優秀班級演講稿

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的優秀班級演講稿，希望能夠幫助到大家。

優秀班級演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓團結唱響四二》。

一滴水只有放進大海裏才永遠不會乾涸。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在四二班，創造了廣袤無垠的海洋；這裏有微波盪漾的寧靜；也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成爲這個海洋中的一滴水。

在我們四二班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂學習，健康成長，親如一家。

瞧，班長王希雅，學習上認真踏實，工作上積極主動，是老師的小助手，四二班的領頭雁，更是我們心目中學習的好榜樣。副班長張博藝、屈佳欣、李雨晴，她們工作認真負責，一絲不苟。正是因爲有了她們，有了她們團結一心推動着四二班的發展，我們的班級纔會在一天天的發展，一天天的進步。

團結產生了力量，凝聚誕生了希望。在四二班，一羣團結進取的同學，凝聚起了班級未來的希望。生活中，我們團結友愛；學習上，我們奮發進取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標。將字寫好是譚子童的目標，上課遵守紀律是楊兆博的目標，作業要提高速度是張天樂的目標。正是因爲我們每個人都不滿足於今天，想去超越明天，所以我們纔會不斷地進步。大家的進步成就團隊的發展。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。正因爲全班同學心往一處想，勁往一處使，“優秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在四二班，你會感覺到充實和快樂。

和諧鑄就輝煌。在四二班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師；經常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師；和我們一起聊天的則是可愛的楊老師。她們把真摯的情，無私的愛灑在了四二班。在此請允許我向她們送上真誠的問候，以表達我們誠摯的感謝，——謝謝您，老師！同學們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那麼就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說：“老師，我們愛您！”

友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。互助好比翅膀，團結就是力量。有首歌唱的好：團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強……

在我們班，這已經不僅僅是一首歌，而是我們行動的指南，行動的方向，我們一起用行動來詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最後讓我們一起唱響這首歌，使它永遠漂盪在河濱校園的上空，永遠銘刻在我們心間。

優秀班級演講稿2

尊敬的家長們：

大家好！

感謝大家對我們學校和我們班工作的支持，很榮幸能在這裏彙報一下我們班孩子的成長情況和班級發展狀況。我給大家彙報的是以下四個方面的情況：一、我班學生的整體狀況；二、東華初一的教育特點及我班的管理特色；三、我班學生的整體發展趨勢；四、給家長的幾點建議。

一、我班學生的整體狀況：本屆初一有8個公辦班，我們班是其中的一個，我們班的成員是在學業成績方面經過嚴格選拔後組成的。我們班整體上有如下特點：

1、都較聰明，思維較敏捷，智商差距不大，成績的好壞主要取決於自己的勤奮程度和學習習慣的差異。

2、大部分同學都已養成了良好的勤奮學習的習慣，但極少數同學還需克服惰性，改變壞習慣。本學期進步最大的是趙諾同學:以前保持認真聽講的狀態不能超過5秒，但現在已經和其他優秀同學一樣能一直保持認真聽講的狀態；以前東西擺放得亂七八糟，周圍垃圾遍地，但現在桌椅也整理得較爲整齊乾淨。

3、幾乎每位同學都有自己的愛好和特長：書法繪畫魔術提琴唱歌跳舞等樣樣俱全，而且同學們都願意展示自己。去年元旦晚會選拔節目，一下子報了20多個節目，最後不得不在班內先開展一個元旦晚會進行選拔。

4、每位同學都有較強的集體榮譽感和責任心。班級的成績是全班同學共同努力的結果，孩子們身上展現出的高素質也折射出了他們所受到的良好教育，也折射出了我們家長的高素質。

二、東華初一的教育特點及我班的管理特色：據我這一個多學期的觀察和親身感受，東華初中從兩個方面觸動了我：

1、東華擁有如此衆多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我：東華的教師在優質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，東華的中高考成績是令東莞市其他學校望塵莫及的，東華以她優異的教育教學質量贏得了人們的尊敬。

2、東華初中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業精神深深觸動了我。

（一）東華初一的教育特點：東華初中的學生是忙碌的，教師是辛勞的,而這種忙碌和辛苦將有益於學生的終身發展。因爲東華初中實行了具有如下特色的教育：

1、關注學生作爲生命個體的全面發展。開展了安全教育及逃生演練，身體素質訓練：軍訓、晨跑、廣播操比賽、韻律操、籃球賽、拔河、兩人三足等活動。

2、關注學生作爲社會成員的能力培養。開展了各種全面提高素質的活動：書畫比賽、校園歌手賽、夢想舞臺展示活動、詩歌朗誦賽、演講比賽、辯論賽、博學論壇、各類手抄報比賽、黑板報比賽、牆報比賽、文娛匯演、班會設計等，本學期每個科目都開展了第二課堂活動。這些活動全面促進了學生能力的提高。

3、關注學生作爲家庭子女的感恩教育。結合“孝道文化”的內涵，開展孝道教育專題活動，召開“孝道文化”主題班會，開展“校園孝星評選”，舉辦孝道書畫陶藝作品展，使整個學校充滿濃厚的孝道文化氛圍，讓學生在耳濡目染中感受孝道文化的魅力，在文化的薰陶中逐步養成良好的道德習慣。

4、關注學生作爲初中學子的成績提高。學校通過各種培訓比賽不斷提高教師的素質和水平，每週都要組織教師聽課並研討，以提高課堂效率；利用數奧、英奧、培優班、輔弱班、周練、學科興趣組等活動提高學生學習興趣、培優輔差來提高學生的成績。

（二）我班的管理特色：

Ⅰ、充分調動學生的管理熱情，努力實現學生的自治自理：

1、實行立體式的管理模式：即以班長爲首的班委常委管理班級各位委員、各位委員管理各位組長或宿舍長、組長或宿舍長管理各自的成員的縱向管理，與各組或各宿舍之間橫向競爭競爭相結合的管理模式。

2、班級事務由學生做主：班級常委由學生自己報名參加競選，在發表競選演說後全班同學投票決定。當選的常委在班主任主持下討論決定各位常委的具體職務，並討論調整班委會各位委員，制定班規，制定的班規又交由全班同學討論修訂。實行分工負責制，各位常委全權負責處理職責範圍內的事務，對相關幹部或同學進行管理和考覈（按班規進行加扣分），同時又接受全班同學的監督。

3、橫向競爭促進了學生自我教育能力的提高：在學生進校之前，我對學生的資料進行了認真分析，並以成績爲主進行了分組，即第1名和第60名同桌，第11名和第50名同桌，第21名和第40名同桌，他們組成了第一組，依次類推共編成10個組，每個組同學的學習總名次等於163，根據性別的需要進行了微調。

大組長是班上的1~10名，同桌分別是班上倒數1~10名。依此類推，每對同桌形成互幫互助的關係。在學習及德育方面，起到互相影響，相互促進的作用。

宿舍的分配與小組安排大致相同，除了在成績、紀律、衛生方面進行星級比賽外，每週還以宿舍爲單位進行體育星級比賽，比如單週四進行1分鐘踢毽比賽，雙週四就進行1分鐘跳繩比賽，按比例給名列前茅的小組評五星。作爲期中期末優秀宿舍的依據。另外，班級有兩個板報小組，由兩名宣傳委員分別招聘自己的組員，相互間用承包的黑板報或牆報的質量展開競爭；有若干宿管小組，相互間也展開競爭。

4、常規值日生與臨時值日生相結合進行管理：7位班委常委是每週7天的值日生，是常規值日生，10個小組輪流擔任值日小組，除了每天派1名同學管理班級紀律進行考覈記載外，還負責本週的教室衛生值日，大組長管全局，其他成員依次是學習副組長、紀律副組長、生活副組長、體育副組長、衛生副組長，衛生副組長負責每天的衛生值日工作的落實。常委督促每天的臨時值日生做好值日工作，有權撤銷不負責任的臨時值日生並進行扣分。每天晚修結束前幾分鐘，常規值日生總結當天總體情況，公佈學生會檢查的各項數據及生活部檢查情況；臨時值日生公佈當天各位同學的加扣分情況。

Ⅱ、充分理解學生的內心感受，努力幫學生實現自我提高：

1、尊重學生，不用語言侮辱學生，不用行爲傷害學生。要想學生尊重你，你必須尊重學生。我班何德科的媽媽是小學老師，一次溝通中告訴我，何德科在家對她說：“你要向我們的李老師學習，我們每次犯了錯誤，他沒有大聲罵我們，而是笑着對我們說，我們就改正了。”當然，這裏面是有誇張成分的。如果真是這樣，教師就成了世界上最幸福的人了。但這事也從側面告訴我們，許多錯誤並不是學生有意去犯的，我們只要告訴他們應該怎樣去做就可以了。並不需要我們去小題大做。我們給他們以寬容，反而可以促進他們去自我反省。班級上次週二第二課堂活動，開完語文教研會，教室裏只剩幾個人了在看辯論，確實很生氣，但強調後，後來再也沒出現過這種情況。

2、理解學生，理解學生的內心感受比了解真相更重要。有時候，學生犯了錯誤後已經非常傷心後悔了，雖然其行爲給班級造成了重大影響，也不要因此而在班級對其個人進行大肆批判，也不要對其違反紀律的細節追根刨地。這時給學生適當的理解，反而會更有作用。當然在班級裏要針對這一現象進行教育。比如因女孩子第一次來特殊情況不知所措而在宿舍被第一位扣分的同學陳昊詩，因老師的理解，她較感動，主動承包了班級黑板上寫課表的工作，至今無怨無悔，也不要求加分，還高興地說每天可以練習粉筆字。本學期第一天，我在裝訂班級管理表格的時候，我們辦公室的其他班主任看到了，覺得有借鑑之處，就要求我進行了共享，陳麗娟老師還請我們班的宿檢員給他們班的同學培訓，結果第二天我們的女生宿舍全面開花，幾間宿舍出問題而被扣了一分。這簡直成了笑柄。我沒有大發脾氣，而是針對這一現象引導全班同學討論分析，最後相關責任人都表示要寫檢討，兩位宿檢員表示要把整個學期的宿檢工作承包下來，並保證絕不會讓任何問題再發生。我沒有同意。我請宿檢員從班幹部履行職責的角度寫了一份倡議書，出問題的同學從每位同學應該履行好義務的角度寫了一份倡議書，並召開了專題班會。應該來說這樣處理的效果還是不錯的。

3、愛護學生，實際上也是在保護自己。不要過於看高自己，連當初全民的偶像毛澤東主席的話在當初都有人不聽，甚至有人想謀害他，何況像我們這樣一羣普通人呢？不要把自己的話當聖旨，別人違犯了就一定要斬首。要實行依法制班，這個法就是《中小學生日常行爲規範》、校規校紀和班規，學生違反了規定，按班規處理就行了，班主任要做的就是和他（她）進行思想上的溝通，讓他（她）從思想上認識到錯誤即可。有些學生不是一次就能搞定的，要重點關注的就多找他（她）。比如龍綺。

三、我班學生的整體發展趨勢：我們班的同學們在這一個多學期來，從各方面表現出了良好的發展趨勢。

（一）品德方面：1、尊師孝親已成風氣；2、互相關愛已成習慣；3、合作競爭已成班風。

（二）學習方面：1、教學課堂樂於表現；2、學科競賽充滿熱情；3、課外活動積極參與。

（三）體育方面：1、體育課成了最受歡迎的課程；2、早鍛鍊沒有無故不到的人員；3、各項體育競賽活動多次獲獎。

整體上，班級學生充滿了生命的活力、學習的熱情，對集體事務、各項活動能積極主動參與，有一種蓬勃向上的勁頭。班風越來越好，紀律越來越過硬，成績在不斷進步。成績在上學期成績總名次依次是：第一次月練8、期中5、第二次月練8、期末4，本學期第一次月練6。數學的成績是小學六年積累形成的，我班學生進校時數學是公辦班第八名，現在歷經努力進步了一名；而其他初中剛開課的學科都是名列公辦班前列，而有少部分同學的成績一直不樂觀，如果現在不抓緊，那麼以後追趕也會非常費力而且效果也不會很明顯的，所以現在要抓緊時間，努力把各科學到最好。

四、給家長的幾點建議：

1、禁止孩子玩大型網絡遊戲：調查中發現：67.2%的學生認爲同學迷戀網絡遊戲的原因主要是同學自己的自控能力不強，32.7%的學生認爲是學校、家長和社會沒有對青少年的遊戲行爲進行足夠的引導，沒有做到趨利避害。初中階段是孩子成長的黃金時期，人生觀慢慢形成，性格也開始定型，特別是他的學業成績可能也會決定他（她）今後的人生走向。而大型網絡遊戲會浪費大量時間，現在學習本來就需要花費大量時間，玩大型網絡遊戲除了會影響學習外，還會影響他（她）的人生觀和性格，會與家長、同學慢慢疏遠，沉迷於虛擬世界而在現實中變得孤僻，甚至最後走向極端的都大有人在。

2、在教育孩子時，儘量體會孩子的感受，同時做到以身示範：我們班的孩子都是很可愛的，這主要是由於我們班上同學們的家長都是優秀的，在各方面都做得那麼優秀，特別是孩子都具有感恩之心，都有較強的責任感等。但我們也發現有的孩子較急躁，作業不夠認真。當我們發現孩子急躁時，以後可能就要反省一下自己了。比如我班有個孩子，一點小事給他好好說他也會急，一次沒給任何人打招呼，在大課間鍛鍊時間跑去上廁所了，我告訴他這樣不好，因爲同學們和我找不到他都很擔心，而且他給我和同學們打個招呼是很方便的事，他卻一直急於辯解，甚至大喊大叫道“難道上個廁所都不行嗎”，後來我和他談心時，他就提到了他爸爸脾氣不好。還有我班的大部分家長都是認真對待孩子的《週記本》的，有的家長每週都會根據孩子週記本上反應的內容寫上詳細的批語，連貫起來看簡直就是一封長長的教育孩子的信，寫得既親切又有激勵的方法，但有個別的家長不是很重視，沒怎樣認真填寫，甚至不寫（當然有的情況很特殊的除外），結果孩子的週記也是應付了事，其成績也是上不來。其實，家長的態度對孩子潛移默化的影響是很大的。

3、父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。

孩子進入初中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以後，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行爲更有說服力。也就是說，小學時父母會採用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。

4、必須對孩子的學習提出要求。我們班大部分同學是較自覺的，班級也引導同學們制定了目標，如果家長也提出相關要求，容易激發孩子的潛能。而且家長也應幫孩子定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。不要讓孩子在假期完全脫離學習，這樣就會產生5+2=0後果。現在我們班的孩子已經形成了兩極分化現象。下列同學在上學期綜合總排名名列班級前20名：羅天奕、陳源倍、史倩如、劉綺梅、劉岍琳、馬景威、李銀泉、蕭嘉怡、郭凌霄、庾靖愉、蔡丹丹、陳嘉樂、譚夢雲、張師、方獻澤、吳淑儀、陳昊詩、魯遠恆、劉思睿、黃雪瑜；

下列同學在上學期綜合總排名名列班級中游：葉佩瑜、馮淑清、區海東、黎婉瑩、周梓聰、黃曉媛、王梓瑩、葉健斌、凌超傑、樑嘉燕、王鵬智、龍煜暉、何德科、曹妍、王宏毅、李嵐、李華華、尹梓皓、楊思詩、陳日佳

本學期本次單元測試：我班如下同學名列年級前茅：譚夢雲、羅天奕、蔡丹丹、馬景威、陳昊詩、陳源倍、庾靖愉、劉岍琳、李銀泉、蕭嘉怡、何德科、曹妍、葉佩瑜、陳偉洲、史倩如、黃曉媛、劉欣惠、袁智鵬、魯遠恆、馮淑清、劉靜儀、黎婉瑩、方獻澤。

而總分在188分以下的就處於年級1000名以後了。請這七位同學的家長家長與孩子談談心，弄清楚這次失利的原因，鼓勵鼓勵孩子，爭取成績迴歸正常。

總之，我們班的孩子們如此優秀，如此有感恩之心，完全是因爲有我們這些優秀的家長，非常感謝大家。作爲班主任，就是爲家長和孩子們服務的，我真心希望能做到我們的孩子和家長都能真正滿意，而且我堅信三年後的班將是東華初中最出色的班級。

再次感謝大家的支持和鼓勵！

優秀班級演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

"奮鬥三十天，增加30分"，這是主題班會課的口號。口號喊起來總是響亮的，可路走起來總是坎坷的。當然，前方的路再坎坷，可是還得走。高考，就在眼前，總得面對。記得以前寫過一首詩，裏面有這樣兩句詩：“迷途千里情難返，歸夢萬鈞意隨風”，我自認爲對這兩句詩是最有感的，因爲這兩句詩最符合我個人的性情。

在這世上，有很多事情都是身不由己的。即便讀書，有時也是如此。我們走上了面對高考的這條路，縱然它是一道迷途，可是都已經不能回頭了，由着心中的萬鈞思緒，我們就像茫茫大海之中往前航行的孤舟，能停靠在哪裏就停靠在哪裏吧!世上很多事情都是這樣，不知不覺走上了一條路，等到想着回頭，可才發現已經回不了頭了，如此也只能砥礪前行，縱然我們的前行是不知所謂的。

有時，我們羨慕有理想的人，有時，我們希望能年少輕狂一回，活得瀟瀟灑灑。有理想之人，活得瀟灑之人，遠遠不是我們想象中的那般美好。我覺得，這個世界上絕大部分的所謂有理想之人，不過是拿着一個虛幻的目標，在安慰着盲目前行的自己，絕大部分的所謂有熱情，熱愛生活之人，也不過是強自給自己的內心提升溫度，進而讓匍匐在生活的艱辛之路上不那麼冰冷而已。

對於生活，我們不要奢談理想，因爲理想很容易被無情的現實擊碎，沿着一條前人鋪好的路，緩緩前行，總能走到終點，即使終點站上不是我們想看到的風景。

對於生活，我們不要空言熱情，因爲熱情很容易被一盆冷水澆滅，往着一個未知的目標，冷靜前行，也總能找尋到屬於自己的一片草原，即使那片草原不是我們所期待的天堂。

年少輕狂不是我們這個階段該有的氣質，穩健沉着纔是我們用來向別人彰顯的氣度。

熱血青春，放飛理想，此種想法放在心中便可，冷靜從容纔是我們用來待人接物的態度。

“宜當自強而不息，應持厚德以載物”，這是我改編自《周易》的兩句話，一個人，按下所有的理想不談，能保持自強不息的精神，就能夠立足於世間。一個人，拋開所有的熱情不談，能以一種寬厚的德行承載世間萬物，便是接待外物的最高境地。

心有多寬，分數就有多高。我們也想通過高考的優秀成績來證明自己，也想借此來實現心中的所謂理想，也爲自己的高考而瘋狂一把。可是，這個世界上的很多事物，你越是急切的追求，它就是離你越遠。

自強不息，縱然最終目標與自己的期望不相符，也可以無怨無悔，厚德載物，以一種寬厚的情懷來承載生活給予我們的所有一切，無論是成功還是失敗，我們都安然接納。

當我們持着自強不息的剛健，厚德載物的寬博來接納萬物之時，其實，所謂的理想、熱情都不值一提了。

任爾東南西北風，我心巍然如蒼松。

優秀班級演講稿4

親愛的老師，同學們：

大家好！

在我的人生道路上，書就是我最親密的夥伴，它陪着我一起成長。有時候，書是一把鑰匙，打開我心中那把憂鬱的鎖；有時候，書是一把鎖，鎖住我所有的快樂；有時候，書是高高飛翔的小獵鷹，載着我的希望飛向藍天；有時候，書是一艘堅固的海洋號，帶我駛向成功的彼岸。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得高爾基說得對，書，能淨化我們的心靈，書能陶冶我們的情操。書是有魅力的，讀書能讓我快樂的成長。在我很小還沒有上學的時候，我常學着爸媽的模樣看書，看古詩文，看英語書，一開始我不太看得懂，但漸漸地，我看得多了，我認識了很多字，學會了很多英語單詞。到了上學的時侯，讀書改變了我的寫作水平，一開始爲了寫一篇作文而折磨一天還搞不定的我，現在能“落筆生花”了，寫作文也漸漸成了一種樂趣，一種自我表達。這就是書的魅力所在！

書是有魔法的，讀書能讓我忘記時間。有一次，我趁着去上寫字課之前的空閒時間，拿起一本前幾天沒看完的書。我一點兒也沒有注意旁邊的鬧鐘，正當我看得津津有味的時候，媽媽猛地跑過來，像拉警報一樣催着我說已經快遲到了，於是我以神一般的速度收拾好，一路上，媽媽開車的速度簡直就是“飛車黨”，但是還是遲到了幾分鐘，你們看到書的魔力了吧，真的可以讓我忘了時間的。可你試想我又怎麼能不把時間給遺忘呢？引人入勝的標題，精彩豐富的內容，優美華麗的詞藻……這真像我看到KFC裏的雞腿，看到聖巴釐裏的牛排一樣的感覺。書！它可以把我帶進浩瀚的宇宙，書！可以讓我領悟到生命的價值，感觸到生活的真諦，讓我這樣一個毛頭小子漸漸的毛羽豐碩，慢慢地在書香中成長！

書是指南針，讀書能讓我找到人生的座標。梁啓超曾在《少年中國說》裏的：“少年強則中國強”。少年周恩來的“爲中華之崛起而讀書！”這警示着我們新時代的少年應該怎麼做呢？就讓我們爲實現“我的夢中國夢”而奮發學習吧！我感受到我內心的那份狂熱，吶喊着狂飆着涌來，我驚訝是誰賦予了我如此之神奇的力量？是奧特曼？NO，是書？YES！書是原子能，體積雖小卻威力巨大；書是幸福的列車，運載着無數的祝福和夢想呼嘯而來。

在我們寧波國家高新區實驗學校這片書香縈繞的地方，有鳥語也有花香；有我的夢想也有我的成長；感恩前人先輩對書的傳承，感謝恩師學長對我的引導，讓我一路閱讀，一路收穫，一路成長！

我的演講完畢。

謝謝大家！

優秀班級演講稿5

20xx年的金秋九月，丹桂飄香，來自各地的27名同學帶着親人的囑託，懷着對未來的美好憧憬，會聚在美麗的古城—徐州，組成了中國礦業大學徐海學院外語系08—1班，在“今天我們以學院爲榮，明天學院以我們爲榮”的思想指導下，開始了我們團結拼搏、開拓進取的大學生活。一年來，在學院各級領導的關懷，系主任和輔導員的帶領下，經過全體同學的一年努力，我們班在思想、學習等方面取得了可喜的成就。

自我價值的實現有賴於正確的人生觀、價值觀的指引，而堅定的政治思想是自我價值實現的保證。入學以來，積極運用--發現問題，解決問題；積極參加並完成院和系裏的各項工作，始終保持班委會和團支部的良好運轉，發揮着其在思想教育方面的模範帶頭作用。另外，在平時學習和生活中，同學們也都積極主動地去閱讀一些時政報刊，並且開班委會進行討論與交流，通過學習不斷提高同學們的認識，使同學們在政治上，思想上，言論上，行動上與黨保持着高度一致。99%的同學遞交了入黨申請書，積極向黨靠攏；從自身做起，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，愛護同學，關心集體。而且目前我班已有兩名正式黨員。團支部與班委保持着良好的溝通，加強了彼此的協同工作的能力，充分調動了團員的積極性，在全班樹立了良好的思想風氣，形成了一個強凝聚力的班集體。

作爲大學生，我們始終把學習放在第一位。在輔導員悉心教導下，我們班積極創建學習型班集體。面對着日益競爭激烈的社會，我們唯有認真學習科學文化知識，方能立於不敗之地。我班同學積極向上，認真學習專業知識，同學之間互相幫助，共同進步；營造了濃厚的學習氛圍；此外同學們還互相交流學習方法和經驗，認真改進自己的不足，奮力拼搏。高效率的學習，讓我們班的成績有了進一步的提高。課堂氣氛也十分良好，積極參與討論，熱情高漲。與此同時，還形成了良好的學風，展示出良好的精神面貌。同學們還抓緊課外的每一分每一秒，以求拓展自己，對自己也對社會負責。班風正，則學風濃。

2、班費善管理，收支透明化。我班班費可以做到公開公正，人人信服。收支做到有據，每一筆支出都儘早徵得每一位同學的意見，開誠佈公，從善如流。堅持每月在班內公佈一次班級收支賬目。

1、不以規矩不成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委多次齊聚一堂共同討論班級建設，發揚明主精神，調動廣大同學積極性。制定的班級管理制度，強調紀律的重要性，加強制度建設，爲其他工作的展開提供了先決條件。

3、班委的橋樑模範作用發揮良好。班委、團支部在成立的一年中牢記自己肩負的責任，充分起到了同學們與輔導員之間的橋樑作用。班委們及時傳達院、系的通知和告示，堅決執行院系相關政策，充分發揮了模範帶頭的作用，創造了一個良好的學習工作環境。

1、我們班曾獲得“院級學風先進建設班集體”的榮譽稱號。一年來，通過支部以及全班同學的努力，我們班取得了優異的成績：

2、我班爲迎接百年校慶積極主動加入清潔校園的行動中貢獻自身力量。

3、xx年3月在中國礦業大學徐海學院首屆“徐海印象”之班級動感影冊比賽中榮獲二等獎。

4、xx年6月榮獲徐海學院第三屆英語文化節最佳組織獎。

5、我班團支部還獲得“校級優秀團支部”這一最高榮譽。

6、我班等獲得“院級優秀班幹部”稱號。

7、我班x同學獲得“暑期社會實踐先進個人”獎。

優秀班級演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？

團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功？那是因爲她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。

還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基矗人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處爲樂，這些人，無一例外地不懂友愛。

這些行爲，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。

實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧。

優秀班級演講稿7

各位評委：

大家上午好，我感到十分的榮幸能作爲06B班的代表站在這裏發言，向大家介紹我摯愛的集體。秋天是個收穫的季節，在來到美麗深大的第三個秋天裏，我希望通過我們全班同學的努力收穫到這份沉澱的榮譽。

回首我們共同走過的一年，我們由一個稚嫩的集體，一步步走向成熟，這一年裏我們一起奮鬥，一起成長，有過歡笑，有過淚水，也有過彷徨。也許我們不是最完美的，但是我們有着別人不可替代的閃光點。

記得大一的一年裏，青澀懵懂的我們面對大學豐富多彩的生活，感到茫然失措。雖然班委們竭盡全力，但是取得成績寥寥可數。在大二伊始，我們班委改選之後，對班級制度進行了進一步的完善並總結了上一年的工作經驗和教訓，由此制定了計劃，在大家共同的努力下，取得一些可喜的成績。

學習方面，在班主任老師的帶領下，在各科老師的悉心教導下，06級材料B班的同學們從大一到大二逐漸形成了認真踏實的學習風氣。從剛進校時的年輕浮燥到現在的務實求真，我們一步一個腳印，用日益積累的知識見證象牙塔的純潔與高尚。在20xx-20xx年度我班優秀率爲29.16％，及格率爲43.75％，其中不乏才德兼備之士嶄露頭角，吳春妮同學在當任班長的一年身兼院辦，學生會數職，還能穩坐南太第一把交椅，榜樣的力量是無窮的。更有後起之秀李春輝、劉宇、李琳，從不及格到優秀，百尺竿頭更進一步。

四級通過率高達75％，保持了深大人的強項。人生能有幾回博，此時不博更待何時！我們將保持高漲的學習勢頭，繼續揚長避短，爭取更大的進步。

在學術方面，我們班很多同學申請了挑戰杯和創新杯，以陳偉標同學爲隊長的社會實踐團隊申報了“哲學社會科學類社會調查和學術論文”的項目；我們班級的何歷、陳賢鵬、姚海鵬、呂志峯、陳馨、李春輝、陸兆隆、賴飛達、吳春妮、吳思敏等10位同學申報了“自然科學學術論文類”的項目；我們自己還開通了班級博客，博客上設有學術討論論壇和專區；

在體育方面，我們更是積極參與：

（1）以本班遊運寧同學爲隊長的學院足球隊在院校的的各種比賽中成績斐然，其中大部分主力隊員爲我班同學；

（2）本班的籃球隊參加了院舉行的體育節的籃球比賽；

（3）在本班同學何歷的帶領下，學院的第一支網球隊成立了；

（4）鄭曉冰同學參加“校長杯”毽球比賽並獲第四名；

（5）由本班同學組成的院羽毛球隊參加了院際杯比賽，並獲女子團體第2名；

（6）全班同學一起參加了學院體育節的拔河比賽；

（7）我們班代表學院參加了校運會系列活動；

（8）有效組織和開展了“迎奧運，迎火炬”等活動。

大二這一年，豐富多彩的活動大大的充實了我們的大學生活，而在這些活動中，以黨團爲主題的一系列活動更是大放溢彩。

從黨知識競賽到中大黨支部交流會，我們的黨員接受了一次次思想的洗禮。

團日活動更是我們的特色。精心的偏排，精美的插圖，高質量的文章，同學們的積極參與，“優秀團日記”這一榮譽我們當之無愧。這本日記，有着鮮明的06B班特色，彰顯的是我們的精神面貌，記錄了我們生活的點點滴滴。參觀歷史文化名人圖片展，走訪敬老院，陪老人聊天，這都是我們思想和愛心的體現。

我們班組織的娛樂活動更是出色，歡樂谷的遊玩，拉近了同學們的距離，中秋之夜的相聚讓我們在學校找到了家的感覺。與07的聯誼，讓我們回憶起了剛到深大的那段青澀歲月，在首屆新年晚會上的成功演出，更是引領了材料學院小品的熱潮。出遊歷奇加深了我們同學之間的深厚友誼。奧運來了，也帶來了同學們的愛國熱情。畢業晚會上，我們送出了對師兄師姐在深大的最後祝福。社會實踐中我們班更是實力卓羣，派出了自己的隊伍去參加實踐活動。這是怎樣的一個集體呢？

這是一個溫馨的的集體，一個團結的的集體，一個充滿活力的集體，一個多才多藝的集體。這也是一個溫暖的大家庭，在這裏你不會感到孤單，在這裏你也不會感到寂寞，這裏洋溢着青春，這裏充滿着活力，這就是06材料B班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。四十九個同學，四十九朵花，四十九個兄弟姐妹是一家。

這一年的時間，我們一同經歷一同面對了太多的東西，有過事事順利的時候，也有過憂慮徘徊的日子，但是無論怎麼樣，我們都一同走了過來，一直記得班長的那句話：任何時候有我們在，任何事情我們大家一起來。經歷過後的感情是難以用言語表達的，我們只能充滿信心的說：沒有什麼事情可以難道我們，因爲任何時候有我們在，任何事情我們大家一起來。

優秀班級演講稿8

有個集體，他充滿熱情，他自信堅強，他胸懷友愛，他一步一個腳印踏實地成長，他放飛了36個夢想，他的名字叫做保險0901。他誕生於20xx年9月3日，36位同學在這裏相識相知，開始了嶄新的大學生活。

入學伊始，班級以高度民主的投票形式選舉了班委會，制定了人文化的班規班約。集思廣益，定期開展富有保險特色的活動，爭取做到班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。嚴格執行活動策劃管理制度，以人爲本，深入開展溫暖工程，建設保險0901獨有的“家”文化。同學們紛紛提議，親自動手，於是有了我們的許願樹，有了閃亮的保險0901的橫幅，有了主題爲“我愛我家，我愛保險0901”的班級海報。一字一句一篇都是屬於保險0901的燦爛。

我們領略了天津規劃館中的繁華，心裏堅定的是建設國家的信心；我們掃雪種樹，心之所向的.是艱苦奮鬥的精神;我們獻愛於受災西南，我們開展“心繫祖國——爲玉樹祈福”的主題班會，心之所繫的是國之殤、民之苦。

我們深知當代青年的使命，我們熱情投身於龍福宮老人院和陵水道小學的志願服務，我們積極響應獻血號召熱情付出。

我們歡聚中秋之夜，用笑聲融化濃濃的鄉愁，千里共嬋娟。

我們打雪戰堆雪人，在20xx年的第一場雪裏高唱友誼萬歲。

我們開展《平安、和諧》的主題班會，安全知識的競賽、辯論和情景劇寓教於樂，讓大家受益匪淺，也爲我們的回憶添上了一道濃墨重彩。。

我們水上公園踏青採風，舒緩了緊繃的學習心情，種下了甘之如飴爲之奮鬥的夢。 我們楊柳青莊園素質拓展訓練，加強了大家對鍛鍊身體的熱情，共同素描着我們燦爛的青春。

我們明白金融學子的責任，我們座談我國保險行業現階段發展的狀況，暢談心中的夢想。我們用積極的態度熱烈的討論換來的是老師對保險班肯定的眼神和讚許。

早晨打完卡後，班級教室裏充滿的是我們背單詞的專注、對知識求索的身影。我們開展學習經驗交流會，一起學習複習，一起解決問題一起攻克難題，我們不是一個人在戰鬥，而是共同奮進。我們開展我們堅信功夫不負有心人，於是，天道酬勤，我班平均績點名列前茅。在今後的學習生活中，我們還會保持着這種激揚向上的學習態度，不驕不躁，登頂下一個高峯！

我們的同學多才多藝，在各種賽事中各顯其能，爲班級爭取榮譽貢獻自己的力量。 我們從陌生到熟稔，揮灑了汗水，擁抱了青春，放飛了夢想。多少成敗已在心中，多少光榮已刻入回憶，也許我們保險0901不是最優秀的，但一定是向最優秀的方向前進！保險0901，加油！

優秀班級演講稿9

親愛的老師，同學們：

大家好！

成長的軌跡因爲有書才顯得豐富多彩。

媽媽告訴我，我在一歲半左右就很愛翻着書看，雖然看不懂字，但是書中的圖畫我能看懂。給我一本書我能看上半天，嘴裏還咿咿呀呀地說個沒完，雖然媽媽似懂非懂，但還是認真地聽我“講故事”。當然，講故事是互相的，媽媽每天都會在晚上睡前給我講故事。伴着這些美妙的寓言童話故事，我一天天長大了。

上了小學二、三年級的時候，那些圖畫書已經遠遠不能滿足我的胃口了，我開始翻閱一些注音的兒童故事書，故事裏的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀起來卻是津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無限的幻想中，大灰狼也沒那麼可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時的我爲自己豐富的想象力感到無比的自豪。

到了四年級，我閱讀的範圍也不侷限於故事書了，我開始閱讀一些日記、作文、科普類書籍、名人傳記等。媽媽給我買了《女生日記》《十萬個爲什麼》《假如給我三天光明》……“書籍是人類的營養品”，這些書的營養被我漸漸吸收。提高了我的表達能力，提高了我的習作水平，提高了我的自身素質……

如今的我已經邁入了六年級的大門，現在更吸引我眼球的如“中國古典四大名著”、“動物小說”、“革命題材小說”、“外國名著”……這些豐富多彩的書，增長了我的知識，陶冶了我的情操；豐富了我的人生，沉浸在書的世界裏，我變得更加充實起來。

書，是一首歌，悅耳動聽；書，是一朵花，賞心悅目；書，是一把鑰匙，開啓智慧大門；書，是一座橋樑，通向成功彼岸；書，更是我的朋友，一路伴我前行，伴我成長。

我的演講完畢。

謝謝大家！

優秀班級演講稿10

班級概況：24個來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個溫馨的大家庭。24張笑臉蘊含了24中不同的性格。

有張揚，有內向，有純真? 但共同擁有着年輕與自信。性格差異，地區差異絲毫無法阻擋我們凝聚成一個團結奮鬥的集體。我們勤奮自信纔有屨次學習成績名列前茅的驕傲。我們青春陽光，熱愛生活，才得以德智體美勞去全面的提高。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在這片廣闊的天地裏，每個人都能各盡其才，各得其所?班裏一度呈現百花齊放，百家齊鳴的景象。在學習，文藝，體育，科技創新，志願服務等方面突顯了一批又一批的人才，他們活躍在各種活動的第一線，爲校院各項工作的開展提供了堅實保障?

活動篇：我們不離不棄，纔有榮辱與共的甜蜜。一年來班級成立“學習小組”；組織了“六講”知識競賽、“百科知識競賽”，以“我爲創建一流農大做貢獻”爲主題的講座，演講賽暨普通話推廣活動。參觀科技館、博物院、地質博物館等寓學習於遊玩之中的活動。

學習小組：爲了促進大家的學習，班委會通過了成立班級學習小組的建意。期間，各組組長認認真真的組織小組成員早讀，模擬四級等各種學習活動，收到了很大的成效。

知識競賽：知識競賽與“百科知識競賽”名爲競賽，實爲在規範大家的日常行爲，普及緊急事故的應對措施。

演講賽：演講賽暨普通話推廣活動則是我們與時俱進，緊跟時代腳步的具體體現。

參觀：參觀科技館、博物院、地質博物館，我們在實踐教材驗證。我們用實踐探求真知。行萬里路，讀萬卷書。

院運會：院運會則顯現了我班的團結與拼搏。

榮譽篇：一分耕耘，一份收穫。這些證書，獎狀正是對我們辛勤和汗水的肯定。喜報 20xx年我班有兩位同學獲得國家勵志獎學金，三人獲得了六和企業獎學金，一人獲得了六和企業獎學金，七位同學獲的了國家助學獎。

當然成績的獲得絕非偶然，它承載着同學們艱辛的汗水，它承載着父輩們的殷殷期盼，它承載着老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。 所有的榮譽和輝煌都已經成爲歷史，而只有把我現在纔可以譜寫更加壯麗的詩篇。

優秀班級演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我帶的題目是《我和我的班級》八月末，我們都走進了同一所帶，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多麼榮幸成爲了34級15班的一員，成爲了這六十八分之一。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀帶聲會從我們的教室傳出，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優美段落和帶。有的同學哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影，上課了，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課並認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優秀的班集體，我們之間互相幫助、團結友愛、相互理解。有那個同學生病了，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好夥伴。平時，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的，積極進取的中學生，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。

我愛我的班級，在這裏，我們撒滿了歡聲笑語，在這裏我們奠定了堅實的學習基礎，在這裏，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日誌中沒有敗字，因爲我們是三十四級十五班！

優秀班級演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們： 大家好! 丹楓迎秋，伴隨着又一個秋天的來臨，我踏進了xx的大門，成爲了xx的一員。我叫xx，來自初xx班。此時此刻，站在這個臺上，我的心情是十分激動的。感謝老師們對我的信任，感謝大家對我的支持，感謝學校爲我們提供這樣一次機會，能夠使我榮幸的參與此次競爭。今天，在這裏，我將向大家表達自己由來已久的願望：“我想競選學生會學習部長。”要相當一名合格的學習部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，爲同學們樹立一個應有的榜樣，能夠獲得老師和同學們的信任。 我認爲我能夠擔當起學習部長這個光榮的職務。

首先，我有資格擔任這個職務。在小學階段，我一直都是校級三好學生，在五年級下學期，還被評爲區級優秀學生。我在班裏任班長，語文組長，英語組長，同時兼任校值勤。五年來，我一直努力學習，毫不鬆懈。數學課，我認真聽講，滿分總是駐紮在我的卷子。

在學校組織的應用題競賽中，獲得第二名;在全區小學四年級奧數競賽中，獲得了第三名的成績。語文課，我大展身手，基礎知識，回答問題，作文，樣樣難不到我。在學校的作文競賽中，獲得第二名;並且，作文被髮表雜誌上。在今年的升學考試中，我考出了數學100，語文99.5的高分。老師說過，自己沒做到，就不能要求別人。所以，我認爲我先做到了成績名列前茅的要求，也一定會在初中保留下去。我相信，我也能作一個好榜樣!

如果這次，我真的能當選學習部長，我會認真做到：協助學校安排好力所能及的各項事務，與宣傳部聯手組織一些拓寬我們的閱讀面、知識面的讀書讀報，知識競賽活動。並且組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，及時制定出有效的學習方案;深入瞭解學習有困難的同學，並給予幫助與鼓勵。組織學習委員爲這些同學制定“脫困”計劃，營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環。我承諾，決不會只講空話!我會用我的實際行動來爲大家服務!如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，更不會嫉恨當選的同學。

馬，只有跑過千里，才能知其是否爲良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否爲棟樑，我將在今後努力提高自己的能力，同時祝願學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!? 請投給我那神聖的一票吧!我知道，在附中的學子中，我不是最優秀的一個，可是，我將會用我對這份工作的熱情，對這份工作的熱愛，用事實的證明來獲取老師與同學的認可!讓我這個活潑，熱情又負責的女孩爲大家服務吧!

優秀班級演講稿13

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高二（5）班的黃麗香很榮幸能再次站在這裏併發言，今天我要演講的題目是《做優秀學生，創最好班級》

日升日落，春去秋來，當我們仰望這青春的天空時，已不在那麼天真、童趣，而是日益成熟。生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由分分秒秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。作爲高中生我們應讓自己的生命綻放美好的光彩！回首一年半前，高一的我們因爲分科來到了新的班級！陌生的面孔因時間的洗禮而熟悉，因同學的友愛而團結，因老師的引導而優秀！我爲我的班級而自豪！56個面孔56顆心，在班主任的帶領下邁着堅實步伐而前進！走過了高一的瘋狂，沐浴在高二的風雨中，五班，我爲自己是你的一員而榮幸！

高二（5）班是一個民主、和諧、陽光向上的優秀班集體，在學校領導的關懷下，在班主任的帶領下，在全體同學們的努力下，已經形成了良好的班風，大家都有班級集體榮譽感，無論是在教師還是在學生的心中都是一面先進的旗幟，學習成績也名列前茅，和睦相處，有家的感覺！同學們的坦誠相待使我們更團結！！班主任的囉嗦成了我們前進的動力！我們內心尊敬他！我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體；一個團結友愛，自信自強的集體，我們會帶着自信迎接高三狂風暴雨的吹打！我們相信我們的未來更美好！

當然一個好的班級離不開每一位同學的努力，生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成爲一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。作爲一名中學生要養成四大良好的習慣：

一、良好的品德習慣：熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規等。

二、良好的學習習慣：按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，積極思考，敢於發表獨立見解；按時完成作業；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。

三、良好的健康習慣：按時作息，生活有規律，精力充沛；講究衛生，衣着整潔；堅持鍛鍊身體，上好體育課；愛護環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

四、良好的勞動習慣：在家裏能夠承擔一些力所能及的家務；在學校裏能認真完成集體交給的任務；積極參加學校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動；

當良好的習慣養成後，你就離優秀不遠了！當每一個人都優秀了，你的班級就是最好的班級，讓我們成爲優秀的學生，讓我們的班級成爲最好的班級！個人和班級是不能分隔的，個人的成長離不開班級的塑造，班級的優秀離不開學生的努力！同學們願你們辛勤的身影成爲班級的風景，願你們優秀的班級成爲校園的美景！！！爲了班級，爲了夢想努力揮灑青春的汗水吧！

加油！

優秀班級演講稿14

同學們：

讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學期吧．

第一次熱烈的掌聲獻給我們光榮的19班．我們通過半年的卓越努力，在師生的共同奮鬥下，我們圓滿完成了學校給我們的任務，出色完成了班級制訂的奮鬥目標，我們班級的挑戰目標是整體推進，突出亮點，讓亮點更亮，是平行班的榜樣，爲重點班的力量，與名校辦較量。這些我們都做到了，我們成爲了優秀班集體，同學們的學習氣氛同學們的勤學好問同學們的規範水平同學們的通情達理同學們的班級意識同學們的團結友愛同學們的讀書氛圍同學們的進步幅度同學們的積極向上等等，都成爲了1319團隊永恆的美麗風景．我們一起創造了不朽的歷史．我們有四個學科，獲得同層次第一名，有一個學科的成績達到名校班的水平，讓我們再次爲我們這個充滿活力的集體鼓掌吧！這個集體一定會鼓舞我們披荊斬棘，勇往直前，去奪取更大的勝利．

第二次熱烈的掌聲獻給我們19班的每一個同學自己．我們很多同學圓滿完成了自己制訂的奮鬥目標和挑戰目標，

有名同學取得了巨大的進步，進步總名次分值達之多，

前一百名達２２人之多，遠遠高於六個加強班的平均數，前１３２名中佔據了２８人，９７％同學進入了前４００名．下面按名次順序列舉取得進步的同學：（按照成績表分析）．

巨大的進步雄辯地說明：心態決定命運，態度決定高度，態度決定行動，心動更要行動，行動決定結果，細節決定成敗，現在決定將來；有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信不懈的努力和出色的規範程度．我相信那１０多個暫時退步的同學一定會迎頭趕上，創造新的輝煌，我們有充足的理由相信這些同學一定能趕上來，成爲我們新的驕傲．用輝煌二字來形容同學們的進步一點也不爲過．這個成績說明我們的汗水我們的心血沒有白流，說明嚴格按照行爲規範零失誤和學習行爲規範化的指導方針去行動，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做徹底，認真仔細，勤學好問，踏實肯幹，就一定能夠取得我們想要取得的進步．我們用自己的奮鬥，爲自己，爲父母，爲學校，爲老師交上了一份合格的答卷．這份答卷一定會鼓舞我們19班的每一個同學再接再厲，竭盡全力，超越自己，取得更大的進步，創造新的輝煌．

第三次掌聲獻給我們的老師吧．爲了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動．老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的老師多麼敬業呀：我們的老師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節課．我作爲你們的班主任，作爲你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學們在一起，摸爬滾打，朝夕與共，我對得起19班的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演配角觀衆的角色，實踐了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，讓每個19班的同學都有一個精彩的人生；讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌；捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中。爲了同學能夠學習生活在一個安靜和諧上進積極進取的環境裏，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業的爲同學們服務，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而後已。這個誓言還將會伴隨你們，直到走到理想的大學殿堂．這也是我代表老師們發出的戰鬥宣言．老師們一定會燃燒自己的生命，把同學們帶往更遠的天空，領略更加瑰麗的風景！讓我們從老師身上吸取前進的核動力吧，我們在老師的帶領下一定會飛的更高飛的更遠，海闊無邊天做岸，山登絕頂我爲峯．

三次掌聲，三個巨大的生命之泉，三次掌聲，三個穩固的生命支架，三次掌聲，三個源源不斷的核動力．同學們自己我們的19班我們的老師將三位一體，形成無堅不摧的戰鬥力，去摧毀前進道路上的一個又一個堡壘，去奪取一個又個的勝利．

＂我會用我自己的努力塑造嶄新的自我；我會用我良好的表現讓父母放心，讓老師滿意；我會珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史，做最好的自己，做最棒的自己．讓成績說明一切，讓上進充滿班級，讓我們的青春在19班流光溢彩，讓19班成爲我們生命中最值得回憶的生命驛站！奮鬥六百天，讓青春的生命迸發出迷人的光彩吧！＂

優秀班級演講稿15

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是化學與生命科學學院10級化學二班的xx，非常榮幸地站在這裏代表化學二班參加今天的“優秀班級”評選活動。

在月光盈盈、羣星閃耀的夜空下，有這樣一個集體，它由三十一名成員構成，在化生學院提及它可以說是無人不知無人不曉，接下來請大家隨我一起走進這個神奇的集體——瀋陽師範大學化學與生命科學學院，10級化學二班。

美國的一位教育學家曾經說過這樣一句話：“人無靈魂則無異於身體的空殼。”化學二班有六大靈魂：班級建設、學習競技、活動參與、特色實戰、黨團領航和寢室文化。

請看第一大靈魂：班級建設。八名班委在輔導員郎老師的帶領下，在過去的一年裏將化學二班打造成一個有凝聚力、創造力和爆發力的特色班級。我們的班風是：民主和諧，勤奮創新，齊心協力；學風是：立身以立學爲先，立學以讀書爲本；班訓是：拼搏創造奇蹟，奮鬥書寫輝煌。一首《年輕的戰場》唱出了我們每個人的精氣神兒！

化學二班的一張王牌是學習，這也是第二大靈魂：學習競技。全班的及格率高達99.5%，成績優良率86.5%，在全院排名第一。英語四級過級率95%，國家二級計算機過級率90%，書法大賽獲獎率100%。學院前五名比率90%，獎學金獲得率88.7%，四人獲得學習優秀一等獎學金，八人獲得學習優秀二等獎學金，六人獲得學習優秀三等獎學金，五人獲得國家勵志獎學金，此外還有文體獎學金、思想品德獎學金、社會貢獻獎學金、專利申請獎學金和科研獎學金等等，累計起來達上萬元。這一組組數字和一張張奮鬥的圖片便是化學二班在學習方面無比突出的最好證明。

勞逸結合是我們隊第三大靈魂“活動參與”的詮釋。無論是新年晚會、短劇大賽、除雪活動還是知識競賽、演講比賽、沈師校慶、迎接新生，都可以看到化二人的身影。在參加各種活動的過程中，我們收穫的是喜悅是團結更是一份歷練。

總有一天我們會步入社會，爲了更好地提前瞭解社會這個大熔爐，化學二班將“特色實戰”作爲第四大靈魂。我們是瀋陽師範大學的學生，我們一直秉承“博學厚德，尚美健行”這一精神，立志成爲偉大的人民教師，所以我們走出校園義務做家教。除此之外，我們還親身體會打工經歷，這些無疑是我們人生中一筆寶貴的財富。

由一名團員真正成爲一名共產黨員這一夢想，構成了化學二班的第五大靈魂“黨團領航”。班級現有一名黨員，一名預備黨員，兩名積極分子，其餘同學都遞交了入黨申請書，滿懷熱情的學習黨團知識，爭取早日加入中國共產黨。

班級是一個大家庭，寢室則是我們每一個溫暖的小窩，留個原本素不相識的人聚在一起，成爲室友，這是緣分；共同生活，共同分享生活中的苦與樂，這是幸福。

回首過去，我們碩果累累，有了這六大靈魂，化學二班便成了一個有血有肉的班集體。未來的路還很漫長，我們會繼續拼搏，不負領導對化學二班的期望，爲學院爭光，爲學校添彩！