大學班會心得體會範文

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就很有必要寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的大學班會心得體會範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學班會心得體會範文1

20xx年xx月xx日我們班舉行了學習消防知識主題班會。通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，我對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，我有一些體會。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識爲目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。校園火災從發生的原因上可分爲生活火災、電器火災、自然火災、人爲縱火等類型。

1、生活火災。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭於可燃物中間；違反規定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔菸頭，躺在牀上吸菸；在室內燃放煙花爆竹；玩火等。

2、電氣火災。目前大學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到檯燈、充電器、電吹風，還有個別學生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由於學生宿舍所設電源插座較少，少數學生違章亂拉電源線路，不合規範程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個別大學生購置的電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的使用，引發火災的危險性最大。

3、自然現象火災。自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一是雷電；二是物質的自燃。雷電是常見的`自然現象，它是大氣層運動產生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用於地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可成爲引起火災的直接火源，摧毀建築物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質在自然環境下就可燃燒；鉀、鈉等鹼金屬遇水即劇烈燃燒；不幹燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。所以對自燃物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。

4、人爲縱火。縱火都帶有目的，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據，逃避罪責或破壞經濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒燬他人財產或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行爲。另外，還有精神病人縱火，是由於病人對自己的行爲無法控制而產生的，所以，精神病人的監護人一定要履行好自己的監護職責。我們遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用溼毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服着火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發現你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣纔可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發生火災，可以把溼棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順着繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛生間或廚房。因爲衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房裏有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼着牆壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

大學班會心得體會範文2

“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

孟老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。

學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的'故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裏，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，爲之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啓發和感悟。

三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以感恩父母爲主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地爲父母着想。這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。

四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。

班會課是學生展示自我的平臺，作爲班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。

大學班會心得體會範文3

道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。對一個大學生來說具有較高的思想道德素質，具備良好的道德品質和道德信念是一種責任，更是一種崇高的“人格力量”。在社會發展的今天，有較高的思想素質，樹立“做誠信人、說誠信話、辦誠信事”的誠信觀對於大學生來說具有重要意義。

班會首先解剖誠信的真實涵義，闡述“誠信史”，讓大家重溫誠信，領略其經久不衰的內在原因。然後列舉大量現實生活中誠信危機的事例，從政治、經濟、生活等各個領域說明誠信的重要性，明確了誠信帶來得好處及不誠信帶了的惡果。聯繫身邊的小事情，如學習中亂抄作業，竊取他人勞動成果，作弊現象，生活中惡意拖欠緩交學費，工作中弄虛假材料求職等等。具體認識誠信，讓誠信深入人心。

誠信是中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，也是一個人的爲人之道和立可能您收到這封信時，您的生日已經過去很多天了，女兒把祝福送給您。”同學們用這種“原始”的方式來和父親溝通，給了他們別樣的體驗。

“原來可能只會用短信在父親節發一句祝福，今天寫信竟然有寫不完的'話，把自己從小到大想說的話全寫了出來。”現場寫信的一位男同學給父親的信寫了滿滿的兩頁信紙。

活動現場還鼓勵學生當場給父親打電話說出“爸爸，我愛你”。藝術設計系的學生賀添是太原人，週末剛剛從家返校，可真正對着電話講出“爸爸，您辛苦了，我愛你”時，卻潸然淚下。

“爸爸對我說，我在他心裏是最優秀的，要聽話，以後不要惹爸爸生氣了。”賀添說上午還因爲小事在電話裏跟爸爸生氣呢，一聽到爸爸這麼說，頓時眼淚就忍不住了。

舉辦這次活動不僅是爲了獻禮父親節，也是爲了增強90後大學生們的感恩意識。感恩教育一直是我們學院學生工作的重點，無論是新生入學教育還是社團活動，我們都會將感恩教育滲透其中。”

大學班會心得體會範文4

今天我們班舉行了一次以考研與就業爲主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對於我們大學生當我們在未來的路上怎麼選擇，是先進入社會進行我們的職業生涯還是繼續我們的學習之路“考研”爲將來的職業生涯打下更堅實的基礎。對於這次主題班會我感想很深刻，對於這個問題我自己也有一些自己的想法。

先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。

這就是說，當讀研的人數很少時，其邊際效用爲大，二者成反比；當讀研的人數增長時，尤其像現在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業後的競爭激烈程度，那麼讀研預期的邊際效用可能將隨着在讀人數的增加而遞減。

如果考不上，那麼，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因爲攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。

那麼，該如何選擇，我以爲，可以從這樣兩個方面去考慮：

1、方向定位。

一般來說，家長比較喜歡爲子女設定目標。但是，作爲目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要。如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實現的過程少了許多快樂。如果能夠實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂。

因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，於是，這又出現了一個兩難：

剛上大學怎麼知道自己的長處，而當你知道自己的長處後，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。

但不管什麼樣的定位，我以爲有兩個方面值得我們去做：

一是培養起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因爲興趣總是以好奇心爲基礎的。

對求知的事物的好奇心，常常會激發我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。

就讀書而言，不僅在於增長我們的知識面，更在於培養我們的學習能力：

它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對於我們研究生階段的學習，畢業以後的工作甚至人生具有很重要的作用。

二是培養的我們表達能力。

知識經濟裏，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對於我們學校來說，它是以法學爲主幹的'。畢業後大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由於本人個人的偏好，我還比較傾向於鼓勵大家喜愛辯論。

因爲無數事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養人的口頭表達能力，更在於能培養我們的思維能力，尤其是創造性思維能力。這一點，只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分證明。

2、降低期望值。

由於市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關係，學歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對於能力的價值預期正逐漸提升。

這個時候，學歷已不具有什麼意義了。再則，當今大學生就業已沒有了什麼特殊性，以進入“大衆化就業”時代，學校也不是專門培養什麼“精神貴族”，而是培養有知識素質高的普通勞動者。

在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同於普通老百姓”。從心理學的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助於及時肯定自我。因爲你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對於樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化爲自信。而且要維繫這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，並不等於降低對自己的要求，因爲對自己要求嚴格，這也是人的發展所必需的。

3、考研與就業，看似兩難，其實不難。

關鍵在於你的人生目標定位，如果過於追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導致兩難境地；如果你不過於追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因爲人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。

大學班會心得體會範文5

1、加強了同學之間的交流

班會是學生和老師溝通的橋樑，讓同學們互相瞭解和交流，提高了彼此之間的感情。

通過班會，每個同學都有機會分享自己的想法和經驗，大家一起探討問題，共同爲班級發展出謀劃策。

2、增強了班級凝聚力

班會讓大家有了一個共同的目標，增強了班級凝聚力。

重要的節日和生日慶祝活動、團隊建設活動等，都在班會上進行，讓全班同學在一起歡度美好時光。

3、提高了自我管理的能力班會也是一個自我管理和自我約束的.過程，要按時參加和管理好活動。

各種崗位職責的分配和執行，讓同學們學會了如何管理班級，培養了自己的管理能力。

4、培養了團隊合作的精神

班級中每個人的任務和責任都不同，需要大家一起協作完成各項工作。

在班級活動中，同學們不斷接觸和溝通，學會了相互支持和配合，形成了良好的團隊氛圍。

5、學習瞭如何領導

通過擔任班委和班乾等職位，同學們學會了如何領導一個班級。

在組織班級活動和處理班級事務中，同學們學會了有效溝通、制定計劃和解決問題的方法和技巧。

6、增加了社交經驗

參加班會可以增加同學之間的交流，也可以結交更多的新朋友。

在班級活動中，同學們可以擴大自己的社交圈，增加自己的社交經驗，爲今後的發展打下基礎。

7、豐富了校園生活

在課餘時間舉辦各種活動，豐富了同學們的校園生活。

班會的多樣化活動，不僅提高了同學們的生活品質，同時也帶動了全校學生的積極參與。

在大學裏，班會是我們學習和成長的重要環節，它把同學們聚集在一起，推動着我們共同前進。班級活動不僅加強了同學之間的感情，也爲我們今後的發展積累了寶貴的經驗。