新時代演講稿錦集7篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的新時代演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時代演講稿 篇1

同學們好，我今天演講的題目是《切實轉變不良習慣積極投入期末複習》

六年級的同學已經順利的完成了小升初的考試，離開母校，即將成爲一名初中生。而我們還有兩個多星期就要期末考試了，你準備好了嗎？

我們黑河市第五小學是一所擁有良好的學習環境，良好的校風，良好的`社會聲譽的教育集團。我們大多數同學都能做到勤奮刻苦、踏實學習，成爲新時代的五小少年。但是你是否還存在着下面這些不良的習慣呢？

比如說：交作業找不到卷子；老師提問不知道老師問的是什麼?下節課的學習用品沒有準備好，耽誤上課的有效時間；上課的時候玩橡皮、玩筆袋，玩鉛筆，甚至一根橡皮繩也能玩半天；複習的時候做卷子，寫着寫着，哪裏有聲音，你的目光就離開了卷子，不再集中精力學習；家庭作業越到期末複習字跡越潦草，不能做到及時改錯，寫作業呢，邊寫邊玩，更有甚者作業抄襲…….. 諸如此類

這些不良的習慣會成爲你學習上的絆腳石，成爲期末複習考試時阻礙你獲取好成績的攔路虎。而擁有良好的學習習慣、生活習慣，將是你贏在起跑線上的保障。如果你能做到以下幾點；擁有良好的作息時間；學習習慣：上課認真聽講，專注於老師所傳授的知識；課下認真完成作業，及時查缺補漏，把不懂不會的知識學會。有計劃的有針對性的進行期末複習，你的學習成績一定會穩步提升。

期末臨近，真誠希望每位同學都能緊張起來，爲取得優異成績而奮鬥！

新時代演講稿 篇2

尊敬的領導、來賓們：

大家好！我叫xx，是名中醫。

光陰如梭，彈指一揮間迎來了又一個3.8國際婦女節。

3月8日是屬於我們女性的節目，今天、我們歡沁一堂。團聚在自己的節日裏。回首自己15年來在這平凡而偉大的工作，崗位上度過的春秋歲月，感慨萬千。

作爲女性，我更加感恩社會。感恩社會將我們從封建的男尊女卑、三從四德的舊觀念和舊傳統中所釋放出來。感恩社會給我們回報祖國，回報家庭的機會。我們醫院從建院至今在劉院長和各位領導的正確領導下，兢兢業業、勤勤懇懇的做過了十九年。漫長的19年，經歷了太多的`風風雨雨，甚至血淚交加。而今，得到了社會各界的同行業認同。巾幗不讓鬚眉，在20xx年，我院榮獲“婦女工作先進集體獎”20xx年在平涼市十萬職工技能大練兵活動衛生行業護理崗位技能大賽中獲取“團體三等獎”的好成績。在工作中我們以女性持有的細心和體貼真誠的對持每位患者，弘揚惠君人“勤奮誠信愛心奉獻謙卑”的博愛精神，爲醫療事業做出卓越的貢獻。用勤勞的雙手將人類的至真、至善、至美髮揮到極致，無愧於患者對我們的信任，無愧於醫院，無愧於社會。

上週，有爲念過七旬的老人，由又家屬攙扶着諾進醫院，經馬院長明確診斷爲“糞石症”，由胡豔豔進行洗腸治療，小胡不顧老人大便多日堆積，臭氣熏天，一次一次擠壓堆積的糞塊，半個小時、一小時、兩小時後灌腸液緩慢流入腸腔。多日的宿便排空後老人的痛苦漸去；老人連連道謝，感激之情溢於言表。作爲一名醫務工作者，這就是我們最大的欣慰！最大的收穫，最大的快樂！

女同胞們，構建和諧社會，創造幸福家庭，我們不僅撐起半邊天，甚至比男人更辛苦，我們要伺候老人，要教育子女、承擔家務；但因爲我們心中有着愛、有着大愛而以我們毫無畏懼的承擔起社會賦予我們的重擔，爭取做個好女兒、好妻子、好媽媽。面對本職工作，我們爭取做到更好更完美，爲惠君醫院的明天儘自己最大的力量。

自尊使我卓越，自立使我堅強，自信使我奮進，自愛使我聖潔；所以我驕傲我是女性。

再次向大家道聲節日快樂！

祝大家：家家幸福、事業有成、身體健康！

謝謝！

新時代演講稿 篇3

朋友們：

俗話說：愛美之心，人皆有之。而對美情有獨鍾的女性更是一而再地用自身來展示美，她們追求現代的服裝、髮式、裝飾，追求現代的裝璜，以至於生活方式。以此來顯示她們獨立的氣質、開放的性格。而透過衣飾外表最應當具備的是什麼呢？那就是人的素質的現代化，人的思想的、思維的、智慧的現代化。那就要學習、進取、自我完善！只有這樣，才能迎接時代的挑戰，才能接受時代優勝劣汰的選擇。

作爲20世紀末的女性，我們感到幸運、欣慰和自豪的是：本世紀初我們的前輩——以秋瑾、宋慶齡等爲代表的女性先驅者們，爲婦女的自身解放曾進行了可歌可泣的鬥爭，她們毅然走上街頭，大聲疾呼、大力倡導“戒纏足、辦女學、參與社會勞動”，推崇“男女平權”，抵制“男尊女卑”、“女子無才”的封建思想。應當說，今天，她們的宿願已經實現了！我們也真切感到了多方面的男女平等的權利，這確實是“前人栽樹，後人乘涼”。

然而，在深刻地審視我們自身以後，我們覺得我們更應當是後人的栽樹者，我們有責任肩負起實現婦女進一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競爭，接受挑戰，實現婦女不僅僅表現在法律條文上的'平等，而是實際意義上的平等。

勿庸置疑，婦女是偉大的。這已得到了社會的公認：婦女是整個社會的重要組成部分，在人類自身生產中付出了極大的代價，創造了巨大的社會價值。沒有母親，就沒有人類，就沒有社會。在現實生活中，婦女是家庭的重要維繫者，而家庭的穩定和文明程度不僅影響着社會的安定和發展，而且也與企業的興衰息息相關。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”，“在一個成功的男人背後站着一位堅強的女性”。

那麼，僅僅被社會認識、同情、認可就夠了嗎？不！在同情、認可、認識以後，我們需要的是更深層次的理解和支持！需要參政、議政、平等的權利！我們需要充分、有效地利用輿論武器與法律武器來維護我們自身的合法權益，更好地反映自己的要求和願望。而對於婦女參政者，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習、不斷進取、完善自我、增長才幹！

稍一留意，你不難發現：一些在智力上不遜於男性的女性，在社會上找到自己的位置以後，自強不息，努力拼搏，頑強競爭，獲得了豐碑式的人格、價值、尊嚴，令人肅然起敬。那些女科學家、女企業家、女能人，像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女傑……而的女性是誠實勞動的平凡女性，她們自尊、自立、自信、自強，在自己的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。我們欣喜地發現，我們廠就有不少女工在本崗上自學進修，獲得了專業知識和技術，除勝任自己的工作外，積累儲備必要的知識，完善自我，隨時等待機遇的來臨。

不容忽視的是，我們這個世界是由男性和女性組成的，沒有男性的參與將不可能有好的效果。固然，女性需要提高素質，而男性的素質提高也是一個重要的方面。然而，提高素質不是多讀幾年書就可以達到的，它涉及意識形態的各個領域，所以，我認爲：提高人的素質將是世界今後永恆的主題。因爲，一個對女性有偏見的社會是不會向她們提供一個平等競爭的機會的！

女性只有平等地參與學習、接受教育，平等地參與發展、接受競爭；也就是在一個良好的外部環境下不斷完善自我、提高素質，才能不斷地提高整個婦女的科學文化水平和管理能力，才能推動整個社會的進步。

姐妹們，朋友們！第四次世界婦女大會即將在北京舉行，這將對我們女性地位的進一步提高，獲得進一步的平等發展具有積極的現實意義。

擺在我們面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強不息、接受挑戰；或者依賴他人、尋求安逸、不思進取。而後者絕不是我們現代女性所要選擇的。

朋友們，你們說是嗎?

新時代演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師，

上午好！

教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起着橋樑作用。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。古人對教師的職責概括爲：傳道、授業。這其實只是老師“教書育人”的一面，而“爲人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什麼是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，爲人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的'一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於說教。在實際工作中就爲孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！

師愛是每一個孩子所期待，教師應該熱愛教育事業，熱愛孩子，主動經常彎下身與孩子溝通交流，願意與孩子成爲朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。

教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那裏獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富於愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。

因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪爲師範的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成爲一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表揚還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”爲“忠言悅耳”。

應改爲表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，不論在教育環節還是在生活。

新時代演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我勤奮學習、視野開闊。

學習上，我刻苦努力，一絲不苟。愛鑽研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評爲“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊我的視野，同時也提高寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上；在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區級一等獎；在學校科普知識競賽中獲得一等獎。

我心地善良、禮貌待人。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的.是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家裏，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼裏，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人爲樂，傳遞愛心。

我有一顆真誠的愛心。對於困難的同學，我樂於伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用；有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課後不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終於學會。看着她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心裏，裝滿對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病，住院一個多月，我拿出所有的零花錢，買營養品去探望她。看着萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校裏更努力地學習着英語。

我熱愛勞動，勇擔重任。

勞動時，髒活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師誇我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，並發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有很大的改觀。

我興趣廣泛，全面發展。

“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有着一股強烈“向上”的追求，我一直在追求着 “做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行爲規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

新時代演講稿 篇6

夢想是黑暗中的一絲曙光，照亮人生的道路；夢想是久旱過後的一場雨；使大地重又充滿生機；夢想是天空中的一縷雲霞，美好而又樸實……沒有夢想的人，就是一具行屍走肉，漫無目的的在人生的道路上游蕩，這樣的人是成不了什麼大事業的。

仔細想想，如果沒有力圖奮起的夢想，中國也不會像現在這樣繁榮昌盛；如果沒有錢學森建設祖國的夢想，“兩彈一星”的實驗就不會成功；如果沒有衆人建造航母的夢想，可能“遼寧艦”等航母都還不存在。古往今來，有多少仁人志士爲了祖國的富強不停地奮鬥着，又有多少人倒在了國家的發展路上……我們應該向他們致敬，他們是無私的，爲了自己的國家，不惜付出自己寶貴的生命。

看着祖國的現在，我爲自己是中華民族的一份子而高興。但我們自己也應該要有夢想，併爲此不斷的努力。我就有一個夢想，那就是成爲一名作家。可能有人說我很傻，但是我要說，我用筆把中國的光輝歷程中的一點一滴，全都一一記下來，用筆來歌頌祖國，傾吐我的心聲，把祖國的悠久歷史發揚光大，讓世界人民都知道中國人是有毅力的，有恆心的，也是智慧的。雖然我現在只是一個普普通通的.小學生，也沒有什麼過人的才華，但是我不會放棄的。即使成爲作家的道路再艱難，再坎坷，我也不會灰心喪氣，停止自己前進的步伐。這些困難只是磨練我意志力的打磨石，它讓我更有勇氣去面對人生，更有決心走向成功。“不經歷風雨哪能見彩虹？”我相信，在這狂風暴雨之後，等待我的肯定是一片美麗的彩虹。

“ 一個人好不是真好，大家好纔是真正的好！”我希望大家心中都有一個夢想，併爲此而付出，不要怕苦怕累，也不要光說不做。我們要抓緊每一分，每一秒，努力學習，不貪圖玩耍，不荒廢學業。珍惜現在的一切，共同努力，讓我們的祖國更加繁榮富強！

新時代演講稿 篇7

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自我博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。我認爲教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會職責緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每一天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的`快樂跟生機；每一天傍晚隨着一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福跟快樂。那間教室裏放飛的是期望，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自我。

身爲一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種職責跟愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化着學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈以前爲我們老師寫過一篇文章，裏面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二纔是知識技能。教育學生是不是多上幾節思品課，讓學生背誦日常行爲規範就能夠了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作爲教師我們要在要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自我的行爲舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師的素質直接影響着學生的學風跟學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高爲師，身正爲範”，用自身的榜樣作用跟人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：爲了孩子的一切，爲了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啓心靈；用希冀放飛理想，我將用自我的雙手跟大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！