【必備】感恩演講稿集錦10篇大綱

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的感恩演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩演講稿 篇1

感恩做人，敬業做事，責任擔當，是一種生活的態度，也是一種善於生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業做事和勇於擔當的態度，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。

感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，纔會想到回報，纔會想到奉獻。

心懷感恩，感謝父母，生命來自於你們的含辛茹苦，快樂來自於你們的默默付出，幸福來自於你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現在的我，見證了我的成長和進步；

心懷感恩，感謝走入工作崗位之後給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；

心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現自我的舞臺，找到了自己的人生座標。

作爲市科協普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業，甘於奉獻。

愛崗，是我們的職責； 敬業，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。

愛崗敬業，把具體事務一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴着晨鐘追逐着上班的人流，和着暮鼓聲放飛着勞碌一天後的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業業；不畏艱難，樂於吃苦，甘於奉獻，是我們配送人的本色。

讓我們懂得感恩，學會感恩，心懷感恩，因爲生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。

篇四：感恩奉獻主題的演講稿

大家下午好！

我是xx班的xx。今天我演講的題目是《心存感恩》。

自古以來，感恩的話題永恆不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。

首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親爲我們操勞着，父親爲我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候爲他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎？然而我們並沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的願望時表現的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養育着我們，他們看着我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。

然後，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育着我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀髮引領着我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊！

其次，我們感恩那些對社會做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫生，感恩送人歸途的司機。正因爲有這些人，所以我們要心存感恩。

最後，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。

因爲感恩，所以奉獻。親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧。讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！

感恩演講稿 篇2

一、感恩

上學期的家長會上我曾說過：希望下一次你們能牽着孩子的手一起來。可是因爲考慮到安全問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經準備了一份禮物送給你們。現在請把手伸到抽屜裏。——拆開孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽說的話寫下來。

這就是今天的家長會，我要說的第一個詞——感恩。

我們生活在這個世界上，時時接受着社會的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，愛人的關愛，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。但對於社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然，絲毫沒有感恩意識。表現在孩子身上，則是一些孩子認爲家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我爲中心。有人感慨，現在的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中小學生守則》增加了“學會感恩”條款填補了教育內容的一大空白，利於培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。我上個星期佈置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字裏行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個溫馨的家庭，非常高興能夠分享你們的快樂。

有位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。讓孩子學會感恩，從而讓孩子以友善之心對待他人，尊重他人的勞動，也更加尊重自己。

《愛的教育》的主人公安利柯的父母是這樣教育安利柯的：你應當永遠懷着感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學會感恩，懂得感恩的人會永遠處在一種宗教般安詳明淨的心態中。所以我讓孩子們給你們準備了這個禮物，把最想跟你們說的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。

我也想趁這個機會感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些可愛的孩子送到我們班。本來我今天想說說孩子們的表現，可是似乎每個孩子我都能說出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會？以後有機會我也會像今天他們對你們表達愛的方式一樣去表達我對他們的希望。

我的博客上開闢了“我請家長上講臺”這個欄目。上學期有三位家長來我們班上課，分別是劉若楠的爸爸——安徽中天人律師事務所的劉祥律師，對孩子們進行了行爲規範教育；吉莉的爸爸——安慶電視臺節目製作人，爲孩子們揭開了電視節目製作的神祕面紗；程然爸爸——安慶第一家跆拳道館的開創人，讓我們領略了跆拳道不屈不撓的精神。藉此機會再次感謝三位家長，因爲有你們的參與，我們的班級活動纔開展的有聲有色。謝謝！知道大家的工作非常的忙碌，所以本學期這個活動到現在都沒有繼續開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這裏徵求一下大家的意見——剛纔你們收到了孩子們給你們準備的禮物，“來而不往非禮也！”咱們就從心靈交流開始吧！您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待着你們的參與！

二、我今天要說的第二個詞是——責任

想說這個詞是基於我們班經常發生這樣的現象：忘記作業本和書，張口就說：“我打電話讓我媽媽送過來！”絲毫沒有因爲自己沒有收拾好而慚愧的感覺；下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者乾脆大家一人掃一組都跑了，結果垃圾桶都沒人倒；兩個孩子發生糾紛了，老師問：這是怎麼回事呀？“是他”幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責任推得一乾二淨；還有些同學總是向老師報告某某人不遵守紀律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學期我爲了培養孩子們的責任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務，有的孩子只是負責關燈，可是常常中午放學人都走光了，教室裏的燈還是亮的……

爲什麼孩子沒有責任心？因爲他從小發生事的時候，誰幫他收拾殘局？都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發生事就覺得反正我有這麼多人幫忙，責任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往後影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫“慎於始”，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。

盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業本，打電話回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒說：“沒帶作業本是你自己犯的錯，自己要承擔後果”，電話就掛掉了。我相信他那個電話一掛，他女兒的心怎麼樣？震了一下，記憶深刻。他的女兒下午回到家裏來，你們說還要不要繼續罵？我們中國說要中庸，太兇了就傷親情，太好了就不負責任。所以因爲已經掛了她的電話，回來的時候就要恩，不能再兇。

所以回來的時候看他女兒垂頭喪氣，這個時候當爸爸的就走過去問她，他說：“今天有沒有被老師處罰？”他女兒點點頭。接着她父親就說了，他說：“爸爸教你一個方法，保證你往後絕對不會因爲這種事被老師處罰”。爸爸這麼一講，女兒的眼睛就亮了，“什麼方法，趕快告訴我”。父親就跟她說：“只要你每天睡覺以前，拿着聯絡簿把明天要上的課本放進來，然後就打勾，把要完成的作業做完之後，作業本放到書包，然後打勾，統統都打勾了，代表你的東西都放好了，你就可以睡一個非常安心的覺。”不只讓孩子的心可以很安心睡覺，也訓練孩子管理自己生活的能力。剛柔並施，恩威並濟，我們也可以常常用在教育孩子上。

責任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。就像我剛纔講的，上學期的自主管理雖然效果不明顯，因爲還沒到時間，只要我們再堅持一年、兩年，很多孩子的責任心就會培養出來。

孩子責任心的培養家長的榜樣作用自然不可忽視。還可以想一些點子：比如每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關防盜門，保證全家的安全；負責每天丟家裏的垃圾或是讓他負責養家裏的動、植物。家裏有什麼事情可以請他幫忙出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔事情的後果，有了一次的教訓，就會有以後漸趨完美。

如果說人生是一條路，那麼責任心就是一座連接着多彩世界的橋樑。讓我們牽着孩子的手，從一點一滴做起，紮紮實實爲他們架設好那通往美好人生的橋樑！

三、我要說的第三個詞是——讀書：

這學期，我們學校都在進行《小學生必讀古詩80首》的背誦活動，我覺得這個活動非常好，現在大部分同學都基本會背了。我打算在未來將近兩年的時間內讓他們背《宋詞》、《詩經》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子慢慢體會他的意境，接受是的薰陶，積累着詩的語言。雖然他們還不具備對這些經典的充分理解，但我們相信隨着年齡的增長，閱歷的豐富，學識的積澱，他們自會體會名句的真義。

現在，我們每個星期都進行一次古詩擂臺賽。以後，我們還會經常開展類似的朗誦會，給孩子們一個展現的舞臺。我們的目的不在於培養出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的薰陶。繼承溫柔敦厚、樂而不*、哀而不傷的詩教。一個人如果他從來不知道孔子、老子、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經》，唐詩宋詞，如果他對“富貴不能*，威武不能屈”和“己所不欲，勿施於人”等都一無所知的話，他就沒有資格說他是一箇中國人。因爲他無法融入中華民族的精神生活。

我也會在每天的課前三分鐘講一些自己的讀書心得，以喚起學生讀書的興趣。經過一年的實踐，我不敢說很多孩子都喜歡上了閱讀，最起碼有一小部分學生開始悄悄地發生着變化：開始自覺地看書，寫起作文來，也不是一件難事了，甚至養成了每天記日記的好習慣。

兒童時期是記憶的黃金時代，彌足珍貴。爲了孩子，我們將鍥而不捨。

祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝各位家長！

感恩演講稿 篇3

在秋天播下希望的種子

秋天，是收穫的季節，也是播種的季節。人們都在秋天播下希望的種子，等待着明年豐碩的成果。

作爲一名六年級的小學生，在母校度過了六年的歲月。六年後，站在又一個希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的願一醉方休。回首來時路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒着風雨，卻迎來了萬丈陽光。

六年前，母校包容了我們的懵懂無知，母校孕育了我們的睿智武斷，母校給了我們優越的學習環境和展示自我的遼闊舞臺。母校爲我們奠定了人生基石，爲我們鼓脹了遠航的風帆。教室裏留下了我們刻苦學習的身影，球場上留下了我們拼搏進取的執着精神，在學習中我們變換角色體味人生。我們思考着，我們追求着。我們學會了沉着與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，我們豐盛着頭腦，開闊着視野，學會了知識，理解了道理。

如今，又到了播種的季節，我一定要播下希望的種子，努力在明年取得優異的成績，來回報老師，回報學校，回報祖國對我的培養之恩。

詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵.

感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國爲了回報母親的恩情，在老母病危時瞞着她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹爲了回報社會對他的恩情，毅然在大學畢業後離開繁華城市，走進窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……

感激生育你的人，因爲他們使你獲得生命;感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因爲他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量;感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧;感激傷害你的人，因爲他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因爲它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因爲它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!

朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收穫、感謝和平、感謝這所有的一切一切。

感恩無痕，感恩無限!朋友們，學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心!謝謝大家

感恩演講稿 篇4

各位家長們：您好。

什麼叫幸福？幸福，又是什麼？其實，幸福，就在我們的身邊，就像我們的生活的環境一樣——下雨是因爲雲兒哭了；花開，是因爲風兒笑了；飄雪，是因爲太陽睡了；圓月，是因爲星星醉了……在這樣如詩如畫的環境中生活着，我們何曾不感到幸福？其實，真正的幸福，是我們的父母伴在我們的身邊。

我是一個離不開父母的人。小時候，我的體制十分弱小，是典型的一個月生三次病，每次生病就生一個星期的人……就因爲這個，我小時候學習的時間特別少。但是，父母無論什麼時候，都會一直陪伴着我，只要我生病，他們就給我補習。隨着年齡的增長，我生病的次數也越來越少了，因此，這種“開小竈”的生活就逐漸消失了。但那時候的回憶，我卻無法忘記。

媽媽從小鼓勵着我學習，每次他一回家手裏都會握着一本故事書，供我閱讀。並在晚上睡覺的時候，她總是會給我念一則故事。起初，我是對書本沒有多大興趣的，但，那裏面豐富多彩的故事還是深深的吸引了我，一環扣一環的故事情節，讓我在百思不得其解之際，也讓我學到了知識。

我在剛上小學的時候，用一個詞形容就是——一團糟……初進小學，我只是一個孩子，只是知道一味的學習。我自我感覺很奇怪，因爲我是生病時想上學，而病好就不想上學……對於厭學這一方面，我媽媽可是煞費苦心，千萬種方法都用上了，而我只是屈服了幾次……記得又有一次，實在沒辦法了，我媽媽就把我從樓上拖到樓下（我當時是住在四樓），模模糊糊的記得，我只是在哭，一直哭，最後才狼狽不堪的走到學校……那時候還小啊，不懂媽媽的心思，以至於好幾天都沒跟媽媽說話。但到現在來回想一下，真是感慨萬千……

上一二年級的時候，我媽媽最頭疼的事就是我上學的時間，幾乎是不到8點不起牀……而8點，都已經上課了……每次媽媽都是“求”着我起牀的，實在不行，就來一聲“河東獅吼”，然後就起來了……但到最後我還是怨恨媽媽，這麼晚才讓我起牀……

而，我的媽媽，有一點讓我感到與衆不同——她是在“朋友”的角度上來與關心我的生活的——我犯錯時，他不是大聲的怒斥我，而是慢慢的開導我，讓我自己認識到錯誤，然後再心甘情願的認錯，不然就是一舉兩失；我在某一件事上成功時，她不是極力的誇獎我，而是鼓勵我繼續努力，爭取到更好的成績。這樣，何不是一位知心的朋友呢？

再來，就是我的老師。正所謂，“一日爲師，終身爲父”，所以，老師也算是我的一個“家長”了。在學習方面，老師不只是讓我的成績蒸蒸日上，甚至是改變了我的人生——我在初進這個陌生的班級時，是老師熱情的迎接着我，讓我認識到，進入這個“大家庭”，無悔。在三四年級的時候，我的成績也是處於一般水平的。但老師卻在無形中把我的成績一點一點的提升的。而，對我最大的影響，則是在作文方面。我在五年級寫作文的時候，老師說我寫的作文非常好什麼什麼的，最後，我被光榮的封爲“小才子”。雖然只是簡簡單單的一個稱號，卻是改變了我的人生——我的人生終於有了一條適合我走路、寫作。因此，我在作文方面開始了征戰。在六年級的時候，我有了一個嗜好——對人生的總結之類的作文、感言特別感興趣。並且根據這個主題，創作了好幾篇關於人生、命運、生活類的作文。六年級下冊時，我因爲一篇“悲，時間；歡，時間逝”在班裏“一舉成名”。這一切的一切，全都是來自我的恩師，來自那一句句鼓勵的話，那一個稱號……

父母爲我們做的，付出的太多太多了，我們是一輩子也換不清的，可是，因爲這樣，我們要更加努力，要讓自己的人生充實，不要讓父母的一片苦心煞費。我們現在的一切一切，都是父母“贈予”的——母愛如海，那就讓這海永遠波瀾壯闊；父愛如山，那就讓這座山，永遠巍峨無比！

感恩演講稿 篇5

教師節“感恩與責任”師生互動演講稿

學生：老師，請告訴我什麼是教師的責任？

老師：責任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書籤上那四句話：

修身正其心，源於《大學》中以德爲先，以德正己。

治學篤其行，源於《禮記》裏學有所實，知行合一。

立教弘其毅，源於《論語》中胸襟宏大，剛毅果決。

興邦鑄師魂，爲了共樹一代師表，構築不朽師心。

老師：天驕，你知道感恩的心吟誦着什麼樣的詩句？

學生：感謝明月，照亮了夜空；那明月，高潔神聖。

感謝朝霞，捧出了黎明；那朝霞，點亮心燈。

感謝春風，融化了冰雪；那春風，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。

感謝老師，帶來了溫情；老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。

老師：一硯清寒，守望真的陽光；

兩鬢積霜，書寫善的詩行；

三尺天地，高擎美的旗幟；

四季如一，釀造愛的芳香。

學生：一支粉筆，啓迪矇昧的心靈；

兩袖清風，盪滌前進的航程；

三尺講臺，播種希望的良種；

四季晴雨，浸潤智慧的山峯。

老師：千教萬教教人求真，

學生：千學萬學學做真人，

老師：教人求真，是一種責任，

學生：學做真人，先學會感恩。

學生：當我們從父母的手中接過溫熱的牛奶，

老師：老師們要匆匆忙忙準備家人的早飯；

學生：當我們來到美麗的校園，

老師：比校園更美的是老師的笑臉；

學生：當我們交上了各科的作業，

老師：老師們要埋頭批改無數個小時；

學生：當我們不斷開啓知識的寶庫，

老師：老師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說艱難。

老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，

老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅強而勇敢。

學生：一個老師的責任，往往會變成整個家庭的責任，

所以我們的感恩，應該包括對老師家人的感恩！

老師：天驕，我問你，對老師最好的祝福是什麼？

學生：是對老師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點點滴滴的行爲中。下課時，主動地去擦一下黑板；見面時，親切地叫一聲老師好；老師講課時，安靜的聆聽；用餐就寢時，保持最大程度的文明；公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找老師溝通只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。

學生：楊老師，我問您，教師最大的心願是什麼？

有社會永遠的信任和尊重，有家人永遠的理解和支撐，有一個永遠健康的身體，有一顆永遠不老的心靈。有一句真誠的問候，有一羣可愛的學生，能夠在這樣的晨光裏，我和你，肩並肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲

學生：我和你

心連心

同是一中人

老師：爲夢想

千日行

攜手賦深情

學生：良師

老師：益友

學生：風雨寫春秋

老師：我和你

學生：心連心

合：永遠一家人

感恩演講稿 篇6

伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因爲別人的愛，我們幸福的生活，因爲別人的愛，我們感恩，因爲別人的愛，我們要愛別人，因爲別人的愛，我們要承擔生活的責任。”

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

曾經感動過億萬中國人的洪戰輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最爲重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任爲之重要，而感恩爲之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成爲更健康、更完整、更完美的人。

我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而感恩或許也會成爲另一種負擔，讓人負重前行。

有愛就有感動，感動是一種責任。讓我們每一個人都會學感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。

誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛

茹苦的把我們養大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看着我們健康的成長。我們的父母爲了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有着一顆感恩的心的人，從來感嘆自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己的多。對於父母的愛，我們唯一能做的，就是儘自己的所能

來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗爲了感恩母親，可以哭竹，庾黔爲了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們纔會飲水思源。“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認爲是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載着一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。

謝謝大家！

感恩與奉獻

“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源於不會、不願感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，每個人都應該學會感恩。感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。

學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，纔會懂得付出，懂得付出後，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什麼事，應以“公”

爲先，做一個大公無私、樂於奉獻的人。

擁有一顆感恩的心，纔會懂得回報父母生育、養育之恩，纔會懂得珍視學校老師啓蒙、教育之恩，纔會懂得珍惜社會和大自然供養之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任；擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責和推諉；擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散。

學會感謝，是邁向自我實現價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現方法，也是建立與維繫人際關係的最安全方法。

一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽着我們，長大以後，父母用心牽着我們，感恩父母吧，它會使你親情永駐，心理永遠感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。

謝謝大家！

感恩演講稿 篇7

友人們：大家好!

我想你對“一個成功的男人背地，必有一位巨大的女性支撐”這句話應當不會感到生疏吧。

無庸諱言，許很多多女性恰是基於這樣的意識而取捨了自我的就義，抉擇了靠着男人來實現其本身價值，靠着丈夫的輝煌來照亮自己，把丈夫當做自己的上帝。

在我們的身邊有良多這樣的故事，因爲妻子比丈夫優良，比丈夫傑出，使得丈夫感到自大、壓制，從而心理失衡，終極導致家庭呈現了裂縫。許多的妻子爲了家庭的穩固，爲了丈夫的歡心，辭去了可愛的工作，把全體的時光、精神傾瀉到丈夫、家庭以及丈夫的事業上。假如僅僅這樣，他們的家庭因爲妻子的付出，將會很圓滿。然而，事實卻並不全市這樣，還有的家庭，當妻子做出犧牲之後，成績了丈夫，丈夫卻在功成名就之後，另覓新歡；而妻子卻人老珠黃，遭人拋棄。這些事實上多少千年來始終經久不衰地演出着，只不外我們經常沒想到自己會成爲劇中人，這就是女性的執着、女性的笨拙。

對於男人，自古忠孝難兩全；對於女性，幸福與成功卻是一對冤家。既要幸福又要成功的女性無疑是上帝的寵兒，但對大多數女性，卻是熊掌魚翅不可兼得。

我們不是常常聽到――“爲了他，我什麼都犧牲了”,“爲了孩子，我只好廢棄事業”,“我倆都有自己的事業，可是爲了他，我只能挑選賢妻良母”……有多少女性“責無旁貸”“天經地義”地把自己圈在家庭裏，綁在丈夫身上，把所有的人格與才幹外化於家庭，只有得到丈夫的首肯，她的價值才得以實現。丈夫的喜便是她的喜，丈夫的悲便是她的悲，丈夫的所有便是她的一切，丈夫就是她的上帝。

然而，這種自我犧牲的.美德，就必定能換來幸福嗎?不是有許多賢妻像曉雯一樣在爲丈夫付出一切之後反遭丈夫的擯棄嗎?不是又有許多良母在孩子長大成人之後倍感靈魂的荒漠嗎?

確實，做女性是崎嶇的。從豆蔻年華的?女，到溫情脈脈的妻子，再到千辛萬苦的媽媽，兩鬢花白的老嫗，其間是怎麼的大起大落。幻想與事實的錯位，事業與家庭的牴觸，油鹽醬醋的連累……但也有的女性不爲這些所囿，而以對真善美的尋求到達自尊、自負、自破、自強。宇宙中那廣袤的空間，同樣有女性的一塊地、一片天。何必把自己依靠於男人身上，靠着男人的光輝而發光，要曉得自己就是一個會發光發燒的太陽，男人不是自己的上帝，女性的上帝是自己。咱們也會常常在電視上看到不少的勝利女士的故事，大家信任不起眼的星星也比月亮有價值，由於它是本人照亮自己的。

有一個普一般通的女記者，她的丈夫是國外一家至公司的經理，丈夫屢次請求她出國分管一個分公司或在家做一個好太太。她卻堅定地說：“今後不做老闆娘，要幹，就自己當老闆。一旦你發明了自己，就會覺得自己纔是最無窮而牢靠的寶藏。”經由三年的盡力，她終於不依附丈夫而成爲某跨國公司駐京主辦。

一位合資企業女經理說得好：“男人們是帶着累贅去幹事業，幹得不苟言笑，乾得很繁重。而女性是在隨便中做自己該做的事，卻做得很美麗。”

“女性不是月亮”,她們理當有自己的閃光；

“女性不能只爲男人活着”,她們應該有自己的追求；

“女性是完整的”,戀情和事業等同主要。

到了今天，歷史終於打開了新的一頁。改造開放把中國女性，尤其是職業女性推上了時期的潮頭，她們以自己鬥爭的實際跟驕人的事蹟展現了自己的豁達、熱忱、自信、剛毅，她們在創業中尋找自己的地位，在拼搏中實現自我的價值，在進取中塑造自身的形象。

正因爲她們又是人妻人母，她們那纖弱的肩膀，在扛起事業的同時，又要扛起家庭，因而，她們所獲得的每一分成就，都要付出比男人多一倍的艱苦，得到一分，就要消耗幾分的代價。

既然性別已無奈轉變，那就努力使自己成爲自己的上帝。不要爲憧憬男性虛擲了女性的奇特，不要以取悅男性討得如煙的快活……不要壓抑，不要假裝，走女性該走的路，坦然地接收生涯所賦予的一切，凡女性該享受的，統統哂納；凡女性該貢獻的，全力以赴。

姐妹們，投入地做一回女性吧!以自愛的深入，情愛的豐盛，母愛的忘我，博愛的溫和，在酸甜苦辣的修煉中，去掉急躁豔俗，精存剛柔合濟，完美獨立人格，學習發展技能，女性纔不會在歲月的流逝中隕落。

擡開端，男人女性面對的是統一片藍天。以女性之長去扎自己的根，開自己的花，結自己的果，去播種一個同男人一樣的斑斕的秋天。

要相信，女性的上帝是自己。

感恩演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

在這充滿着收穫氣息，帶着點點金秋光芒的九月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我僅代表全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，對我們每一箇中學生來說，是從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，最少不了的一個人。

都說老師像明燈，我覺得這句話真不錯。還記得我剛升到xx時，也是一年之秋時，因爲開學後還不適應，而不久就要測驗了，有些散漫又不太努力上進的我，還是不太擔心，平常都能考九十幾的我，一定不會掉下九十幾的門檻兒吧，我就是這樣自我催眠，給自己找理由“放鬆玩耍”。

這次考試，不僅考了新學的內容，還有小學的知識。考試結束了，後來試卷發了下來，沉重的氣息籠罩在班級裏，雖說考試如打仗，輸贏乃兵家常事，考得不好倒也沒多大問題，下一次再接再厲，不過這是我來中學的第一次算大考的考試，都說頭炮要開響，可是我這一次算是栽了個跟頭。雖然別的同學考的也不是很好，但對於我來說也算是一次恥辱吧。接下來我像是失了魂，落了魄似的，我知道這次的失敗是我自己的責任，我也害怕自己變得頹廢，從此一蹶不振。

突然就在這時，您不知不覺的就走到了我的身旁，說：“一個人呆着，怎麼啦。”

我感覺眼眶酸酸的，不過您的一番話，讓我又振作起來。您說“不用太過的自責，這不過是你學習生涯中的一次小測驗罷了，接下來的，好好努力吧。”我也曾在心裏說過很多次這樣的話，可從您的口中聽到這樣一句鼓勵，原本心裏沉沉重重的感覺，漸漸消散了很多。於是我振作了起來，心裏默默地爲自己鼓氣，我想，下一次，不會了，應該也沒有下一次了吧。

接下來的日子裏，我都努力的想要把那上一次的失誤彌補。

偶然一次考試，您說我的作文寫得不錯，後來您說要我去參加作文比賽，我又興奮又驚訝，老師看重我，那我也要盡力要得獎。

最後，我也的確沒有老師的期望，得到市三等獎。如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨着凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細緻而溫暖，您的愛，高潔而偉大！我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

最後祝全體老師，教師節快樂﹗

謝謝大家！

感恩演講稿 篇9

時光如水，在不知不覺間悄然溜走，不帶一絲痕跡，轉眼間，從一個青澀的大學畢業生到進入農信社也已經一年多了，一路走來，看到了很多，聽到了很多，體會到了很多，也成長了很多。

剛剛畢業的我們懷揣夢想，積極而上進。進入農信社，對一切都是新鮮的，好奇的。對新知識的渴求與不落人後的思想，使我們孜孜不倦的學習業務，謙虛而認真，辛苦而忙碌。一本本賬簿，一頁頁報表，撥響算盤珠兒的清脆聲，敲打鍵盤的撞擊聲，投票時的專注神情，辦業務時的認真模樣，無不在訴說理想與奮鬥的輝映。可新鮮勁一過，日復一日的工作，漸漸感覺機械、枯燥。每天面對的客戶大都是農民，農民的質樸讓我感動。剛辦業務時，對業務的不熟悉與謹慎，總是不敢辦的太快，在等候的客戶偶爾一句“估計剛上班吧，都是這樣走過來的”雖感覺慚愧，但心裏卻暖暖的。但文化的匱乏又讓我無奈。當制度遭遇到無知，我只能哭笑不得。有的客戶拿着糧補單就要求取款，而且振振有詞，說去年就是這樣的。一次，兩次可以耐心解釋，但次數多了，便覺得厭煩，不予理會。遇到難纏的客戶，還要讓人鬱悶一陣子。激情褪去，無聊便慢慢浮上來。有時晚上還要在社裏值班，一天的工作讓人身心疲憊，下班後面對空落落的院子，心裏也是空落落的。鄉村生活也由當初的幽靜而覺得寂寞、單調、乏味。一度對自己的決定與堅持產生了懷疑、疑惑、迷茫甚至後悔。特別聽到昔日的同學在城市中發展的情況，誰誰月薪現在拿到了多少，誰誰做到什麼位置，看到同學發來的照片時尚而意氣風發的樣子，通電話時聽他們話語裏冒出來的新鮮詞彙，頭腦裏的新潮觀念，越發覺得自己落伍了很多。曾經問過自己，是不是枯燥的生活模糊了雙眼，使我看不清楚方向，還是惰性凝固了雙腳，使我邁不出堅定的步伐，總之自己一直沉浸其中，在嚮往的路上徘徊，感覺不到大幅跨進的快感，有的只是怨天尤人的牢騷。後來不是那麼忙了，也有時間整理自己的情緒，讓自己冷靜下來，慢慢發現不過是一個心態問題。誰都會有這樣的心路歷程，在工作中磨練自己，在工作中慢慢成長。其實夢想一直存在，在遠方，隱隱約約，但腳下的路卻是實實在在，一步一個腳印，夢想也會越來越近。

曾經的我像魚缸裏的魚，前進、轉身、前進、轉身……我感到疲憊失意，後來我在魚缸外的世界，依舊前進、轉身、前進、轉身……於是我開始練習，從容地前進，優雅的轉身，並保持冷靜思考的模樣，這是幾米的一段話，簡短而又恰到好處的文字，正如我在信合一路走來，彷徨而堅定，時光就這樣悄無聲息，國家在進步，信合事業在發展，我們背依信合，自己的事業也逐漸成熟，踏踏實實走好腳下的每一步，相信機會與夢想就在不遠處！

感恩演講稿 篇10

“滴水之恩，當以涌泉相報。”這是中國的傳統美德，我們中國人自古以來對這一人道中的知己就有深刻的懂得，也把它當做人破於天地間最基礎的素質。我國古代知恩圖報、與人爲善的故事良多，這是我們最可貴的精力財產，它教誨着我們怎麼做人，我們是後輩們的模範，做好我們這一代，讓我們把這一傳統美德傳承給我們的子弟們!

魯宣公二年，宣子在首陽山(今山西省永濟縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人十分飢餓，就去訊問他的病情。那人說：“我已經三天沒吃貨色了。”宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他爲什麼，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活着。(勵志歌曲)當初離家很近，請讓我把留下的食品送給她。”宣子讓他把食物吃完，另外又爲他籌備了一籃飯和肉。後來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來招架晉靈公的手下，使宣子得以出險。宣子問他爲何這樣做，他答覆說：“我就是在翳桑的那個餓漢。”宣子再問他的姓名和家居時，他不告而退。這個知恩圖報的故事後來成爲典故，杜甫在“奉贈韋左丞丈二十二韻”詩中就援用了它：常擬報一飯，況懷辭大臣。

《史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他飢餓，便拿飯給他吃，一連多少十天如斯。韓信感謝，說未來必定會答謝她。她卻凜然說：“男子漢連自己都不能贍養，我伶憫公子纔會送飯，哪裏圖什麼回報!”韓信當前作楚王時，找到那位漂母，贈她千金。

《世說新語》：顧榮應邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將本人的那份讓給他吃。同席者嘲笑顧榮，他說：“一個人終日在烤肉，怎能讓他連烤肉的味道都嘗不到呢?”後來戰亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個人隨身維護他，顧榮問起起因，才知道他就是當年的“受炙人”。

古往今來，象這種知恩圖報的事例太多太多，我也不逐一例舉，感恩與報仇之間的打動讓我們的意識一直地得到提純，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩友人、我們感恩別人、我們感恩社會!

古代社會中“感恩”的意思已經更加的普遍，對於個別布衣百姓來說，就是慶幸自我的安居樂業後，對身處艱苦中的人們以一種惻隱與慈善並想去關愛的心態。簡略的來講就是想爲他們做點什麼的心態。“感恩”對於已經佔領絕大多資源的富人來說，就講求一種取得與回報的心態，想爲社會、庶民做點什麼的心態。也就是人們常說的“回報社會”的心態。當然也有少數本性涼薄的“白眼狼”、“爲富不仁者”。受國恩不報者，國棄之，受民恩不報者，民唾之!

我國已經是世界上的大國，經濟的起飛，公民人均收入的進步，少數人也富饒起來了，但國民的素質仍是錯落不齊，建設協調社會也需要每個國民的“公民心識”的覺悟，要存在一箇中國人的根本素質，懷着對我們巨大祖國的感激之情，以一箇中國人的良知去回報我們的國度和人民!自5.12地震以來，我們看見了我們的團結、我們的抗爭、我們的凝集、我們的良知、我們的感恩、我們的感動，一方有難，八方聲援!無數個感動的霎時讓我們催然淚下，也讓我們振奮與驕傲，我們可能挺起胸膛自豪的向世界說：“我們華夏民族是感恩的民族，是偉大的民族!”

感恩是一種處世哲理，是大智慧。理解了感恩，學會了感恩，你就會覺得快活和幸福。

讓我們去感恩祖國跟國民吧!祖國事大家庭，我們在這個大家庭生養成長，她是土壤，我們是花草;她是天，咱們是雲;她是海，我們是水珠;我們是因她而生，我們也能夠爲她而亡，由於我們是中國人!