【實用】教師競聘優秀演講稿四篇大綱

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的教師競聘優秀演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師競聘優秀演講稿 篇1

天下事有難易乎，爲之，則難者亦易矣；不爲，則易者亦難矣。這句古訓告訴我們，世上無難事，重要地是要去“爲”，如果“不爲”你永遠不知道困難會造就奇蹟！在我看來，今年北京新東方高二年級的小高考是一個奇蹟。可是這個奇蹟的背後蘊含着的焦慮、惆悵、艱辛和淚水，可真的是讓人一言難盡……

我是19___年8月加盟北京新東方揚州外國語學校，江蘇的小高考制度讓我在幾個月內經歷了過去15年教師生涯中許多沒有經歷的“第一次”，大大豐富了我的人生閱歷，讓我在最短的時間內體會到了做教師的全部酸甜苦辣：第一次放了一個只有一個星期的寒假（中間包括春節）；我第一次做到了連續六週一天不休息地工作；第一次感受到從早晨7點10分連續上14節課直至晚上22點20，並且是一上就是半個月；第一次這樣瘋狂地輔導，也是第一次達到瘋瘋巔巔，到處死乞白賴地肯求着學生補課的最高輔導境界。

有這樣一句話：路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什麼成就的。

自從開始小高考複習以來：教師辦公室的門永遠是敞開的，早晨、晚上、午休，每天每時都有絡繹不絕的學生，鐵打的辦公室，流水的學生，教師個個口乾舌燥、聲音嘶啞、面容憔悴、眼窩塌陷、皮膚乾癟，送走一批又迎來新一批，在忙碌中也忘記了喝水，忘記了吃飯，甚至都忘記了上洗手間。教室裏、辦公室裏，滿眼看到的全是忙碌的身影，而自己所有的事情都要等到小高考結束，家人、朋友要來探望，對不起請於4月8日後光臨，生活用品要買？將就一下等到小高考結束吧。甚至女兒發燒時，都在想怎麼不等小高考結束後再發呀？真是添亂！

任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨鬥就能換取的，集體的力量是偉大的，除了領導、同行們的傾心相助外，班主任和其他教師的幫助也是取勝的決定性因素，高二年級各班的班主任，真的做到了全心全意爲小高考服務，無務件地爲小高考讓步，只要我一提到哪位同學今天上課疑似注意不集中，或最近複習狀態稍有問題，班主任們會連學生下課都等不到，馬上到班級門口向內窺視，細心觀察，課後及時談話，幫助小高考教師掃清一切障礙，有些班主任老師不是小高考科目的任課教師，可是在小高考輔導期間，他們卻一直堅守崗位，無怨無悔，竭盡全力，不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰！在此，我僅代表我自己，向各位幫助過我的領導、同行還有班主任們道一聲：謝謝！我的成績單上飽含了你們的汗水！

我們的學生不是最聰明，我可能也不是最優秀的，但是，在新東方，有一種精神叫“放棄”，爲了工作，教師們放棄的是休息，放棄的是舒適，放棄了與家人的團聚。還有一種精神叫“永不言棄”，在所有的工作會議上我們都會反覆強調一個共同的信念：“就是不放棄任何希望，不放棄每一個學生，全員通過，一個都不能少！”

新東方是一個能夠在絕望中尋找希望的地方，新東方是一個能夠創造奇蹟的地方，堅持是艱辛的，忍耐是痛苦的，但是執着追求必定會得到意想不到的收穫和喜悅！

通過努力創造的奇蹟，遠比沒有預見的奇蹟更加宏偉，現實只知道通過不屈不撓的頑強勞動所創造的奇蹟，而現實的奇蹟總是比傳說中的奇蹟更宏偉！

博觀而約取，厚積而薄發。我們是不飛則已，一飛則必是沖天！相信明年的高考我們會繼續延續小高考的精神，一定會再續輝煌！

教師競聘優秀演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心於教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，並與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，在神聖的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時也收穫着成功的喜悅。

我多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，並在省、國家級刊物上發表論文。20xx年被評爲省骨幹教師，我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的。各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啓迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長！”

我競聘的崗位是小學二年級語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下五個優勢：

1、有“即爲人師則爲人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。

2、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

3、有較爲豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

4、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

5、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。

一個人最大的成功是什麼？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩爲師！以自然平和的心態待人處事。一心繫於教壇，腳踏實地耕耘，致力於教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念裏盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最後，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，後起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和聖潔，是無言的神聖與莊嚴。在這片聖地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看雲捲雲舒！靜觀花開花落！亦看衆生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！

教師競聘優秀演講稿 篇3

尊敬的各位領導、評委、老師：

上午好！

四年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心裏話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這裏，因爲我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對於此次競聘我有以下幾點想法。

第一努力提高對競聘工作的認識。

隨着時代的發展，改革已經成爲各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對於教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本着把握人生每一次機會和鍛鍊提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作爲下一次衝擊的起點。

第二對幾年來教學工作的一點小總結。

13年教學生涯讓我成長爲一名合格的人民教師。執教13年，沒有顯赫的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上兢兢業業，默默耕耘，但在這13年裏，我的收穫卻頗爲豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有13個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，爲了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。當年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長爲一名年輕的骨幹教師。

第三對今後工作的一些設想

教育前輩曾說過一句話＂想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人。”那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以後的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，爲人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成爲學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構築完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝着這個方向不斷努力，成爲一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。

做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知慾，爲適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創建適合學生學習的網絡平臺，爲學生提供課餘學習時間，更好的利用信息技術爲教學服務。

最後，在這裏感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的爲師路上，我會銳意探索，勇於創新，不求最好，只要更好。泰戈爾的一句詩將作爲我畢生爲只奮鬥的座右銘：“天空沒有留下翅膀的.痕跡，但我已認真飛過。”

謝謝大家！

教師競聘優秀演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位評委：

我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在衆多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數。但無論是作爲一名共產黨員，還是一位國家幹部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。

1972年參加工作以來，我爲一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。曾經先後擔任了**師範學校附屬小學校長和松原師範舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴於律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔着舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑着自己是位領導發號施令，而是憑着自己對事業的追求，對工作的執着和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。

舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責範圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有着深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精幹的管理人員來執行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。

根據上述目標，我的工作思路是這樣的：“發揚民主，管理育人，突出特色，開源節流，講求效益。”

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下三個方面。

1、制定明確管理目標和切實可行的管理制度。管理目標上力求長遠規劃和近期目標的結合操作性和注重目標的可持續性。長遠規劃是與將來要運行的後勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和學生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環境，爲學生在校的學習生活提供保障。

在管理制度上我們已經贏得了可行性的經驗，需要在原有的基礎上進一步的完善。特別是公寓制度以及服務系統設置。既要考慮我校實際的情況。繼續爲貧困學生開闢勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑑其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更爲完善。

2、優化舍務管理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規檢查和有效反饋的每節環節上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。

3、要做到管理人員，管理制度和管理機構三位一體。儘可能地發揮所有成員的積極性和創造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，爲部門成員發揮個人的才能創造良好的條件。