大學生暑期三下鄉心得體會(15篇)大綱
某些事情讓我們心裏有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利於培養我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的大學生暑期三下鄉心得體會，歡迎大家分享。
大學生暑期三下鄉心得體會1
我有幸成爲暑期三下鄉社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興，經過這次實踐活動，我收穫很大，學到了很多。
8月，我們早早地收拾好行李，帶着給孩子們的捐贈品，舉着實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安嶽縣希望小學。學校地處工業園區，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這麼優美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
於是我們懷着開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女孩和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留着做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當做我們的牀。女孩就把牀鋪在那間教導室裏，雖然很小，但是女孩住下剛剛好，這也是名副其實的女孩宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把牀鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了牀，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿着學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由於是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農村的那種大鍋土竈，還要燒煤和柴。由於前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最後我們都有點餓了飯菜纔好，儘管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由於煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，於是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因爲我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，採購組、宣傳組和煮飯組。採購組的同學負責去採購食材和日用品；宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，並且做留守兒童的問卷調查；煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由於我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們後來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，並且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。爲了體驗生活，爲了響應學院號召，我們採購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西！我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因爲我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛鍊，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過後，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶着孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由於家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，於是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統計，發現人數很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，的有初中的，可我們只有一個教室。
最後我們經過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由於學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最後，馬皓同學說他可以試一試，結果他採用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最後，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因爲大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨後的幾天裏我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注着他們的健康和安全。每天中午和下午太陽的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。於是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大夥都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，爲了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在後面跟着他們。我每次也跟着大夥一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的讚賞，我們大家都感到很高興。
幹完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯後，就是我們的娛樂時間。我們幹什麼呢？玩遊戲。我們在出發之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，到了晚上，我們就放鬆一下玩益智遊戲等，像什麼“乾瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經過前面幾天的摸索，我們大致已經能習慣在那邊的生活了。爲了養成良好習慣，我們每天六點多起牀，白天課餘時間就和小朋友們一起玩遊戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由於很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最後就讓小朋友們在教室裏玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最後的幾天，我們的攝影師同學就天天採集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關於小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都捨不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這裏參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉，我們這個小團隊裏每一個成員都得到了相應的鍛鍊，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什麼事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用的熱情和最熱衷的態度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是爲了整個支教活動的順利進行，都是爲了集體的利益着想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收穫到很我們從未有過的經驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作爲一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，爲我們走出校園，走出社會收穫一些寶貴的經驗。
大學生暑期三下鄉心得體會2
此次活動得到了村民的高度評價和讚揚，也使同學們個人的綜合素質得到充分的提高，培養了同學們吃苦耐勞和團隊合作的精神，樹立奉獻社會、服務“三農”的理想，增強了社會責任感和使命感。同學們紛紛表示，通過本次社會實踐活動，使我們真正認識到了，農村是汲取營養、成長成熟的沃土，農村是檢驗自己、施展才華的舞臺，今後大家一定要制定合理的學習計劃，提高自身綜合素質，用自己的實際行動展現當代大學生積極向上、進取實幹的精神風貌。
這次親身體驗讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我們要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
作爲當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，並沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落裏，卻有一些人過着與我們截然不同的生活。山村裏，面對知識，孩子們露出如飢似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏鬥的精神。誰能不爲之震憾，不爲之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。
此次實踐活動引導我們走出校園，走進社會。切身體會到了一切只是來源於實踐的真理。深入瞭解了計算機信息科技當代新農村的普及，也使自己對信息科技在社會中的發展方向有了一定的認識，有利於今後的專業知識掌握。
大學生暑期三下鄉心得體會3
20xx年7月9日上午，我們作爲建築工程學院暑期“三下鄉”大學生志願者，跟隨學院領導，前往xx市xx縣xx鄉xx莊調研。天有不測風雲，路上忽然下起了雨，當行駛了一個多小時的車程後，馬上就能到達西辛莊時，但是由於這場突如其來的雨水，使得前方本來就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車輛無法行駛，那時，透過這幾百米的距離，我們已經隱約能看到這個村莊的全貌。大家毅然決然地下車，準備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的溼泥土，這是我長這麼大，走過的最難走的道路。但高度的責任心和渴望見到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險阻，首先到了西辛莊的村委會。
這些樸實農民的迎接，讓我們甚是感動。我們跟着學院領導，在村委會聽取了村長、書記、及委員們關於西辛莊發展的一些講話。屋裏極其簡單，最基本的設施都不全。然後緊接着，我們去了村裏剛剛建起的幼兒園，幼兒園外牆上的圖畫，是學校美術學院的學生畫上去的，走進幼兒園，裏面沒有孩子們的遊樂設施，桌椅也都還沒到，因爲那天孩子們還沒有正式上課，我們只見到了幾個村民的孩子們在院子裏。他們天真的臉上，洋溢着快樂的笑容，也許這麼一個簡單的幼兒園，都能讓他們很滿足。
此次社會實踐，是以調查廊坊市永清縣劉街鄉西辛莊農村如何更快更好的發展與建設爲主要內容，是實現在瞭解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合建築工程學院專業特色，通過實際行動爲建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。
通過此次三下鄉，我主要有以下幾點收穫：
一、提高了認識，明確了責任。
通過參加此次社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
二、團隊精神
雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作爲一個領導者所看不到的東西，在一個領導者的角度和一個隊員的角度之間不斷地換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個充滿現實的物質社會，處於不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的……在前進的路上，我們堅定着信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中共同奮進，通過交流便可得到不斷的完善。
三、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。
通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考着問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志願者們留下的足跡，想想那些樸實熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的爲我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成爲我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地爲以後爲人民服務作好準備，這纔是我們三下鄉的意義。
大學生暑期三下鄉心得體會4
懷着一顆熱情與好奇的心，我們將年輕的熱血灑在了長沙七月的酷暑天氣中。頂着烈日，冒着高溫的襲擊，我們義無反顧的選擇了“三下鄉”的社會實踐。短短的十幾天的實踐生活中，我們體會了爲採訪而被拒之門外的苦澀;我們體會了爲得到有效問卷而“厚着臉皮”請別人填寫的用心;我們體會了爲設計出一份問卷而頻頻的加點開會的辛苦。爲了調研，我們奔走於長沙各市區內的大街小巷中;爲了調研，我們奔趕於各輛公交車上;爲了調研，我們用心去記錄這一切的一切。回味着十幾天的經歷，我從中學到了很多，懂得了很多，明白了很多，十幾天的“三下鄉”生活，讓我感慨萬千…
(一)凡事預則立不預則廢
《禮記.中庸》有言:“凡事預則立，不預則廢。”這是我認爲從這次調研中體會最爲深刻的一點。由於組長從我們每個人的擅長點出髮結合我們個人的特點爲我們每個人每天定下了不同的任務，以使得我們每天都十分的明確自己應該幹些什麼，該怎樣去幹。“凡事有所預”保證了我們團隊順利的按計劃完成採訪，調研。這讓我明白了，在今後的學習生活中，要時刻有着明確的計劃目標，凡事先“預”。是的，出發之前，一切永遠都是夢想，上了路，纔是挑戰的開始，只有當我們堅定目標，帶上目標上路，人生纔會發出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說的那樣吧:“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時刻刻校準並堅定自己前進的目標”。
(二)態度決定一切
美國作家羅曼.皮爾曾說過:“態度決定一切。”
第一次參加“三下鄉”，我們都沒有任何的經驗。當設計問卷、採訪等問題一一呈現在我們面前時，我們緊張的心中更是多了一份堅定，我們始終堅信“態度決定一切”，於是，在我們共持的這份堅定地心態下，一切的困難將不再是困難。問卷設計的不好，我們就再加班加點的重新設計，一次採訪不成功，我們就更加勤快的穿梭於市政府、街道辦事處等地。於是乎，正是由於我們這份良好的心態，我們更堅定了完成“三下鄉”的信念。人生就像一趟旅途，沿途中有數不盡的坎坷，但也有看不完的春花秋月，若我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，乾涸了心泉，黯淡了月光，失去了生機，喪失了鬥志，人生豈能美好?不由得想起美國成功學學者拿破崙.希爾曾說過:“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異之間卻造就了巨大差異。這很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異則是成功和失敗。”
(三)細節決定成敗
汪中求先生有言:“細節不是“細枝末節”，而是用心，是一種認真的態度和科學的精神”這一點我也是感悟極深。深刻地記得我們討論了一個晚上的問卷後，好不容易的定下了最後問卷的方案。可偏偏我們忽視了一個小細節，沒有區分單位卷和其他卷，這使得我們的問卷設計的不合格，我們又不得不加班加點的重新設計。由此可見，細節決定成敗這一點兒也不假。
十幾天的三下鄉生活即將結束，但這將是我一生的一筆寶貴財富。忘不了這十幾天的點點滴滴…忘不了我那些可愛的隊友們，忘不了我們這十幾天中的團結互助、患難與共;忘不了我們那些一起奮鬥、一起流汗所走過的歲月;忘不了，太多的忘不了……
大學生暑期三下鄉心得體會5
太陽還是一樣照常的升起，三天兩夜的下鄉實踐也圓滿的落下帷幕。雖然在昨天萌生起了不想呆下去的念頭，但當回到學校的哪刻我已經開始在懷念這段下鄉之旅了。
我不怕苦，不怕累，更想用這些苦累來鍛鍊自己的意志和體魄。當第一天將自己下鄉的事情發到朋友圈的時候，好友的評論裏沒有人相信我真的去了，以爲我只是去爬爬山之類的。就像老周昨晚對我說的，對我那句是城裏人的話感覺深刻。我是真的沒有去過農村，我也不爲自己是一個純城裏人感到驕傲，反而覺得自己少了點什麼，少了很多在農村裏才能體驗到的人與事。村裏的挨家挨戶的鄰居感情，小孩子們互相串門在大操場上的嬉戲打鬧培養出從小到大的濃厚感情，對於我而言，我的童年是孤獨的。從小住在城市裏的套房裏，身爲獨生子，家門一關，鄰里間沒有什麼交流，爸媽又都是早出晚歸在店裏忙綠，假期經常是我自己一個人在家裏。我喜歡一羣朋友出去遊玩的感覺，我喜歡熱鬧的氛圍，我喜歡在羣體裏逗樂大家，也許是我害怕孤獨的感覺，也許是我享受這種氛圍。
我喜歡和老人家打交道，我愛看他們揚起笑容的面龐，從小就跟着爸媽單獨居住，小時候爸媽也擔心不讓我自己出門。只有週末爸媽空閒的時候纔會帶我去爺爺奶奶，外公外婆家去看望他們。他們很疼我，只要聽到我要去，老人家們都十分高興，忙裏忙外的準備各種好吃好玩的還會偷偷塞零花錢給我，長大獨立之後，我經常會在空閒的時候去找他們，雖然沒有什麼事情，但我想只要他們能看到我一眼，對他們來說就是最大的喜悅。當我看到我們採訪到的老爺爺奶奶夫妻的時候，他們臉上的笑容是最真誠的，也許他們把我們當成了自己的孫子孫女一樣看待。每個老人都希望兒孫在自己身邊，每天看着他們，把自己能給的東西都給他們，只要兒孫好他們就好。當我上了大學之後，回家的次數也減少了，與爺爺奶奶們見面的機會也變得更少，此時的他們，是不是也在想我呢，而我，也同樣想着他們。暑假的時候，我一定會多去看望他們。
話又說回來，下鄉實踐活動也給大一生活畫上一個圓滿的句號。這次的旅程感覺自己幫不上什麼正經事，我也深刻的反省了一下自己。下學期真的應該改掉自己的壞習慣，多放點心思在學習上，加強自己的專業技術並發展其他方面的技能，讓自己今後遇到類似的活動能夠獨當一面。也讓自己的大學不留遺憾！
人生的路我們纔剛剛開始。路怎麼走看自己邁出的步伐。我會讓自己做人，做事變得更強。還是像前面心得寫的那樣，我想讓自己以後有故事對我以後的孩子講述，讓他對自己爸爸感到崇拜，自豪。
大學生暑期三下鄉心得體會6
下鄉前，得知只有一節課程安排的我差點兒就崩潰了，壓抑着退隊的衝動，接受着每一次課程安排變換的信息。從只有一節課，到三節課，到讓人忽然有點招架不住的十節課，最後敲定了是七節課，其中五節是心理健康課。
五節課於我而言是什麼意義呢？
每節課對應不同的年級班級，意味着，針對不同的年齡發展狀況我要設計不同的課題來進行設計。有人悄悄對我說，你不想上課的話可以直接放視頻給他們看。
我說不。
那都是我的珍寶呀，我可不會敷衍珍寶。每節課我都細心查閱文獻，一本《發展心理學》被我翻了一遍又一遍，省的心理健康指導也是被我細心看過。每一節課的設計都有理有據，分配時間恰好。
可爲什麼世珍寶？明明備課的麻煩讓人如此心煩氣躁。
我說，那是我的夢想。我說，成爲一名老師不容易。我說，一名心理健康老師的訓練機會總是少之又少。我說，當一羣年齡恰當的小孩子出現在你面前，給你機會上一節課，你爲什麼不去珍惜呢？我說，於平常而言站上講臺這件事總讓人不敢去想，而這次三下鄉，如此順利讓你授課，不該心懷感恩認真對待麼？
上課的最後一天，爲了留時間去節目排練，問誰不想上課，我安靜地待着，守護着我的珍寶。
大學生暑期三下鄉心得體會7
以前在學校，每天都是在飯堂打飯，在埋怨飯菜不好吃，而現在，經過自己雙手去努力，揮灑汗水，吃起來，飯似乎變得格外地美味。其實飯並沒有變，只是加的佐料不一樣了。
今天，我到後勤處幫忙做飯，和他們一起做菜，幫主廚拿食材、配料，在飯堂和廚房之間進進出出。在爐竈旁看着做菜，看着菜慢慢地發生變化：顏色慢慢地變化，亮出誘人的顏色；食物與佐料在火下相互融合散發出香味，漸漸地蔓延開來，吸引更多的人前來圍觀，用期待的眼神看着，看着不禁讓人興奮。
轟轟的火聲、鍋與鍋鏟相互敲擊發出的聲音停了下來，大家都聚集到飯堂，聽着稱讚，看着大家，都吃得這麼香，似乎飯菜里加了把糖，放在嘴裏甜甜的。
看來別人說得沒錯，經過勞動、經過汗水以後的飯菜最可口。
大學生暑期三下鄉心得體會8
又是驕陽似火的7月，這是我第二次參加三下鄉活動了，然而收穫是不同的，相同的是倍感充實，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。
今年我參與的隊伍是外語系大學生黨員骨幹掛職實踐服務隊，聽從城南街道辦事處的安排，被分配到黃鋪居委會掛職。短短的幾天，我瞭解到黃埔居委會確確實實是與羣衆直接聯繫的機構，看到了居委會工作的幹部對待羣衆耐心和藹、有禮有心、服務到位的的態度，很多細節讓我感受到了無論作爲一名黨員還是幹部，要全心全意爲人民服務的定義。比如，有一名老人來到居委會反映情況，梁書記讓老人先坐下，認真地聽老人反映情況，然後耐心地同老人講解。這一幕，我沒有看到作爲一名書記與羣衆的距離感，一切都是那麼的溫馨美好。這幾天梁書記給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和戶口登記本等。在掛職期間，我們還隨黨政辦林書記去看望五保戶、到每家每戶派發宣傳“建設廣東園林城市”信件。讓我印象深刻的是我們去看望了一名五保戶老人，他不在家，推開矮小的瓦房的一扇扇破舊的門，房裏漆黑一片，蜘蛛網橫掛着，從林書記那裏瞭解到，這位老人一個月前發生了車禍仍住院中，已經一個月沒有回家了。再看看老人居住的簡陋條件，那一刻，我的心特別的疼。我突然明白，很多時候我們要學會珍惜，有些我們看不在眼裏的東西，但對於很多人來說卻是寶貝，我們要在學習工作之餘，多幫助那些需要幫助的人們。在派發宣傳單的過程中，羣衆們對身穿“大學生“三下鄉”黃色服裝的隊伍很歡迎也很熱情，比如，有些羣衆會主動過來詢問情況，微笑有禮地聽我們講解。
每個活動都讓我有所感悟，而領導的關愛與指導也讓我們更加有信心。在這幾天，忘不了書記與各位主任的熱情款待，那慈父慈母般的話語。最難忘的是，掛職接近尾聲時，我們學院的領導與城南街道辦的領導和我們大學生黨員骨幹掛職實踐服務隊的隊員們一起開的總結會議。會議上，黨工辦林書記的“三個心”及“三個對不對得起”生動講話讓我們很受鼓舞，他還懇切地提醒我們在工作學習生活當中不應斤斤計較，而要敢於吃苦不怕吃虧，鼓勵我們用心用實際行動去做好自己的工作。這一段話語，深深的打動了我，感覺眼前開闊，思想又上升了一個高度。這個會議是主要是在於隊員們的收穫總結上，聽着隊友有感而發的言語，看着他們陶醉的神情，還有許多共鳴的感受，積極踊躍的場面十分地打動人心。我們發現，這次三下鄉，我們學會了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導與培養，我們感激我們的領導給我們關愛與機會，我們感激一切。這正是林書記所說的“三個對不對得起”中的對不對得起國家，原來這個定義也體現於此。
當然，還有我與隊員之間的一些小故事。短短五天，我十分高興又結識了新的隊友，通過溝通交流的橋樑，我們共同感悟到了合作的力量。我是隊伍通訊小組中的一員，在寫通訊稿過程中，我發現自己覺得自己寫得不錯的通訊稿，在另外兩名的通訊員的審覈修改下，總是有着自己發現不了的瑕疵，於是明白了成立通訊小組的意義，因爲彼此的合作，我們把通訊稿完成的更加完美，同時在討論定詞用語中，我們也互補中學習了新的知識。此外，我瞭解到宣傳小組的感人事蹟。我們得知宣傳小組的成員在緊迫的時間裏完成了一份效果不錯的“建設廣東省園林城市”的牆報，付出的代價是犧牲自己的午休與晚休時間投入工作之中，並且按時到掛職地點上班，沒有耽誤安排下來的工作。
隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束。我帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的爲我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成爲我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。
大學生暑期三下鄉心得體會9
匆匆結束了期末考試，隊伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語隊員們都在期待着“三下鄉”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營村，隊伍在村委會落腳，由村委會楊書記接待了實踐隊伍，爲隊員安排了住處。將物資放置好之後，全體成員爲村委會進行了一次大掃除，也將村民家的房子簡單打掃了一遍。
收拾完一切之後，隊伍裏的技術人員測試設備以確保支教活動、愛心醫療服務的順利進行。之後就開展了一項艱鉅的任務——煮飯。一邊清洗鍋竈一邊準備食材，由石俊庭主席，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學掌勺，其餘同學打下手。經過完美配合整個隊伍終於吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打滷麪。自己的勞動成果吃起來特別香甜。
晚上收拾完廚房後就各自迴歸村民家洗漱準備入睡，爲第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過，全體隊員預祝接下來的社會實踐活動圓滿成功。
今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經過第一天的探索總結，我們深知，這是一羣純真可愛而又熱愛知識的小學生，因此，上課的各位甬翼教師都不敢粗心大意，昨晚都在緊張地備課。
團隊裏負責教音樂課的成員，昨晚在洗漱完畢後，便一直在寢室裏練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟着手機裏的隊歌《愛，因爲在心中》單曲循環地練着，就怕明天的音樂課上隊歌演唱會唱錯。而其他課程的老師也都各自在緊張地備着課。
雖然上午第一堂課是8:30開始，但早晨7:00開始，便能陸續聽見孩子們的聲音。到了8:00，所有的孩子全部到齊，相比昨天，今天還多了11位新學生。
今天正是星期一，每逢星期一，學校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些小學生一起延續這一傳統。甬翼兒整好小學生們的隊伍後在他們後面站整齊，大家一起莊嚴地唱國歌，伴隨着歌聲，國旗冉冉升至杆頂。
升完國旗，大家一起回到甬翼假日課堂。
第一堂課是音樂課，我們的甬翼成員認真地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以後，在播放《七子之歌》的時候，許多同學便跟着唱了起來，孩子們的歌聲宛如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉浸在優美的歌聲裏。
許多同學經過昨天的相處，也不再認生了，會主動走過來向我們這些小老師問好，還邀請我們一起參與他們的遊戲。有的學生要和甬翼兒們一起跳舞，有的學生要和甬翼兒們一起唱歌，短短的十分鐘課間的互動給了甬翼兒與學生們無窮的快樂。
接下來的書法課上，甬翼兒們教導小學生們寫一手好字的重要性，教他們識別各種字體，還生動地講述了大書法家王羲之和他兒子的故事。課堂上，甬翼兒們講課的過程中，有不少學生認真地在自己的本子上記筆記，在老師提問時積極發言。每位學生都聚靜會神地聽講，短短的兩堂課下來，學生們已經能識別甲骨文、金文、篆文、隸書等字體。這讓我們各位甬翼成員深感欣慰。
明天就是我們在北冶小學支教的最後一天，想起各位學生的笑臉和即將到來的分別，內心有些許的傷感。但我們仍會齊心協力，一起完成最後一天的支教，爲我們的河北築夢之旅畫上一個完滿的句號。同時也希望，會有越來越多的熱愛慈善關注慈善的人加入到我們的隊伍中。
大學生暑期三下鄉心得體會10
一個酷暑的季節，一次難忘的經歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月，唱出了心中真情豪邁的歌聲，爲這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤麻陽一方，三下鄉心得。性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠！記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅不走我激盪的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動烈日，要讓自己的青春在奉獻中飛舞。當我穿着學校發的三下鄉衣服，拿着隊旗，激情昂揚地參加出征儀式時，激動的會場讓我覺得無論多辛苦，一切都會值得的！
在麻陽的日子裏，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊友們一起出去活動，晚上回來做總結到凌晨，拖着疲憊的身體上牀睡覺，經歷了很多，收穫很多。回來之後，我開始梳理自己的思想，發現這一路的經歷讓我着實成長了很多。在三下鄉的全程中我求真、務實、創新、樂善，具體情況如下：
一、思想方面，精心部署，全面策劃，全力以赴。
。把思想作爲前進的動力，"問渠哪得清如許，爲有源頭活水來"。指導老師說過，"三下鄉"是全國各大中專院校組織的長期活動，學校每年都要爲此拿出不少的經費，目的是要增強大學生的社會實踐能力和歷史責任感，因而我們要以改革創新的精神深入基層、瞭解基層、服務基層，搞好這次活動，實現下鄉的最大價值。楊若鄰老師語重心長的話語，無疑給我們的準備工作添加了濃墨重彩的一筆，我們在下鄉過程中也一直銘記於心。所以我必須拿出愚公之志，精衛之願，在三下鄉期間開展了一系列的活動中身體力行，悉心調研，誠心服務，服務"三農"。
二、行動上傾注真情，熱心幫扶
開展社會調查，通過走進社區，真切的瞭解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區羣衆文化活動的開展情況。爲了更深入更具體地瞭解村民們的具體情況，通過走訪了村裏的各家各戶、實地考察、問卷調查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式瞭解當地農民的生產生活情況，掌握我們需要的第一手資料，體驗農村生活，成爲穿梭村裏的一道亮麗的風景線。
調研課題《完善村民自治制度，推進新農村基層民主發展——以麻陽縣呂家坪鎮木江溪村爲例》（附後）得到了受到了羣衆的歡迎與配合。最後這篇調研課題取得了優異的成績。五天的下鄉我付出了太多的汗水，各項活動開展得成功，最後我說得我的喉嚨都沙啞了！
由於我們隊中的人都沒有過"三下鄉"的實踐經驗，因而我把精心準備、全力以赴作爲搞好這次活動的第一步。利用在學校的簡短几天的時間，通過向有經驗的老師、同學請教、上網查找相關信息、集思廣益等方式最大限度地把準備工作做好。製作了幾個標語橫幅、複印了xx年志願者服務隊中的一份子，對能夠參加這次活動並在活動中儘自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪。可是同時令我感到焦慮，新農村的建設過程中存在着許多的問題，在我們調研的過程中，表現的最爲明顯是新農村建設的政策落實問題。
最主要最重要最關鍵的是農民還沒有真正地從新農村建設中得到實惠。新農村建設開展以來，農民普遍反映，國家的許多惠民政策很振奮人心，但是，在實際中，農民得到的實惠並不多，相反農民由於進行新農村建設相對增加了一些負擔，例如，我們在懷化市麻陽縣錦和鎮錦州村和呂家坪鎮木江溪村等村發現，即使在木江溪村水泥路是"家家通"，但這主要是農民自己先掏腰包把村裏路基路面達標，然後有關上面有關部門纔給修撥一定的款，而且修路的錢主要花的是農民的，到最後並沒有減輕農民的負擔。
再者儘管國家提高了糧價，解決了農民的溫飽問題，但是由於生產資料的漲價，導致農民增產不增收，農民花了很大的精力卻沒有好的收益，這在一定程度上挫傷了農民的種田積極性，從而選擇種一季稻，使本來有限的耕地資源再一次遭到浪費。這些問題讓我對憧憬的美好新農村焦慮不安，作爲政法專業的學生，我們應該從法律的角度去幫助他們，把我們系部的法律援救中心的電話及相關求助途徑告訴他們，及時的解決他們相關的法律問題，維護好農民自身的利益，與此同時我們應該也要儘快完善我們的法律，使農民的法律更加健全。
從政府角度，應儘快讓農民從政策落實和資金投入上看到新農村建設的變化，特別是從生活水平提高，收入增加，條件改善等方面讓農民儘快得到實惠，進而調動積極性，投身新農村建設中。希望有關部門多瞭解農民着想，由此出發制定具體新農村建設活動，讓農民感到我們的新農村建設工作有實際意義和關係農民切身利益。
廣大農民對新農村政策普遍不瞭解。農民對新農村政策只是知道大概，不瞭解詳細情況，知道的大概情況還是主要是從電視瞭解的國家大政方針，我們調研的四個村子裏面，還沒有村民委員會主動的爲國家宣傳相關政策。很多新農村配套的措施農民並不知道，村幹部自己有好多都不知道，像農村合作醫療政策等，具體怎麼規定的一點不知道。這種政策和規定不透明的情況不利於農民參與新農村建設，同時，也導致幹羣關係緊張和農民對新農村政策的誤解。
這也就啓示了我們對基層組織的建設問題的思考，要加大發展基層組織的力度，保障農民享有更多更切實的民主權利，保證人民羣衆依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效的途徑。擴大基層自治，保證人民羣衆依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活，是社會主義民主最爲廣泛而深刻的實踐，也是發展社會主義民主的基礎性工作，必須作爲發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。可是我們不能把村民自治簡單地等同於村民選舉，重要的要立足於鄉村土壤發育公民社會，諸如各種行業協會、公益組織、社區組織、互助組織等。這些組織通常是非政府性、非營利性、自主性、志願性，在農村管理中，發揮這些公民社會組織的作用。
在這次下鄉的四個村裏，最值得我們借鑑的是呂家坪鎮木江溪村的基層組織。他們單獨建立一個村民自治組織的場所，在這個基層機構裏面，有馬克思、恩格斯等偉人的照片，有相關的新農村建設的政策等這些讓村民深刻了解和感悟農村的發展動態。木江溪村更可貴的是他們成立了一個"普法夜校"，對農民進行普法宣傳。這些可以說是走在其他農村的前面。從他們的經驗中應該全面建設新農村，第一要村務公開，幹部要以身作責，處理好與上級政府的關係；其次加大村辦企業建設，自己努力籌備資金；最後依託國家的支持，具體落實每項新農村政策。相信新農村的美好藍圖即將不遠實現。
總之，新農村建設，任重道遠。從這次的下鄉活動來看，我們大學生依然需要努力學習好自身的專業知識，並結合實際分析處理問題，鍛鍊自己各個方面的能力，爲將來的踏出校園奉獻社會做好準備。
即使我是來自農村，但如此熱衷於農村問題是第一次，並且如此深入地思索農村問題，過走訪一些鄉村和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動，我們感觸良多，這次大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業知識，鍛鍊了實踐能力，充實了自己的人生。幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過纔會有收穫，因爲痛纔會清晰，累並快樂着。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是"感動"。
青春是生命的深泉在涌流，青春氣貫如虹；勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家的共同努力下圓滿結束了。農村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要儘自己的努力，用我們的所學爲農民真誠服務，真正構建社會主義新農村。而暑期"三下鄉"活動恰好爲我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領的平臺。取得了很好的成績，文明三下鄉"使者"所到之處，科學聖火熊熊燃起，道德新風溫暖人間。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。爲了祖國和人民的需要，期待着下一次的出征。
大學生暑期三下鄉心得體會11
七月初我們結束了大學第一年的在校學習，迎着驕陽似火的暑假熱風，在炎炎夏日裏我們參加了大學第一次的暑期社會實踐活動。此次活動的地點是福建省三明市沙縣富口鎮各村所在地，我們懷着一份好奇而激動、渴望而興奮地心情從學校出發，經歷了第一次衆人坐火車的場景，第一次爲了爲團隊籌集資金集體去街上賣報紙，第一次爲了住宿半夜在大街上奔波的疲勞，第一次看到鄉親們眼裏有對我們的感激，第一次爲自己的職業而感到驕傲、自豪等等，暑期的下鄉活動給我帶來很多震撼的第一次。
第一天，我們一大早就坐上了去富口的車，一路上我們一邊欣賞沿途的風景，一邊談論着我們到後需要做的工作。上午我們主要的任務就是整修，參觀衛生院，下午當地的醫生給我們授課，講述基本的常識和教我們量血壓、測血糖。於此同時我們與縣媒體取得聯繫，並且他們願意配合我們的工作。
第二天開始我們就開始下鄉活動了，我們主要的任務就是爲50歲以上的老人免費量血壓、測血糖、量身高和體重，順便爲老人們解答下疑難問題，並告知他們一些需要注意的常識，來到所活動地點，很多老人們早已經在那裏排隊等候了，看着他們滿面的皺紋，那都是他們在歲月的婆娑中留下的痕跡，那可能代表着他們過去生活的艱辛和勞作。我們準備好器材後就開始爲他們量血壓啦，剛開始我很緊張，因爲第一次感覺自己是一個醫生同時也是自願者在爲他們服務，找不到方法一直聽不清楚，漸漸地，我與老人們的交流過程中慢慢尋找到敲門，一個接一個，越來越順利啦。很快隨着老人們數量的減少也就意味午時將近。這天中午吃過飯，我們還在當地的幹部的領導下參觀了文化遺蹟，是當時朱德司令抗戰中居住的地方，或者說當時在那裏指揮過哪場重要的戰役。總之，一天的實踐就豐富和有意義。接下來的四天我們同樣是到各個村莊進行義診。
最後一天的義診我們在本富口鎮鎮上舉行，那一天是虛天，也就是所有的各個村莊的人們都回來趕集，這是我們這邊的一個習俗吧，就是人們都會把自己家裏種的東西拿到鎮上去賣，於此同時也買一些家裏需要的東西，另如：鹽、味精、醬油等生活物品。因此我們就藉此機會在這一天爲來趕集的老人們順便做一次免費的體檢，並且贈送給他們一些常用的藥品，如:板藍根、正氣水、清涼油等，這一天可真是忙的我們夠累的。直到中午我們才停止手中的事，可真是人山人海，一層圍着一層，裏面的看不見外面的，外面的也看不見裏面的，能見的只是一個一個佈滿白色髮絲的頭。在他們的臉上有好奇的表情，也有焦急的表情(可能他看見人多怕自己排不到隊，趕不上回家的班車)，對此我感到真的很心酸。這天應邀我們邀請的縣媒體也來採訪、報道。
一個星期的社會實踐讓我學到很多，看看老人們那種渴望求醫的眼神，我感到爲自己能爲他們服務很開心，也爲自己將來能成爲一名醫生而自豪，在爲老人們量血壓的過程中，聽着每一位老人跳動的脈搏，帶給他們一聲“很健康、血壓正常”的話語，看着一顆懸掛的心從高處落下，這一聲在他們的心裏成爲一份保障，一份健康的信號。由於當今對農民實行的一系列政策下，如農村醫療保險等，國家對農民實行報銷一定比例的醫療費，使就醫難的問題得到解決，現在人們在也不會爲就醫困難而煩惱了，大家都更加註意自己的健康問題啦。此次實踐我不僅知道老人們的艱辛，還認識到我們做爲未來的一名醫生我們一定要對病人的生命負責，“健康所繫，性命相托”，對自己的工作負責，對病人負責，因爲病人把他們的性命都交在我們的手中，把所有的.信任都寄託在我們的身上，所以對於我們來說學好自己的專業成爲一名合格的醫生顯得尤爲重要。
大學生暑期三下鄉心得體會12
暑期“三下鄉”社會實踐像是一場美麗而懵懂的邂逅，於我，是不知不覺中地遇見，而後帶來了不可磨滅的感動與記憶，作爲學院團委實踐部部門負責人之一，“三下鄉”更多的是不解，我想，那個時候我並沒有什麼思考。在當時的隊伍裏，作爲通訊員，更多關心地是如何宣傳，如何投稿，那時候的文章有些功利，寫的並不全是自己的思考。
慶幸的是，從自己所站的位置，它迫使我去思考“三下鄉”的意義，我所看到的“三下鄉”爲實踐地帶去的真的很少，我質疑過、疲憊過。之後明白，它對於一個實踐者的意義——“在實踐中成長，在奉獻中成才”，它對於是實踐地的意義是關注和尊敬。就我們目前所學，根本不太可能爲當地的醫療衛生事業或者其他方面，做出實質性的貢獻。學校給我們提供這樣一個下鄉的機會，是爲使我們在“讀萬卷書”之後，能夠“行萬里路”，能夠“閱人無數”，以達到“受教育、長才幹、作貢獻”的目的。不是強調我們能爲實踐地做出多少功績，而且應該是期待着實踐地能給我們帶來怎樣的觸動和震撼。我們去實踐的更大意義在於，我們在基層中成長了，我們在實踐中堅定了，我們讓基層看到了青年大學生的成長和決心，我們帶去了大學生的熱情和關心。我想，這纔是實踐的初衷和目的吧。
“三下鄉”在學校學院的領導下從3月份開始着手準備，各項發文、介紹會、隊伍組隊、各項材料、創意大賽、培訓會等等一直到現在各實踐隊伍的活動基本結束，“三下鄉”對於一個總負責人的要求不僅僅是組織協調能力那麼簡單。害怕過、擔心過、無奈過、甚至於退縮過，遇到過各種各樣的情況，看見了各種各樣的努力和感動，也明白許許多多的缺陷和不足。組織“三下鄉”還需要充分認識以後的堅定和熱情，需要無奈過後的耐心與責任，更重要的是思考，思考“三下鄉”更深層的意義，思考怎樣讓所有參與者都能夠收穫思考，怎樣在學院的領導下完成組織工作的同時融入自己的改革與創新。
在前中期負責組織“三下鄉”的各項工作之後，作爲實踐隊的普通隊員再次參加暑期社會實踐活動。結合組織工作中發現的問題和引發的思考，用一名普通隊員的眼光來檢驗，“三下鄉”有什麼不足，該如何改革，改革的具體辦法是什麼?
加強基地日常管理，讓實踐延續。學院已有5個社會實踐基地，基地協議的簽訂使得雙方能夠共同發展，互惠互利，促進當地的各方面事業尤其是醫療衛生事業的發展。同時對於參加社會實踐的大學生也是一個更好的發展機會。一次的下鄉實踐活動給當地村民帶來的是極少的，基地的簽訂，使得我們能夠進行定點，長期，多次，有效的實踐活動，真正的把服務，醫療帶到農村基層。在接下來的工作中將加強我院與基地的聯繫和對基地的管理，定期向實踐地輸送更多的醫療衛生知識，必將加速共同發展和進步，進一步加深友誼與信任，也爲學院的廣大學子提供了一個日常實踐的機會。
深入調研，提高科研能力。將高度重視以依託實踐爲平臺，不斷提高學生的科研水平。以學院專業老師爲核心，組織隊伍深入我省的一些貧困地區，傳染病流行地區、醫療水平落後地區，通過調查瞭解病源，瞭解現狀、瞭解問題，進行必要數據採集、通過儀器科學分析，撰寫實踐報告，形成科研成果。通過親自參與調研工作，讓學生的科研能力得到不斷加強。
正視成果，注重思考。每一年“實踐歸來話成果”展示會都爲我們展示出各個隊伍的豐碩收穫，每支隊伍的成果各有不同，可是真正的成果不在於有多少感謝信多少錦旗，而在於收穫感動與經歷之後會有多少的思考與審視。我們希望讓每一位隊員，讓每一個團隊都能夠將不同的經歷化爲自身的成長，這將是最大的成果。
兩年的大學生活，兩年的實踐部工作，兩次的“三下鄉”社會實踐活動，不同的角色，不同的收穫，不同的思考，一樣的堅定。暑期“三下鄉”社會實踐活動帶來毋庸置疑的感動，而收穫需要我們的思考才能更加深入。用發展的眼光看待“三下鄉”，懷着熱情和理性的認識，讓自己“在實踐中成長，在奉獻中成長”，讓“三下鄉”變得更具意義和魅力。
大學生暑期三下鄉心得體會13
回想我們短暫而又收穫頗多的幾天三下鄉，總的來說是很成功的，但是也有不少的教訓。好的方面主要體現在下面：
首先，我們所選的活動內容是很符合我們自身的專業的。英語專業出身的我們具備較好的素質，支教時的得心應手是我們的必然趨勢。其次，我們都是優秀的有一定實踐經驗的大學生。我們中有很多人都是有支教經驗的或者參加過類似活動的人。在處理有關的突發情況時我們能夠很自然。最後，再好的團隊也少不了好的領導和彼此默契的配合。我們是一個非常和諧的團隊。
其實我們不太完美的地方主要是對情況的過高估計，以至於我們的很多計劃都用不上。還有活動開展的不是很徹底，缺少更爲深入的探討和經驗總結。有時候活動顯得比較被動。
只有不斷的總結纔會有更大提高。我們三下鄉的路還要繼續走下去。爲了進一步將我們的知識化作力量，我們依然在人生的道路上默默前行。再見了，可愛的小朋友們，再見了，20xx年的暑期三下鄉實踐。你們將是我們永遠抹不掉的記憶！
大學生暑期三下鄉心得體會14
出發xx
太陽還在睡懶覺時，背起行囊，和隊友踏上征程。崎嶇的山路，我們一路顛簸，奔波中瞌睡，激動中睡着。男生們搬着書散着汗水，我們抵達目的地。眼前的這個學校沒有我想象中的那麼潦倒，沒有我想像中的那麼令人難受，反而心裏有些落差。接待我們的是xx九年制學校的校長和另外幾個校領導。開始，校長有些嚴肅，但座談會後他出乎意料的親切，親力親爲地安排了我們的住宿。晚飯時，他向我們介紹了一些這裏的情況，對於我們的工作給予了很大的幫助。我們也零星地聽到了一些學校情況，瞭解到這裏好一點的設備大多都來自於捐贈。
深入調查
xx鄉，這裏盛產茶葉。在去家訪的路上，已經可以看到公路兩邊排排茶葉，還有幾位爺爺奶奶在辛勤勞作。之前的落差在吳老師的介紹下，也慢慢趨於平衡，我們深入大山去了解需要社會關注需要社會幫助的孩子們，一路上激動一路上期待。看到某位父親爲孩子自制的籃球架，我們都很激動很佩服。看到潦倒的房子裏站出來一個黑瘦的孩子，他在偷偷看我們，卻不願意或是不敢靠近，我的靠近讓他躲閃，就像我的每一步都會將他嚇回那間破舊的小屋，而房子裏走出來的大人表情也是冷淡的，帶着孩子沒說一句話就回屋了，不知爲什麼，當時的自己也沒有勇氣走進去，只是淡淡地回到黎倩家。奚落的房屋，綿延的小山將這個地方勾勒得格外安靜，沒有吵鬧聲也沒有雞鳴狗叫聲。
太陽還在高高掛着時，我們坐着校方的車回學校，雖然已經很累了，但心裏還是有些不甘，今天蒐集的材料還不是很充足，沒有了解到我們想要了解的東西，第二天孩子們來到學校，第一次的面試要讓我給他們留下什麼樣的印象呢？
走進留守兒童
簡陋的大禮堂裏，人數不多，但足夠圍成一個圈，團隊精心準備的見面儀式在熱鬧的氣氛中開始，我們幾個都有些緊張。而這次見面會對於我意義重大，這次我收穫了一個突破，那麼多年來，從來沒在一羣人面前獨舞過，還是臨時發揮的，這一次的突破會讓我更加有信心可以做好這次的活動，更加有勇氣繼續自己的喜好。見面會後，孩子按照自己的喜好分成了三個大組。一開始，對於陌生的哥哥姐姐，孩子們並沒有絲毫的畏懼，相反表現處濃厚的興趣。我們組有個叫吳維的女孩告訴我她很喜歡舞蹈，只是不想跳給別人看，但她願意偷偷地跳給我看。在某種程度上有點像我，喜歡舞蹈卻不敢在別人面前展示，這樣使我對她特別親近，也希望我能把我的勇氣帶給她。在後來的幾個小時裏，我發現這裏的大部分孩子都和吳維一樣特別粘人，這是不是和他們所處的現狀有關聯呢，但當我問及他們爸爸媽媽情況時，答案卻不需要我憂慮，他們的家庭是健全的。孩子愛玩的天性帶動着我們幾個，在心理素質拓展中，他們玩得很high,我們八個人反而累得不成樣子。
看着天真粘人的孩子們，我們心裏沒有太多的擔心，掛在孩子們臉上那最純真的笑容也深深地感染着我們每一位隊員。
日趨熟絡的孩子們“關愛留守兒童 點亮未來”三下鄉暑期實踐活動心得
今天的孩子們更加的活躍，我們團隊也更加的有激情。趣味運動會中，孩子們有點肆無忌憚，在混亂的場面裏，我們艱難的開展着活動。我們的分工是明晰的，各自教各自的文藝。舞臺被敲擊聲、朗誦聲、笑聲，都在上空響亮着，一個紅衣身影帶着一個小團體，還有張宏志帶的一羣小孩。這些個畫面在我們每一位隊員看來都無比的和諧。看到宿源發給我們的金嗓子，才意識到我們的嗓子都有些沙啞。最開心的要數，那頓我爲遠處回不了家的孩子做的愛心午餐了，這是我和張衛明做的，孩子們吃得津津有味，我們也吃得很開心。中午他們不捨離開，在我們住的地方玩鬧，弄得我們不能睡午覺，只好一直陪他們聊天，也正是在這個寶貴的時間段，我們瞭解到更多他們的心理。隨着與他們的熟悉，許多他們的情況也漸進明朗在我們的面前，之前瞭解到的情況都是孩子們保守的回答，事實上，她們都是留守兒童，吳xx的媽媽走了，爸爸病了，範xx爸媽常年在外，只是最近幾天在家裏，範xx媽媽不在，和爸爸住在工棚裏，趙結是一個組合家庭~~~這些情況都是孩子們在叫過n個哥哥姐姐後才告訴我們的。我們的到來也吸引了一些三四歲的留守兒童，在奶奶的帶領下，他們也紛紛來到禮堂參加我們的活動，一個個可愛的孩子也很粘人。
離別到來
期待了許久的目標， 7月15日在校方的幫助下，我們將1500多冊書籍擺放到剛做好的書架上，孩子們很激動，都紛紛坐下來翻看着，他們的專心讓我們的成就感得到了極大的昇華，特別是那個趙結，一個不愛上課的孩子，看到那麼多的書竟然也是如此的喜愛。圖書館的建立是我們此次“三下鄉”活動的目標之一，他的成立也標誌着我們的活動接近尾聲，心裏是複雜的，不知是什麼滋味。
一次次的彩排將我們的心情頂到了極點，而平時肆無忌憚的孩子們在最後的表演中也都有些緊張，舞臺上，淚水流不停，就連伶牙俐齒、天不怕地不怕的趙結也哭的稀里嘩啦，在她們的淚水裏我們看到了不捨，也看到了被關愛的渴望。
7月17日，我們即將離開，阿姨和範xx們眼眶紅着，這幾天的朝夕相處留下了美好的回憶。坐車繞過一個個彎，路過排排茶葉，看着陡峭的山壁，我們回程了。來時睡着錯過的風景，在返回的時候都一一看回來。爲期8天的暑期實踐活動，在這些美麗的風景裏結束了。心理依舊是複雜的。
我十分珍惜這次難得的學習實踐機會，過一個有意義的暑假。在這次活動中，我們重點關注了留守兒童的生活和心理，給留守兒童帶去關心和愛，幫助他們的成長，同時也使自己受教育。在整個活動中，大家每天都以十分的激情帶着孩子們參與我們每一個項目的活動，希望此次活動能夠在孩子們幼小的心靈中種下希望的種子，點亮他們的未來，在以後的歲月裏樂觀開朗的生活，努力學習，做有用之才反哺鄉親父老。我們也將繼續關注這些孩子們的心理。
大學生暑期三下鄉心得體會15
伴隨着期末複習的疲憊，知道要下鄉進行普法的時候，心裏是又期待又害怕，因爲我不知道這個艱鉅又讓人倍感榮幸的任務我是否能夠很好的完成。我有那麼多的擔心，我擔心自己法律知識不夠全面，我擔心那麼內向的性格讓我沒有辦法很好的主動上前與鄉親溝通，我擔心我會拖整個團隊的後腿。但我知道人這一生總要有那麼一次，去試着挑戰自己的極限，去嘗試一下不曾碰觸的領域。總要有那麼一次找尋真正的自己。
從出征儀式到模擬法庭的一遍又一遍的排練，從競選審判員到被選中作原告代理人，任務好像一次比一次艱鉅。我的忐忑更是一點點加深。在下鄉前的日子裏，要頂着好像一下就能夠把我融化掉的大太陽，亦或是說變就變不顧我們絲毫感受的大雨，對着枯燥無味的臺詞念上一遍又一遍的排練。我不斷重複一個問題，這樣的意義是什麼，我這麼做又是爲了什麼。我不斷想放棄，我也想要和其他的同學一樣回家過空調甚至吹的我冷到爆的生活。可是我不可以，因爲我知道既然一開始下定決心做一件事，就不可以那麼輕易放棄，因爲容易放棄的那不是我。我更明白欲帶王冠，必承其重。
這一天天的忐忑，焦躁，不安終於等到了下鄉的日子。暈車是我永遠避免不了的一個缺憾，暈車藥的成分讓我暈到睜不開眼，拿着一份份問卷和鄉親們溝通，將問題一個個念出來的時候，我多希望還有另外那麼一個我，能來幫幫我。因爲我甚至連講話的力氣也沒有。但有種東西叫做心裏暗示，我不斷地和我自己講，你不困，你不累，你要堅持，你最棒。遞上第一份的問卷的時候，這害羞的性格自然是讓我吃了閉門羹，一位中年阿姨拒絕了我的調查問卷。其實那個時候怎麼說。心裏滿是失落，因爲擔心的事情還是發生了，更是看到旁邊一路同行的小夥伴侃侃而談，自卑感真的是充斥內心，滿心的柴米油鹽醬醋茶。我擡頭看看學長，看看老師，他們給我傳來的是那麼相信我的眼神，那麼堅定的鼓勵。我好像一下借到了光，好像有了翅膀。突然奔跑起來，找尋下一位願意與我做調查的人。這世上有句話叫做功夫不負有心人。不到一會功夫，我成了我們小分隊所做調查問卷最多的，我甚至可以幫我同伴一起分擔。那一下，我好像找回了屬於我的驕傲，我是可以做好的，我也可以很棒的。我更可以爲這個大家庭獻出自己的一份力。疲勞迎來了午飯時間，十個人100元的午餐，或許不會很好。但是同伴間的相互幫助，讓我感覺到的更是這個集體那麼像一個家。看着大家收穫的成果，我更是想通了留下來的意義。不僅僅是擔任志願者，更多收穫的是同學間的友誼，這個大家庭的溫暖。
模擬法庭活動的開展是在上午，正是大太陽曬得我臉頰紅紅的時間點，長袖長褲與30多度的天氣顯得那麼格格不入。但是我們要爲鄉親更好的獻上一個正規的庭審現場。不管多麼炎熱，不管汗水是否溼透了衣服，不管是否不時的出現眩暈的感覺。當表演結束的一刻，當聽到鄉親們說我們專業的一刻，那種幸福感是這輩子我都難以忘記的。我付出了也收穫了，我的努力得到了認可，同時也能爲鄉親們普及一定的法律知識的時候，全是滿足感。發放宣傳冊的時候，看到鄉親們欣喜地接收，解答鄉親們的疑問的時候，我更爲自己是法律人感到驕傲。當遇到熱心老鄉請我們吃西瓜的時候，我甚至都感動的要哭了，是被他們的樸實與熱情所感染。當被鄉親誇禮貌的時候，當我說我來自××大學的時候，那種自豪感更是溢於言表。
感謝學校給了我這麼一次機會，感謝法學院的老師與同學對我的信任，最後謝謝我自己的堅持，謝謝我有那麼一份熱情。未來的路還那麼遠，帶着打不倒的精神一起前行，前途再險惡我都不會再怕，因爲既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
