教育範文心得體會

小學教師信息技術培訓心得體會(5篇)

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我們得到了一些心得體會以後,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢?以下是小編精心整理的小學教師信息技術培訓心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師信息技術培訓心得體會(5篇)

小學教師信息技術培訓心得體會1

中小學信息技術教師培訓心得體會  科學技術的飛速發展,使得以計算機和網絡技術爲核心的現代技術,越來越深刻的改變着我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力,已成爲現代人最基本的能力和素質的標誌。素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有高素質的教師,才能培養出高素質的學生,爲了適應工作的需要,渝北區教委和渝北區教師進修校組織全區優秀信息技術教師到東北師範大學進行提高培訓,我有幸參加這次培訓感到非常榮幸。通過一天的培訓,我的收穫很大。

首先,我們全體學員受到東北師大領導和老師們的熱情接待,同時也感謝渝北區教育委員會和進修校的.領導們爲我們這次培訓所作出的辛勤勞動。爲我們全體學員安排好食宿,工作和學習的地方。各方面都考慮得非常細緻、周到;其次,今天上上午的開班儀式上,東北師範大學理想信息技術研究院名譽院長,全國現代教育技術培訓中心常務副主任馮院長熱情洋溢的歡迎辭,讓我們全體學員爲之感動,接着,班主任張明濤老師對我們的培訓日程作了全面的安排和細緻的講解。

其次,我們聽了東北師範大學軟件學院外聘高級工程師楊亞洲老師一天的精彩講解。收穫更豐,我們感受到了楊老師知識的博大精深和對教學的認真負責,講解的細緻、生動。都給我們留下了深刻的印象。通過一天的培訓,我們決心做到:

1.一定要更新自己的知識,將本次培訓所學到的知識運用於日常教育教學工作,力爭取得更好的教學效果。

2.回去後要做好校本培訓工作,讓更多的教師掌握信息技術,並能充分利用。

3.利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,新的教學模式,努力形成自己獨特的教學風格,讓區信息技術教育更上一層樓。

小學教師信息技術培訓心得體會2

爲適應素質教育的需要,培養新世紀所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識,不斷充實和完善自我。爲此,結合我校現有學習制度,重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。

一、每學期按照上級有關部門和學校的工作計劃,積極學習教育方針和先進教育思想,認真學習現代教育、教學理論、科學理論。加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。

二、學校應對每學期的業務學習制定計劃,確定主要內容、步驟、方式,並認真執行。學校每學期發給教師一本業務學習筆記本,定期檢查教師業務學習記錄情況。教師平時還應抽出一定時間自學,忙提高自身業務水平。

三、業務學習以自學爲主、集中學習爲輔。結合教學實際,積極撰寫論文、論著。

四、週一爲集體業務學習時間,平時堅持自學,要作好考勤記錄。集體學習時,任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假,嚴守紀律,認真聽講,不做與學習無關的事,認真討論,積極發言,做好學習記錄。每月到學校教師閱覽室閱讀有關教學刊物等資料不少於兩次,並形成閱讀制度。

五、教師業務學習內容要豐富,形式要多樣;做到理論聯繫實際,學用結合。

六、學校鼓勵和支持教師業務進修,幫助教師解決進修中的困難,積極爲教師提高業務水平創造條件。

七、要積極參與本學科或其它學科的'課題研究,善於總結並積極撰寫論文。

八、要積極參與教研組集體備課活動,並主動發表自己的見解。作爲主備人,所備教案要有水平,上檔次。

九、要積極參與聽課、評課活動,每學期每週聽課不少於1節。

十、積極參加學校、上級組織有關部門的優質課、說課、教學能手評選等活動,人人爭先。

小學教師信息技術培訓心得體會3

今年暑假,我參加了區裏組織的小學教師計算機信息技術培訓。通過這次培訓,我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊,認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發揮計算機工具性能,利用網絡資源,蒐集信息、處理信息,從而提高教學質量。

多媒體教育對教師在專業知識方面的要求越來越高,進入21世紀,知識總量呈幾何數增長,俗稱“知識暴炸”,專業知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業知識的權威,今天就可能落伍。所以說我體會到作爲一名教師如果不努力實現在專業方面發展,將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識,還要幫助教師理解學習者的言行,掌握關於學習的知識,瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術,並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者,教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中,學生在教師的指導下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進行個別化和協作式相結合的自主學習,並利用信息技術完成任務。最後,師生一起進行學習評價、反饋。

在整個教學過程中,學生的主體性和個別化得到較大的體現,這樣的.教學氛圍十分有利於學生創新精神和問題解決能力的培養。同時,教師通過現代教育媒體,發揮了自己的主導作用,以各種形式、多種手段幫助學生學習,進一步調動學生的學習積極性。

總之,我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,也是我認識到了自己的不足。在今後的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業技術水平,把時間都用到學習中去,充分利用自己身爲信息技術教師的優勢,多利用網絡的優勢,不荒廢時光,化榮譽爲壓力,爲今後教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕鬆工作,輕鬆生活。

小學教師信息技術培訓心得體會4

一、個人現狀分析:

1、我已從教十年,自任教以來熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經驗,注重學生的全面發展。

2、積累了比較豐富的教學經驗,養成在實踐中思考的習慣從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

3、工作認真踏實,一直以“爲了一切學生,一切爲了學生,爲了學生的一切”爲工作目標而努力地工作。

二、總體目標:

1、自己改變成一名主動學習者,努力提升個人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積澱影響學生,努力讓學生在輕鬆、快樂中學到知識,掌握技能。

2、做一名業務上、教學上都過硬的教師,養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣,爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師,向優秀班主任學經驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

4、做一名“善於反思、勤於積累”的老師,對自己的教學工作的`失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。

三、具體目標:

1、在教學中做到課前認真備課,課後認真反思。

2、通過自主嘗試、探索,爭取在課題研究課或教研活動中獲得好評。

3、及時總結和發現教學中的小得小失。

4、一學期在教研組內上一節示範課,隨時接受同組教師聽課。

四、具體實施方案:

1.樹立終身學習的理念,勤於學習。

2.多學習,多請教,多思考,多感受。

3.發現每個孩子的優點,讓它發揚光大。鼓勵是一劑良藥,讓學生有更大的自信心和表現力,找到自己的不足,努力克服,不斷進步。

4.通過教學的精心組織,使學生愛上學習,提高學習的積極性,提高學生學習英語的效率,最大限度的激發學生的學習動機。依據學生個性的不同,提出不同的要求,合理的解決教學上的問題。

5.多溝通,與其他老師溝通,與學生溝通,與學生家長溝通,瞭解學生。

在今後的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收穫的季節,有着屬於自己的豐碩成果!

小學教師信息技術培訓心得體會5

信息技術和網絡技術作爲一種新的文化載體,正在深刻地改變人們的生產生活方式和思維方式。教育作爲人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進入以網絡爲載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。這次有幸參加了信息技術的培訓,使我收穫頗豐,感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到,要有所發展,就要樹立終生學習的觀念,不斷豐富和更新自己的教育教學理論,不斷提高自己的專業知識與技能,使自己不斷地在學習中進步,在教學實踐中成長。

專家們精彩的講解,爲一線教師提供了許多技術上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的製作,讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看着遙不可及的絢麗動畫,是這樣一幀一幀製作出來的。因爲有了老師詳細的講解,我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的,但是心中還是那麼的興奮。畢竟,我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發現,有許多老師講過的內容,在課堂上好像就聽懂了,但在實際操作過程中還存在着諸多問題,比如找不着要用的工具,一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因,還是練得太少,不熟悉。所以,在今後的學習與工作中,我會加強業務上的`學習,多進行一些實際操作,爭取讓自己的業務水平有一個大幅度的提高。

在工作中,我承擔了學校很多與計算機有關的工作,比如網站管理、攝影照相等相關工作等,經常覺得自己就是一個打雜的,沒有太多的發展,在本次培訓中,看到名師的講座給了我很大的觸動,他的經歷使我對自身的發展有了更多的思考。信息技術教師擁有更多的發展空間,只要我們能認識自身的優勢,提高自身的專業技能,投入到教育教學科研中,學會對自己的教學工作及時總結和反思,就能更好更快地提升自我,促進專業化成長。我感到自身的學習纔剛剛開始。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中,通過學習和實踐鞏固學到的知識,利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓,爲信息技術教育做出自己最大的貢獻。

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