教育範文心得體會

讀書分享會心得體會範文900字

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當我們經過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的讀書分享會心得體會範文900字,希望能夠幫助到大家。

讀書分享會心得體會範文900字

  讀書分享會心得體會1

4月22日是世界讀書日。這夜,本人蔘加了欽州灣廣場舉辦了以讀書爲主題的文藝晚會,觀衆如織,熱情高漲。可是,與熱鬧非凡的晚會現場形成鮮明反差的是,在不遠處的永福西大街的一書店,門前車馬稀少,門可羅雀,店內不僅買書人罕見,讀書人也罕見,只有服務員一臉無奈。

這是一個從南寧來欽州出差的文化學者的現場目擊。“讀書日”無人讀書,應該算是一個幽默吧!“書籍是人類文明進步的階梯。”這句話,多少年來激勵過多少人皓首窮經,發奮攻讀。書,是智慧集成,是知識總彙。讀一本好書,就像與一個智者談心。它能開啓你理性之門,能拂去遮擋你的塵埃,讓你耳聰目明,心靈澄徹,登高遠望,海闊天空。

有哲人說,一個民族的歷史,其實就是一部閱讀史。向猶太人學學吧!他們平均一個星期讀一本以上的書;也向日本人、韓國人學學吧!他們人均一年讀20-30本書。爲什麼猶太民族如此優秀?爲什麼日本戰敗而能迅速崛起?爲什麼“韓流”洶涌全球?種種原因,好讀書肯定是一重要原因。

中國人一年讀幾本書?人均不到0.5本。危言聳聽吧?非也!問問你自己一年讀了幾本書就知道。有人會說,現在工作忙,生活壓力大,誰會有這種閒心“讀死書”?此言差矣!讀書與工作與生活是沒有矛盾的,正是壓力大,心浮躁,讀書或許會幫你減壓調節。正所謂“開卷有益”,信手翻翻,一天看幾頁,一年看幾本,日積月累,知識就越來越多,有如聚沙成塔,集腋成裘。“沒文化,最可怕!”當“文化中國”悄然崛起,當“知識改變人生,智慧影響命運”日漸共識,我們沒有什麼理由拒絕或遠離知識。而想獲取知識,除了讀書,還有什麼途徑呢?上網、玩Q、看電視,當然也算是學習的一種形式,但恐怕很多人未能“玩物長智”,只是消磨時間打發無聊而已。

事有所成,必是學有所成。欽州跨越,呼喚更多有文化的人。欽州騰飛,需要更多智慧和知識支撐。試想,一個沒有文化的城市能走多遠?一個現代化的城市,必然是由有知識有文化的人羣共同組成。

爲了你與時代同行,讀書吧!爲了中華民族偉大復興的“中國夢”,讀書吧!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”所幸,殷殷古訓不會隨着星移物換而淘瀝,勤奮好學是我們華夏民族的優秀特質和傳統,“鑿壁偷光”、“囊螢夜讀”、“頭懸樑,錐刺股”的典故並沒被徹底遺忘,今天依然熠熠閃光。

試想,在不遠的將來,當好讀成風,當文明倡行,欽州之夜“無人讀書”的情形必將被“今夜無人入睡”所代替。

  讀書分享會心得體會2

在交流會上,10位同志從不同的側面,結合自己的審計工作實際,暢談和交流了對閱讀《于丹<論語>心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對文明審計觀念形成所起的促進作用;有的介紹了閱讀對開展審計工作的指導意義;有的對審計工作過程中存在問題進行了深刻的反思;開展讀書學習活動作爲弘揚廉政文化、審計文化的一個重要載體,使大家更加深刻地認識到讀書學習的重要性,並從中吸取了養分,開拓了視野,提升了思想境界,同時也增進了同志之間的相互瞭解,促進了審計工作的開展。

主持人對10位同志的心得體會作了精彩的點評,與會的評委也從文章內容、邏輯思維、語言表達、儀表儀容四個方面,對10位同志的心得體會文章做了認真的評分,最終產生了一等獎一名,二等獎兩名、三等獎若干。局黨組書記、局長朱賀明宣佈了獲獎名單,並結合審計工作、結合自己讀書學習的感受做了重要講話。

一、《于丹<論語>心得》是中宣部推薦的書籍,她把傳統的經典文化用樸素的語言,結合了自己的人生、結合當前的社會,給了樸素的解答,使我們每一個同志都受益匪淺,通過開展的學、寫、讀的一系列活動,對陶冶情操、淨化心靈和感悟人生,都有重要的促進作用。

二、通過開展讀書活動,尤其是閱讀《于丹<論語>心得》,全局同志讀書學習積極性空前高漲,學習態度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。XX年機關黨委要繼續抓好讀書學習活動,要精心組織,把這項活動搞的有聲有色,要在全市審計系統進一步擴大讀書學習的範圍,必要時聘請專家學者進行評分,我們要通過讀書交流這個平臺,進一步加大審計宣傳力度,進一步擴大審計的影響面。

三、這次讀書體會交流還存在年輕同志多、老同志少的現象。希望全體審計幹部職工都要提高對讀書學習的認識,克服工學矛盾,積極參加到讀書活動中來。

最後,朱局長強調,深入持久的開展讀書活動,既是我局開展精神文明建設活動的一項重要舉措,也是廉政文化、審計文化建設的重要載體,通過這次讀書的交流和討論,達到了局黨組倡導這項活動的初衷,在全局形成了濃厚的學習氛圍,希望讀書交流活動的開展,爲促進和諧機關的建設,促進審計工作的健康持續發展起到更加積極的作用。

  讀書分享會心得體會3

我願做那星星之火,美麗着自己,照耀着別人。

我只想說,我們是教師,我們有義務推動周圍的每個人讀書,但同時我們也是家長,如果你沒有推動自己的孩子去讀書的話,很難說能夠成功推動其他人的讀書活動。

因爲有了推動女兒讀書的成功經驗,我就經常拿來說事,跟我的同事說如何激發孩子的讀書興趣,跟我的學生說如何讀好一本書,跟我的家長說如何與孩子同聊一本書,跟我的朋友說如何做孩子的讀書榜樣。

如何爲推動讀書找一個合適的抓手呢?xx年底,在我的倡議下,準備舉辦學校讀書節,以此來推動教師、學生、家長的系列讀書活動。經過長時間的醞釀和反覆論證,將學校讀書節定名爲“春雨”,xx年3月16日首屆春雨讀書節開幕,《讀寫月報》也與之同時誕生,每年參加區裏的校報評選我們都是一等獎。xx年夏天,市教科所的張慶林老師看到了我們的《讀寫月報》萌生了在淄博教科研網上開闢“素質教育大展臺”的想法,於是我們校報內容被搬上了第一期素質教育大展臺。

身爲主抓學校讀書活動的教學管理幹部,學校每月一次的“讀書論壇”都是我來主持,幾年來,以身作則,率先垂範,做老師和學生的讀書榜樣,年年被評爲“書香教師”。曾代表學校先後去高青、沂源、德州等地介紹學校讀書活動開展的情況,受到高度讚譽。爲了讓讀書看報成爲師生生活的常態,除了讀書節的系列活動,我還倡議成立了“教師讀書俱樂部”,展開讀書沙龍和讀書論壇。

爲進一步激發學生的閱讀興趣,我設計了《課外閱讀足跡卡》和讀書排行榜展示學生的課外閱讀成果,面向全校推廣,爲此,指導班級也相應成立考評小組,5-6人組成,每讀完一本書,要由老師或者至少2名考評小組成員從書中選出5個左右的問題進行測評後,填寫好足跡卡,然後方可將小條貼到排行榜上,設置“閱讀習慣銀行”,貼上一張小條可爲銀行儲蓄2分,在視分如命的孩子們面前,閱讀的興趣高漲起來。

與此同時,根據學校實際情況,我積極引導書香家庭建設,在班級成立了“家長讀書俱樂部”,向家長推薦書目,鼓勵他們記筆記,寫教子日記等。大部分家長積極參與,並影響、帶動和指導孩子讀書。設置親子閱讀開放日,進行課外閱讀指導,讓家長通過現場觀摩,清晰瞭解孩子的學習軌跡,以便在家可以更加有針對性的指導。組織親子閱讀沙龍,爲家長提供相互交流的平臺,家長的交流可以是有準備的,也可以是即興的。讓家長們互相推薦書目,交流讀書方法和心得,他們在沙龍上各抒己見,並通過這樣的交流互相學習,給學生極大的影響和促進。

  讀書分享會心得體會4

12月11日在雙語實驗學校開了“蓓蕾讀書工程”經驗交流會,參加學習之後我感受頗深。

會後討論,再聯繫實際,感到我們的大部分知識、經驗都是從書上得來的。書籍是人類文明的“接力棒”。陳壽說:“一日無書,百事荒蕪”,杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書籍的重要性和益處是不言而喻的。但隨着社會的發展,書籍似乎離我們漸去漸遠,隨之而來的電視、網絡,它們的內容更加形象、生動,瀏覽也更加方便,吸引着我們衆多青少年的目光,閒暇之餘談起來的便是電視、網絡上的.內容,很少有人能靜下心來品讀一本好書了。而我們浮躁的心靈似乎也感染着學生,學生不願讀書,讀書方法也是不得要領。致使現在的學生的作文大多千篇一律,一個班的一篇作文內容幾乎全部一樣。

“蓓蕾讀書工程”活動的開展,似乎是黑夜的一盞明燈,打破了這種沉悶的局面,它給我們的讀書、交流提供了一個平臺。但由於工作的繁忙,事務的繁雜,“讀書工程”有時便成爲一種奢侈的負擔。我們並沒有把它紮實有效的開展開來。在我們的應付之下,學生感覺不到讀書的快樂,找不到讀書的方法,寫的讀書筆記、日記也大多是應付老師的,所以收效甚微。“授人以魚不如授人以漁”。我們傳授學生知識,不如傳授學生學習方法,不如培養學生良好的學習習慣。讓學生學會讀書,讓讀書成爲生活的習慣,已經成爲我們刻不容緩的責任。在聽了一小陳愛國主任《讓讀書成爲生活的習慣》的報告後,我覺得受益匪淺,他們所研究的五種閱讀課型:好書推薦課、閱讀指導課、閱讀賞析課、閱讀彙報課、自由閱讀課,符合當前實際情況。“好書推薦課”讓學生學會選擇適合自己的書籍,如今市場上書籍種類繁多,內容良萎不齊,讀什麼樣的書,是讓老師、家長和學生頭疼的一件事。在好書推薦課上學生互相推薦,能找到適合自己的圖書。不僅如此,一小還和新華書店聯繫推薦了讓好書走進校園,從而真正讓學生有書讀,讀好書。

“閱讀指導課”讓學生學會讀書方法,“學無定法,貴在得法”,讀書要有好的方法,纔能有好的收穫,在閱讀課上老師教給學生讀書方法,如我們聽高蕾老師教授的《三步閱讀法》讓學生學會略讀、精讀、賞讀。學會了寫讀書筆記、日記。在潛移默化中增加了學生的積累,培養了學生的讀書興趣,養成了學生的讀書習慣,爲了使讀書活動開展的紮實有效,一小還建立了完備的等級制度,讓學生真切的體會到了收穫的快樂,感受到讀書帶來的樂趣,從而更加激發了學生的讀書熱情。

讓學生養成良好的讀書習慣,讓書香伴隨着學生一生,這是我們每一位教師的責任。我們一起讓書香洗滌心靈的污垢,讓濃濃的書香伴我們一路前行吧!

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