中學生進步演講稿大全

中學生進步演講稿大全

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的中學生進步演講稿大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學生進步演講稿大全1

一百多年前，梁啓超先生曾經說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強。”一百年後的今天，其實道理反過來是一樣的。“中國強則少年強，中國強則中國少年強。”

以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一箇中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國後有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執着追尋的中國夢啊！經過艱苦卓絕的奮鬥，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢着笑容的你們。作爲上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執着，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。

因爲強大的國家能賦予一個少年強大的安全感，基於安全感，他可以自由地選擇他想生活的地點、職業、狀態乃至是心情。他是輕裝上陣去看這個世界，又理直氣壯地回到自己的家園。有一句話是這樣講的，它說：“如果你覺得你活得很舒服，那是因爲有很多人，在默默地爲你付出。如果你覺得很安全，那是有很多人在爲你承擔風險。”他們是邊疆兵、維和部隊、外交官、公共服務的各行各業，爲了你和我更強的安全感，在不懈努力。但即便是有不懈努力的他們，我們的國家，還是有很多不完美的地方。我們也有自己的不安全感，所以在這個意義上，今日之中國固然強，但今日之中國少年，唯有更強。

因爲只有這樣我們才能驕傲地迴應，一百多年前梁啓超先生的期盼。告訴他：“少年強則國強，中國強則中國少年更強。中國強，就是因爲——少年強!

中學生進步演講稿大全2

老師同學們：

早上好，今天我講話的題目是《面對考試，在複習中進步》。

考試既是一項常規工作也是對同學們基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估。 面對考試，複習至關重要，讓我們亮出一中精神，拿出一中速度，努力學習，在複習中進步。 凡事預則立，不預則廢。我認爲，大家不妨從以下幾個方面準備一下。

第一：珍惜時間。

在歷史的長河中，時間是公平而又短暫的，爭分奪秒去努力，人生纔會有更多的機會。法國的聖西門，在小時候，每天要僕人催他早起，他激勵自己：“起來吧！偉大的事業在等待你！”中國唐代著名書法家顏真卿也說過：三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”。因此，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排時間進行復習。

第二：做好知識上的準備。

孔子說：“溫故而知新。”這告訴我們學習要重視複習，因爲複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習中過程中致關重要的環節，所以希望每一位同學能把所學的知識認真整理歸納並系統的進行復習。

第三：平和心態。

許多人考不好是因爲粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。 親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在迴盪。長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海。行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

我的講話完畢，謝謝大家。

中學生進步演講稿大全3

親愛的老師、同學們，大家好：

我是來自湖北路小學六一班的XX，今天，很高興能在這裏給大家講一講發生在我身邊的事情。我的題目是《我進步了》。

第一個進步：學習方面的進步

記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家裏批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心裏好難受。。。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況後，就不斷地鼓勵我，不因爲我是插班生而不管我，並讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心裏暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家裏做爸爸媽媽的好孩子。

就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業；下課後，和小朋友一起做遊戲，鍛鍊身體；回家後，複習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。並且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以後會有更大的進步。20xx年1月，第一學期期終考試，我因爲學習進步，被評爲班級的“學習標兵”。這時候，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

六年級:琦琦冉

中學生進步演講稿大全4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是五（6）班的吳利華。此時此刻，作爲五年級“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。後來爸爸媽媽爲了讓我能學好知識，千里迢迢地把我帶到了浙江，來到了澤三小這個大家庭。在這個陌生的環境中，我不敢和同學們打交道，因爲我的學習成績不好，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師佈置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終於能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，同學們的熱心幫助。

同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。

最後祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！謝謝大家！

中學生進步演講稿大全5

如果把人的一點進步比作積累了一滴水的話，想想看，在一年後，你能掌握一碗水;五年後，你能掌握四碗水;十年後，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話，再想一想，你究竟能頹廢多少時候……逆水行舟，不進則退，這是大家普遍承認的道理，但又有多少人能剛開始就知道、或是承認自己的退步呢?既然不肯承認，那或許在這時，“碎片時間”就該出場了。

既然大家都瞭解魯迅的名言“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”，那就能明白，只要“願擠”，碎片的時間總能出現。那碎片時間可以做什麼?玩遊戲?看小說?我想，最重要的是利用這些時間來思考。在我看來，不管是讀書、寫作業還是考慮問題，都能算是思考：因爲我認爲讀書就是在細細品味他人佳作時，自己也隨着文字一起思考;而寫作業就更是如此了。

有些人聽完這些會說：就算我知道了碎片時間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想着要利用好這段時間，好好做一會兒作業，可或許沒多久就堅持不住了。這可怎麼辦?一旦有了先例，那後面不也會有第二次、第三次，於是他的碎片時間就又會向原來那樣，渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話，我會告訴你：人的生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，爲後人所讚美。我們平常人是難以達到這樣的高度，但我們的學習卻仍有着無窮的意義。先論己而言，讀書使我們豐富了閱歷，增長了知識，使我們瞭解了歷史，現在，與未來;再談整個城市與國家：她會因爲我們的學習而增光添彩，她會因爲我們千千萬萬個學生的奮鬥而走向更美好的未來;最後是未來，我們的子子孫孫會爲世代爲如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪!想想這些，再想想這整塊的時間，或許你就會明白：必須得利用好碎片時間——從而繼續投入到學習當中……

我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當我們充分地利用好每一段碎片時間時，相較於別人而言，我們就是特殊的!

中學生進步演講稿大全6

生活的完美是由無數的進步組成的。完美的人生背後有很多努力和艱辛，但有一個道理是永遠不變的，那就是每個人都需要進步。

以前我打乒乓球的技術很差，一出來總是被對手打敗。我要麼沒接住球，要麼發球出界。總之，我是一個真正的菜鳥。有一次，父母抽空帶我去了小四的體育場。裏面有許多空桌子。我和爸爸以飛行的速度“搶到”了一張球檯。我先發球，發了一個高球。父親看到後，我立刻把球釘了進去。我怕被這個大力扣球打中，就用球板擋住臉。球撞到了球檯。我安然無恙，鬆了一口氣。球跳到桌子上，飛到空中。我點了點頭，把這句話牢牢記在心裏。我和父親第二次打球的時候，我體會到了父親的教導。每次接到爸爸送的球，雖然球還是飛了幾圈，但總是進步很多。和同學打球的時候，再也沒有過這樣的事：我用板擋球，每次有人送球，我就把他打回去。

爸爸的球技很好，會扣球，會旋轉，會削球……我讓爸爸練習，學會了很多打球的方法，也明白了打球的規則。以前我技術差，連發球都不會，跟以前大不一樣。父親教我發球右角，我的技術一天比一天好。我輕鬆掌握了打球的方法。我努力練習，一定要打敗我爸爸。

我日以繼夜的練習，終於，努力有了回報。在一場比賽中，我以10：8擊敗了父親。我很開心。比起以前的我，我進步了很多。這時，父親走過來，開心地誇我：“你進步了。”

我在進步！

中學生進步演講稿大全7

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《熱愛學習、享受學習》。

本週是第八週，我們要在本週迎來期中考試。面對期中考試，大部分同學都有一種緊迫感，或廢寢忘食，或埋頭苦讀，希望考出一個滿意的分數。其實，我們學習不應該只是爲了應付考試，也不是爲了得到同學的崇拜、老師的表揚和家長的獎勵，更不是爲了滿足自己的虛榮心，而應該是爲了自己未來的成長，爲社會的進步與發展，爲國家的繁榮與富強而去學習。作爲中小學生，現在的學習將爲我們未來發展打下堅實的基礎，因此，我們應該做一個愛學習、會學習的人，讓學習武裝我們的頭腦，讓我們變得更加充實。

首先，我們要樂於學習，熱愛學習。

熱愛學習，並不是一句空話。學習和勞動讓我們從衆多的生靈中脫穎而出，成爲萬物之長，世界之主宰；正是因爲學習和創造讓我們從蠻荒時代進步到文明社會，結束了刀耕火種、茹毛飲血的低級生存方式；也正是一步步的學習和探索讓我們認知宇宙的腳步從表象深入到物質內部、從地球延伸到太空；從人類的文明史不難看出：學習和發明讓我們的生產力從低級到高級、從簡陋到複雜，掀起了人類社會進步的一個又一個高潮。一個企業如果閉門造車、坐吃山空，那麼它能在商業競爭中輝煌幾何？一個國家如果只沉浸在過去的燦爛文明中而停滯不前，“落後就要捱打”的悲慘遭遇就將會重演，無數事實告訴我們，只有愛學習、會學習的人才能健康發展，才能享受生活的美好滋味，才能實現人生價值，才能做對他人對社會有用的人。

其次，我們要樂於學習，享受學習。

我們天天都在學習，可在這匆匆的時光中，有的同學是“應付”應付聽課，應付作業，甚至有的同學是對學習“毫無興趣”，學習態度的不同，我們的學習結果自然也大不一樣。

中學生進步演講稿大全8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

隨着年齡的增長，相信大家各方面都有不同程度的進步吧!有學習方面的、有紀律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，則是大有進步呦!“小魏，你做的菜可真好吃，下次還要繼續做!”聽着大家的誇獎，我心裏美滋滋的。嘿嘿，我最近學會了做菜哦。

記得以前，我可是個正宗的“吃貨”，只會吃不會做。如果爸爸媽媽都不在家，我就只好吃零食來填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯，都不會自己做的!

可是，最近我去姥姥家吃飯時，覺得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯，便由衷地讚歎道：“姥姥，你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯呀!”姥姥聽後笑了笑說：“哦，那是你弟做的。”什麼?比我小兩歲的弟弟竟然都會做飯了!我一時愣在了那裏，隨後便在心底默默地發誓，我一定要學會做飯!

從姥姥家回來後，我便立刻行動起來：從書櫃上翻出一本食譜，又“請”來老媽當老師，手把手教我做飯。“先從最簡單的土豆絲開始吧!”我邊說邊想：看老媽平時做土豆絲跟玩兒似的，應該很簡單吧。我先將土豆放在水裏洗了洗，然後拿起小刀開始削皮，那小刀似乎故意跟我作對似的，我向東它偏向西，過了好長時間，我纔將土豆皮勉強削完。接着切菜，菜刀在我手中彷彿有千斤重，舉起刀子使勁向菜板上一砍，土豆沒切着，菜板卻裂開了個大口子。媽媽急忙跑過來說：“你姿勢不對，看我的!”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來，三下五除二的功夫，半個土豆變成了絲。“哇!”我張開了嘴巴。“來，我來教你!”媽媽握緊我的手，慢慢地、仔細地教我切，最後我終於學會了切菜，後來，媽媽又教我什麼時候放水，什麼時候加鹽……

經過多次的實踐，經過多次的失敗，我總結出了許許多多的經驗。現在的我，可是家裏的“大廚師”哦!每當家人吃着我做的菜都會豎起大拇指。“小魏，你進步很大哦!”媽媽笑着稱讚道。

中學生進步演講稿大全9

親愛的老師、同學們：

書是人類進步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到淨化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時時刻刻滋潤着我們。

從小到大，都有各色各樣的好書感染着我。還在上幼兒園時，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小，有不少字我都不認識，那時讀書都是媽媽抱着我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心裏，搭建起童話村，每到我進入夢鄉，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。

上了小學，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，於是我不再滿足於童話，開始憧憬文學的海洋。我開始試着看注音版的《西遊記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。

上了五年級後，我開始好奇作爲四大文明古國之一的中國是如何發展，建設成現在這個燈火輝煌的模樣的。《上下五千年》就是打開歷史寶庫的鑰匙。它讓我瞭解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀；宋末時代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現代周恩來的“爲中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對於侵略者不變的抗爭與決心，令我爲做一箇中國人而感到自豪。

書的海洋令人心曠神怡，它時而靜謐安逸，時而洶涌澎湃，使我們的文化素養不斷的提高。書，可真是個良師益友啊！

中學生進步演講稿大全10

人要進步，不全靠努力，更重要的是，比，也許很多孩子討厭攀比，不喜歡父母拿自己和其他優秀的孩子比較，經常聽到同學抱怨：

“我討厭它。回來後，爸媽拿我和別人比。我覺得那個同學比我差。我媽說我在頂嘴，問我爲什麼不對比那些學習好的同學，而對比那些學習差的同學。比較這些人中的一個有什麼用？最後還批評了我，讓我站在牆前想想。真的很煩。放學了我得回去找！”

很多同學可能覺得你犯錯、有缺點、考試不及格，家長都會罵你，但他們總是提到別人家孩子和自己的比較，就像總是站在別人家孩子後面支持他們一樣，最後讓你覺得極其討厭。我相信你會有這個機會。

在父母眼裏，愛攀比是一種不良心態。比較的方法有兩種，第一種是把自己的缺點和別人的優點比較，第二種是把自己的優點和別人的缺點比較。比較是可以的，但是要選擇正確的方式和比自己優秀的人比較比較，然後我們會朝着那個方向努力。人的內心有一部分是嫉妒的，人總是不相信別人比自己優秀，所以會和比自己優秀的人比較，這是不斷督促自己努力的根源。人只有有了比例，纔會不斷奮鬥，超越自己，不斷思考自己的夢想！

小時候經常和比自己差的人比較。直到有一天，我在我媽面前跟比我差的人比，我媽跟我說：“就算你證明你比比你差的人好，你怎麼證明你比比你好的人好呢？”爲什麼總是把你和比你差的人比，而不是和比你好的人比？“聽了媽媽的話，我想了很多。正是在那裏，我意識到有很多方法可以比較。如果你想比別人優秀，你必須選擇正確的比較方法。如果每次考試都只想比那些不如你的人做的更好，你滿意嗎？如果是這樣，你的成績永遠不會提高。除非那些不如你的人成績逐漸提高，你纔會知道什麼是努力，什麼是自我超越。

比不狹隘地拒絕別人，而是積極參與競爭，比不炫耀別人，而是提升自己。比不去打敗別人，而是去約束自己，學會不斷進步，通過上一段樓梯，這句話就刻在了我的心裏，久久不能忘記。

中學生進步演講稿大全11

進步是一件十分快樂的事，天天有進步，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，但一個人之所以會成功，是因爲他不斷的進步，不斷的改善。

老師舉個愛因斯坦小時候的故事。愛因斯坦的老師讓每個學生製作一件手工製品。而愛因斯坦打算做一個小板凳。 第一天，由於沒有經驗，愛因斯坦做的小板凳東倒西歪，根本坐不穩。但他並不灰心，決定再做一個。第二天，愛因斯坦又做了一個，但還是不夠結實耐用。第三天，他更加認真仔細地做好了第三個小板凳，並把它交給了老師。老師不喜歡這個小板凳，但愛因斯坦並不傷心，他十分認真地說：這個小板凳雖然不好看，但它卻是我做的三個小板凳中最好的一個！正是憑着這種不斷追求進步的精神，愛因斯坦在他以後的事業中取得了巨大的成就，成爲了20世紀最偉大的科學家。

要做到天天有進步，需學會面對困難不低頭。要做到天天有進步，需虛心向他人學習。善於發現他人的長處，取長補短。要做到天天有進步，還應該做個有心人，學會反思，爲自己打氣，增強信心，點亮自己的心燈。

今天活動的第一項議程，就是請王校長講話，並頒發本學期的進步之星獎。

在江濱校園裏，每個孩子都是一株嫩芽，在江濱的六年，我們在老師的引領下不斷成長。在平時的學習生活中，讓自己身體棒棒、心理樂樂、智慧滿滿，完成由生命芽成長爲生命葉開出生命花的生長過程。接下來，我們將舉行一年一度的頒章儀式，請一年級各班代表上臺領取單項獎章，請糜校長爲他們頒發獎章；請二年級各班代表上臺領取生命芽獎章，請曹校長爲他們頒發獎章；請三年級各班代表上臺領取單項獎章，請王老師爲他們頒發獎章。

進步，就是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。老師在這裏向大家倡導：持之以恆，積少成多，天天有進步。相信，多年以後就能成爲一個有才華、對社會有用的人。

中學生進步演講稿大全12

“我進步了！”這句話是我每次進步了都會對自己說的話。沒有誰能夠定義我的成長，只有我自己可以定義，而成長下面的進步也一樣，我自己心裏有一把尺，時刻丈量了自己與自己的距離。

這一次我的進步是在我的舞蹈愛好。我是一個愛好跳舞的學生，從小學就開始練習的舞蹈，讓我比同齡人都長得高一點，不可避免的，腿也比不跳舞的同學要結實一點，通俗點講就是粗一點，不過這些我也沒有特別注意，說的時候會提一下，要說更重要的事情時，這一點就可以一筆帶過了。

“我進步了”這句話在我過去的舞蹈學習中是時常都會在心裏歡呼慶賀一下的，可是在我升到高中，正式準備當一個藝術生，以舞蹈這門藝術作爲我未來的專業方向時，我出現了舞蹈生涯的瓶頸期。雖然我的舞蹈老師沒有覺得我的瓶頸期對我未來有很大的影響，但希望考上北京那邊大學的我，一邊追着自己的文化課，一邊愁着自己的專業課。

爲了快點突破，我每天早上起來練早功，晚上放學回家了還要練習一會兒，這些本都像沒起什麼作用似的，卻在一次我和一起練舞的同學比舞的時候出現了轉機。也許藝術的練習就是這樣吧，自己一個人悶頭練的時候，總是突破不了瓶頸，一旦有了他人的參與，或許就可以衝出去了。我和她在學校藝術大樓裏盡情地跳着，除了鏡子裏的我倆，沒有別人在。在跳到我早晚都練，練了差不多一個月的一支舞時，我忽然找到了丟失已久的感覺。

我高興的在心裏歡呼慶賀，連我的同學也從我的表情裏看出了我的喜悅，她問我有什麼那麼好高興的，我沒有告訴她，因爲“我進步了”這是自己的事兒，沒必要告訴別人聽。

中學生進步演講稿大全13

各位評委老師、同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是《用我們的進步讓紅領巾更加鮮豔》

發芽是柳樹的進步，清澈是藍天的進步，純白是白雲的進步。通過將近一個月的“習慣養成月”活動，我和我的同學們也有進步，不信你瞧瞧：

有一次，我爸爸媽媽幹活回來，疲憊地躺在沙發上。我對媽媽說:“媽媽，今天我來做飯吧！”媽媽用半信半疑的目光看着我。我連忙說：“我一定行的！”媽媽這才同意，不過還是提醒我，一定要加倍小心。經過我的不懈努力終於炒出兩個非常難看的菜，不過看到爸爸媽媽吃着我做的菜臉上漾起幸福的微笑，我的心裏高興極了。是的我的確進步了，不再是那個嬌生慣養的“小公主”了。從此，我經常做飯、洗衣服，體會爸爸媽媽的辛苦，讓爸爸媽媽休息。

接下來我要誇誇我們班的z同學：每一次看到劉麗敏積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因爲劉麗敏以前不是這樣的.。自從開展“習慣養成月”活動後，劉麗敏變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

有一次，在一堂因爲沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的數學課上，張老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆。張老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎？！”只見劉麗敏鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看劉麗敏的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對劉麗敏說：“把手舉高點兒！老師纔看得見！”於是，劉麗敏再次骨氣勇氣，勇敢地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向劉麗敏走去，點了劉麗敏來發言。雖然劉麗敏以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。

這就是z突飛猛進的變化。 其實在通過“習慣養成月”活動，我們班的同學們都有不同程度的進步。在今後的學習生活中，我們將不斷努力，用我們的進步，讓我們胸前的紅領巾更加鮮豔。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生進步演講稿大全14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自計算機工程系05專應用技術班的鄭磊。今天，我很榮幸能代表省三好學生在這裏發言。首先請允許我向指導和關心過我們學習生活的各位領導，向辛勤工作、給予我們寶貴知識的全體老師們表示最衷心的感謝和崇高的敬意！

在過去近三年的大學生活裏，我獲得了一些榮譽。包括廣東省“高校杯”軟件設計大賽二等獎、華立獎學金、優秀學生一等獎學金、學業優秀一等獎、優秀學生幹部、優秀團員等。現在我又獲得了廣東省普通高校三好學生的稱號，這對我而言，不單單是褒獎，更多的是激勵！這些榮譽激勵着我不斷前進，不斷成長！

接下來，我想談談學習上的一點心得。學習，本身也就是對學習方法的探索和完善的過程。就我自身而言，我認爲掌握時間是大學學習中一個非常重要的環節。課堂上的時間很有限，如何更好地利用課餘時間是我們每個同學都需要認真思考的問題。除去學習，放鬆是必要的，但過度放鬆會讓人滋生惰性。常聽到周圍的同學說：“時間過得好快啊，感覺都沒學到什麼啊。”如果你也有這樣的感慨，那麼從現在開始就要好好安排你自己的時間了。

此外，大學是一個共同學習、生活的地方，同學之間應該互相交流、對比以及參照。看到優勢，繼續保持；找出差距，迎頭趕上。我們作爲同學，應該是學習上的對手，生活中的朋友！

在大學三年的時間裏，我積累了很多寶貴的人生經驗。成績優秀並不能代表一切，工作能力、創新能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評定一個人的參照。人生是不斷成長的過程。現在的榮譽和成績屬於過去，未來需要不斷地奮鬥。面對自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長。成功的感覺永遠只是短暫的，從炫目的光環中走出來，你就會發現，無數的挑戰和考驗還在前方！

最後，再次感謝學院領導的關心，祝願全體師生工作順利、學習進步！

謝謝！

中學生進步演講稿大全15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收穫，我很高興在過去的一年裏我能在學習上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學的熱忱幫助。

在大一一開始，我制訂了自己的學習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時間的安排和學習的效率。可是計劃雖好，可實施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都積極參加，不亦樂乎。可是，問題來了，期終考試一結束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學幫助了我，老師和同學勸說我要處理好學習和參加活動的關係，不能荒廢了學業，學好專業知識是很重要的。於是在下學期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計劃的同時，更加註重學習的實效，也請求老師和同學們對我進行監督。在老師和同學們的幫助和監督下，這學期我順利完成各科課程的學習並取得進步。

成功是每個人的夢想，目標雖各有不同，但奮鬥是永遠不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年裏，每日清晨我是宿舍第一個起牀讀書的人，無論颳風下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學習進步的重要因素，於是注重加強平時的鍛鍊和心理素質的培養，這樣更激發我努力學習得慾望。

人們都說，留給過去的是回憶，留給現在的是奮鬥，留給未來的是夢想。在回首過去時，我們因取得的進步而高興;面對當前，我們化力量爲行動，不斷奮鬥;那麼在未來的人生路上，我們將會爲曾經的風雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學年，等待我們的還有更多的艱鉅任務，我們將帶着過去的輝煌和現在的憧憬繼續奮鬥，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發展，取得更大的進步。

最後祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學學業有成，再創輝煌!

謝謝大家!