高二拼搏的演講稿

人生短暫，贏在拼搏。草原有駿馬的馳騁，才丈量出寬廣遼闊;黃河有激流奔騰，才激揚出磅礴氣勢;下面是小編爲大家收集整理的高二拼搏的演講稿，歡迎閱讀。

　　高二拼搏的演講稿一

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好！

今天是x月14日，距離xx僅有x天的時間了。考場如同戰場，讓我們整裝待發，擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角，把握最後的xx天，迎接高中生涯第一次嚴峻的挑戰。

面對挑戰，我有三點和同學們共勉。

第一，認清嚴峻形勢，堅定必勝信念

“欲勝人，先勝己”，戰勝別人靠力量，戰勝自己靠信念。信念是一面旗幟，信念是一根標杆，它將引導同學們在接下來的幾天征途中，風雨兼程，甘之如飴，請記住這句話“如果堅信你能行，你就一定行！”

第二，鎖定奮鬥目標，頑強拼搏進取

xx是態度的比拼，是實力的比拼，只要你花了功夫，就一定會有成效，我們要有永不言敗、不服輸的精神，要有不達目的誓不罷休的豪情。“咬定青山不放鬆”，堅持就是勝利！xx雖有險阻，下苦功定能過關！

第三，積極調整心態，合理安排作息

我們要學會給自己積極的心理暗示，相信“我能行。”人都有考順之時，也有考砸之日，重要的是認真反思，查漏補缺，要學會力戒浮躁，心定神寧，張弛有度。

同學們，決戰xx的號角已經吹響，高二軍團整裝待發，劍指考場！

弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者抓住機遇，智者創造機遇！

自信人生二百年，會當積水三千里，我們應當有這樣的信念。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，我們應當有這樣的毅力。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們應當有這樣的豪情。

我們要始終堅信：天生我才，潛能無窮，全力以赴，我必成功！

最後，衷心祝願我們在xx中斬獲優異成績！

　　高二拼搏的演講稿二

尊敬的各位領導、評委、來賓朋友們大家好

很榮幸能參加今天的演講活動

當讀了《能力很重要,努力更重要》這本書後，感受很深。文章以八個章節精闢闡述了個人努力在成就人生事業中的極其重要性，提示了當能力與努力放在一個天平上時，努力往往比能力更重要。不管你的能力有多高有多強，也只有努力才能把工作做好。別以爲你有能力，就放縱自己,那一樣會做不好工作。要想成爲永遠的強者，只有堅持不懈地努力;要想獲得更高的成就，只有加倍努力!

能力是努力的積累，努力讓能力昇華。設定工作目標，制定完整的工作計劃，並不懈地去努力付諸實踐的人，在我們身邊大有人在，但有些人卻將別人的成功歸咎於“特有能力”，自己沒有成功是因爲不具備很高的能力。能力是努力的積累，努力是能力的基礎，能力來源於努力，努力會增長能力，要學會善於積累，只有長期不懈地努力才能積累起很強的工作能力。要想不斷增長自己的能力，就需要獲取知識，需要不斷地努力，需要用我們的耳朵、眼睛、大腦去聽、去看、去想、去搏。未做任何努力就斷定自己做不到，找出各種藉口爲自己推脫責任的人，不會有成功的人生。

能力有限，努力無限。能力不是與生俱來的東西，需要後天的養成。從這個意義上講，努力比能力更重要，人沒有生而知之，只有學而知之。人們要通過自我修養、自我覺悟、自我約束、自我完善，不斷提升自己的能力。能力普通的人，若能清楚自己的弱點，並積極努力，表現一定會比資質過人卻不努力的人好。人是不同的，能力有大小，但只要努力、加倍地努力，並且是用心去做，能力的差距就會縮小，甚至超過那些所謂有能力的人。

我認爲，不管在哪個崗位上，只要認真努力地工作，做工作上的有心人，就一定能做好。有能力的人也許只要花一個小時處理好的事情，可能我要花兩個小時的時間，也許是更多一點的時間，但只要積極去做，花時間用心去做，不恥下問，踏踏實實，兢兢業業，在實踐中不斷積累經驗，一樣可以收到事半功倍的效果。

曾經，很多次，工作困了，有一種想放棄的衝動，但我常用丘吉爾的話來警戒自己，決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄，也自然的，一路走了過來，縱使風雨兼程，我也依然信心十足，鬥志昂揚，縱然一路走來，笑過，也有哭過，然而，無怨無悔，因爲，人生的意義，就在這裏，上，有報於社會，下，無愧於良心，我知道，在公司發展壯大的過程中，自然會有風有雨，然而，只要我們心中的火焰不滅，一切，終將不會停歇

沒有做不好的工作，只有不努力工作的人。不論工作有多難，只要你努力了,用心去做了，必定會有成就。只要你追求，你就有目標，你就有成功的希望。正所謂勤奮沉澱美麗，執着收穫成功。所以，無論你的職位高低，一個努力、踏實、用心去工作的人才會給別人信任感。有了不斷努力的精神，在平凡的崗位上，做出不平凡的成績，你就是最優秀的。

　　高二拼搏的演講稿三

親愛的同學們：

大家好！今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮鬥的。曾經有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心裏。

我爲了成爲一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，於是“大學夢”久久陪伴着我，這個夢一直都在激勵着我奮鬥。

“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂?“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。××中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏着什麼祕密?

現在“××中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。

××中學學生潛力無窮！正是由於這響亮的`口號，激發了××中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現，並創造了高考神話。

我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發的的早，有些人的潛能開發的相對較慢較晚一些。所以我相信，我並不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，××中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以！

李陽曾說過：“No one can achieve anything without effort.”沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收穫。“If you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊迴盪。

“大學夢”一直在激勵着我前進，在激勵着我奮鬥。

同學們！我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　高二拼搏的演講稿四

先來說說我們爲什麼要拼搏：人生在世，如螞蟻，忽生忽死；亦如白駒過隙，幾十年時光匆匆而過；幾十年時光說短不短，說長不長，我想我們還是的有自己的人生觀和價值觀，並願意爲之努力，方沒有白來者世上走一遭，雖說你我皆是芸芸衆生之中不起眼的一個，但我們是可以超脫的，如何超脫，唯有不斷拼搏。我比較認同《教父》裏的人生觀,第一步要努力實現自我價值,第二步要全力照顧好家人,第三步要盡力幫助善良的人,第四步爲族羣發聲,第五步爲國家爭榮譽，而那些隨意顛倒次序的人往往不值得信任。剛踏入社會的我們，第一步要做的就是努力實現自我價值，而時間又是那麼有限和寶貴，不拼搏能行嗎？

知道我們要去哪裏之後，爲什麼要去之後，接下來就是思考我們如何才能去到那裏，也就是方法問題。在此我不想喊太多的口號，心靈雞湯太氾濫，我只想把我的幾點思考與諸君分享與探討：

一：做個有勇氣的人

記得王小波在《關於貧窮》中說過一句話：生活方式像一個曲折漫長的故事，或者說像一座使人迷失的迷宮。很不幸的是，任何一種負面的生活都能產生很多亂七八糟的細節，使它變得蠻有趣的，人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改變。所以做個有勇氣、有能力改變你自己生活的人，而不是沉淪下去！

二：先戰略，再戰術

先要有戰略層面的考略，再是與之相匹配的戰術，莫要用戰術上的勤奮來掩蓋你戰略上的懶惰；就拿最近神州專車的廣告文案：穿得危險，不代表我想遇上危險！笑得開心，不代表我想尋開心！烏伯，我們不約！這正好體現了其戰略：安全性才最重要，而不是低價便捷。而要有戰略層面的考慮，首先就要求我們看的足夠長遠，而不是鼠目寸光，唯有這樣不計較一城一地的得失方能格局高大上起來，或許這就是成大事者不拘小節。落實到具體個人的話，就是要做好職業生涯規劃，一個不清楚自己未來要去哪裏的人，眼光只能侷限在眼前的蠅頭小利，不會舍，自然不會得。之後就是日復一日的努力與拼搏了，而最好的防禦就是進攻，向什麼進攻，向我們最大的敵人——自己進攻，向自己的懶惰進攻，向自己的貪婪進攻，向自己的恐懼進攻，直至死方休。

三 做好自我評估，敢於認錯

做好自我評估，對自己有清醒的認識是很必要的，有多大的能力，做多大的事，吃多大的飯，我們不妄自菲薄，也不驕傲自滿，畢竟傲慢是無知的另一面；人無完人，金無赤足，犯錯是難免的，但重要的是在犯錯之後要勇於承擔責任，並迅速改正，在不斷修正中才能獲得自我的成長，擔起更大的責任。

四 不畏難，不畏小

做事情肯定是會遇到各種各樣的問題的，首先我們得有解決問題的態度，之後再說解決問題的方法，無論你是多麼大的難題，我願意去嘗試着解決，同時我也不會因爲事情小就不去做好它，端茶倒水，打掃衛生間這些我不會畏懼。

最後，我想以海明威《老人與海》的故事來結束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了，他遇到他的限度了，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續出海，向限度挑戰。他終於釣到了一條魚。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰。在這場魚與人的惡戰中，魚也有獲勝的機會。魚在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮於應付，它用酷刑來折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時，只要發老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味着宣告自己是失敗者。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產生過放棄戰鬥的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰的敵手，一次又一次地做着限度之外的戰鬥，他戰勝了。

老人載着他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。於是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時候，似乎這場戰鬥已經結束了。他失去了繼續戰鬥的武器，他又遇到了他的限度。這是，他又進行了限度之外的戰鬥：當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏鬥，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏鬥已經變得毫無意義的時候他才住手。