會計基礎培訓心得（通用32篇）
在平日裏，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的會計基礎培訓心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計基礎培訓心得 篇1
我們的大學生活就要劃上句號了，在這即將踏上人生旅途之際，實習成爲我們的必修課，只有通過實習才能真正的接觸社會。實習能讓我們在實踐中瞭解社會，在實踐中鞏固知識，還能讓我們學到許多書本上學不到的東西，幫我們開拓視野，增長見識。希望通過不斷的學習與工作能夠鍛鍊自己，檢驗自己，完善自己，發展自己，爲日後的工作打下堅實基礎。
爲期幾個星期在學校的出納會計實習，我們都對出納會計工作有了一定的認識，瞭解。
出納工作。顧名思義，出即支出，納即收入。出納工作是管理貨幣資金、票據、有價證券進進出出的一項工作。具體地講，出納是按照有關規定和制度，辦理本單位的現金收付、銀行結算及有關賬務，保管庫存現金、有價證券、財務印章及有關票據等工作的總稱。從廣義上講，只要是票據、貨幣資金和有價證券的.收付、保管、覈算，就都屬於出納工作。它既包括各單位會計部門專設出納機構的各項票據、貨幣資金、有價證券收付業務處理，票據、貨幣資金、有價證券的整理和保管，貨幣資金和有價證券的核算等各項工作，也包括各單位業務部門的貨幣資金收付、保管等方面的工作。狹義的出納工作則僅指各單位會計部門專設出納崗位或人員的各項工作。
經過學習我們知道了出納員的一些有趣的通俗的知識。
會計基礎培訓心得 篇2
09年9月23日至24日，我參加了“會計人員繼續再教育”第二批的培訓。總體感受是，開闊了視野，豐富了知識。作爲公司財務人員,我的重點是結合本職工作學習財務新知識，在學習中找差距，在學習中查問題，在學習中提高業務水平。
一、思想觀念層面的體會
過去，我一直認爲，能夠敬業愛崗、無私奉獻、盡職盡責、掌握專業知識就是一名合格的財務人員。通過學習，使我找到了差距。新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實地看到公司財務經營狀況。一名合格的財務人員不能停留在老的觀念上，要轉變思想、更新觀念，與時俱進，多從報表使用者的角度出發，全面系統地學習新會計準則、新稅法，認真、細緻地搞好財務工作。
二、聯繫目前工作認真消化學習內容，理論結合實踐
這次培訓主要選取投資房地產、非貨幣性資產交換等四項新會計準則以及09年1月1日起實施的增值稅、營業稅、消費稅暫行條例，通過新舊政策比較，進行了全面的講解。下面我淺析一下與本職工作聯繫較多的營業稅暫行條例的變化，主要有六個方面的變化：
（一）前五個變化分別是：調增了免徵營業稅項目；改變了營業稅納稅地點的確定原則；調減了按照差額徵稅的項目；規範了營業稅扣繳義務人的規定；完善了營業稅納稅義務發生時間的`規定。
（二）第六個變化是：明確了對可差額徵稅項目扣除憑證的處理方法。新條例明確規定“納稅人按規定可扣除的有關項目，取得的憑證不符合法律、行政法規或者國務院稅務主管部門有關規定的，該項目金額不得扣除”。
這次學習，我感悟頗深，只要你用心去學，每一次的學習都會有收穫，都會增強風險意識，然後把學習到的知識與工作結合起來，就能轉化爲生產力。我深深地意識到自己需要學習的知識還有很多很多。所以，今後我會在日常工作之餘加強自身學習，及時給自己補充知識營養。
會計基礎培訓心得 篇3
爲提高全系統財務人員的業務水平,規範財務管理,儘快適應經費上劃後的管理要求,x月x、x日兩天，安慶市局舉辦了全市食品藥品監管系統財務人員業務培訓，我有幸參加了此次培訓，培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關於基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步瞭解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所x註冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作爲當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，紮紮實實的`把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峯。這次培訓就給了我們一個非常好的學習交流平臺，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業的工作者，更應加強學習，提高專業水平，爲食品藥品監管事業服務。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今後的工作大有裨益。
會計基礎培訓心得 篇4
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。短短十天的實習，學到了不少東西，瞭解了不少東西，看到了自己的對會計的專業知識掌握得很少。所謂會計行業越老越值錢，以前總認爲會計最重要還是經驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否紮實也是很關鍵的，畢竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的!其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應該兩者兼優最好。實習中發現了自己的許多不足：
1、課上學習沒有把知識很好地串起來，而業務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業務的時候，知道要做什麼，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學習了基礎會計這門專業課，只能說是很皮毛的東西，專業知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。
實習的時候也有不少認識：
1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的.輪廓有較清晰地瞭解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反覆覆，總得不到解決。而理清思路後就是具體的一些工作，這些工作或許會重複，比較枯燥，很需要耐心。
2、會計在一個公司涉及的範圍說小也不小，它不是僅僅是現金、財務的管理，會計從一個側面可以監督一個公司的生產情況，比如從完工產品入庫單可以瞭解一個車間、組別的生產效率，生產進度。會計一方面也很反映一個公司的制度是否完善，我實習的公司因爲是剛成立5年，近年有整合，剛達到一般納稅企業的要求，企業剛建賬，很多會計制度還不是很完善，像老出現原始憑證中購買申請單和物料入庫驗收單手續不全的情況，也有制度不健全的因素。
3、財務軟件在會計上的應用已經相當廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較複雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務軟件。
會計基礎培訓心得 篇5
競爭上崗對於促進幹部隊伍建設具有十分重要的作用:
1、有利於拓寬骨幹人員的選拔任用渠道。競爭上崗破除了論資排輩、平衡照顧的舊觀念和框框，打破了過去由少數人選人、在少數人中選人的的狀況，打破了“封閉化”的運作方式。只要符合競聘條件，都可以報名參與角逐，都可能得到提拔使用，從而爲德才兼備、自願幹事、羣衆擁護的幹部脫穎而出創造了有利條件。
2、有利於增強骨幹人員選拔任用的公正性和科學性。一是自願報名爲符合條件的幹部提供了平等的起點。尤其是對一些資歷短、平常不善於表現而又自認爲有能力、有抱負的幹部，更是提供了絕好的自我展示、“推銷”機會。二是選拔任用程序體現了客觀公正性。競選者每一階段得分多少，主要是由自己展示出來的實力所決定，而不是由個別人或少數人主觀決定。三是考覈內容的設置及按不同比重計入總分比較科學合理。結合崗位要求對人綜合全面評價,較好地體現了人適其職、用人所長的原則，有利於防止一卷定板和求全責備的片面性。總之，人人有希望，人人有機會。公正性和科學性使中選的人比較優秀，使落選的人比較服氣，使符合條件而未參與的人應當沒有“懷才不遇”的怨言。
3、有利於增強全體幹部的上進心和危機感。競爭上崗在一定程度上打破了鐵飯碗、終身制和平均主義，打破了論資排輩、轉輪子的消極等待思想，打破了自己的命運、前途主要由別人決定的無所作爲觀念。誰的實力強、幹得好，誰就跑得更快、待遇更高;反之，誰的.素質低、又不好好幹，誰就可能被“下課”。競爭“機制”能讓人上去，幹不出成績也可以讓人下來。因此，競爭上崗必然有效地激發幹部尤其是中青年幹部愛崗敬業、勤奮努力、刻苦鑽研、爭創佳績的熱情，有力地促進幹部隊伍建設和各項工作發展。在競爭的大氛圍下，人們會普遍感到:不提高素質、不勤奮努力，就會在競爭中失去位置，就得不到提拔重用。總之，競爭上崗帶來了震盪也帶來了進步，它使人們不能“安分守己”，不能按部就班，不能得過且過，只有努力、努力、再努力。
4、有利於形成人適其職、團結和諧的良好氛圍。雙向選擇是在充分尊重個人意願的基礎上，把個人理想、工作需要、組織安排有機地統一起來，以促進人員的合理流動和合理配置。管理科學認爲:人的工作績效取決於人的能力和積極性。只有人的能力、興趣、愛好、理想與崗位相適應，才能最大限度地發揮人的作用。雙向選擇有利於達到人的素質、理想、愛好與崗位要求相適應，上級與下級以及同事之間相適應，變“要我幹”爲“我要幹”，從而形成協調、和諧的工作環境，充分發揮人的主觀能動性和創造性。
會計基礎培訓心得 篇6
會計實操培訓，是一個將會計理論轉化爲實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化爲實際賬務操作技能。
一般而言，會計實操培訓的內容有會計基本理論教學、手工帳教學、財務軟件教學、納稅申報教學、稅收策劃及財務規劃方案教學等內容。
適合於即將進入會計實際工作的初級會計人員的崗前培訓，能迅速掌握會計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學模式涉及學生全套賬務處理，包括憑證製作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務會計報告，納稅申報處理等。會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計實操越來越受到人們的重視。
會計實操培訓是最近幾年培訓市場興起的火熱培訓項目，因而國內一些大的培訓機構，也專培訓會計做賬，打破了會計做賬培訓領域的'空白。
會計類考試將會計實務作爲必考科目，分爲初級會計實務、中級會計實務、高級會計實務等。其核心內容就是會計做賬。
會計做賬又細分爲：針對各行業從建賬、做賬、管賬，財務管理等。涉及到公司會計人員所要做的工作流程。會計人員能否獨立做賬，是衡量一個合格會計人員的標準。
會計基礎培訓心得 篇7
會計實操培訓，是一個將會計理論轉化爲實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化爲實際賬務操作技能。
一般而言，會計實操培訓的內容有會計基本理論教學、手工帳教學、財務軟件教學、納稅申報教學、稅收策劃及財務規劃方案教學等內容。
適合於即將進入會計實際工作的初級會計人員的崗前培訓，能迅速掌握會計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學模式涉及學生全套賬務處理，包括憑證製作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務會計報告，納稅申報處理等。會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計實操越來越受到人們的重視。
會計實操培訓是最近幾年培訓市場興起的'火熱培訓項目，因而國內一些大的培訓機構，也專培訓會計做賬，打破了會計做賬培訓領域的空白。
會計類考試將會計實務作爲必考科目，分爲初級會計實務、中級會計實務、高級會計實務等。其核心內容就是會計做賬。
會計做賬又細分爲：針對各行業從建賬、做賬、管賬，財務管理等。涉及到公司會計人員所要做的工作流程。會計人員能否獨立做賬，是衡量一個合格會計人員的標準。
會計基礎培訓心得 篇8
不知不覺，爲期一個月的會計模擬實驗結束了，在這一個月的會計模擬實習中，使得我全面的對於老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，並且意識到只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實習的目的呀。但是當中也遇見了不少難題,都是些看上去很簡單，但就是很容易出錯的地方。最讓我困擾的是：一但分錄出現了問題，接二連三的事故就來了。當時，我可真想大聲說：“OH，MY GOD!”。做爲女生不應該是心細如塵的嗎?但我就不屬於這類。自己的粗心，將會給自己帶來怎麼樣的禍害?誰能預料得到?我到底是不適合當一名會計?我的選擇是對的嗎?這些等等的問題都因爲這次的'實訓而浮現在我的腦海裏。後來，我知道，雖然一開始非常不適應，但慢慢的就有種一定要做好的心情,所以不管如何我都不能輕言放棄!
老師有限定我們該先做什麼，該如何入手。首先我見識了各種各樣的原始憑證，比如說有進帳單，出庫單，入庫單，增值稅發票等等!我們要如期完成了老師指定好的任務，否則就跟不上進度了。總之，這次安排的模擬實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛鍊，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望以後多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們儘可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。在這裏要謝謝老師爲我們提供了這麼一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘。
會計基礎培訓心得 篇9
在20xx年的5月2日至3日和20xx年的5月9日至10日共四天時間，我參加了20xx年佛山市新教師教育技術技能基礎培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關於教育技術技能的知識，爲我以後的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。
經過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以後的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名爲"小螞蟻特工隊"，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創造無窮的奇蹟。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們"小螞蟻特工隊"就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以後的培訓充滿信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，並且從中受益匪淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，只有把我們的學生培養成爲具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿製作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又爲教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師佈置的'全部作業，雖然並不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以後，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收穫也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄製視頻文件等。
最後，我想說，在緊張而繁忙的工作之餘再培訓會收穫些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續學習各種關於信息技術的知識、持之以恆，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以後的最終目標。
會計基礎培訓心得 篇10
我大概用了一個星期的時間把一本基礎會計學的書完整地學習完了；雖然本科也開了基礎會計學的課程（我們本科專業開的課程是大雜燴，什麼都有），但這一週的學習比那時一學期學的效果都好！而不再僅僅是知道"有借必有貸，借貸必相等"了！
主要感想列示如下：
一、資產和負債的定義可以從這樣理解："昨天"、"今天"、"明天"。這三個分別對應定義中兩個逗號分開的內容。
二、利潤這個會計要素僅僅值得是日常活動經營所得，併爲包括營業外收入；費用亦同。但最後利潤表中計算的總利潤包括營業外收入和投資收益，而且也包括計入當期損益的公允價值變動損益，如交易性金融資產的公允價值變動收益。
三、做會計分錄時，必須首先要分清屬於哪種經濟業務（籌資、採購、生產、銷售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的會計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個會計科目：管理費用和營業稅金及附加。稅費該計入那個會計科目的.標準時是否直接與經營相關。所以計入營業稅金及附加的稅費有：營業稅、消費稅、城市建設維護稅及教育費附加和資源稅。其餘的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會計科目，因爲增值稅是價外稅，營業收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費用。
五、學習完了基礎會計學，才終於明白會計處理的程序，即會計循環。現在好想去企業裏實習，在實務中加深學習！
以上幾點僅是我的一點鄙見，還請各位會計同仁指點錯誤之處，以共同學習、共同探討會計知識！
會計基礎培訓心得 篇11
一.實訓的意義
在學了一個學期的基礎會計之後，大家雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。
於是在大一地二個學期大家開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作爲一個會計人員的實力。因此大家學校本着理論結合實際的思想，讓大家學習實訓課使大家不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣大家在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
二.實訓的基本內容。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作爲理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來
實訓的具體內容主要有：
1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，並能夠正確地填寫業務發生情況。
2、如何對原始憑證進行正確的審覈。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審覈。
3、如何填制複式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，並正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由於這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關係，也不便於檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。
5、如何對記賬憑證加以正確的'審覈。
6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。
7、永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9、記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。
10、如何對銀行存款餘額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11、怎樣熟練地掌握科目彙總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。
12、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最後環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源並掌握具體的編制方法。
三.實訓的基本過程。
在大家學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在大家盧老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓大家輕鬆的度過每一個實訓內容。
大家的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給大家進行細緻的講解，其中還夾着他作爲一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓大家很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完後，留足夠的時間讓大家在課堂上進行實訓，如有問題，盧老師都會認真的講解直到大家聽懂爲止。最後，是老師對大家所做的實訓批閱後進行點評.
四.實訓後的心得和體會。
在對基礎會計實訓四個多月的學習中，我有了更深的認識和見解。
1.做會計要誠信。
在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能爲崇高的理想信念做出犧牲。而大家作爲一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的後果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信爲本。
2.做會計要講依據和證據。
在現行的法制社會，無論做什麼都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而大家作爲會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。
3.做會計需要很好的敬業精神。
敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步並使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在大家會計行業中更需要敬業精神，大家整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以大家作爲會計人員更應該對自己的工作敬業，並不斷的更新新知識、提高專業技能。
會計基礎培訓心得 篇12
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎的講授內容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎教學的系統認識。其三學到了一些具體的教學方法。
一、教學理念的改變：
（一）會計教學的全局觀點
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合瞭解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務於企業的，因而對會計的學習必須植根於企業這一土壤。因而任何一個相關會計的案例不可避免的會涉及到企業所在的行業特點，企業所處的經濟環境，企業的發展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括後面所提到的會計在實踐中的應用。
（二）會計教學中教師個人素質與教學內容的有效銜接
教學是“傳道、授業、解惑”以往我所講授課程的重心是授業、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因爲對會計基本的認識，對大學教學中的基本認識是學生已經形成自己的人生觀世界觀。我儘量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發現教師的個人的素質直接影響到課程本身的質量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
二、會計學基礎教學的新認識
（一）會計教學的理論與實踐的應用的新認識
這裏的理論實踐應用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術性問題。實踐應用中的關鍵是對企業運行的瞭解。尤其對非會計專業的管理類專業，他們未來要面臨的是真正運行的企業，因而會計學習必須與這些結合起來。在注重專業性技術性的同時，注重學生解決問題能力的培養。解決實際問題必須要應用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業的相關理論知識的深入瞭解也有重要的作用。
（二）會計學科的認識
入門難、入門以後同一水平層次的反覆較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啓發了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務會計，高級財務會計是縱深類課程之外。其餘的財務管理、管理會計等均屬於平行課程。
三、對會計教學方法的具體學習
（一）激發學生學習的主動性
通過什麼方法提高學生學習的主動性？學生作爲一個獨立思考的個體。什麼樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個特點融於一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發學生興趣。課程如果與學生感興趣的內容結合起來，學習的主動性必然會被調動起來。其他的教學內容中也通過
（二）通過互動教學教會學生學習方法
“授之以魚，不如授之以漁”學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，並深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生“LEARN HOW TO LEARN”。啓發他們去發現，通過互動方式：例如多少職業因爲沒有價值被社會淘汰。老師講授然後要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現的職業的認識。進而引導學生了解會計職業及對會計繼續深入學習及自己學習方向的.探討和思考。
（三）職業道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業道德建設是經濟管理和會計工作的基本環節，是會計信息質量的根本保障，而會計人員的職業道德的培養從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極爲重要的。而這種培育不應該僅僅是進入到會計職業道德這一這一章節需要講授的，它應該貫徹到整個會計課程教學過程中。
3天的學習時間並不長，但是通過3天的學習提高教學質量是有相當難度的，而從這段學習中真正觀點的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學工作很有作用。學無止境，希望能在未來多提供這些會計學教師交流的機會，甚至其他相關課程一同交流的機會。這將對未來的會計學教學有很大的幫助。
會計基礎培訓心得 篇13
通過一段時間的學習，本人有了點兒零星感觸，認爲會計科目的內容其實是最難學習的，實際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認爲知識的學習就好似建築樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那麼蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無法準確掌握。所以我認爲，基礎學習非常重要。
第一章的內容是比較簡單的'，基本上就是對全書內容的總括，所以建議大家只要大概瞭解即可的。但是有會計基本假設的內容需要重點掌握，因爲會計基本假設是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學科的一個基礎，所以個人認爲必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同於法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定後，順理成章生存下去自然要產生經營活動的，而且這個經營活動一定會是可持續的。一旦一個企業無法正常持續經營主營業務，那麼這個會計主體一定是出現了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設一個會計主體是不可以進行持續經營的，很明顯是個錯誤，會誤導經濟決策行爲。所以，假設持續經營是不要的。
然而，有了會計分期纔會使不同會計主體有了記賬的基礎，從而纔會出現應收、應付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也應成爲我們注意的一個重點。
最後，上述一切行爲都要通過報表，用相應貨幣去進行計量，展現給使用者一組有價值的數據。所以，合理選擇貨幣去體現所想說明的一切，纔不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更爲堅實。這樣，在後續的學習過程中，纔可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上纔會更加準確。有了這一切，你的知識結構纔會更加牢固，纔會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎知識後的學習過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬變。不過，俗話說："萬變不離其宗"。經過一段時間的學習，慢慢體會到基礎學習的重要性。
會計基礎培訓心得 篇14
學習雖然已經結束了，對於《會計學基礎》這門課程我認爲這對整個會計學科來說纔是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個"引言"，它向我們展示了會計學科的"概貌"。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那麼會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以爲學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章後，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。
學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的'內涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了半個月對於成人學習來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學習了會計學基礎這門課程後，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不誇張的。對於以後的學習來說，也是心裏有"數"。對於會計這個專業來說，有些人總是持有懷疑的態度，認爲現在學習會計學專業的人那麼多，自己怎麼可能在芸芸衆生中有優先權呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會纔是最重要的。
對於會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練着我們的意志。"世上無難事、只怕有心人""事在人爲"。我們應該努力、盡心的去做事吧！通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細緻劃分，產生了會計科目，瞭解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計覈算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計爲基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關係到後面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的紮實爲主。下週繼續學習電算化，我想在以後的學習生活中我還會繼續堅持我的學習態度，好好珍惜這次機會，把握好這個機會，來武裝我的頭腦吧！現寫到這，我一點點的體會。
會計基礎培訓心得 篇15
謝謝各級領導給我帶給了這次難得的學習機會，在短短的三天時間裏我開闊了眼界，學到了如何做好本職工作，提升服務水平的系統的業務知識。當然，這只是總行給我帶給了一把掌握世界金融新領域經營的鑰匙，今後我仍要進一步地學習、深造、提高。下面我從以下幾個方面進行彙報：
一、全球一流的培訓機構給我們授課
這次培訓班是由我們來自全國銀行各分行的39名學員組成的，講師是從美國啓明全球研究院上海啓明金融管理學院請來的曾志堯教授。培訓時間雖短，但曾老師利用自身得天獨厚的全球化資源和專業知識優勢，向我們靈活多樣地講述了“全球教育”和“全球企業”的新概念。
這次培訓的主題是“心服務”計劃。“心服務”就是用心爲我們的客戶帶給真誠的，發自內心的服務。通過學習，我明白只有熱心對待每位客戶，才能獲得信任並能進一步讓客戶將心中的需求完全說出;我們務必細心觀察與體會，才能深入瞭解客戶的真正需求;針對客戶的需求，我們要積極主動熱情並有效的用心執行。我深信，唯有發自內心的服務意願，才能帶給客戶滿意的服務。我們要以真心服務，讓客戶覺得安心舒適，我們要營造完美的服務氣氛，讓客戶體驗到愉悅的服務，進一步讓客戶認同並喜歡到浦發銀行理解我們的服務。
經營產品品牌，你能夠用75%的時間、金錢和精力來影響顧客而只用25%應對剩下的一切。而對銀行而言，經營我們的服務品牌務必用至少50%的時間、金錢來影響自己的員工。優先權正好相反，產品品牌以顧客爲先。而服務品牌以自身員工爲先，要想使品牌服務有效，務必教會員工親歷他們服務的品牌，因爲對客戶而言，代表品牌的人就是品牌。如果員工表現不當，品牌與顧客之間的關係就會崩潰。
下面的這個故事是老師在講課中給我們講的.一個案例，同是服務行業，他們的做法好比一面鏡子，也許會啓發我們的思路：
於先生因公出差泰國，曾下榻東方飯店，第一次入住時良好的飯店環境和服務給他留下了深刻印象。而第二次入住時的幾個細節，更使他對飯店的好感迅速升級。這天早晨，他剛走出房門準備用餐，樓層服務生恭敬的問道：“於先生是要用早餐嗎”於先生很奇怪，反問：“你怎樣明白我姓於”服務生說：“我們飯店規定，晚上要背熟所有客人的姓名。”這令於先生大吃一驚，因爲往返世界各地，入住無數酒店，這種狀況還是第一次碰到。於先生高興地乘電梯來到餐廳，剛出電梯，餐廳服務生就說：“於先生，裏面請。”於先生更加疑惑：“你明白我姓於”服務生答“上面電話剛剛下來，說您已經下樓了。”
如此高的效率讓於先生再次大吃一驚。於先生剛進餐廳，服務小姐微笑着問：“於先生還要老位子嗎”於先生的驚訝再次升級，心想“儘管我不是第一次在那裏吃飯，但最近的一次也是一年前了，難道那裏的服務小姐記憶力那麼好”看到於先生驚訝的目光，服務小姐主動解釋說：“我剛剛查過記錄，您在去年6月8日在靠近第二個窗口的位子上用過早餐。”於先生聽後興奮地說：“老位子!老位子1服務小姐之後問：“老菜單一個三明治，一杯咖啡，一個雞蛋”此刻於先生已經不再驚訝了：“老菜單，就要老菜單1這一次早餐給於先生留下了終生難忘的印象。
之後由於業務調整，於先生3年沒有去泰國。生日這天，他突然收到一封東方飯店發來的賀卡，裏面還附了一封信息：“親愛的於先生，您已經3年沒有光顧東方飯店了，我們全體人員十分想念您，期望還能再次見到您。這天是您的生日，祝您生日愉快。”於先生當時十分感動，發誓如果再去泰國，必須住在東方飯店，而且要說服所有去泰國的朋友也像他一樣選取東方。一封貼着六元郵票的信，就這樣買到了顧客的一顆心——這就是客戶關係管理的魔力。
我們在日常的服務中也就應用心服務，注意細節，發揮團隊協作精神，鞏固老客戶，從而發展新客戶。市場營銷學告訴我們，爭取一個新客戶的成本是留住一個老客戶的5倍，在利潤貢獻方面，老客戶更是新客戶的16倍。那麼留住老客戶就是提高利潤，增強我們在市場中的競爭力。
二、學習的靈活多樣性
我們這次學習，老師採取互動的方式，我們共分5個小組，老師借鑑先進銀行實施服務品質的案例與學員們研討。並進行分組討論，學員們針對服務禮儀與無縫交接服務流程實況演練，並進行聲音肢體語言的練習和多媒體課件與教學。
禮儀迎賓接待演練中，我感到：
1、五步距離主動上前(即客戶走進營業廳時距客戶五步的距離時就要主動問候，不要等客戶走近時才問候，那樣會嚇客戶一跳);
2、持續親切的微笑;
3、雙眼平視客戶的眼睛;
4、身體微微向前傾約30度，點頭示意表示對客戶的歡迎等等都十分適用。
無縫交接，指的是爲客戶的服務到達一種十分順暢的連接，要發揮團隊精神，在無縫服務中不論是大堂經理還是理財經理還是每位櫃員都至關重要。從大堂經理迎接客戶探明客戶的來意，到將一般客戶疏導到自助銀行或是高櫃區或低櫃區，將識別的優質客戶推薦給理財經理，都需整體的配合。
三、投訴是我們每位員工都會遇到的最煩心的問題
在處理投訴中，我們要注意：一是建立良好的心態。當客戶向你表達對銀行的任何抱怨與不滿時，你就是代表浦發銀行負責處理客戶的情緒。我們常見的錯誤心態是：這又不是我引起的，或者這不是我們銀行的錯，爲什麼要我處理因此，就對客戶的抱怨與不滿，進行一連串的解釋、反問與推託，反而使客戶情緒不斷積累、抱怨越滾越大。
當遇到客戶對我們的服務不滿時，儘管不是因爲我們自身的錯誤，也就應主動向客戶表達歉意，此時的道歉是針對客戶產生的“憤怒、生氣”的情緒而表示歉意。並不意味着我們承認事情本身的錯誤。適當的致歉能夠立即緩和客戶的情緒，有助於客戶後續的處理。
另外一點是我們在櫃面服務中經常遇到的：客戶的需求與我們的制度發生衝突時，客戶產生的不滿情緒。這時，我們在客戶面前不要急於先搬出銀行的制度，能夠心平氣和地幫客戶想想變通問題的辦法，同時委婉的告知客戶我們的風險點，展現出我們處理事情的熱忱與誠意。
通過這種形象化的訓練，使我認識大堂經理工作的重要性，它是提高零售銀行業核心競爭的關鍵之一，更是大堂經理、客戶與櫃員之間的紐帶，大堂經理專業素養的完善，對於建立一流的行業服務至關重要。
四、是參加培訓的體會
這次培訓中的現場演練，給我留下了深刻的印象，它把整個日常服務中的櫃員、大堂經理、理財經理及客戶貫穿起來，教給我們就應分工不分家，相互配合，真正創出浦發銀行一流的服務品牌。
浦發銀行儘管比其他許多金融機構成立的時間短，但它具有先進的管理理念和經營理念，它值得我爲之付出青春和熱情。我既然成爲這個金融機構中的一員，就就應立足崗位，做好本職工作。在現有的崗位上，不斷提升自己的業務水平和服務水平，不斷提高自己的專業素養，按照浦發銀行“心服務”計劃的要求，塑造自己的形象，規範自己的儀態、行爲舉止，提高自己的服務質量，從自我做起，爲有效提高銀行整體服務的競爭力而努力。
會計基礎培訓心得 篇16
時間過得很快，不知不覺我們已經從會計崗“畢業”一個多月了，銀行會計崗位實習心得體會。在會計崗實習，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨立上櫃的沉穩與自信。在這一個多月中我們經歷了很多很多，每一點一滴現在看來都是一筆寶貴的財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。
XXXX銀行，既XX銀行的字眼，可見我們的業務結算量是國內首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領導還是培訓中心的老師和我們的師兄師姐都反覆對我們強調會計業務是很多工作的基礎，十分重要，讓我們一定認真學習，我們在不住的點頭之餘對會計的工作充滿了好奇與嚮往。
從現金區走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔心自己的小抽屜裏錢是多了還是少了。
但俗話說“家家有本難唸的經”，每個不同的工作崗位也是一樣，自以爲在現金去已經混熟的我出來應該沒什麼大問題，不就是幾個不同的交易碼嘛，但實際上當我真正接觸到這紛繁複雜的業務時，我發矇了。
茫然……
各種業務的流程、要求、需要的條件遠遠不是背幾個交易碼的那麼簡單，基本上客戶隨便提一個問題都能難倒我，而我能做的只是說“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。
茫然是短暫的。因爲我周圍有支行的領導、綜合部在關心着我們，身邊的同事在幫助着我們。支行在人員排班緊張的情況下依然儘量安排我們去結算區裏觀摩學習。綜合部整理了好多資料打印好發給我們，使我們在白天觀摩後晚上及時複習加深印象。
會計結算的'工作很繁忙，又經常因爲有臨時要發放的貸款而要加班。但身邊的同事都是耐心的儘量抽出空閒時間來教我每項業務的流程，風險點和注意事項。漸漸的我也明白了，在結算區雖然沒有現金，但是每一筆業務的金額都很大，實際上有着更大的風險，也需要我們更加的細心與耐心。
還記得剛拿到了操作卡，着實興奮了一陣，終於可以不用光看不練了。個人住房按揭，公司貸款，保理，跨行轉帳，託收……這段學的東西統統都來，但是到了晚上面對一大堆的票據帳單和附件缺發了愁，很多業務自己第一次做雖然知道了流程和怎樣去做卻不知道都算幾借幾貸，那些算單筆那些算表外，還有貸款的好多附件也不知道怎麼擺放。結果當然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我。
感謝所有幫助我的同事們，是她們的關心纔有我今天在工行的成長。在結算區每一點細小的東西也都是值得我們認真去學習和關注的。背下業務的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項業務爲什麼要這樣做，多去想想在業務上是否還有更好的建議。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里，我們要踏踏實實一點一點的學去做。
會計基礎培訓心得 篇17
20xx.9.6—9.9我和財務科的主辦會計孫奕華，科長朱儁傑一行三人，來到位於上海青浦區的上海國家會計學院，參加了由公司組織的寧滬高速公路財務管理人員培訓班，進行了爲期四天的業務知識培訓。本次培訓時間雖只有短短的幾天，但是隨學的內容卻是極具系統，四天的課件安排涵蓋了經濟，金融，財務，內控，還有溝通能力與影響力技術，可以說是理論與實際相結合。
它既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既有新信息、新知識的大量提供，同時又對今後的工作提出新經驗、新啓示。記憶猶新的是主講會計準則的劉鳳委教授、在講具體案例分析時，突出多樣性和靈活性，通過採用現代教育手段，精心製作課件，儘可能爲我們提供更多的信息、更多的知識，幫助我們理解與實際運用。還有主講國際經濟的劉敏博士，將當今國際間的金融形式分析的全面透徹。
還有講內控與風險管理的袁敏教授，用生動的實例加上幽默詼諧的語言，將我帶入了一個我原本不熟悉，如今卻深度迷戀的內控世界，他們將知識融會貫通，強調理論性與規範性；將案例分析注重啓發性與互動性，感謝他們四天來帶給我的震撼與沉醉。這次培訓給我最大的感觸是“學無止盡”，人只有不斷的充實自己，用所學的知識來武裝自己，才能使自己強大，同樣的，一個企業只有不斷的進取，才能求得發展。
四天的學習中，我是獲益匪淺，記得教我們內控的袁敏老師說的一句話，給我的影響極深，他說，“我們要跳出會計看會計”，也就是說，不要總侷限於自己所學的那點東西，要換個角度，換種思維來看，你會發現原來不一樣。就說我自己吧，說實話，剛開始第一天拿到資料，一看目錄嚇一大跳啊，“金融市場變化對中國經濟的影響”“溝通與影響力技術”“企業會計準則熱點問題分析”“內部控制與風險管理”，這些課程的設置是否太高了，他們都是由學院一流的博士來講課啊，這些我們都用的上嗎？
一系列的問號在我腦中閃過，帶着疑問，也帶着期盼，我仔細聽了每堂課，並精心記下了每堂課的筆記，通過學習，讓我這個不怎麼關心國家大事的人，現如今也能對美國，希臘，日本，中國的經濟狀況做一個極其簡單的小概述了，也明白了在沒有強權，互相對等的情況下，如何快速建立信任關係，相互間進行有效的溝通與交流，通過學習，使我對於原先存在於新所得稅、會計信息披露、新會計準則等方面的一些模糊概念變得日益清晰、通過學習還讓我明白了財務控制、內部審計與企業風險管理對於一個企業的重要意義。
四天的學習是伴着笑聲，伴着愉悅的，四天的學習是承載着希望與夢想的，四天的學習還是帶着囑託與期望的，四天的學習更多的是責任是寄託，如今短短的.四天已過，我們都回到了各自的工作崗位，即將新的征程，在此衷心感謝學院的老師，感謝公司的領導，還有我們的朱科，奕華姐，感謝你們給我的幫助，這四天的學海生涯將會是我以後的工作動力，也是我人生記憶中最難忘的篇章，我將本着誠信做人，認真做事的原則，堅守操守，永不做假！
最後想說的是，希望公司以後能多多支持我們會計的培訓工作，諸如此類的學習能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深入一些，類似的學習時間再長一些，畢竟這種高質量的學習是大家都願意接受的，我更是！
會計基礎培訓心得 篇18
學習了四周的銀行會計，即將到了考試的時候了，時間快的有點令人措手不及。
這樣的有點着急的心態，倒是有點像過了一個漫長的假期，等大家把所有的知識忘的幾乎所剩無幾的時候，要考試了。
對做一個銀行會計有點期待的`日子是在大學前了，以前幾乎沒想過我還會有那麼一天，坐在某個教室裏，聽一個學識淵博的老師講銀行會計。
時間有點倉促，知識在心底還沒有很好的消化，就要拿出來用了。就像是剛吃了一頓非常有營養的美食，馬上要你在身上某個部位長出一塊肉來的那種感覺。
暫且利用這個寫學習心得的機會，複習一遍所學的知識吧!我們所學的銀行會計分爲四大部分，第一部分是一個總的概括。第二部分講存款業務，三是講貸款業務，最後講了支付結算業務。存款業務分爲單位存款和儲蓄存款。單位存款包括活期存款與定期存款，活期存款與定期存款的區別主要是利息的核算不同。儲蓄存款也包括活期與定期存款，定期存款又包括整存整取、零存整取、整存零取、存本取息。其中零存整取、整存零取的計算利息的方式相同。都是用累計計息月積數乘以月利率。
貸款業務主要學習了信用貸款、擔保貸款及貼現貸款。貸款利息的核算有定期結息和利隨本清兩種。擔保貸款包括保證貸款業務、抵押貸款、xxxx。我們主要學習了抵押貸款，這節學習了許多新的會計科目，不是很難理解，但是如果不常用到，到做題時還是很難想起來。講票據貼現時涉及到聯行來賬、聯行往賬這兩詞，在第三部分講銀行匯票時也用到了這個詞，我覺得這是比較難以理解的，什麼時候要用這兩個會計科目不太清楚。接下來講了貸款損失準備的核算，這個過程有點像企業會計裏面的應收款項計提壞賬準備，還是比較容易理解，問題還是比銀行會計的會計科目不太熟悉。支付結算業務主要講了支票、本票、匯票三種。這節是最難理解的，總是分不清付款人開戶行與收款人開戶行。
經過這幾天的複習，對所學的知識有了進一步的消化與理解。
對整個過程有了進一步的理解，學習了票據支付結算後，使我對票據結算有了進一步瞭解，有助於理解企業會計的票據結算。
學習銀行會計使我對企業會計的業務流程有了進一步的認識，雖然以後我不定會成爲一個銀行會計，但學了銀行會計對了我把所有的會計內容融會貫通有了進一步的墊鋪，讓我學習會了怎樣把繁瑣的知識及思路理清。
學不止境，學無止境。
會計基礎培訓心得 篇19
盛夏八月，我非常幸運的來到風景怡人的上海國家會計學院，參加國有企業總會計師崗位培訓班學習。參加培訓的學員大多來自國有大中型企業，是企業財務負責人或財務骨幹。單位能安排我在這25天的時間裏放下手中繁忙的工作，脫產參加培訓學習，機會非常難得，從整個培訓過程來看，無論是課程設置，還是師資選配；無論是豐富的學習討論，還是優美的生活環境，學院領導都給予了高度的重視，同時班主任老師在組織、協調方面也投入了很多的精力，保證了我們的學習效果。
通過這25天的學習，我深深的感到作爲一國有有企業的財務負責人，如果不加強不斷變革的會計業務知識的學習，就不能適應崗位工作的要求，讓我深深體會到必須要加強學習，提高素質，做一名合格的財務負責人。所以我很珍惜這次上海國家會計學院的培訓機會；此次培訓學習的內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實踐結合緊密，給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會良多。
一、知識更新
通過財政部會計司、上海國家會計學院、上海財經大學及上海產權交易所強大師資陣容講授關於“公司治理”、 “EVA與業績考覈” 、“金融市場與金融工具”、 “中國企業國際化戰略”、“會計準則動態與執行中的問題分析”、“企業風險管理與價值創造” 、“公司戰略”、 “稅制政策與稅收籌劃”、“行爲金融學的框架與應用”、“中國宏觀經濟形勢分析”、 中國資本市場發展與展望”“XBRL(可擴展商業報告語言)”、“企業經營中的法律風險防範”、“財務報表分析” “預算控制” “公司價值分析與價值管理” “博弈與策略思維”等專題的最新研究成果和實務經驗總結，使我對集團公司的資金管理、報表分析、現金流管理、業績評價、財務控制、財務舞弊、投資決策戰略財務管理等會計知識及企業相關管理知識有了更深刻的認識，提高了我對企業內部的管理、控制、評價和分析方法以及財務管理和總會計師在企業公司管理中的地位和作用的認識。
通過學習，從更深層次理解了財務管理、資金管理、預算管理、企業所得稅管理、公司戰略及風險管理，對一些常用知識進行了補充和更新。本次培訓還通過講課，課堂互動，小組討論等多種多樣的形式對新知識和新理論進行鞏固，通過精選的案例分析，通過同其他的財務、審計高級管理人員的溝通和交流，使我的知識結構更加豐富和完善。特別是對預算管理課程的學習，使我深深的認識到，我們企業雖然較早實施全面預算管理，從預算戰略、預算計劃到預算控制也有一套比較規範化的體系及流程，但是聽了教授的預算控制課程再反思和梳理我對預算管理和控制體系的認識，發現目前的預算管理體制還有進一步完善的空間。
首先，在以企業戰略引導資源的優化配置方面，強調的是戰略決定資源配置，因此就要切實明確企業的戰略定位，在此基礎上再將宏觀性的戰略再逐步落實到實施性的計劃，根據計劃再確定所需的資源，最終形成有效的預算計劃，但現實中預算計劃的形成具有一定的盲從性和無計劃性，很多時候的預算編制實際上形成了財務人員同資源需求部門的博弈，導致預算計劃偏離實際需要。
其次，目前許多企業的預算控制手段尚欠缺，制度還有待完善。預算控制應包括預算戰略控制、預算計劃形成過程控制、預算執行過程控制及預算反饋考覈控制等環節。財務人員對預算偏離、預算變更的控制手段也是非常欠缺更談不上對預算申報計劃是否合理有效進行判斷，這些情況歸根到底還是在於制度和體系的建設並沒有完全結合自己企業的實際戰略，好的控制體系一定是基於預算戰略、成本控制、目標管理、HR效率的統一。
二、開拓思路。
通過學習，灌輸給我新的思維方式、新的專業視角、能夠站在更高的角度去考慮和分析公司的財務經營狀況、團隊管理策略、內部控制、風險管理的必要性以及企業流程再造。老師的專業知識豐富、課程設計精妙、培訓技巧熟練，通過培訓開拓了我的思路!特別是通過對內部控制機制與風險管理的培訓學習，使我進一步掌握和豐富了各類內控相關知識、工作方法、工作思路，這次學習使我瞭解了內控與風險管理的重要性和必要性。財務管理比較側重於管理會計，財務人員實際是承擔在線監督及控制，而審計部門側重於離線監督，通過對內控的學習使得我在今後工作中進一步完善財務內控和風險管理工作，最大限度在實際工作中落實財務風險的防範。通過這次學習，更深一步認識到，規範管理，防範風險是公司持續發展的有力保障。真正規範管理、防範風險是需要成本和耐力，隨着市場經濟的深入發展，競爭的加劇，國際化程度的'加深，要想使我們的企業更具競爭力，更有生命力，更具持久力，內部控制和風險管理需要真真切切落到實處。
三、提高理論水平
此次學習的時間雖然不長，但學習的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既爲學員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學員今後的工作提供新經驗、新啓示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過採用現代教育手段，精心製作課件，儘可能爲學員提供更多的信息、更多的知識。專題講座突出系統性、全面性；財會知識強調理論性、規範性；案例分析注重啓發性、互動性。
四、擴展了交際範圍
通過爲期近一個月的學習，使我認識了很多其他大中型國有企業的財務高級管理人員，通過溝通和交流，我受益匪淺拓寬了人脈，增進兄弟單位的友誼，無論對個人的成長抑或公司的成長都大有裨益。爲了豐富學員的課餘生活，增進彼此之間的瞭解，學院還組織了野外拓展訓練，公司考察，各種體育比賽等活動，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動效果，進一步增加了學員之間的交流。
近一個月的學習生活很快就要結束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領導、教授、專家的指導，對我們今後的業務和工作必將帶來深遠的影響，領導、教授、專家的辛勤勞動也必將結出豐碩的果實。我們會以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學習到的新知識、新理念，創新我們的管理水平，提升我們的管理能力，以企業管理爲平臺，在實現自身價值的同時爲企業創造更大的價值。同時，學員之間結下的友誼也必將成爲我們相互勉勵和勤奮工作的動力。這短暫學習生活是我們人生中不可多得的財富，她對我們今後的工作、生活必將留下難以忘懷的記憶。再見了國家會計學院，我們會記着朱的“誠信爲本、操守爲重、堅持準則”要求，這將是我們工作、爲人的信念，也是我們的職業生涯的準則。
會計基礎培訓心得 篇20
通過兩天半的線上實習的生活，我對於線上會計的工作也有了一些瞭解，下面就談談線上會計的工作。
在這兩天半里，我主要是學習一些線上會計的業務，熟悉一些線上報表，做一些簡單的報表。通過這些看似簡單的工作，卻讓我對於線上會計工作有了一些基本的瞭解。雖然這些工作並不是我以前想象的那麼簡單，那麼的容易。但是通過這幾天的實習，讓我學到了很多。以下就是我對這次線上會計的工作的簡單總結。
這次的線上會計實操培訓中我主要學習和同事在工作中的互幫互助。因爲剛開始時我不熟悉，所以我在做的時候，遇到問題的時候，會把一些簡單的事情做好，而且在工作中遇到困難的時候，我會把自己遇到的困難記錄下來，在解決的過程當中。通過這次線上的實操培訓，我也能更加的熟練地掌握電腦的使用，更好的運用到實際中。我覺得我的收穫是：
1、熟悉了網上的相關業務
網上報表是一個非常複雜而且極爲簡單的工作，這些業務在網上的交易都會直接涉及到。我要掌握的就是網上的相關信息的收集和分析。通過網上報表，我可以得知很多網站是關於企業的，可以從這些網站中找出企業的相關信息，並且可以從這些網站中發現企業的相關信息。
2、在實際中，我可以的製作一個企業的相關資料，並且可以通過這些資料加深我們對企業的認識。
在實際中，我通過查閱資料，並且對企業的生產、經營、生產、等環節提出自己的意見，並且通過這些方式，加深了我對相關信息的瞭解，爲我們之後的工作做了充分的準備。
3、熟悉了報表的格式
在做這個相關的工作的.時候我們可以通過自己的努力，把相關的報表按類別排列、歸類，並且能夠進行簡單分類。這個過程也讓我知道了，要想自己所做的相關工作做得出色，需要很好的細緻和耐心。因爲一件小事，很容易被我們忽視，也很容易被我們的細節所掩蓋。所以一定要嚴格的對待這份工作，不能把細節當成工作。
總之，這次的線上實習是對於我們專業知識的一次拓展，在以後的工作中會有很多的東西需要去學習和掌握！這些對於我們來說都是很有用的。我們會在以後的工作和學習中，不斷的完善自己，爭取做一名合格的會計人員！
會計基礎培訓心得 篇21
有幸能學到銀行會計學，原以爲只是一門普通的課程，想不到在學習的過程中學了許多東西，也有許多的感觸。
銀行是社會資金活動的樞紐，是調控社會資本週轉過程和運行方向的基本機構。具體來說，中央銀行執行國家的貨幣政策，商業銀行經營資產、負債和中間業務。
會計工作是銀行的一項基礎工作，是實現銀行上述職能的重要工具，銀行會計是我國市場經濟會計體系的重要組成部分，它通過覈算、反映和監督實現對國民經濟進行組織、控制、調節的管理職能.
銀行會計的職能主要包括:
1、組織辦理銀行業務，反映資產、負債的變化;
2、反映銀行資金運作狀況，考覈經營效益;
3、反映貨幣政策執行和信貸資金活動變化;
4、提供企業經濟信息，爲銀行拓展業務和經營決策提供依據。
通過對銀行會計學的學習,我才慢慢的瞭解了銀行以及銀行會計學的重要性.
銀行會計是一門實踐性很強的課程，同時也有一定的難度，它要求學員具備會計學、貨幣銀行學及國際金融學的有關知識。但是在學習的過程中也不是一味的將書本中各項內容都學個精通.後來學員不妨參考一下我的意見:在學習本課程時應着重把握基本的核算方法，對於教材中有關內部控制及實務操作方面的介紹，作一般瞭解即可。
因爲銀行會計與其他部門會計相比，具有較突出的特點：
1、銀行會計和業務緊密相連
2、銀行會計具有廣泛的社會性
3、銀行會計具有高度的原則性
4、銀行會計具有較強的'政策性.
所以,學員在學習銀行會計學的時候應當樹立一個高尚的思想之牆.始終保持科學嚴謹的態度和事實求是的精神,以爲國爲民的高尚節操指導的行動,防止行爲腐化和犯罪.
在學習的過程中我一直在拷問自己,鞭策自己,我自己在將來的工作中能始終以爲人民服務的心態辦事嗎?
個人認爲:學習一門功課,關鍵不在功課用出的大小,而在於自身的行爲節操能否得到提高.試想，一個道德敗壞的人，掌握的國計民生的命脈，那麼後果渴想而知。許許多多的事實告訴我們禍國殃民的禍害往往只是因爲一念之差。所以，樹立強烈的道德法律意識是十分必要的。
會計基礎培訓心得 篇22
零基礎的我對剛剛接觸的新知識還是感到很新鮮的，學習起來也算輕鬆。其實最重要的還是要保持良好的心態，俗話說心急吃不了熱豆腐，萬事開頭難，只要堅持不斷的努力，就會有美好的收穫!
看到很多同學的學習心得，我很誠實的說，我的心得確實和她們的大同小異，而且這麼多的同學都寫了學習理論知識的心得，那我就來分享我的會計實操和剛剛步入會計崗位工作感想吧!
在學校我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，整個學習的過程中，無論是手工賬還是電腦賬，老師都首先是手把手的教，然後再給一些案例公司的基本會計資料，讓我們自己親手操作從審覈發票到做賬、記賬以及編制報表的全過程，使我們擁有了相當於半年的會計實踐工作經驗，我很高興也很享受。真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，我對會計實務的認識從純理論性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管實習的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今後的學習、工作和發展觀帶來非常積極的影響。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當我剛剛接觸到會計崗位工作時，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。因爲一些特殊的情況，第一天上班就被領導派去稅局決解我們公司的納稅義務的事情，當時我真的完全懵了，我真的不知道該怎麼辦，在稅局大廳坐了很久想了很久，最後，還是鼓起勇氣厚着臉皮去問，只要是看到穿着工作服的人員，我就上前去詢問，有被熱情的幫助，有被很兇的喝訓，有被無視的推脫等等，最後，像彈皮球一樣被推來推去的我終於把任務完成了，當時一種真切的成就感油然而生，回到公司，發現會計制度會計資料都不全，我對一些工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的.，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，可是，我在想，如果工作都是那麼容易去做那就不叫工作了，更何況還是會計工作呢!凡事還需慢慢來，缺什麼就補什麼，能先做什麼就先做什麼。這是工作也是一種學習!
很多人都說會計是越老越吃香，我卻不這麼認爲，因爲我一直相信無論是什麼行業都不會一成不變，他們也在不斷的改進，不斷的更新，而我們所要掌握的技術也隨之而不斷的提升。
最後，我還是那句，無論是做任何事情，態度很重要，你的態度端正了，你就會有你想要的收穫!在此祝同學們學習愉快!
一、不要偷懶，實習是很重要的!
我是應聘的時候不肯去公司實習，想偷懶在學校多玩一下畢業以後再去實習，結果等畢業以後到公司報到，居然不讓我實習了。直接入職!(原因是公司在快速擴大，目前已經有59家子公司。並且在我報到的時候公司正在投標一個大項目組，一共100多個標段。公司投中了很大一部分。有1.9個億。)，我報到的時候纔開始後悔，要是以前來實習的話現在入職就會輕鬆很多了，接下來的也恰好證實了我這一後悔!
二、一定要細心，不懂一定要問明白!
然後我在誠惶誠恐之中和總公司財務部的一個姐姐辦了工作交接手續，以及財務交接手續，關是數資料就數了3個小時。因爲我接手了3個子公司的財務，資料特別多。一開始我沒認真數，中間主管問我要一個稅務登記證的時候我才發現正本我這裏沒有，而我卻已經將交接手續上的正本這一項劃上了勾!並且還有個所得稅源覈查表我也不知道是什麼東西就看見有所得稅三個字就也以爲是它就立刻劃了勾。最後可想而知，捱罵了。當然沒有很嚴厲地罵我，但是話外之音特別重。於是我又重新數了2次，非常小心非常仔細，每一頁都看完內容!所以一定要切記細心，不懂是什麼東西就一定要問明白!
三、隨時備一個小本本在身上做筆記!
就這樣一上午搞完交接，下午就開始作帳了。並且就在我剛坐在那配置爲“CPU：P4，2.4G;內存：256DDR;硬盤：80G;顯示器：17寸液晶，整機聯想品牌”的電腦前開始喜悅的時候，那個交接工作給我的姐姐還真是好心，告訴我7月6日就要交每月的報表，10號要交總公司的合併報表。我一下嚇得緊張起來。然後馬上開始學習公司的財務軟件，因爲和中南大學商學院那點教育用金碟軟件不一樣，所以得再重新學。學了一下午，結果帳沒做一點!然後又被主管叫到辦公室，她又對我交代了一些事情。我還真是疏忽，居然沒帶筆沒帶紙，結果她交代的事情在我第二天就開始忘記一部分了!所以切記一定要隨時帶紙筆記住可能腦子記不下的東西!不要太自信自己的記憶能力!
四、不要浪費時間，不要玩QQ和做工作無關的事情
第一天我是在公司加班到11點半纔到公司給我安排的地方睡覺的。第二天到公司以後整理了一下該整理的東西，然後開始看公司以前的憑證，開始學正作賬。同時還居然登上了一個QQ閒掛着。打開了網頁看新聞!沒想到就這些被主管派下來管我的組長看見了。不太高興地說了我2句。我嚇得馬上全部關閉!一想到以後考覈都在她手上通過，我心裏開始急。
所以千萬不要去做工作無關的事情，哪怕你閒掛QQ也最好不要!在一個地方工作會影響同事的情緒，嘴裏不說心裏已經在給你記一筆了。
五、一定要學好中級財務會計，會計分錄是最基本工!
其實我負責三個子公司的帳和稅，已經不完全是做會計了。有財務會計，管理會計，稅務會計的一部分在裏面了。並且我看見同事中有那種工作了4個月就開始同時負責子公司的會計又負責其他子公司的出納的，等於把財務管理也搞進去了。
但是其中最基本工還是在做帳!也許你覺得很容易，有財務軟件就可以了。但是起碼你得選擇正確的會計科目!千萬不要以爲很簡單!在這一塊我建議大家學得細一點，打個比方，購買支票是財務費用還是管理費用，我估計有一部分人就不明白的!但是隻要去理解一下財務費用的概念就明白了，(轉貼人：他其實寫的時候還沒明白透徹，建議大家從稅務稽查財務費用來理解，就知道進什麼了)《企業會計制度》上說是在籌資期間發生的!就這一點我就犯了錯!所以建議大家不要太自信會計分錄這樣簡單的東西已經很明白了。我記得我中級財務會計也是考了80多分的!
會計基礎培訓心得 篇23
會計培訓的建設主要是爲了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過會計會計培訓，使得我們系統地練習企業會計覈算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審覈原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
社會實踐是學校根據專業教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓我們接觸社會，加強對社會的瞭解，培養和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內容主要有：會計會計業務包括下列各項：
（1）原始憑證的核籤。
（2）記賬憑證的編制。
（3）會計簿記的登記。
（4）會計報告的編制、分析與解釋。
（5）會計用於企業管理各種事項的辦理。
（6）內部的審覈。
（7）會計檔案的整理保管。
（8）其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。
各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的.信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的會計報表有很多的侷限性。
爲期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習國際貿易專業的我們，可以說對會計會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的會計會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
會計基礎培訓心得 篇24
爲做好xx年會計人員繼續教育工作，增強繼續教育培訓班的針對性和有效性，xx電網公司會計部與電網培訓中心於xx年7月開辦了xx年會計人員繼續教育培訓班。培訓對象爲xx電網公司直屬單位財會人員。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：
一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。
經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從xx年7月19日開始到xx年9月10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業會計會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達704人。由於培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯繫工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收穫比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。
二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。
第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯繫企業實際的老師上課。
第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。
第三，堅持嚴格的考試製度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業會計會計管理基礎》的教育爲重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯繫實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規範化運作。
會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。
長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流於形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本着爲省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作紮實有效、規範操作。爲此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規範繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使xx年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。
四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情爲學員學習生活服務。例如，爲了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的後勤保障做到溫馨體貼，無微不至。對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案。對錶現突出的`學員及時進行表揚鼓勵。由於培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。
五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。
所聘請的授課教師認真備課，徵求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的侷限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向於將現有財經法規與電網企業的會計工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。
會計基礎培訓心得 篇25
各位領導、授課老師以及參加本次培訓班的學員們：
大家好！
在這爲期4天的培訓裏，使我受益匪淺，不僅開闊了眼界和視野，豐富了專業知識技能，而且使我的思想觀念也得到轉變和提高，現將本人的學習心得提出與大家相互交流。
1、遵守會計職業道德是作爲財務工作人員的前提
本人畢業後即從事學校財務工作，在多年的工作實踐中，使我意識到這項工作需要的不僅是精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什麼事情都做不好。在培訓中，我愈加認爲作爲財務工作人員的前提是能夠自覺遵守會計職業道德，樹立良好的職業品質，嚴謹工作作風，嚴守工作紀律，廉潔自律，努力提高工作效率和工作質量，特別是敢於拒絕違反財經紀律的會計行爲。
2、提供高質量的會計信息資料是財務工作的主要內容
近幾年財政部門的一系列相關政策改革，對基層財務工作提出了新的要求，而這些改革是爲了能夠提供出高質量的'會計信息資料，根據這些資料，使得分析與決策單位經濟活動更便捷、更科學，爲學校的教育教學有序發展提供了良好的保障。通過本次培訓，使我對《中小學財務工作規範化》有了更深入的瞭解，並堅持按照制度規定的程序和要求進行會計處理，確保爲基層學校提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
3、加強學習、學以致用是財務工作人員的追求
隨着經濟活動的逐漸豐富，現在的財務知識、制度、準則均在不斷的修改和健全中，只有不停的加強學習，才能提高自身的職業能力，把財務工作做得更規範、更好。學習是基礎，實踐是關鍵，所有的學習都是爲了更好的指導實
踐。通過培訓，在今後的財務工作中將嚴格執行《20xx政府集中採購目錄及限額標準》，認真審覈每筆涉及採購目錄與限額標準的支出，指導學校科學、規範的編制部門預算，強化預算執行的約束力，超出預算範圍的開支不予處理，指導學校規範固定資產管理，按正確方法進行固定資產的報損、減少、新增處理。
“學無止境”，培訓班的結束，並不意味着學習的結束，而應該成爲我們今後進一步加強學習的開端，只有不斷學習，學以致用，才能讓自己成爲一句合格的教育系統財務人員。
向組織與關心本次培訓的各位領導及授課老師們表示由衷的感謝！
會計基礎培訓心得 篇26
零基礎的我對剛剛接觸的新知識還是感到很新鮮的，學習起來也算輕鬆。其實最重要的還是要保持良好的心態，俗話說心急吃不了熱豆腐，萬事開頭難，只要堅持不斷的努力，就會有美好的收穫！
看到很多同學的學習心得，我很誠實的說，我的心得確實和她們的大同小異，而且這麼多的同學都寫了學習理論知識的心得，那我就來分享我的會計實操和剛剛步入會計崗位工作感想吧！
在學校我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，整個學習的過程中，無論是手工賬還是電腦賬，老師都首先是手把手的教，然後再給一些案例公司的基本會計資料，讓我們自己親手操作從審覈發票到做賬、記賬以及編制報表的全過程，使我們擁有了相當於半年的會計實踐工作經驗，我很高興也很享受。真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，我對會計實務的認識從純理論性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管實習的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今後的學習、工作和發展觀帶來非常積極的影響。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當我剛剛接觸到會計崗位工作時，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的'匱乏。因爲一些特殊的情況，第一天上班就被領導派去稅局決解我們公司的納稅義務的事情，當時我真的完全懵了，我真的不知道該怎麼辦，在稅局大廳坐了很久想了很久，最後，還是鼓起勇氣厚着臉皮去問，只要是看到穿着工作服的人員，我就上前去詢問，有被熱情的幫助，有被很兇的喝訓，有被無視的推脫等等，最後，像彈皮球一樣被推來推去的我終於把任務完成了，當時一種真切的成就感油然而生，回到公司，發現會計制度會計資料都不全，我對一些工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，可是，我在想，如果工作都是那麼容易去做那就不叫工作了，更何況還是會計工作呢！凡事還需慢慢來，缺什麼就補什麼，能先做什麼就先做什麼。這是工作也是一種學習！
很多人都說會計是越老越吃香，我卻不這麼認爲，因爲我一直相信無論是什麼行業都不會一成不變，他們也在不斷的改進，不斷的更新，而我們所要掌握的技術也隨之而不斷的提升。
最後，我還是那句，無論是做任何事情，態度很重要，你的態度端正了，你就會有你想要的收穫！在此祝同學們學習愉快！
會計基礎培訓心得 篇27
本學期我們會計班開設了《會計制度設計》這門課，在之前的所有時間裏，我們學習了一系列的會計課程，這些課程的學習爲我們以後更好學習財務管理的知識起了很好的鋪墊作用。通過這段時間的專業知識的學習，我對會計與財務管理是什麼樣的專業有了一定的瞭解， 而且也更加清楚兩者的區別。
一、對會計的認識
通過對會計知識的學習，我認識到會計是一種經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分，是人們管理生產過程的客觀需要。會計是隨着社會生產的發展和經濟管理的要求而產生和發展。隨着經濟的發展，會計不僅僅侷限於對經濟活動予以記錄和計算，還要通過預測、決策、控制、考覈和分析等來謀求經濟效益。特別是計算機等現代科學技術在會計中的廣泛應運，會計在經濟管理方面的作用也日益顯著。總的來說，會計的概念可以表述爲：會計是以貨幣爲主要計量單位，反映和 監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。其基本職能爲覈算與監督。反映企業經營成果的會計要素包括收入、費用、利潤三項。會計覈算內容是指特定主題的資金運動，包括資金的投入、資金的循環與週轉、資金的推出三個階段。
二、對財務管理的認識
財務管理是企業管理的一個組成部分，要根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作，它是從事財務管理 活動的.根本指導。財務管理的內容主要包括財務活動和財務關係。企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行爲。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有着廣泛的財務關係。這些財務關 系主要包括以下幾個方面：企業與投資者之間的財務關係；企業與債權人之間的財務關係；企業與受資者之間的財務關係；企業與債務人之間的財務關係；企業與供貨商、企業與客戶之間的財務關係；企業與政府之間的財務關係；企業內部各單位之間的財務關係；企業與職工之間的財務關係。財務管理的環節（職能）主要有：財務規劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預測是爲財務決策服務的，決策的成功與否直接關係到企業的興衰成敗。通過財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的瞭解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更 加深入的認識。
三、會計與財務管理的關係
會計與財務管理有着千絲萬縷的聯繫。正確認識會計與財務管理的關係，既關係到課程設置的科學性，又涉及到企業職能部門劃分的合理性。對於會計與財務管理的關係，目前學術界有四種觀點，即“財會合一觀”、 “大會計觀”“大財務觀”“財會並列觀”：
（1）財會合一觀：持這種觀點的人認爲，會計與財務管理本來就是一回事，兩者難分難解，主張統統合並，溶爲一體。
（2） 大會計觀：即會計包括財務管理。持此觀點的人認爲，會計具有管理職能，當然應包括作爲管理活動一個分支的財務管理。（3）大財務觀：即財務管理包括會計。持該觀點的人認爲，財務管理的業務環 節主要是編制財務計劃，組織日常管理（執行財務計劃），進行會計覈算，開展財務分析，實行財務檢查。會計工作屬於財務管理的範圍。
（4）財會並列觀：即財會平行觀。持這種觀點的人認爲，會計與財務管理既有區別又有聯繫，應分別對待。我個人比較支持第四種觀點。這種觀點遵循了辯證法的原理，一分爲二地看 問題，它既看到了會計與財務管理的區別，又看到了它們之間的聯繫，因而該觀點是比較科學的。
四、會計與財務管理的區別
（1）從存在的客觀基礎上看：會計的原始形態可以追溯到人類社會的早期，它存在的客觀基礎是時間節約規律，即用最小的勞動消耗，取得最大的勞動成果，是爲有效地組織和管理生產服務的。財務管理，其存在的客觀基礎是財務活動，它並非自有生產活動就存在， 而是人類生產活動發展到商品貨幣經濟條件下所進行的一種經濟管理活動。
（2）從對象上看：會計與財務管理有區別，根本原因就是兩者對象的不同。會計作爲一個經濟信息系統，它的處理對象是價值運動信息。財務管理的目的是根 據價值運動規律，爲企業帶來儘可能大的收益，所以，其管理的對象就是價值運 動自身。
（3）從職能上看：會計職能是覈算與監督。會計並不對價值運動進行直接管理，它也不具備管理所固有的職能。相比之下，財務管理是對企業的財務活動（價值 運動）直接進行管理，因而它具有一般管理所固有的職能，即計劃、組織、指揮、協調和控制。
五、會計與財務管理的聯繫
會計與財務管理雖然是兩個不同的事物、兩個不同的學科，但它們之間卻有着密切的聯繫。那就是財務管理離不開由會計提供的財務信息，而會計則要密切 跟蹤財務活動，捕捉有關資金運動的信息，反轉來爲財務管理服務。財務管理是進行有關資金籌集供應與運用的意向決定，而會計是爲這種意向決定提供情報的。這裏所說的提供情報，也就是提供價值運動信息。正是價值運動信息，將兩者聯繫起來。綜上所述，會計與財務管理既有區別，又有聯繫。但聯繫並不等於相同。在理論上，它們是兩個不同的概念和學科，在實踐上，它們是兩個不同的職能部門。會計與財務管理必須相互獨立，分別對待。只有我們清楚的分清兩者的關係，我們才能更好的學習，避免做無用功。當然，由於兩者聯繫，因而我們在學習的時候應該做到兩手都要抓，但是要有側重點的抓。
簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習，使我對財務管理工作有了更深層次的認識。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：做到要心細，仔細，瞭解複利的變化。這次的課程對我的幫助極大，爲我以後的工作積累了很多良好的知識與經驗，今後，我將繼續保持謙虛嚴謹的態度，認真學習，不斷提高自己的綜合素質，做一個適應形勢快速發展需要的財務工作者。
會計基礎培訓心得 篇28
大學兩年年即將結束，佇步回首，會計專業學習步履維艱，於我而言，經驗沒有，更多的是教訓和遺憾。
王國維曾在《人間詞話》裏提出讀書治學三境界："古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：''昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路''。此第一境也。''衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。''此第二境也。''衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處''。此第三境也。"
就此之說，細琢我的會計專業學習，雖未曾達到第三境界，但第一境界和第二境界已使我感悟良多，當然，感慨也頗多。第一境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。
初識會計，是源於自我第一感：不就數錢的嘛。想得簡單，所以學習之前的準備也非常簡單。萬沒料到，深入接觸之後，遠沒有那麼簡單，才發現那第一感是多麼膚淺和幼稚的想法。我吃了一驚，決定去探個究竟。會計，不僅僅是一把錢，一堆數字，更是一種信息，一個信號，甚至是一項決策。我頓時慌了，感覺到它的複雜如此深奧，使我無法理清數字與信息之間的關係。而決策，更是不知所云。頭一次，覺得自己在學習上是個白癡。
然而，這一切並未將我嚇倒，越是感到它的深不可測，刨根究底的慾望越是在我的心中膨脹。我要去挑戰它，征服它，那種快樂是多麼妙不可言的呀。
於是，我彳亍獨行。除了老師在課堂上的教導，我再沒得到任何
人的指引，很想得到，卻總是感到莫名的無助。沒有方向的依託是缺乏安全感的，唯一的辦法便是自強。悻悻然的，便一股腦兒跳進求知的大海中。沉入海底，才知道怎樣才叫黑暗的世界。前行，再次受阻。那時候竟不曉得是怎麼一回事。
而今看來，真是哭笑不得！大學第一學期，還未開始上專業課程，可是我已經去圖書館借了《成本會計》和《管理會計》的書籍來看。一個字：難！可還是一頭霧水地堅韌着細細啃下去，不懂，也當留點字面記憶。哎，這些課程到第五學期纔講的啊，可想而知，那時我的勇氣可嘉！可是，誰曾告訴我，對一個會計白癡來說，應該先看哪些書籍呢？白花了時間和精力去理解那些深奧的理論，竟是到真正學習時，連字面記憶都沒有！悲哀。
茫然和艱難中，走到了第二學期，開始基礎會計的學習了。興奮！那時我已經經過了上一個學期對會計其他相關信息的瞭解，比如"四大"，他們是幹什麼的，爲何那麼出名；比如"CPA"，到底是什麼東西，爲何那麼多人拼命追求；再比如"會計職稱考試"，怎麼連非會計專業人士都視之爲明星一樣地追。對於會計，我在一個人的探索中算是具備了一些感性認識，以至於對會計就業前景的瞭解和自身職業發展的道路有了大體的規劃和設計，便下了決心考取"ACCA"。還沒等老師帶進會計的殿堂，我已經蒐集和借閱了一大堆ACCA的資料和書籍，開始了個人的ACCA之旅。
可是，越學越覺得自己白癡。問題像驚濤駭浪一樣奔涌過來，將我這個旱鴨子壓將得幾近窒息。老師明明有講課的呀，可依然是一知半解。我發現自己有太多太多的問題，卻並非聽老師講課能解決的。而且，老師講的似乎都是我在課本上能看得懂的，搞不明白的問題怎麼課本上都沒有詳細的描述和解釋？問題究竟在哪？強迫自己在網上不停地查閱資料，卻無果而終，還是硬着頭皮去看會計相關的新聞和信息。會計專業術語像沸騰的水泡一樣涌現，燙得使人無法下嚥。渴，也只能耐心等待。可偏偏我這人心切，加之喜歡獨立思考，於是毫不畏懼地自我探索。當完全弄明白一個問題的時候，那種快樂幸福來得比任何事情都要美妙。然而，爲此花費的時間和精力使我落下了老師講授的課程。拼命地補啊補，卻總是輕易地陷進自我的思考當中。艱辛的，又是令人陶醉的。
問題在解決，可總是比不上問題出現的速度，便是越積越多，壓得我喘不過氣來。有時候極其悲觀失落，就乾脆停止一切思考。此時，學習上的問題無窮無盡，生活上的問題也在沉默中爆發了。第二學期臨終，我徹底崩潰。終於，放棄了一切希望。會計專業學習，因此夭折！ACCA之旅，被迫斬斷！
第一境界，獨上高樓，卻是未望盡天涯路，我就失足了，摔得遍體鱗傷。
第二境界：衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。
等我養好傷，逐漸恢復過來，那已經是大三快要過去一半了。在現實就業競爭壓力的驅動下，我重整旗鼓，一鼓作氣，繼續會計專業學習。我深知道路的艱險，不僅僅要加倍努力彌補落下的所有課程，還要全面而深入地理解會計作爲一門科學理論的偉大精髓，構建知識體系，融會貫通所有的學科知識，培養專業的精神和素養。知不易，行更難。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。待到天涯望盡時，我以我心求真理。
溫故而知新。我重拾舊課本，依然孜孜以求，過往的'問題竟都在我從零開始的心間一一得到解答。更讓我欣喜的是，會計知識體系的脈絡開始有了痕跡。雖然學習步伐跟不上別人，學習成績比不上別人，但我依然樂於陶醉在這種學習狀態中。我思，故我在；我思，故我美。而這一次，信心和勇氣都更加堅定，再沒有任何困難挫折能將我擊垮！雖然ACCA之旅不再繼續，學習之路依舊孤獨，問題來得更加棘手，但我願"暴風雨來得更猛烈些吧"！我開始以最佳的精神狀態，昂首前進。
雖然未達到廢寢忘食的程度，但亦絞盡了腦汁冥思苦想，差點害得神經衰弱。累，苦，但值得。我明白，天道酬勤；我堅信，苦盡甘來。因此，我要不斷努力，努力，再努力！
伊人何處？在水一方。隔江相望，兩眼淚汪。請與我盟，待我凱旋。終生不悔，爲爾斷腸。
第三境界：衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 如今方纔進入第二境界的最佳狀態，對於第三境界，只能是靜心期盼。耐心求之，不得急切。但，願站在第三境界的高度去俯視曾經的得與失，理性分析和總結，以求更大的進步。因此，在這裏，請允許我從教學理性的角度去闡述我內心的一些想法。
會計是什麼？會計，是一門非常嚴謹的學科，它的脈絡結構就像鎖鏈上的鐵圈一樣，一環扣一環。前因後果，來龍去脈，都非常清晰明朗。不過，這似乎只是它的內在本質。表象上可見的東西，貌似要複雜晦澀得多。而這些，正是會計作爲一種理論，或者說一種經驗的傳授，所顯露的結果。往往，這些結果又具有多變性、可操作性，學起來自然要費心費神了。問題也就來了，我們學習的是它的結果，還是本質？
接受過好多位會計專業老師的教學了，可總感覺得到的結果的學習遠遠多於本質的學習。舉個例子，關於壞賬準備的計提，用百分比法。老師總是說要根據期末應收賬款的餘額進行計提，多餘的沖銷，不足的補提。我們聽得很蒙：什麼時候多餘？什麼時候不足？一直搞不明白真正的原因，可依然還是有人會做題，會拿高分。牛！這個問題原本我也沒發現的，直至第二個學期再遇到這個壞賬準備問題的時候，老師在課堂上提問，連班上學習成績最優秀的那個同學也答錯。老師再重複講題，我方纔煥然大悟：噢，要保持科目的賬面價值前後一致！這句很簡單的話，一語道破會計做賬的本質，而老師一直沒跟我們提過。課本上能讓我們一眼看懂的東西，實在沒必要對我們耳提面命。追根溯源，解釋內在的原因和動機，結果人人都可預料，而且出錯的機率非常小。最重要的是，這種"由下而上"（如果沒記錯，應該是這個。英文"down to top"，因爲還有"top to down"的教學方法；我記得這種教學方法主要運用於case study，現仍處於前沿研究探索階段，好像在某些國家某些學校有試行。沒有深入瞭解，不是因爲沒有興趣，而是非己專業，花不得太多時間深入研究。
會計基礎培訓心得 篇29
安排了4天的課程，第一天是洗腦，由課程發起人來講內控的基本理念，把風險管理和內控建設的關係梳理了個透。尤其是關於內控自身的合理性，從最根本的地方對內控進行了剖析，有醍醐灌頂的感覺，內控能給投資人信心，能降低收入實現的風險，是風險管理實現的主要載體，最主要的是降低了成本：公司內部溝通成本，這一點我認爲是最重要的。老師是北京國家會計學院的張慶龍，特能侃，這要是董事長或總經理來就好了，給他們也洗洗腦。
第二天是內控建設，除了最新的政策解讀、基本原理等一般內容外，下午開始進入細節，對內控建設的各個環節都過了個遍，尤其最後還提到了後內控時代的話題，即體系融合和信息化的落地。上午感覺講的像是在內控啓動會上給大家做個常識的普及，中間感覺纔是真的乾貨來了，到高潮的地方終於推出了廣告，不過這家公司在內控建設的信息化上確實做得太棒了，第二道風險屏障的操作平臺倒是次要的，但是按要素、內容整合形成的'查詢功能，就已經爽得不行了，廣告就廣告吧，人家的產品代表了趨勢。老師是迪博公司的戴藝，也很年輕，理論和實務的經驗都非常充分。
第三天是風險評估和內控評價。風險評估能否成功，直接關係到內控建設的方向和範圍;內控評價的開展，更是對內控體系的持續更新。老師是皓舜的徐毅，美女老師一枚，總是保持甜甜的笑容，不客氣都不行。風險評估的課沒聽多久，大家就開始傻了，原來風險評估這麼麻煩啊!對比我們自己做的風險評估，真是覺得慚愧，需要改進的東西太多了，沒有開展資料的收集和分析，只是機械的加工風險評估問卷，問卷的內容和發放、有效問卷的回收以及對問卷結果的分析都是缺陷;沒有對中層和高層的訪談，更不用說召開風險研討會了，恰恰這個纔是最有效的風險評估形式。下午是內控評價，由於相關知識的儲備和實務經驗還算可以，聽起來還算能夠接受。但是沒有審計、財務基礎的人聽起來自然會變得吃力，畢竟主要的評價還是從財務報表出發確定重要性開始的，科目與流程的對應，再考慮到風險評估的結果，確定個評價範圍已經夠吃力了。後面的穿行和控制測試，由於平常一直在看這些東西，接收起來還好。至於缺陷認定和整改方案，不是難，而是太不好認定了，目前唯一解決的辦法恐怕只能是溝通了。不禁想到給我們做諮詢的垃圾會所，我就不點名了，做的東西真是，差的不是一星半點!課後問到內控自查的事情，解決了我最大的困惑：下屬公司和部門的自查需要換換形式了，要是按年度評價的這個模式來搞，大家都死得太慘了。
第四天上午是內部控制要點與財務案例分析，下午是中國聯通信息化環境下內部控制體系。上午是楊小舟教授講解，要點很突出，確實是內控建設中的難點和常見問題，但是講的問題層面要高一些，確實理解還不夠;下午是聯通財務部經理陳沛講解，說的是聯通的信息化建設，洋洋灑灑，但是對我來說還是超前了些。
會計基礎培訓心得 篇30
期盼，歷經半年又兩個多月，終於得以兌現——我們的初任培訓開始了。初爲稅官的我們相聚在一起，彷彿面對的是一個個不同的自己，說不出的親切，道不完的親熱，話說人生起步的酸甜苦辣讓我們更是親近。重返校園的欣喜過後，我們重新審視“江西高校的一張名片”——江西財經大學，因爲她將幫助我們結合工作實際實現跨越式進步，脫胎換骨也未嘗不可。
瞭解江財是從“信敏廉毅”校訓開始的。成爲地稅大家庭的一員後，我在一位前輩的筆記本扉頁上看到這四字，前輩說是以母校校訓自勉。我對江財的嚮往大增，到底是什麼精神鍛造出如前輩這般成功。如今，我徜徉在蛟橋園如詩如畫的蛟湖湖畔，感受江財厚實的文化薰陶，接收導師的“醍醐灌頂”，仔細回味着課堂留下的點點滴滴。
信而達禮，即有堅定的信念、足夠的誠信、堅強的信心，重情守義，實事求是。第一堂課是省局培訓中心冷主任的《稅務人員職業道德規範》，冷主任以談心的方式和我們交流，循循善誘地告誡我們要端正稅收工作態度，做好事，熱愛稅收、依法治稅、廉潔奉公、文明徵稅;做好人，做一個光明磊落、坦蕩正值的人，做一個淡薄名利、清心寡慾的人，做一個積極進取、寬厚包容的人。陶冶高尚的情操，磨練頑強的意志，樹立堅定的信念，養成良好是習慣，是年輕人在實踐中應該且必須做到的。回首工作軌跡，這才明瞭簡單話語中飽含的真摯告解。正確的價值觀確立了，人生方向就有了指針，不再會有迷失的困惑與苦惱，可以告別所謂的“信仰缺失的一代”這個大帽子。
敏而好學，即有敏銳的眼光、機敏的頭腦、靈敏的反應，善抓機遇，善於學習。好好學習，是我們相聚在江財的根本目的。朱教授的《稅收基礎知識》課程，深入淺出，稅收概念和依法治說的.本質講解得透徹生動，從縱向和橫向角度讓學員對稅收的認識全面深刻。朱教授還鼓勵年輕人要多讀書，方能不盲從;多讀書，才能明理，其體現的書香學者風度令人折服。教《財務會計》的李教授把深奧複雜的會計課程分解成簡單容易理解的常識，通俗易懂，幽默風趣，讓大家在不經意間掌握了訣竅。李教授希望年“稅費改革”的陣痛和磨礪，通過考試、體檢、政審等一系列考覈之後，我成爲了地稅隊伍中的一員。初入地稅的彷徨、新接觸業務的陌生，都曾讓我信心倍減，然而這次初任培訓就像春天裏的及時雨一樣，滋潤進我的心窩。
第一天，xx領導在開班典禮上語重心長的一席話，讓我陷入了沉思，更讓我對這次初任培訓的意義、工作的方向有了清醒的認識。
這次爲期一個半月的初任培訓實行按需施教。課堂上，老師授課內容深入淺出，讓我們充分領略到了知識的魅力。學習纔有出路，地稅工作專業性強，作爲一名地稅“新兵”，高度的職業素養是成功的法寶，只有學習業務知識，掌握稅務專業技能才能真正成爲一名合格的地稅人。
掌握了專業知識,怎樣才能學有所用,讓知識“活起來”?我一直覺得基層是最廣闊的天地，在這個廣闊天地裏學習、實踐、服務，是份光榮的事業。這次培訓學員多半來自鄉鎮，在基層一線從事地稅工作，只要努力學習，認真消化，把知識“打包”帶回基層，爲基層服務，才能讓知識“活起來”。
培訓是學習，實踐也是學習。我們要使培訓過程中學到的知識更好地消化吸收，成爲運用自如的東西，就必須到基層一線的實踐中體驗、體會，進而提煉、昇華。因此我們更要珍惜基層稅收管理員這份職業榮譽，在這份樸實的崗位上，在稅收徵管的最前沿去實踐自己的人生價值。
經過這次初任培訓，我最大的收穫就是收穫了信心：大家雖然在基層一線起步，但人生永遠是平衡的，只要我們培養堅定的信念、意志和勇氣，在實踐工作中提高發現問題、解決問題的能力，就一定能在平凡的崗位上發光發熱。
會計基礎培訓心得 篇31
通過這學期的學習，我學習到預算會計屬於非盈利組織會計系統,是政府,使用國家財政預算撥款的行政事業單位,覈算監督預算資金運動過程和結果以及經營收支情況的專業會計.預算會計主體是政府和行政事業單位。預算會計是現代會計中與企業會計相對應的另一分支，是適用於各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利爲目的，一般不直接生產物質產品，而是通過各自的業務(服務)活動，爲上層建築、生產建設和人民生活服務。預算會計是以預算(政府預算和單位預算)管理爲中心，以經濟和社會事業發展爲目的，以預算收支覈算爲重點，用於覈算社會再生產過程中屬於分配領域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預算資金運動過程和結果的會計體系。
預算會計覈算應遵循的基本原則:真實性原則、相關性原則、可比性原則、一貫性原則、及時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實現制和權責發生制、歷史成本原則、配比原則、專款專用原則。預算會計要素包括資產、負債、淨資產、收入、支出5大類，其中，資產、負債和淨資產三個要素構築資產負債表，所以也稱爲資產負債表要素;收入和支出兩個要素構築收入支出表，所以也稱爲收入支出表要素。在資產負債表三個要素資產、負債和淨資產中，資產、負債是所在組織(營利組織一企業、非營利組織一財政、行政和事業單位)共有的會計要素，而淨資產是預算會計中特有的。它們之間的關係等式爲:資產=負債+淨資產。在預算會計中，資產、負債和淨資產(企業會計中稱爲所有者權益)三個要素有着不同於在企業會計中的特點。 預算會計中收入支出表的等式關係爲:收入-支出=結餘。其中，收入要素與營利組織的收入要素有着顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結餘”沒有作爲一個會計要素。 預算會計的核算基礎是以收付實現製爲主，強調預算收支的會計處理。
會計實訓的目的是培養學生的實踐能力，將會計理論知識和會計實務工作有機地結合在一起。上課時講的理論基礎總以爲簡單記住就可以了，但在實踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實訓就是爲了讓我們擺脫掉死學書本的結果，所以當心領神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實訓，使我增長了預算會計知識，對預算會計也產生了更濃厚的興趣，同時更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足，學好預算會計。並且對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業的學生學好會計這門課，爲以後走向社會奠定良好的基礎。我們必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次學習實訓的機會。我們學習實訓的`最終目的也是爲了更好地服務於社會，更好地做好會計工作，用理論指導實踐，學有所用、學以致用。把學到的知識運用於實際工作當中，不斷提高會計的能力和會計業務水平，以適應會計事業發展的要求，從而爲今後更好的工作奠定基礎。
會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。做實訓是爲了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計基礎培訓心得 篇32
通過本次財務會計實訓，使我較爲系統地學習了怎麼樣使用電腦軟件記錄企業財務會計裏發生的每一筆明細賬，運用了電腦計算處理方法來覈算的企業在該期應該支付的增值稅，城建及教育附加費，本年利潤以及結算所得稅，本年利潤，提取法定和任意盈餘公積並進行利潤分配的基本程序和具體方法，從而加強我對所學專業理論知識的理解和實際的電腦操作動手能力，提高運用計算機會計軟件的基本技能的水平，也是對我所學專業知識的一個檢驗。
兩天的財務會計實訓時間匆匆而過，但我積累了一定的賬目處理經驗。明白了，怎麼樣製作會計憑證，怎麼樣查看總分類賬戶和明細類科目，學會了怎麼樣單獨查詢我想要看的那一筆賬目，學會了怎麼樣到處賬目，從而進行一系列的。還學會了怎麼樣運用Excel記錄賬，並接製作表格，繪製圖表，的'財務狀況，讓我真正的學會使用Excel。
“讀萬卷書，不如行萬里路”本次實訓通過老師點撥和學生動手想結合的方式，大大的加深了我的實際動手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以後的就業上不會“手慌腳亂”，什麼都不懂。這大大的方便了我以後學習和工作。
學校安排實訓科是爲了讓我們把平時學習的理論知識與實際電腦操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高和解決問題的能力。並且學習會計軟件做賬。
兩天的電算化實訓是在我們的“艱苦奮鬥”過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的“悽慘”，面對金蝶K3我茫然，面對Excel財務狀況，繪製圖表我甚至是不知所措，因爲我多學到的和我所需要的實際操作不成正比，只能依靠老師的引導和幫助以及同學們的互幫互助。
通過兩天的實訓，現在的我基本上可以編制財務業務所發生的明細賬，用Excel財務狀況和繪製圖表，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些東西書本上沒有提及，所以我就什麼都不知道，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
通過實際操作，不僅掌握瞭如何運用會計軟件填制原始憑證與記賬憑證的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會一位會計人員的具體工作，進而加深了對所學知識有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
