旗下講話演講稿模板合集八篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編爲大家整理的旗下講話演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

旗下講話演講稿 篇1

各位老師、同學：

早上好！今天我國旗下演講的題目是：《規範行爲習慣，自覺遵紀守法》。

哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行爲，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種人生。”可見，習慣在很大程度上決定着一個人的命運。

學校是一個育人的搖籃，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明程度。然而，在校園中出現的一些不文明現象值得我們重視和思考。

比如：亂扔亂拋廢紙雜物；在食堂不文明就餐；少數同學抽菸飲酒，參與賭博，不尊重同學，倚強凌弱等等。

也許有人認爲，你說的這些都只是小事，沒必要認真計較，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成爲一個人塑造人格和養成習慣的關鍵。有這樣一個故事，一位留學英國的學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親生兒子一樣解除他所有後顧之憂讓他安心學習。可是這位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且事發後，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養是人的第二身份”。

爲了進一步規範言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，作爲高港中專的學生，最基本的就是應該遵守《中學生日常行爲規範》，遵守學校各項規章制度。從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行爲、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。葉聖陶先生說過：“心裏知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，纔可以養成好習慣。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。作爲中專生，遵守校紀校規，對於我們養成良好的習慣就至關重要。

現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們的綜合素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的綜合素質，幫助我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。點滴小事，積累成善。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。一個人的成功與否與他的行爲習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作爲二十一世紀的學生，一定要規範自己的行爲習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收穫絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有着良好學習環境的美麗校園。謝謝大家。

旗下講話演講稿 篇2

同學們，當你看到“竹籃打水”這個詞語時，想必馬上會想到“一場空”是吧?可是，當你聽完下面這個故事後，也許你會改變想法!

從前，有一位老爺爺帶着他的孫子住在一個偏僻的莊園裏。

每天清晨，老爺爺都會坐在門前的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺的影響，也在儘自己最大的努力閱讀那些書籍。就這樣日復一日、年復一年。

終於，有一天孫子問爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書籍，可是我就是不能真正理解這些書籍，我花費了這麼多時間來閱讀它，這到底有什麼用呢?”

爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子說：“你拿着這個竹籃，去給我取一籃子水來吧。”孫子照着吩咐去做了。

可是等孫子費了很大的勁，提着一籃子水來到爺爺面前時，籃子裏早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑着對孫子說：“下次打水的時候，你必須跑得更快一些。”於是，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是結果依然不變。

孫子清楚地知道，想用竹籃子打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了自己最大的努力，籃子裏的水也會漏光打不到一滴水的。當孫子氣喘吁吁地對爺爺說：“爺爺，你看，用竹籃子來打水是根本沒有一點用的，是吧?”

“你真的認爲這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺說：“好好看看這個竹籃，它跟以前到底有什麼不一樣了?”孫子仔細地打量了一下竹籃，發現竹籃確實和以前不同了，那個髒兮兮、黑乎乎的籃子早已不見了，取而代之的是一個潔淨如新的竹籃!

是呀，一隻髒兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“淨化”成一隻潔淨如新的竹籃，更何況是閱讀一本好書呢?

同學們，在許多時候，我們初讀一本好書時，確實對它有許多不解之處，也可能一時半會兒明白不了它其中的許多內容，但是隻要我們用心地多去閱讀它，就會在不知不覺中使自己的心靈得到淨化!所以“竹籃打水”未必空呀!

旗下講話演講稿 篇3

男：八月的天空澄澈湛藍

女：八月的校園生機盎然

男：這是一個重新起航的時間

女：這是一個蓄勢待發的`節點

男：陣陣秋風，吹來了我們的希望

女：顆顆碩果，滿載着我們的理想

男：我們用青春擁抱理想

女：我們用拼搏助力成長

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《八月，放飛理想，共同成長》

帶着對暑假生活的美好記憶，懷着對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，並聚集在莊嚴的國旗下，此時，我們的心情是高興的。

對我們可愛的同學來說，今天是我們成長曆程中又一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業的開始；對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是二高中燦爛的每一天！

秋天是收穫的季節，秋天從來都屬於辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年裏，全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，學校在各個方面都得到穩步的發展。親愛的同學們，成績已經成爲過去，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。

全校畢業班的同學們，你們要在這個學期裏做勇敢的衝刺，希望你們以樂觀主動的態度、持久拼搏的毅力、永不服輸的精神和一如既往的責任心，朝着自己理想的目標去打拼。我們要讓緊張的日子不失嚴謹，讓艱苦的日子充滿收穫，要讓每一天因自己的努力而閃亮！

基礎年級的同學們，你們在新的學期也將面臨新的任務，應該對自己的實力做一個全面、透徹的瞭解，爲自己的未來做一個打算。在新的學期裏，你們要繼續努力，爲自己加油，爲班級增光，爲學校添彩，充實我們的學習生活，用自己滿意的表現，書寫精彩的成長檔案。

新學期，我號召全體同學，珍惜光陰，奮發努力，勇於挑戰，敢於爭先，在二高中，展示自我的風采；我號召全體同學嚴守校紀，嚴於律己，講究禮儀，完善自我；我們號召全體同學以校爲家，爲校爭光。

同學們，我們每個人都在用雙手描繪自己的未來，都在用雙腳行走自己的道路，你的未來取決於你今天的表現！

最後，我衷心地祝願：我們的老師身體更加健康，我們的同學青春更加美麗，我們的學校明天更加輝煌！

謝謝大家！

旗下講話演講稿 篇4

尊敬老師、親愛的同學們，大家好！

今天我演講的題目是《正視挫折 走向成功》 。

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦衆議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！ 這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因爲怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸！

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最後纔是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！ 面對成功，請一笑臵之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！

旗下講話演講稿 篇5

上週是我們班第一次值周,同學們戴着小黃帽,精神抖擻,在各自的崗位上認真負責地幹着自己的事情,圓滿完成了各項任務,爲我們六二班贏得了榮譽。

紅領巾監督崗的同學,每次都準時到崗,精神抖擻地站立在校門口,監督同學們是否戴好了紅領巾,忠於職守,從不厭倦。每當老師上下班的時候從身邊走過,他們總是微笑着送給老師們最真誠的問候。

打掃校園衛生的同學,發揚着不怕髒不怕累的精神,認真打掃校園的每一個角落,有的掃,有的清理彙總,及時倒入垃圾車,努力爭取不留一個衛生死角,花壇裏的植物鬱鬱蔥蔥,好長時間沒下雨了,樹葉上落滿了厚厚的灰塵,但他們爭先恐地搶着彎腰撿樹下的垃圾,沒一個偷懶的嫌髒的。特別是打掃廁所的同學,更是不怕髒不怕累,把廁所牆壁擦得乾乾淨淨,地面先衝後拖,一遍又一遍,任勞任怨,在他們的努力下,廁所的異味沒有了,校園的空氣更清新了。他們行動快捷,能在規定的時間內快速打掃完畢,及時進入教室學習。

在我們六二班同學的努力下,本週我們的校園變得更乾淨更漂亮了,同學們在這樣的環境中學習的勁頭更足了。同學們!我們是祖國的花朵,祖國的未來,讓我們在這潔淨的環境中認真幹好我們的每一件事,努力學習吧!

旗下講話演講稿 篇6

中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質彬彬，而後君子”的古訓。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書改變命運。作爲中學生，我們正處於努力學習，實現人生目標與理想的關鍵時期，我們的儀容儀表，就應該是文質彬彬，整潔大方，符合學生身份。

中學生作爲發展中的人，在發展自身的各種素質的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現中學生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現自身的良好的精神風貌和文化素養的問題。那麼，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢？我認爲，中學生作爲一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。

學校對同學們在儀容儀表上的具體要求有：一是學生進入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝，不背挎包或休閒包；二是男同學不準留長頭髮，不準染髮，不理碎髮，一律理短髮，並做到前不掃眉，旁不遮耳，後不擦領；三是女同學要求理運動短髮或扎馬尾辮，不塗脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準塗指甲油，不準披頭散髮，燙髮，不理碎髮，不梳怪髮型；四是不準佩戴耳環、戒指、項鍊等飾物；五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。

不單是學生有儀容儀表要求，同學們自己可以列出很多這樣的例子，如：農民儀表淳樸、戰士儀表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在於新奇或時髦，而在於顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應。設想一下，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝，會是怎樣的景象，你能接受嗎？可見，要求學生合乎儀容儀表規範，不是什麼特殊要求，是一個和諧社會必須具備的基本規範，而且也只有合乎儀容儀表的規範的裝束才能體現我們作爲中學生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花裏胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿着又與校園的幽雅情調不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個文明的中學生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學生的純真、失去自我。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀容儀表要求，一方面是爲了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍，對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛的打扮，而是要符合身份着裝，與穿着相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自我，發展個性。

同學們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風景所吸引，只關注華麗的外表的模仿，而不去注重個人內在的修養，或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學生的青春朝氣，迎接挑戰邁向遠方。

同學們，我們是美的發現者、美的創造者、傳播者和實踐者，那麼，就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。

旗下講話演講稿 篇7

“種樹者必培其根，種德者必養其心”此話出自明代大思想家王守仁的《傳習錄》，它的含義是：種植物必須將樹木的根系培養好，修養品德的人必須先培養好自己的心性。這告訴我們一個道理：要想培育一課大樹，要從樹根培育；要想教育一個人就要從德開始。

楊柳從小樹苗到大樹，需要經過種樹人不斷地澆水、修剪、精心管理，方能成爲棟樑之材。種樹可謂難矣！培育一個人才從小學到中學、從中學到大學，一步步深造。在這漫長的過程中，牽動着多少人的心絃，凝聚着老師和家長多少心血，更不用說攻讀者所付出的巨大代價了。可見種樹難，樹人更難。

而教書育人，育德樹人這項偉大而神聖的工作就落在了每一所學校、每一個家庭、每一位老師的肩上。

培養一個人的心性和德性的起點，得先從家庭教育做起，若家庭中父母注重個人修養，有良好品質，尊重他人，孝敬父母，善解人意，正直而富有愛心，那麼孩子在這樣的環境中，潛移默化地受着影響，起碼他的心是向善的，他勢必處理問題時時冷靜的，有理智的，或許還是充滿魅力的。所以，家庭教育無疑時培養心性，最有效的方法。

其次，培育好一個人的心性和德性，特別是對於像正午太陽似的青少年來說，學校就顯得尤爲重要了。可就目前來看，傳統禮儀的教育在大多數學校是嚴重缺失的，學校本該是育德樹人最集中的場所，但真正重視孩子們這方面培養的卻寥寥無幾。當前情況下，不論是學校，家長還是學生無不把成績，升學放在第一位。由此看來，育心教育在學校這個主教育陣地是漸漸消失了。

再次呼喚，讓傳統教育中的禮儀、謙讓、道德、文明等一切好的行爲迴歸家庭，迴歸學校，迴歸社會，讓“種樹者必培其根，種德者必養其心”這句話真正落實到學習生活中，真正理解它的意義吧！

旗下講話演講稿 篇8

老師們，同學們：

大家好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。

有一首歌是這樣唱的:"我要一步一步往上爬，到最高點,乘着葉片往前飛,小小的天,有大大的夢想,重重的殼託着輕盈的腳步??"蝸牛的勤勞和執着，給我們留下了一道金光閃閃的足跡。

接下來，我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

在我們的生活中也有很多堅持不懈的人。例如，著名畫家達﹒芬奇，爲了讓自己擁有紮實的繪畫基本功，每天練習畫雞蛋，三年後，他想畫什麼就畫什麼，畫什麼就像什麼。科學家愛迪生，爲了找到一根自己滿意的燈絲，前前後後試驗了一千六百多種礦物和金屬、近六千種植物纖維，終於如願以償。

所以說：堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。

成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。當困難絆住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!

我的發言完畢， 謝謝大家!