小學生《論語》學習心得體會

當我們備受啓迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學生《論語》學習心得體會，希望對大家有所幫助。

小學生《論語》學習心得體會1

祭孔從七月四日就開始了，我們一起乘着動車開開心心地前往曲阜。晚上，還和鮑老師拍了張照作爲留念呢！

七月五日的太陽和我們差不多一起起牀！那是因爲我們要去孔廟了，導遊說因爲要讓我們趕在上班之前，所以要讓我們6點在車上會合後出發。

裏面最讓人激動人心的是祭孔大典，它在我們看完節目之後，幾個工作人員擡着一個像聖誕樹一樣的東西，把我們領上了臺，隆重的祭孔大典終於開始了！可是讓我們沒盧到的是，我們在烈日下足足站了一個小時！最後一個項目：黃巾佩戴，這黃巾看別人戴起來很熱，因爲那條黃巾很厚。但是輪到我們知本班上去領黃巾，輪到我的時候，一位身穿古代服裝的人，幫我戴上了黃巾，在那一剎那，非但沒熱，反而覺得脖子裏涼快了一下！剛纔還有很多人在說黃巾像什麼呢！比如麪條，熱騰騰的'，可現在就安靜了，按廣播行了三拜禮。

下午還去參加了拓片活動，可好玩啦！可以把自己拓好的宣紙帶回家呢！

這次活動給我留下了深刻的記憶。

小學生《論語》學習心得體會2

期待已久的《論語》結業祭孔遊學活動終於到了。7月4日，陳老師、曹老師帶領知本班的學生及家長一行四十餘人坐着火車來到了山東曲阜，一路上，我們歡聲笑語，對即將開始的遊學興奮不己。

一下火車，我們迫不及待地坐上大巴直奔孔林。孔林非常大，我們是坐着電瓶車參觀的。導遊告訴我們：孔林又叫“至聖林”，是孔子及其家族的專用墓地，現有10萬座墳冢。孔林和別的園林最大的不同就是這裏墓冢多，碑碣多，石蟻多。此外，這裏的樹木種類也很多，相傳孔子的弟子，各以其故鄉的樹木種植於孔林之內，因而樹種極多。在孔林，我們重點參觀了神道、碑林、孔子墓、子貢廬墓處。導遊告訴我們：孔子去逝後，衆弟子守墓3年，相訣而去，唯獨子貢在此又守3年。這個故事令同學們十分感動。

分感動。

從孔林出來，我們參加了浦江學堂舉辦的知字級《論語》結業晚宴。在晚宴上，我見到了著名的鮑鵬山教授，鮑老師特別和藹，還很風趣、幽默。同學們都很喜歡他，紛紛想和他合影，我和少部分同學幸運地獲得了合影機會。晚宴上，同學們還準備了豐富多彩的.文藝表演，謝子聰表演的“木蘭辭”爲知本班贏得了榮譽。

第二天，參觀完孔廟後，我們參加了“戊戌年知字級祭孔大典”儀式。祭孔是爲了尊崇與懷念孔子而在孔廟舉行的隆重祀典。首先，鮑老師宣讀並供奉祭文，帶領全體老師到孔子香案上香鞠躬；接着，二百餘名同學齊聲背誦《禮記—禮運大同篇》；最後，同學們到孔子香案鞠躬祭拜。每位同學還獲贈了珍貴的“綬帶”。第一次參加如此莊嚴、盛大的儀式，我感到十分新奇、大開眼界。祭孔典禮結束後，我們還體驗了拓碑工藝。拓碑是南朝時出現的一種印刷藝術。將紙覆在石碑上，然後刷墨揭下，就在紙上顯現與石碑上同樣的字形。我拓的內容是“鄉人飲酒，杖者出，斯出矣”，由當代書法家戴明賢所書。

第三天，我們來到鄒城參觀孟府、孟廟。孟廟最吸引我們的是各種千年古樹，樹的種類有鬆檜、側柏、銀杏、古槐、紫藤等等。這些樹木，形狀特殊別致，有的如虯龍、有的如獸、如鳳，千奇百怪，姿態各異。我們在樹下聽陳教師講學，與同學們遊戲，流連忘返。

這三天的遊學旅行就像《神奇校車》般的精彩，我們彷彿坐着高鐵穿越到了魯國。我們品魯菜、祭孔孟、習《周禮》、聽《韶樂》，身臨其境，我感到十分有趣。下學期，我們要開始精讀《孟子》，我十分期待學完《孟子》後的結業遊學。

小學生《論語》學習心得體會3

不知不覺，我已經在浦江學堂學習一年了，這一年我主要的學習任務是《論語》。第一節課，我們跟着老師一遍遍的誦讀，我卻提不起精神來，心想：這古人好好的話幹嘛要說成這樣，在我眼裏，古人的經典文章真是深奧難懂。

隨着陳老師的講解，我不知不覺地被裏面的內容牢牢吸引了，這本書不像我想象的那麼枯燥難懂，論語中的經典話語加上一個個小故事，變得生動形象，從中可以學到很多爲人處世的道理。

子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？”這句話是說：要了解一個人，要看他的言行動機，觀察他所走的道路，考察他的性情習慣。可見，觀察人也是一種學習。只有會觀察人交到對我們有幫助的好朋友。還有：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”以及“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”這兩句話教導我們要勤思好學，在學習中尋找樂趣，結交朋友。君子“溫良恭儉讓”，有廣闊的胸懷和纔能有真正的`朋友。

有子曰：“其爲人也孝弟，而好犯上着，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其爲仁之本與。“意思是：孔子說“做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的；不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的君子要致力於根本，根本確定做人的道理。孝順父母，尊重兄弟。我反覆思考這句話並且反省自己平時的言行。我經常在飯後就拍拍屁股就走了，從來沒有考慮過父母要洗碗，要工作；父母讓我幫忙打掃我也不願意，拖拖拉拉。我覺得我要改掉這些壞毛病，對老師，父母都要有一顆敬畏的心，這纔是“仁”，“德”。

讀完《論語》，我發現我有許多地方都沒有做到論語裏講的，我一定要化爲行動，以論語的內容爲目標，努力改正，成爲一個品格高尚的人。

小學生《論語》學習心得體會4

一個萬里無雲的早晨，我還在賓館的大牀上睡覺。忽然，我想起了什麼，一個鯉魚打挺，從牀上蹦了起來。浦江學堂的知本班，也就是我所在的《論語》班，由於下學期要學《孟子》，所以在祭拜完至聖孔子後，還要到孟廟參觀。

我以“迅雷不及掩耳之勢”的速度，刷好牙，洗好臉，拉着媽媽向電梯奔去。六點三刻，我們知本班坐車前往孟廟。

我們剛進孟廟的門，就見路邊立着大大小小的石碑。有一些石碑是皇帝立的，下面有贔屓馱着。它是龍王的九個兒子之一，長着龍頭、龜背、鷹爪和蛇尾。

接着，我們又去看了孟廟裏的一棵大槐樹。它因爲被閃電劈過，所以變成了一個“Y”字形。最特別的.是它的樹幹，它是空心的，就像一個天然望遠鏡，人們能從裏面看見天空。據說古代，有一位詩人從裏面看見了天空中的明月，便給其起了一個富有詩意的名字——“洞槐望月”。

最後，我們去了供奉孟子像的地方。我和兩位同學一起對孟子誠心誠意地行了三拜禮，希望他能讓我們快快樂樂、萬事如意。

一天的孟廟之旅就這樣結束了，雖然孔子和孟子已經不在了，但他們永遠留在我們心中。

小學生《論語》學習心得體會5

7月4日那天一大早，我便和媽媽一起與知本班的同學坐上了開往孔子的故鄉“曲阜”的列車，帶着無比興奮的心情去參加浦江學堂爲我們舉辦的“祭孔大典”，這是我們學完了一年《論語》後，學堂送給我們最好的結業禮物！

到站後，我們坐上了6號大巴車。在路上，導遊說：“接下來我們要去孔林。”到了孔林後，我們買票坐上了觀光車觀看。途中，導遊給我們介紹了許多孔子後人的`墓。快到終點了，我們看到了孔伋（孔子孫子）的墓，接着是孔鯉（孔子兒子）的墓，最後是聖人孔子的墓。聽導遊說，孔子死後，他的弟子們還守墓三年呢！

觀光完孔林後，我們去了酒店，第一天的行程就結束了。

第二天早上，我們吃完早餐，就去了孔廟祭拜孔子。到了後，我們和各位老師，包括浦江學堂創始人鮑教授一起舉辦了一場隆重的祭孔大典，一共舉行了六項儀式。當天驕陽似火直射着大地，非常炎熱，儀式也很繁瑣，但我們每個學子和老師都懷着無比敬仰的心情認真地完成，一點也沒覺得熱和累。祭拜完孔子後，我們坐着電車前往吃飯的場所。

吃完飯，我們又坐着大巴去孔府公園做遊戲。就是在拓板上印字。我努力把墨水輕輕拍在拓板上面，一邊一邊地均勻塗抹，經過我不懈地努力，終於把墨水印在上面了，露出了栩栩如生的字。這就是當地有名的拓片技術。

印完後，我們回到了賓館，第二天的行程結束了，我甜甜地進入了夢鄉。

第三天上午，我們去孟廟府祭拜孟子。導遊還給我們講了“孟母三遷”的故事：孟子的母親爲了讓孟子有良好的學習環境，搬了三次家。

看完孟廟後，我們吃完午飯，就前往火車站，依依不捨地離開了曲阜。

小學生《論語》學習心得體會6

戊戌年夏月的一個上午，我們浦江學堂知字級的九個班級懷着無比崇敬的心情，滿懷期待地踏上了去山東曲阜的祭孔之旅程。

到達曲阜的第二天，我們坐着大巴陸續去了孔廟。到了孔廟後不久，儀式正式開始。我們排着整齊的隊伍穿過大成門，嚴肅並且莊重地站在大成殿前方的左側。第一項：敬獻花籃；第二項：奠酒獻禮；第三項恭讀祭文……儀式進行到老師們行三鞠躬禮時，我非常羨慕老師們能夠在大成殿正前方行三鞠躬禮，能通過這種儀式表達對孔子的恭敬、敬仰之心。我也好想到大成殿正前方去行禮啊！隨着儀式的進行，沒想到第四個環節就是我們學子分組行禮。輪到我們知本班時，整班學員走到大成殿正前方，全體跟隨着老先生的口令向孔子行三拜禮。那時，我十分激動，甚至忘記了周圍的.一切，只知道隨着那位老先生的口令行三拜禮：一拜的時候，我記起了孔子的弟子有3000，其中有72個弟子精通六藝；二拜的時候，我想起了孔子周遊列國時困難的場景；三拜的時候，我想起了孔子的偉大，是著名的教育家、思想家，儒家學派創始人。整個三拜禮，我都沉浸在行禮的過程中。接下來，進行榮配綬帶的環節，當禮生幫我佩戴好綬帶時，我因爲有這個機會而感到無比榮幸。時間飛逝，隨着最後的兩個環節：經典誦讀和集體殿前先師行禮，祭孔活動就結束了。

這次祭孔，我體驗到了古人是如何祭祀的，還懂得了許多知識和道理：“祭如在，祭神如神在，不與祭，如不祭；慎終追遠；祭祀時要莊重、嚴肅”。

小學生《論語》學習心得體會7

星期三，我和老爸一起跟着論語班去山東祭孔。

上了高鐵，大人雖然坐好了，可孩子們一刻不停。玩手機、看書、玩腦筋急轉彎、做作業、講笑話……大家的聲音不絕於耳，有：討論的、背書的、抱怨的、講笑話的'、演戲的，還有打招呼的！大家總算是在車廂裏度過了一個快樂時光。

終於，山東到了！我們坐上大巴，出發前往孔林。來到孔林，導遊說：“這是孔家的家族陵園，孔家先祖就安息在此。”不過，孔林有許多樹木，空氣很清新。

第二天一大早，我們就迫不及待地來到孔廟祭孔了。場合莊嚴肅穆。我畢恭畢敬地拜着孔子像，想：偉大的孔老夫子啊！我們一定把您當做楷模，學習您流傳千年的精神！我們又參觀了孔府、孟廟和孟府，個個都是高大莊嚴、氣勢非凡。

在回來的高鐵上，爸爸問：“你學到了什麼呢？”我說：“我知道了許多知識，但是我懂得了要想做一個真君子者，要有着仁和智呀！”

小學生《論語》學習心得體會8

一年的《論語》學習結束了，陳老師讓我跟孔夫子和他的弟子們都成了好朋友，孔子的故鄉山東曲阜也成了我們心中的聖地。自然，到山東祭孔，便是我們《論語》學習的心願，也是我們最好的結業典禮。

在陳老師和家長們的努力下，我們知本班終於祭孔成行。7月4日下午，我們坐高鐵到達曲阜，先去了孔林，次日參觀孔廟、參加祭孔大典，第三日我們參觀了孟府後回到上海。

在曲阜，我們感受到了濃厚的儒學氛圍。在高鐵出口，我們看到“有朋自遠方來，不亦樂乎”；在街道兩旁的路燈杆上，掛着《論語》中那些朗朗上口的名言；在來回接送我們的大巴車上，導遊和司機對於孔子和孟子的話語都能整段背誦。

在曲阜，我們學習到了很多儒學知識。在孔林，有五千五百塊石碑，其中最有趣的是孔伋，孔俚和孔子這三塊石碑的排法，導遊告訴我們，這種排列法叫“斜兒抱孫”，我還特地將其畫了下來。在孟府，我們學習了“孟母三遷”、“子不學，斷機杼”的`孟子故事。還認識了一個字“仉（zhang）”，這是孟母的姓氏，就像媽媽說的，要不是來這裏參觀，可能我會一直把這個讀做ji。還是在孟府，有一顆流蘇樹，也叫四月雪，開的是白色的花。還有兩顆石榴樹，導遊特別說，這是白石榴。花和石榴都是白色的，是希望孟府的後人清清白白做人，清清白白做事。

在曲阜，我們完成了我們的心願。我們做了充分的準備，儘管天氣很熱，很多同學寧願不背水，也要把《論語》朗讀本放在包裏以便時刻溫習，路上我們在陳老師和謝子聰的帶領下，還進行了《論語》背誦的接龍遊戲。爲了保證當天祭孔儀式8點準時開始，我們早上5點半就起牀，整個儀式非常嚴肅莊重，我們每個知本班的學生從頭至尾都保持着整齊的隊伍，最後在《禮記禮運大同篇》的齊聲背誦中完成了整個儀式。

陳老師問我們，願意跟哪位孔門弟子坐同桌。如果讓我選，我希望能和顏淵成爲同桌。爲什麼呢？因爲顏淵排在“孔門十哲”之首，他品德高尚，學識淵博，是我的榜樣。見賢思齊，這也是我這次祭孔最大的發現。

小學生《論語》學習心得體會9

“三人行，必有我師焉。”這句話出自《論語》，這是我最喜歡的名言之一，每當讀起這些，我都會讚歎經典的中國文化。

“三人行，必有我師焉。”的意思是：如果我們三個人一起走在路上，他們身上必定有值得我效仿的地方，我選擇他善的方面向他學習，看到不好的方面就對照自己，改正自己的缺點。這句話教導我們虛心是一個人非常重要的品質，看見別人比自己強的時候，要向他學習；看見別人做得不好的時候，也要反省自己有沒有這樣的缺點。

如果我們沒有虛心精神，自己只顧按照自己的想法去做事情，不聽別人的意見，那我們就不會進步，只能停留在原地，時間一長，你就會退步，成功的機率會越來越小，失敗的機率會越來越大，這樣一來，你也跟一兩歲小孩沒什麼兩樣了。

這樣的道理，都是《論語》這本書教給我的。《論語》這本書是一些簡短的句子合成的，但這簡短的句子卻深含了意義深刻的道理，告訴我們該怎麼去做，怎麼去面對。但有些話，卻要結合實際來理解。

比如說，《論語》裏有：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”的意思是，當父親在世的時候，要觀察他的志向；在父親去世後，要觀察他的行爲，若是他還堅持父親在世時的行爲準則，就可以稱他爲一個有孝心的人。其實這樣的孝，片面強調了兒子對父親的依從，歷史在發展，人們的言行舉止不能總停留在過去的水平上，“青出於藍而勝於藍”，後代超過前代，這是歷史的必然。

你的父母如果是一個小偷，按照這個道理，你要繼承父母，做一個小偷，那這一定是好的嗎？不是的，因爲你繼承的是壞的，不善的，這樣對自己不好，對自己的家庭也不好。

對自己不好的是，你可能因此會進監獄、坐牢，和一些壞人關在一起。這樣，你有可能會變得更壞，做更多壞事。

對自己家庭不好的.是：一，你的家人會非常傷心，漸漸跟你疏遠，不再跟你在一起了。二，你的孩子有可能會跟你一樣做一個小偷，這樣下來，你的子子孫孫都會變成小偷。

所以，我們要多看書，多知道更多的知識，站在巨人的肩膀上，學習他們的優點，這樣我們就可以少犯錯誤，更快進步了！《論語》讀後感

一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄淨人心；一本好書柔如一陣清風，放飛思緒；

論語是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子和在傳弟子編嗊二成，是一本爲語錄體的書。還有許多的名詞出自這裏。比如說：溫故而知新、欲速則不達、文質彬彬等……

讀完這本書，我領會到了許多小人和君子之間的差別，書中寫道：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。還有許多關於仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者見仁，智者利仁。唯仁者能好人，能惡人。還告訴我們許多生活上的道理：己所不欲，勿施於人。人不知而不慍不亦君子乎。？弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆。而親仁，行有餘力，則以學文。並且還告訴了我們許多學習的道理：溫故而知新，可以爲師矣。學而不厭，誨人不倦。學而不思則殆，思而不學則罔。由！誨女，知之乎，知之爲知之不知爲不知，是知也。篤信好學，守死善道。

論語這本書，記錄了太多太多的做人的道理，我還要繼續努力研究，去更深入的瞭解更多的知識和道理。

這本書非常棒，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩、充滿知識的書，多從書中繼續點知識的營養。提高自己，完善自我。

小學生《論語》學習心得體會10

是浦學堂這個平臺讓我有機會跟着陳老師一起學習論語，感謝浦江學堂！我非常喜歡上陳老師的課，陳老師會用講故事的方法讓我們牢固的記住論語中的每一條。

論語讓我學會了很多，孝、禮、仁等。孝是人的根本。孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的情感。論語中有一則：子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬何以別乎？”這則論語就啓發我們孝的核心意蘊是敬，對父母沒有尊敬、關愛和養犬馬有什麼區別呢？在我們的成長道路上，父母無私的愛伴隨我們一生，他們不止讓我們吃飽穿暖，他們的愛還滲透到我們生活中的每一個細節。等到他們老了就需要我們尊敬、關愛和陪伴。

在論語的學習中，我知道孔學的禮不是僅指一般的`禮儀禮儀只是遵循禮的一種表達形式而已，有一則論語：有子曰：“禮之用，和爲貴，先王之道斯爲美；小大由之。有所不行：知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”這則論語讓我明白了，禮就是原則，是社會和諧的原則。禮是我們每個人都要遵循的道德規範和生活準則，這樣社會纔會變的越來越美好，越來越和諧。