2016崗位競聘演講稿範文

競聘，優者贏。演講中必須恰當地展示自己能以“醉倒羣芳”的實力，用自己優於別人的條件服人，用自己競得崗位後高於別人“多籌”的思路與措施服人。下面本站網整理了崗位競聘演講稿，大家來看看吧。

　　2016崗位競聘演講稿範文【1】

尊敬的各位領導、同事：

大家好!非常感謝院領導給我這次競聘崗位的機會。我感到這次競崗對我來說很重要，應該說是對我的一次鍛鍊和激勵，我非常珍惜!我參與競爭的崗位是公共衛生，也是我現在的職位。

我今天演講的內容分爲四個部分：一是我的工作簡歷;二是我任期三年工作的彙報;三是我競崗的有利條件;四是我的工作設想。

一、本人工作經歷

我於20XX年畢業於張掖醫專，20XX年10月分配到本院參加工作。三年來，在醫院和領導的關懷和培養下，我在思想上政治上業務上逐漸成熟起來。從一名普通的職工，成長爲一名懂業務會管理的職能科室負責人。

二、任期三年工作的彙報：

自我在公共衛生科工作以來，醫院領導給了我極大的信任和幫助，全體職工給了我大力支持和鼓勵。我按照醫院對職工基本素質和要求，認真履行崗位職責，盡到了自己的努力，取得了一定的成績。

(一)政治思想方面：

我擁護黨的路線、方針、政策，有堅定正確的政治方向，有嚴格的組織紀律性，沒有違反黨紀國法行爲，在個人品德方面，我爲人正直，與人爲善，待人誠懇。在工作方面，我總是以高度的責任感和強烈的事業心來認真負責的辦好每件事情，不求榮譽，只求進步。並不斷的加強學習力度和工作實踐，具有踏實奉獻的敬業精神，紮實的業務知識，較強的工作能力和良好的人際親和力以及團結合作意識。近些年來，我深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，因此，努力在各方面充實自己。

(二)工作業績方面：

在分管領導的領導下，按照工會各項職能，重點做了以下幾方面工作。

1、充分發揮公共衛生科作用。一年來，逐步健全和完善了公共衛生制度，做到了一月至少一次例會，將醫院的各項公共衛生工作都通過大家協商，貫徹實施;積極開展公共衛生服務工作，配合醫院進一步健全和完善了公共衛生的各項制度，增加了工作的透明度，不斷推進了醫院公共衛生。

2、努力爲羣衆辦實事、辦好事。作爲公共衛生科的幹職工，我牢固樹立羣衆利益無小事的思想，把服務工作做到實處，盡力維護職工的利益，體現“以人爲本”，構建“和諧醫院”的思想，體現醫院的關懷，起到凝聚人心，激發工作熱情的作用，得到領導和職工的好評和鼓勵。

3、發揮公共衛生的長處。以創建“學習型醫院、爭做知識型職工”活動爲目標，與有關科室協作開展了崗位練兵、技能培訓、讀書月活動，努力營造學知識、學技術的氛圍。針對醫院女職工多的特點，在臨牀各科室及門診部開展了創建巾幗示範崗的活動。通過活動的開展，提高了職工思想文化素質，醫療質量和服務水平，爲廣大人民羣衆健康提供良好的醫療保障。

三、競崗的有利條件

一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，幹一行，愛一行，專一行。這是幹好工作的基礎。二是我的思想比較解放，接受新事物比較快，愛學習，勤思考，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利於開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，具有較強的協調能力。

四、我的工作設想

1.進一步加強居民健康檔案的建立。由包村醫生負責收集記錄轄區居民健康檔案，統一編號、統一歸檔，一戶一檔，並在開展預防、醫療、康復、健康教育等工作中及時更新。應確保健康檔案管理責任到人、制度到位、硬件落實、管理達標，逐步納入計算機系統管理。

2.要加強兒童預防接種信息報告管理，提高報告質量。每年及時正確地制定下一年的疫苗需要量計劃及時掌握疫苗使用量及耗損量。根據轄區接種對象數量，合理安排接種門診週期。根據具體情況可設立周、旬或半月接種門診，並設成人接種日，向成人提供疫苗接種服務

3.一旦發現傳染病或疑似傳染病病人時，要迅速開展傳染病網絡直報或以其他通訊方式以最快的速度向本轄區疾病控制中心報告。建立傳染病病人個案登記卡，登記內容包括病人的個人信息、診斷意見、診斷醫院、診斷時間、住院時間、病休情況、出院時間、轉歸情況以及復學(工)情況等。要掌握其動態情況，做好追蹤隨訪。避免疾病復發，造成傳染病擴散。

4.轄區傳染病防控能力建設制度。要積極改善社區衛生條件，按國家衛生標準指導當地街道居委會，改造和修繕社區公共衛生設施;並協助愛國衛生委員會，指導居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動。使社區經常性地保持一個良好的衛生環境，消除病媒生物傳染病發生和流行的條件。

　　2016崗位競聘演講稿範文【2】

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。

我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因爲我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任着苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲苗小班老師要“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本着爲孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作爲教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛鍊，我的課[你閱讀的文章來自：範文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區託班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。

平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、並根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。

五、我善於溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。

在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。

六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

　　2016崗位競聘演講稿範文【3】

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好!你們辛苦了!

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作爲一個老師，一個班主任是幸福的，因爲：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生髮揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認爲，所有的付出無愧於國家的囑託、人民的希冀。

在十七個春秋的流裏，我兢兢業業，勤奮工作，勇於創新，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是衆所周知的。2008年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年裏，我始終以“先樹人，後樹學問”作爲教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因爲成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得2005年的時候，爲了記錄每個學生在校的學習生活情況，爲了讓每個學生都有積極健康向上的思想，爲了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫製成長袋掛在教室的後牆，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子裏放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以後的日子裏，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記裏記錄，然後，每週的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的願望，週末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯繫，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的慾望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿着我的這個教育理念，我所帶的六(2)班班風正，學風濃，在2008年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

2009屆的六(1)班，由於情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的牴觸，厭學情緒在班裏蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，於是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查瞭解情況後，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和後十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，後十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶着卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，後十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿着卡在家長面前的時候，家長那麼感動，看得那麼認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在2009年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

2010屆的六(5)班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由於本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不願面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》爲例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，爲了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受並熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收穫越多，我們六(5)班在2010年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

因爲我工作成績顯著，2008年被評爲“河池市優秀班主任”，2009年被評爲河池市“質量優秀教師”。2010年被光榮選拔參加全國中小學骨幹班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，並做到以下幾點

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人爲本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良好的學習習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融爲一體，爭做一名優秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生!

我的演講完畢，謝謝大家!