教育範文演講稿

大學生五四演講稿推薦

本文已影響 1.42W人 

青春不停步 永遠跟黨走穿歲月峯頭,伴歷史雲煙,中國共產主義青年團走過了xx年的風雨征程。下面是小編爲大家準備的大學生五四演講稿,希望大家喜歡。

大學生五四演講稿推薦

  大學生五四演講稿(1)

大學校園好象市場經濟浪潮中的綠島,然而,青年教師內心都在滾滾翻騰,都有着這樣那樣的苦悶和焦慮。是的,高學歷卻收入不公,遠遠達不到報紙所宣稱的廣州市中等收入水平。據說,到自稱中等的“尊尼”髮廊燙一次髮,就要800元。誰要斗膽去一次,就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的,還有人醉心於吃喝玩樂;“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復一月,一年又一年,只能眼睜睜地望着出入大飯店的那一個所謂上流階層,發出“百無一用是書生”的浩嘆。

然而,我相信,每一個教師朋友,作爲有志者,在流水般逝去的生活中,心靈的雲空不時會劃過一道閃電:生命怎樣纔有寶貴的價值,人生怎樣纔有崇高的意義?!

僅僅體現爲再高几千元的工資嗎?不!儘管我們期待着它。僅僅落實在輕車寶馬的生活狀況嗎?不!儘管我們企盼着它。

那麼,這價值和意義究竟在哪裏呢?

讓我們還是到本世紀初同行前輩那裏去請教吧!中山大學,傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學,蔡元培“兼容幷包”,開闢曠古未有的新文化天地。陳獨秀倡導科學**,魯迅公開《狂人日記》,李大釗傳播馬克思主義,千萬師生並肩前進抗議帝國主義……一代大學教師,千秋豐功偉績!

返觀自己,作爲走向新世紀的大學教師,比一比“五四”先賢楷模。是的,還是我們常說的,要有那遠大的理想、高尚的追求,用有限的生命去取得無限的爲中國爲人類服務的意義,——這,纔是一切思想煩惱的解題!

收入少嗎?我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質和精神的財富。狀況差嗎?我們充滿知識寶藏的大腦正在設計萬萬千千人新生活的藍圖。在我們窗明几淨的教室裏,中國的比爾·蓋茨正在勤奮學習。在我們作業堆疊的案頭,市場經濟的生力軍正在點兵開拔。在我們人影幢幢的校園門口,正在開出縱橫馳騁世界貿易市場的百萬雄師。鬧市攘攘,燈紅酒綠,映襯着我們挑燈夜戰、攀登科學文化高峯的身影。我們的創造生命,將在一代又一代學子的身上延續。我們的精神財富,不同於物質的優越之處是,猶如聚寶盆或者計算機軟件,既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世,又能夠取之不盡、用之無窮。

讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀的大學校園裏,彷彿20世紀初的那些同道先賢,活躍着一個又一個教育家、科學家、思想家,懷着趕超世界前列的雄心壯志,“指點江山,激揚文字”;“數風流人物”,看“書生意氣”。

朋友,讓我們揚起新世紀“五四”的大旗!

  大學生五四演講稿(2)

九十二年前:當國家面臨外擾內困,一羣年輕人如何扛起了救國驅辱的重任?那段讓人熱血涌動的歲月,五四運動,這個披着光環的詞語,已被深深鐫刻在中華民族爭取自由和解放的史碑上。歷史長河永遠奔騰不息,也許咱們錯過了很多浪花雀躍的精彩,但心頭難消的卻是那久久不息的河嘯迴響。五四運動已經載入史冊,它給咱們留下了什麼?是歷史政治課本上的事例,還是“五四”青年節時的緬懷?但五四運動留給咱們的絕不僅如此:科學與民主——五四精神的核心,纔是它留給咱們衆多事物中最寶貴、最值得當代青年反思的精髓所在。

科學與民主,九十二年前,一代熱血青年披堅執銳、前赴後繼,五四運動衝破了封建思想的樊籬,在這一點上,毫無疑問它是成功而具有開拓性的,它的思想精髓深深地影響着當時中國的一批精英知識分子,可放眼中國,當時普通民衆的生活方式卻依然如故。“民主”與“科學”的價值理想離中國普通百姓的現實生活依舊那麼遙遠。在當前這樣一個崇尚科學、民主的社會裏,五四運動作爲啓蒙運動,自有它的功不可沒之處。然而“科學”與“民主”這一五四靈魂要如何深入人心,使它能世世代代的延續下去呢?

作爲時代青年,是否能始終保持自己獨立思考的能力,關鍵在於對普遍事物能否持有批判性。“思考使人清醒,批判使科學進步”。對咱們這些在校大學生來說,時刻保持清醒的頭腦,保持獨立思考,批判選擇尤其重要,大學期間,正是課餘時間充足,易於接受新事物的關鍵時刻,假如不能獨立地對外物進行評判,擇善而爲之,就很容易迷失在各種所謂的休閒與娛樂中,使自己喪失了對寶貴時光的駕御能力。假如不能保持清醒的頭腦,找不到自己人生的定位,就很可能終日看似忙碌實質空虛,無所作爲虛度青春。

開拓創新,是“五四”精神精髓之一,革命時代,開拓的是一條救國之路;和平年代,開拓創新更是一個民族謀求更大發展的動力所在。信息爆炸的知識經濟時代,科學技術的先進與否,直接關係到國家的前途和命運。“強國的希望在創新,創新的希望在青年”,在競爭激烈的知識經濟時代,當代青年們遇到了前所未有的挑戰,但也迎來了前所未有的機遇。要抓住機遇,只有充分發揮聰明才智,不斷開拓創新,才能求得更大的生存發展空間。

而對於我們松山湖理工學院的學子來說,開拓創新更是時代賦予我們的責任與要求,是我們必須具備的個人素質。

松山湖,是我們夢想的天堂,我們理想的家園,東莞未來璀璨的明星。這裏將集科技與山水於一色,融科研、教育、產業、生態、文化爲一體,實現人與自然的和諧共處,經濟社會與資源、環境的協調發展,與同沙湖、現有城區“三位一體”構成東莞未來的中心城區,成爲一座現代化的生態文化新城。松山湖是未來東莞的高新技術產業中心和技術中心,具有強大的科技創新能力、以先進工業、高新技術產業和大學園區爲主的綜合性生態新城,是東莞落實科學發展觀,創新發展模式、創新發展環境、創新發展能力的示範區,重點發展高新技術產業、研發、教育等知識密集型產業,努力發展成爲著名企業聚集中心、研發服務中心和人才教育中心。

未來的松山湖必將是it產業、裝備製造業和生物科技產業的聚集地;是大學、科研院所、技術機構的羣居點;是金融、法律、會計、信息服務等中介機構的整合區;是東莞高新技術和文化產業的棲息處;是東莞會展旅遊業的又一道靚麗的風景線。

時代浪潮上的弄潮兒——當代的我們,這一切又給我們帶來了什麼?是時代的契機和年輕人的機遇。我們還有什麼理由固守於陳舊的觀念,束縛於短淺的眼光,沉迷於低谷的理想?放飛我們的理想,燃點我們的青春,大膽創新,勇於開拓,爲成爲莞邑大地新篇章的創造者而展翅高飛吧。這是我們的機遇,同時更是我們的責任。時代在呼喚,機遇在閃光,我們作爲新一代的年輕人,生於和平時代,雖然已遠離那灑熱血拋頭顱的激情歲月,但投身於新時期的建設,依然能煥發出屬於我們的青春風采。繼續弘揚屬於我們這年輕一代的五四精神,爲我們的魅力家園添上濃重而輝煌的一筆吧。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀