到永遠。

像陽光照耀大地，像雨露滋養小樹，我們就像是那大地，小樹，而母校就像那陽光，那雨露，滋潤着我們，讓我們更加茁壯成長！

忘不了，難忘的小學生活！

小學生演講稿 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學們：

自古以來，都流傳着“百善孝爲先”這句話。“孝”只是一個簡單的詞語，也許說起來很容易但做起來就難了。

不孝敬父母會對你的前途有影響，這是不得不孝敬父母的理由之一。現在大多數的公司都將孝敬父母作爲面試的一部分，記得爸爸給我講過一個人去某公司面試的事。這個人論才幹，經驗都是一流的，是個不可多得的人才，當他自信滿滿地坐到老闆面前時，老闆問他的第一個問題是：“你多長時間沒有去看父母了?”

他疑惑地回答了倆個字：兩年。當老闆聽到這樣的回答時鎮定地說：“不好意思，我不能錄用你。”隨即轉頭向門外喊了一句：“下一位!”他很不解地問老闆原因，他得到的回答是：“你對父母都不能孝順，又何況我這個外人呢?就算你是個人才可我要你又有什麼用呢?。”可見不孝順父母是件壞事，也許還會爲你帶來厄運。

孝敬父母還會爲你帶來好的人緣，這是不得不孝敬父母的理由之一。一般孝敬父母的人都是一個有博愛之心的人，在孝敬父母的同時，你便會不自覺地學會關心別人，愛別人。與此同時，你會在不知不覺中就多了很多朋友，有了很好的.人際關係。當你遇到困難，陷入困境時，你才發現有很多雙溫暖的手向你伸來。由此可見，孝敬父母也能爲你帶來良好的人際關係。

孝敬父母是你走向成功之路的基礎。自古以來孝順的人都是人人稱讚的。工作時領導對你有好印象願意提拔你，同時也不會爲此而心生嫉妒。沒有這些，你要怎麼成功?

當然，最最重要的還是因爲父母把你帶來這個五彩繽紛的世界並一手把你帶大，辛辛苦苦爲你創造良好的生活環境，有心栽培你，確是“有心栽花花不成”，你難道不覺得這樣會讓你的父母心寒嗎?

總結上述幾個理由，你難道還沒有意識到父母是一定要孝敬的嗎?而且孝敬父母既能爲你帶來好處又能讓你身心愉快，你有何樂而不爲啊?

小學生演講稿 篇5

各位評委、各位同行姐妹們：

大家好！

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最後，它是能維持我生計的。

對照一下，權衡之後，我忽然發現竟然更傾向於第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激盪起來。我發現，我的心境純淨如白雲，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容並不晴朗，內心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動，爲了儘快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水，省去了學課、說課環節，並胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行。”嶽主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那裏，心裏像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之後，我進行了深刻的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這裏我自慚形穢，這樣不完整的七個環節不紮實，徒有虛名，我怎麼帶領組內的教師成長？她們的進步又在哪裏呢？作爲一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地裏走路，如果教研組長頭帶的好，那麼留在雪地的每一串腳印都是紮實的、清晰的，而我身後的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到嶽主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的'時候嶽主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎麼還沒有動靜？方案呢？怎麼組織？”我說：“嶽主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心裏實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”嶽主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎麼辦了！”於是，在接下來的專題研究中，嶽主任帶我先理清思路並設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級爲小組去選材，之後再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終於開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！

教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執着與拼搏的橋樑，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之後的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨後的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收穫了對校本研修的點滴經驗，收穫了園領導對我的信任和支持。站在雪後的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗

中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啓程才能達到理想的目的地；只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功；只有播種，纔能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換髮生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！

謝謝大家！

小學生演講稿 篇6

親愛的同學們：

大家早上好！

今天演講的主題是“像眼睛一樣保護眼睛，有一雙明亮的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，每個人都想擁有一雙明亮的眼睛。通過這些眼睛，我們可以看到五彩繽紛的世界，但現在，清澈的世界離我們越來越遠。我說了幾個情況，有沒有發生在你身上？——讀書寫字要盯着書，不要離書一尺遠；看電視、用電腦時盯着屏幕，時間超過1小時；在明亮或昏暗的地方行走或騎行時閱讀和書寫。孩子，想想怎麼辦。也許有些同學誤以爲“只要我學習好，視力不好就可以戴眼鏡”；其他孩子認爲戴眼鏡是知識的象徵。但現實告訴我們，一旦患上近視，戴眼鏡會給學習和生活帶來很多不便。比如在參加體育活動、打籃球或者踢足球的時候，經常會摔破眼鏡甚至傷到眼睛，去醫院做手術縫合。如果戴眼鏡還是不注意眼部衛生，往往會加速視力下降，形成高度近視。

接下來，姜博士給同學們提了幾個小建議，幫助大家愛護自己的眼睛：

1、認真做眼保健操，注意眼部衛生。

2、養成良好的'讀書習慣，做到“三個一”，眼離書本一尺遠，手距筆尖一寸遠，胸離書桌一拳遠。

3、做到“三不”：不躺着看書，不在行走中看書，不在光線弱或過強的地方看書。

4、閱讀時間請勿太長：無論做功課或看電視，時間不可太長，以每三十分鐘休息片刻爲佳。

5、保證充足的睡眠。

6、多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

孩子們你們還知道嗎？眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自於眼睛。我們有什麼理由不保護眼睛呢？

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恆，才能預防近視的發生及近視程度的加深。

婀娜多姿的自然，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

小學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

在小學六年的生活中，有很多令我的難忘的課，令我最難忘的是一節數學課。在那堂數學課中讓我感受到了學習的樂趣。

數學教師給我們講完奧數的難題點播以後就讓我們做了幾個練習題，教師出的練習題我覺得十分的簡單很快就做了下來，教師看了看我的答案以後，畫上一個個紅色的大對勾，我感到十分的高興，之後教師又看看我同桌的答案又拿起了我的'本，我在想：教師不是已經批過了嗎，還拿我的本幹什麼?

教師將我寫的單位擴了起來，我看見了以後我的臉立刻變的通紅通紅的，我想拿起筆，我對教師說：“教師讓我來畫，您別畫了。”可是教師的胳膊壓住我的筆，笑着說：“你別畫了，讓我畫吧!以後直接擴個括號，我就幫你寫上。”

看完以後教師出了一道難題，我想了想立刻提起筆寫了起來，教師看同學都寫完了，就開始在下頭批，教師到了我的座位上專門看了看我的單位有沒有擴括號，教師打上對勾以後對我說：“喲，都擴上了。”我拿本蓋住我的臉點了點頭。我想：以後在也不能懶的連括號都不畫了。

經過了這一節課我學到了很多的知識，一個個的對勾讓我感受到了學習的樂趣，這節課也讓我意識自我的缺點，使我明白了到以後不能犯懶了。