小一班下學期家長會發言稿

隨着社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小一班下學期家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小一班下學期家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成爲了好朋友，好夥伴。對於您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們爲了教育好孩子走到一起,對於我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們爲此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天的家長會，我想從如下幾個方面介紹幼兒園、班級以及幼兒的情況。

一、班級概況

我班現有人數5人，男孩9人，女孩1人，幼兒主要來源於鎮內。班內教師5名，我負責主要的教學工作，季圓圓老師負責教授英語。音樂課由王佳樂老師擔任。李文芳老師協助我教授三字經和幼兒園禮儀以及一些日常保教工作，就在1月份中旬我們班又分來一位有教學能力的韓玉雪老師，師資隊伍強大，可見園裏對孩子的各方面學習是寄予厚望並且足夠重視的。

二、幼兒園的課程安排

1、基礎課程

《幼兒園教育指導綱要》指出1世紀的基礎教育不再僅限於教孩子們讀書、寫字、算術，它還應當教導孩子學會做人，學會做事、學會學習，學會與他人共同生活。它更重視“賦予孩子的學習興趣和樂趣、學會學習的能力以及對知識的好奇心”，因此我園選擇了一套能爲孩子終生髮展奠定基礎的課程：幼兒三維智力、慧童好口才、時代佳英幼兒動感英語、智能美術大畫冊、禮儀教育、三字經、音樂潛能開發、手指操、蒙臺梭利教育、右腦潛能開發等課程。這些課程都是國家十一五課題研究成果。

三維智力精心設計了寫一寫，拼一拼，找一找，數一數，想一想等題目形式，直觀形象地把社會、語言、科學、健康、藝術五大領域課程內容巧妙地穿插在一起，既完整地保持了五大領域自身的系統性，又加強了各領域之間的滲透、聯繫與融合。用家長感興趣的話來說它涵蓋了小學1-6年級的所有題型。每天我們完成6頁，希望我們家長不要簡單地看成是寫一寫，連一連，它的主要目的在於開發幼兒的智力。所以希望我們家長每天都能問一問，考一考孩子，帶孩子理解每一頁的內容，輔導孩子在理解的基礎上消化吸收。《慧童好口才》通過正音朗讀、繞口令、故事表演等形式和內容着重培養了孩子對語言學習的興趣和語言表達能力。同時鍛鍊了孩子的膽量、思維能力、藝術表演能力及溝通能力。培養孩子自信、有氣質，具有好口才，成爲好人才！有的家長問過我怎樣輔導口才課，我認爲，包括三方面：認字、練習對應點讀兒歌、能正確、流利有感情地朗讀。《時代佳英幼兒動感英語》設計了歌曲、歌謠、情境故事等一連串多彩多姿的教學活動，讓幼兒充分地沉浸在外語的學習情境中，滿足了幼兒天生好奇、好動、好問、好玩的天性，進而激發其學習的潛能。《智能美術大畫冊》結合不同年齡階段的兒童心理，藝術能力發展的'特徵，設計了相關的具體藝術活動實例，強調生動的形象、明快的色彩、趣味的形式，吸引幼兒在塗塗、連連、貼貼、點點、畫畫的過程中得到藝術美的享受和重構，促進幼兒藝術能力的發展，讓他們在活動中感受美、學會美、提升美、創造美，爲成爲多元化的人才奠定堅實的基礎。我們的基礎課程還有禮儀教育、三字經、音樂潛能開發、手指操等。

孩子在這裏，應該說，我們更多注重的是孩子學習習慣的養成，思維習慣的培養，讀書寫字的良好習慣。孩子有了好的讀書寫字習慣，養成了樂於動腦思考的習慣，對將來的學習是會產生事半功倍的效果的。

我班的教學一般的情況下是這樣安排的，早晨入園，孩子先寫一篇數字，再進行自由操作。通常的情況下，因爲孩子是陸續來園的，所以基本上能達到一對一輔導或小組輔導。寫完字的孩子就去自由操作學具，鞏固蒙課所學內容。等孩子基本上來齊了，進行蒙課，蒙課注重的是操作，三維智力練習，之後再完成蒙課，蒙課注重的是操作，而後進行英語課，英語課後學口才。如果還有時間，就穿插學習三字經，數學知識。下午主要的課是音樂課的教學。中午11點吃飯，飯後11:3到13:3是午休時間。一天的學習安排本着動靜結合，讀寫結合的原則，讓孩子在玩中學，避免孩子長時間的寫字。

小一班下學期家長會發言稿2

尊敬的各位家長，你們好!

感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。

經過了一個學期的相處和交流，我們已經成爲熟悉的好朋友了，對於您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，願我們的合作更加愉快!(謝謝)當然今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們爲此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合 , 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：這個學期班上又加入了新成員，班級人數現在爲 49 人，總體來說孩子們都已經適應了幼兒園的生活和學習，進步的幼兒有一下幼兒，能開心入園的寶寶：江宇辰、曾言予。禮貌進步幼兒：吳燁晨曦、徐子聰、徐瑞熙、王俊晧、曾靜涵、江宇辰(沒有點到名字的幼兒你們都很棒!都能大聲與老師主動問好!這是你們教育的成功點)動手能力較強的幼兒：姜雨妍、屈哲淵、吳燁晨曦、劉振宇、曾可欣、李思穎、徐子聰、章晨宇、吳宇倫、熊雨彤、楊家豪。上課紀律進步幼兒：徐展翔、曾書晴、李思穎、王俊皓、熊雨彤。我們還有很多需要完善的地方： 1 、現在獨生子女較多，孩子自我爲重中心比較重，還不怎麼會與人分享，在集體中不懂得謙讓。經常會有攻擊性行爲。這裏家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。老師同時也會給孩子提供充分的活動材料，教孩子正確的相處方式。(家長週一來園時給幼兒剪好指甲，老師週一會檢查) 2 、注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，在園老師都是放手讓孩子自已練習，裏面的褲子會讓他自己拉，一條一條拉，孩子向老師求救拉不上時，老師會考察孩子的褲子是否真的太緊，太鬆會鼓勵幼兒自己“你能拉上的” 3 、幼兒的衛生習慣，可能家長更多注重的是幼兒個人的衛生，但是對幼兒保護環境的培養意識較淺，幼兒對自己的垃圾處理意識較差，大部分幼兒都有隨手丟垃圾的習慣。每次活動結束後，我們的教室就髒的不行，老師一直都在強調環境的保護，這點需要家長朋友的幫助，習慣雖小，但對於幼兒健全成長意義重大。 4 、幼兒入園口袋裏帶的東西較多……(糖果、珠子、花生、瓜子、貼貼紙)上課這些東西，就能轟動一片，請家長來園檢查一下幼兒的口袋，保證幼兒的上課時間。 4 、孩子任性這個問題比較棘手，但是原則就一條對的就是對的錯的就是錯的，條件先談好，告訴孩子靠耍脾氣得不到任何東西，能不能做到就靠各位的堅持了，一段時間後你就能發現您孩子的變化。在學校老師就是這樣做的。

今天我們家長會的主題就是討論如何培養寶寶的自理能力和動手能力。

一、 動手能力

班級總體的動手能力較弱，在各方面都表現的比較被動。只有少數孩子動手能力較強。剛纔列舉過就不在說了。

現在的家庭大多是獨生子女家庭，全家圍着孩子轉，恨不得把所有的事情都替孩子做了，但是家長要冷靜地想一想，這樣做的後果是什麼? 現在不讓孩子做，等孩子長大了，他就什麼都不會做，也懶得去做，現在入園還有少數幼兒都是抱着入園離園的

動手做事是孩子成長的基礎，也是開發孩子智力的前提條件。3 歲前的孩子處於行爲的敏感期，家長要抓住這個關鍵時期，根據孩子的發展階段，多讓孩子動手做事。讓孩子多動手可以鍛鍊孩子動作的協調性和準確性，促進孩子運動能力和思維能力的發展; 讓孩子多動手幫父母幹些力所能及的事情，還可以讓孩子體會父母的不易，從而懂得孝敬父母。父母應怎樣讓孩子在玩的過程中提高動手能力呢? 這個其實並不難，家長不要事事代勞，鼓勵孩子自己動手，生活中提高孩子動手能力的方法有很多種。

1. 讓孩子在日常生活中學會自理，自己的事情儘量自己完成

孩子學會走路之後，活動範圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常願意做些事情。但是他們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常“ 笨手笨腳” ，家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反覆給孩子做示範，讓孩子跟着模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最後運用自如了。可以教孩子自己逐漸學會繫鞋帶、脫衣服、放被褥、收拾自己的房間，洗一些簡單的東西，等等。

2. 鼓勵孩子力所能及地幫助別人

家庭生活是一種集體生活，也可以看做社會的縮影，家長要引導孩子多爲父母做些事情，可以是一些很小的事情，如掃地、擦桌子、洗碗筷，等等，從小培養孩子爲他人着想的意識。

3. 父母要善於稱讚孩子

當孩子努力去做了，或做得很好時，家長要立即予以稱讚和鼓勵，以調動孩子的積極性，增強孩子的自尊心和自信心。這種稱讚儘量不要以實物的形式，比如給孩子買玩具，買好吃的東西等，因爲這樣容易刺激孩子的.虛榮心，時間久了，反而會阻礙孩子的健康成長。

總之，生活中處處都有機會，孩子天生是個天才，只要有足夠的空間，他們就能玩出無窮的花樣。父母要從傳統的價值觀中走出來，鼓勵孩子多玩，在玩的過程中讓孩子多看、多聽、多想，關鍵是多動手，把孩子培養成爲一個自信、樂觀、有創意的人。

二、自理能力的培養

雖然家長們都知道孩子今後的獨立生活，不可沒有自理能力。但雖，由於現代的父母特別的母親們，因家裏只有一個孩子而不知該怎麼對孩子好，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達對孩子的愛。因而忘記了自己的教育責任 —— 訓練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學會自已的事情自己來做，不依賴他人。

1 家長一定要有培養孩子自理能力的意識。

家長缺乏培養孩子自理能力的意識，主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不願意讓孩子 “ 受苦 ” ，怕孩子不小心磕着或碰着。另一方面是家長的怕麻煩，我聽過以往很多家長對我說：有教孩子做事情的那些時間，自己也就替他做好了。孩子的自理能力與責任心是緊密相連的，如果孩子的家長在孩子需要有自理能力時，沒有給予適當的教育和訓練，那麼他就會喪失做人的一種能力，無法站在已有的經驗高度上體會對他人的責任心，包括對父母。這個男孩一定認爲父母既然能爲自己做好一切事情，那麼他們自然可以處理好這種焦慮，自己完全不用理會父母的這種焦慮。事實上，這種完全忽略孩子自理能力的教養方式，既害了孩子，也害了父母自己。

2 培養孩子的自理能力要從讓孩子學做家務開始。

家長在訓練孩子的自理能力的時候，除了訓練孩子自己管理自己的日常生活以外，還要特別強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自己做早點，洗襪子，拿牛奶，買東西等。家長在吩咐孩子做家務時要有耐心，孩子主動幫助做家務應得到鼓勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事，而是要培養他們獨立、勤勞、剛強、負責任的心理品質，以及鍛鍊他們的自理能力。

3 家長對孩子做的事應以鼓勵、肯定爲主。

由於孩子年齡小，認識水平不高，考慮問題不周全，力氣小，在做事的過程中，難免會出現一些失誤。大人不應因此指責孩子，更不能懲罰孩子，而應首先鼓勵孩子做得對的地方。對於孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問題所在，以提高操作的技能和水平。這樣的教育方法，不僅可以鍛鍊孩子和自理能力，而且極大地增強了孩子的自信心，對促進孩子身心發展將產生積極作用。

(家長自由發言)姜雨妍媽、屈折淵媽、章成宇媽

2 、本學期班級工作的重點：

1 )加強幼兒一日常規和生活習慣的培養及加強幼兒午匯演休的管理，提高午休質量。(很多家長不注意寶寶午休習慣的培養，下午早早地就送入園，致使寶寶下午上課時趴在桌子上睡着了，建議家長每天中午吃過飯帶寶寶午睡一個小時左右，下午二點鐘以後入園。一點半至兩點鐘這個時間段，是老師備課時間)

( 2 )還沒有加入幼兒園網站會員的家長，請馬上註冊班級網站地址是：

班級博客：希望大家多多留言，你們看還在在園的境況，老師比較喜歡看有更新的留言。

劉 老師 QQ ： 158434730 素年錦⑩ 孩子有什麼靚照可以通過 QQ 傳給我， 我會傳到網站上，與大家分享。請爲幼兒拍攝一張在家做家務、或者爸媽累了，幫你捶背、愛你們的照片，傳在我 QQ 裏，手機拍也行。圖像要清晰，下週二傳上來。

劉 老師號碼：由於工作的原因有時帶班手機不怎麼帶在身上，打不通我電話，可以發短息給我，我看到後會給您回覆。

幼兒園業務辦公室號碼： 3206640

( 3 )、我班實行的特色今年有點變動，有兩個活動一個是圓形拼貼畫一個是開心明星寶寶。去年的拼圖在操作過程中，幼兒年齡小，較難保管，遺失情況較重，所以我立刻做了調整，該爲圓形拼貼畫，也實施過半年，幼兒比較感興趣，也適合小班幼兒，就是在材料準備中需要家長的幫助，

請 1 號到5 號的幼兒家長幫忙準備：直徑爲 11CM 紅色圓形 30 個、

請 6 號到 10 號的家長準備直徑爲 10CM 黃色圓形 30 個

請 11 號到 15 號的家長準備直徑爲 9CM 紫色圓形 30 個

請 16 號到 20 號的家長準備直徑爲 8CM 淺藍圓形 30 個

請 21 號到 25 號的家長準備直徑爲 7 CM 綠圓形 30 個

請 26 號到 30 號的家長準備直徑爲 6CM 橙圓形 30 個

請 31 號到 35 號的家長準備直徑爲 5CM 粉紅圓形 30 個

請 36 號到 40 號的家長準備直徑爲 4CM 深藍圓形 30 個

請 41 號到 45 號的家長準備直徑爲 3CM 淺綠圓形 30 個

請 46 號到 49 號的家長準備直徑爲 2CM 玫瑰紅圓形 30 個

這些圓片請塑封，以便多次循環適用，由於在操作中會有遺失，所以請家長多備了點。保證幼兒這個學期適用。

開心明星寶寶，根據小班幼兒的年齡特點設置的，小班幼兒大部分幼兒膽子較小，語言表達能力不是很強，爲了鍛鍊幼兒的膽量，匯演通過每星期三請三位幼兒來上臺表演，我會提前告知家長，這樣每個幼兒都有一次表現自己的機會，內容由家長準備可以是學過簡短的兒歌、故事、古詩。也可以是沒有學過的。我們會定期把表現較好的幼兒照片貼在表揚欄，並註明幼兒所表演的內容。六一將推選兩位幼兒參加六一節目匯演，自我介紹在加個才藝表演。

爲了孩子的將來、爲了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什麼沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正、改善我們的教育環境。 讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，爲孩子搭起一片成長的天空，因爲我們是一家人!

最後祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!下學期中班我們繼續肩並肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走。