最新中學生知識產權演講稿範文（精選5篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的最新中學生知識產權演講稿範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師、親愛的同學們：
知識產權所包含的內容很多，許多東西在我們生活中未必會引起我們的關注。那麼，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對盜版。
現在，許多公司都有自己獨立設計的商標，並以此作爲公司的標誌。商標權同專利權必須向國家申請專利，審批下來後，這個商標就屬於這個公司了。其他團隊或個人不得私自使用這個商標，否則就是違法。
違法？對！違法！無論是國內還是國際，對於知識產權有關明確的法律條文。但由於知識產權是在中國加入世界貿易組織之後才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴重侵害著作權的表現。但因價格低廉而被許多人認同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團侵權案。
在一個國家裏，應當把繼續完善知識產權制度當成矛盾的主要方面，還是把防止過度保護當成矛盾的主要方面，必須以受保護的商業標識、發明創造、各種作品遭仿、靠、冒、盜的實際狀況而定，還要看知識產權的侵權人是不是總體上仍舊“理直氣壯”，維權者是否總體仍舊舉步唯艱，要看國內外的關鍵技術領域、國內外的文化市場上、國內外的名牌之林中，是否已經有了與我們這樣一個大國相應的“一席之地”，而決不是看外國人怎麼論、怎麼說，不管是外國學者還是外國政府。04年底兩高司法解釋的出臺，表明我國司法機關對這個問題的結論是清楚的、明確的。這的確讓中國的廣大作者、發明人、決心創名牌的誠信企業等等知識產權權利人感到欣慰。
中國現在處於知識產權制度完善的十字路口。不完全到位的保護問題都有待解決。知識產權制度並非僅有利而無弊。我從來就反對不加分析的“接軌”。我從來主張知識產權的批判研究與對策研究都是不可少的。但有一個重點放在何處的問題。也就是如何定位的問題。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標，大到使用物品的專利。我們都應去遵守相關法律法規。不可以因爲一時的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺得，每個人瞭解知識產權的人都應向周圍的人多多宣傳知識產權有關知識。這樣越來越多的人瞭解他，明白他的重要性，我們的社會才能得以更好的發展。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學生知識產權演講稿2各位尊敬的領導、老師；親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《由“景泰藍”之痛所想到的》。
衆所周知，景泰藍是我國特有的傳統工藝美術品，至今已有五百多年曆史，它以工藝精細、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由於知識產權意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨有的生產工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個沉痛的教訓告訴了我們什麼？那就是——保護知識產權勢在必行！也許，有人會問：什麼是知識產權呢？簡單地說，知識產權就是用法律手段來佔有知識資源。知識產權的範圍很廣泛，並且隨着科技的日益進步，現在還在不斷地擴大。至今爲止，知識產權已包括專利權、商標權、版權、名稱標記權、技術祕密、植物新品種、集成電路布圖設計等。
隨着科學技術知識和知識資源成爲經濟發展的支配力量，人類社會逐步進入了“知識經濟”時代。在知識經濟時代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財富。知識產權制度其實就是在一定時間、一定地域內對發明創造者的智力勞動給予專有權，使發明創造者獲得利益回報，從而激勵發明創造者的積極性。通俗地說，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費盡心血取得的發明創造卻得不到法律保護，別人可以無償的仿製或使用，那麼你還會有積極性再去進行下一個發明創造嗎？所以，知識產權制度可以保護髮明創造者的合法權益，激勵創新活動。
知識產權保護在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創作的歌曲收入只是十幾元，到現在知名作家二月河版權收入超過一千萬元；從景泰藍的生產工藝外泄，成爲國人心中之痛，到如今國內價值最高的“紅塔山”品牌價值達439億元人民幣……
這一切都說明，目前我國知識產權保護已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學生也加入到了保護知識產權的行列中來。有一個叫徐翔的同學，在讀小學四年級時，發明了“吹吸式掃路機”，及時申報並獲得了國家專利，還引來了某公司100萬元的資金投入。產品問世後，徐翔作爲專利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計，每賣出一臺“吹吸式掃路機”，小徐翔便有5000多元的進賬呢！
老師們，同學們，讓我們也行動起來吧！雖然，保護知識產權，前路崎嶇，任重道遠，但我們相信，只要全社會提高知識產權意識，全面保護知識產權，“景泰藍”之痛的歷史就不會重演，我們的科技創新的戰略任務就一定會實現！
中學生知識產權演講稿3老師們、同學們:
早晨好!今天我演講的題目是《創新是知識產權永恆的主題》。
4月26日是《世界知識產權組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設立爲世界知識產權日。
知識產權是指公民、法人或其他組織在科學和文學藝術等領域內，基於腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的專有權利。知識產權包括專利權、商標權、著作權以及反不正當競爭中的商業祕密等。知識產權也就是智力成果權。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動所創造的勞動成果。教師寫一份教案、設計一套試驗方案、講一堂課就是智力成果;學生寫一篇作文、解一道科學應用題、製作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創造者和擁有者，每個人都依法享有智力成果的專有權利。保護知識產權就是保護我們自己的權利。
世界知識產權組織將08年世界知識產權日的主題定爲“創新”。提起創新，有些人總是覺得很神祕，似乎只有少數人才能創新。其實，創新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發現的你發現了，別人沒有做成的你做成了，這就是創新。一個班級將髒亂差的教室變成美麗的風景;一教師簡化試驗步驟;一位學生解出一道數學難題，甚至防止一場口角的發生……這些都是創新。
創新不只是科學家、發明家的事情，創新已經深入到我們日常生活之中。一位超市老闆爲了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，爲超市經營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時候，要求應聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應聘者回來後，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有發明。誰的發明新穎、誰的發明多，誰將被錄用。由此可見，創新不需要天才，只需要找到新的改進方法。紙張和水杯結合在一起，便成爲一次性水杯;照相機和手機疊加在一起，便成爲帶有攝像頭的手機;大肥豬培育得比老鼠還小，便成爲身價百倍的寵物;畝產不到100斤的水稻改良爲畝產1000斤的雜交水稻，便成爲世界級的發明創造。創新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴大。
在生活中，我們存在着許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭髮變白了苦惱;在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學樓白色大理石做清潔衛生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創新的動力。我們要善於從司空見慣的`生活中獨具慧眼地發現問題，把握稍縱即逝的“機遇”，積極探索，勇於實踐，不斷創新，自覺成爲知識產權的創造者和擁有者。
謝謝大家!
中學生知識產權演講稿4各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
在我們每個人的書包裏，只要是正版書籍，打開書的扉頁，我們都可以看到書的出版編號、版權申明，這就是知識產權。
來看看國家對知識產權的保護吧！還記得令我們每個中國人驕傲的北京奧運會嗎？開幕式中的音樂、用於場館的背景音樂、用於頒獎典禮和比賽的音樂等，都是知識產權的組成部分，根據我國相關的的法律，北京奧組委須獲得音樂作品作者的許可，並支付給作者使用費用，才能夠在北京奧運會上使用這些音樂作品。
世界出名的知識產權更是舉不勝舉：美國可口可樂公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業祕密保護的配方以及商業信譽等知識產權。
同學們，你們用過拉練嗎？可你們知道世界的拉練專利屬於誰嗎？被稱爲“拉練之王”的日本ykk公司，長期以來一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產的，由於他們的專利技術從不向其他廠家提供，，ykk的拉練一米能夠賣到15美元左右，相當於人民幣100多元，而出產於我國浙江義烏的拉練，一米只能夠賣到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍。看見了吧，知識產權就有這麼牛。
無論是公民，還是國家，知識產權都非常重要，所以我們保護知識產權，尊重專利權所有人的勞動成果。拒絕盜版，拒絕侵權。有這樣一則新聞：在廣州，一位小學生在學校裏上了知識產權的課後，開始調查他爸爸所經營的當地知名度較高的“廣泰超市”商標註冊情況，發現自己家開辦的超市連鎖店的商標還沒有註冊，這對超市發展很不利，於是他和爸爸共同瞭解有關商標的問題後，決定要把這牌子進行註冊，以免出現重大損失。
爲了更好地尊重知識、尊重他人的創造發明，爲了在全社會興起崇尚科學、鼓勵創新之風，爲了我們的國家更加繁榮強盛，同學們、行動起來吧，讓我們以積極的行動投入到知識產權的保護中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識、拒絕盜版，爲國家的發展做出應有的貢獻。
中學生知識產權演講稿5各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
最近我通過網絡聆聽了人力資源和社會保障部國家知識產權局組織的《知識產權戰略建設創新型國家》的知識講座，讓我對知識產權有了較深入的認識，使我受益匪淺。
知識產權是指公民或法人等主體依據法律的規定，對其從事智力創作或創新活動所產生的知識產品所享有的專有權利，又稱爲“智力成果權”、“無形財產權”，主要包括髮明專利、商標以及工業品外觀設計等方面組成的工業產權和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(著作權)兩部分。
知識產權是一種無形產權，它是指智力創造性勞動取得的成果，並且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權利。
這種權利被稱爲人身權利和財產權利，也稱之爲精神權利和經濟權利。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關係在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發表權、修改權等等，即爲精神權利;所謂財產權是指智力成果被法律承認以後，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之爲經濟權利。
知識產權的對象是人的心智，人的智力的創造，屬於“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創造的精神財富依法所享有的權利。
以上，是我對知識產權的一些粗淺的認識。學習了知識產權的知識，我還要學會用知識產權法來保護自己的合法權利，同時也要時刻提醒自己不要侵害了他人的合法權益。
