單位崗位競聘實施方案

讓競聘的員工們同檯面試，使用無領導的小組討論等方式，讓他們互相能看到對手的表現。下面是語文迷小編整理的2017單位崗位競聘實施方案，歡迎大家閱讀!

　　【2017單位崗位競聘實施方案1】

爲規範事業單位崗位設置管理，建立和完善崗位管理制度，根據膠州市人事局《關於印發<膠州市事業單位崗位競聘實施意見>的通知》(膠人字【xxxx】xx號)和《膠州市教育體育局事業單位崗位競聘實施意見》(膠教字【xxxx】x號)文件精神，結合市人社局下達的崗位設置情況和本單位實際，制定本方案。

一、組織領導及實施方法

(一)組織領導

x.競聘工作領導小組

x.競聘專家委員會

x.競聘監督小組

(二)實施辦法及步驟

第一階段(x月xx日至x月xx日)學習宣傳，建立機構

x.組織教職工學習相關政策文件。

x.組織建立競聘機構

第二階段(x月xx日至x月xx日)制定、審覈、通過《競聘方案》

x.制訂競聘方案，競聘委員會反覆討論修訂。

x.競聘方案報市教體局審覈。

x.召開全體教職工大會，傳達方案，通過方案，參加會議的全體教職工認同簽字。

第三階段(x月xx日至x月xx日)組織競聘

x.公佈競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數限額、競聘條件、競聘步驟等有關事項張榜公佈。

x.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，競聘委員會對參加競聘人員進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公佈。

x.組織競聘。對照競聘上崗報名表，對所有原件進行資格審查、考覈、積分等，對符合條件的人員及積分進行公示。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查覈實並及時答覆。

第四階段(x月xx日至x月x日)簽定聘書，落實相關待遇。

x.備案。公示結束後，將競聘結果形成報告，以書面形式報市教體局和市人保局備案。

x.辦理聘任手續。聘任結果公示無異議後，按聘任權限實施聘任，簽訂聘約，填寫聘書，落實相關待遇。

二、競聘對象

全校正式在編的事業人員

三、本單位現有崗位和人員聘用情況

本單位實有人數xxx人，其中：專業技術人員xxx人(副高級x人，中級xx人，初級xx人，輔專業技術人員x人)，工勤技能人員x人(中級工x人，普通工x人)。

擬設置崗位情況：

本單位擬設置崗位總量xxx個，其中：專業技術崗位xxx個，工勤技能崗位x個。

專業技術崗位等級、數量：

教師系列副高級崗位x個。其中五級崗位x個，六級崗位x個，七級崗位x個。

中級崗位xx個。其中教師系列中級崗位xx個。八級崗位xx個，九級崗位xx個，十級崗位xx個。

非教師系列中級崗位x個。其中八級崗位x個、九級崗位x個，十級崗位x個。

初級崗位xx個。

教師系列初級崗位xx個。其中十一級崗位xx個，十二級崗位xx個。

非教師系列初級崗位x個。其中十一級崗位x個，十二級崗位x個。

工勤技能崗位x個，其中，技工四級x個，技工五級x個，普工x個。

四、量化積分辦法

根據上級有關崗位競聘文件精神，結合我校實際，制定以下競聘量化積分辦法。

x.工作年限得分。工作每滿x年計x分。

x.任職年限得分。取得相應任職資格每滿x年計x.x分。

x.學歷、學位得分。國民教育序列學歷中專、專科、本科、研究生畢業，依次計x、x、x、x分;取得學士、碩士、博士學位，依次計x、x、x分。按最高學歷、學位計分。

x.年度考覈得分。根據近x年學年度考覈結果累計計分，其中優秀等次每年記x分，合格等次每年記x分，基本合格等次不記分，不合格等次每年減x分。

x.榮譽得分。近三年獲得與從事本專業技術崗位有關的榮譽稱號，按最多不超過x項計分，同一榮譽稱號只計一個最高的，記分範圍與標準如下：

各級黨委、政府或人事與教育主管部門聯合表彰的優秀教師、優秀教育工作者、勞動模範、特級教師、首席教師、專業技術拔尖人才榮譽稱號及教育行政主管部門表彰的學科帶頭人、教學能手和首席班主任榮譽稱號，省級及以上計x分，地(市)級記x分，縣級記x分;

各級業務行政主管部門表彰的，且與從事專業技術崗位有關的榮譽稱號。省級及以上計x分，地(市)級記x分，縣級記x分。

x.學校加分。近x年來(xxxx年x月x日至xxxx年x月xx日)，學校一線教師，較好完成教育工作任務，每學期x.x分，滿x學期(即x年)，加x分;完不成學校規定的工作量每學期減x.x分，最多減x分。

x.如積分相同，按以下順序優先聘任：⑴當年退休人員優先;⑵任職年限長者優先;⑶工作年限長者優先;⑷學歷高者優先;⑸年度考覈項得分高者優先;⑹榮譽項得分高者優先。

五、幾點說明：

x.參加積分各項成績的計算時間截止xxxx年x月xx日，所有年限均爲年減年，即xxxx減該證書獲得年限。

年x月份到達(辦理)退休的人員不在競聘範圍，競聘上崗人員聘期自xxxx年x月至xxxx年x月。

x.工作後進行脫產學習，xxxx-xxxx年入學的計算工作年限，其它時間入學人員不計算工作年限。

x.經組織同意退二線的領導幹部，及歇產假的教職工等，原則上按在崗對待。

x.病假、事假、非單位派出學習累計超過六個月以上的，不得參加上一等級崗位競聘。未經組織同意，離職、脫崗六個月以上，不參加競聘，可作爲待聘人員管理，符合競聘條件後，參加競聘。

x.因公負傷或患職業病正在法定醫療期內、婦女在法定產假內及其他按政策規定應予聘任的人員，只要原已被聘任，經本人申請，競聘委員會批准後，可在崗位限額內免於競爭，保持相應職稱級別崗位不變。

　　【2017單位崗位競聘實施方案2】

爲進一步深化職稱制度改革，全面實行專業技術職務評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據上級有關文件，結合我校小學實際情況特制定本方案。

一、 競聘對象

取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。

二、 競聘方法

x、依據年度考覈結果和本實施方案及競聘細則量化考覈計分，按每年新增晉升數從高分到低分擇優錄用。

x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨幹教師、學科帶頭人、教壇新星、優秀教育工作者可優先直接聘任。

x、任現職期間，連續兩年年度考覈被確定爲優秀等次者，在同等條件下優先聘任。

x、任現職期間，近三年所授學科生均成績連續居全校小學同年級同學科之首，在同等條件下優先聘任。

x、中級職稱已評未聘且年度考覈合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九週歲、女滿五十四周歲，可優先直接聘任。

x、根據競聘細則量化計分同等情況下，依據競聘細則七項條款順序進行擇優聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據第二項積分高者聘任，如此類推。)

三、 競聘細則(列表附後)

四、 有關事宜

x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學教師教代會審議通過後生效。

x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學校教師專業技術職務聘任工作領導小組。