護士長培訓心得體會範文
護士長管理學習讓我們知道，學習是能力的來源、是知識的源泉、是能力的提升渠道，學習是一種意識、是一種態度、更是一種習慣。下面是小編爲你整理了“護士長培訓心得體會範文”，希望能幫助到您。
護士長培訓心得體會範文1
能參加此次醫院舉辦的護士長管理培訓班，我深表榮幸。這次爲期兩天的學習，給我留下了及其深刻地印象，感觸良多。
怎樣才能成爲一名合格並且優秀的護士長？作爲一個沒有管理經驗的年輕護士來說，其實是挺困惑的。此次培訓中，通過老師的一番講解，我瞭解到：一名護士長在日常工作中承擔着多種角色，如領導者、聯繫者、陪伴者、監督者、傳播者、代言人、企業家、資源調配者、調停者、協調者。而要成爲一名優秀的護士長還要有孜孜不倦的學習精神和過硬的專業技能，不斷的探索和研究本專業的疑難問題，合理的處理人際關係，發揮自己的人格魅力，增加團隊的凝聚力等等。
在這次培訓中，仁濟醫院護士長的講課，讓我感觸頗深，獲益匪淺。她的管理藝術中展現的魅力和她豐富的經歷，是我今後努力學習的典範。她通過自己的不斷學習，不斷努力，不僅成爲專業領域的佼佼者，更是在自己的管理道路上不斷創新，不斷突破，創造了一條富有個人特色的管理方式。就如易院長所說，學習是能力的來源、是知識的源泉、是能力的提升渠道，學習是一種意識、是一種態度、更是一種習慣。在許美護士長的身上，讓我看到了充分認識學習的重要性和必要性。
同時，她的以護理團隊爲主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學習力、創新力、價值力爲管理目標，在提升整個護理隊伍的能力方面起着重要的作用。這讓我認識到，作爲護理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長，善於發現有能力的人，最大限度的調動護士的主觀能動性，發揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關心科室的護理管理工作，做到人人有職責，最大限度的提高護理工作質量。作爲管理者對護士的培養，是讓她們做考生——以“學會”爲目的去尋找已知的現成答案；還是做學生——以“會學”爲手段去探索未知的世界？答案肯定是後者。就像如今持續護理質量改進中，很多醫院開始進行的品管圈活動，它的精神就是，強調團隊精神，提倡全員參與、自動自發，進行頭腦風暴，開發無限腦力資源，做到事半功倍。
同時，在此次培訓中，讓我更深入地瞭解了二八法則在護理管理中的應用，瞭解了目前護理質量持續改進的方法，如PDCA循環、品管圈（QCC），這些都是我們今後工作的方向。
通過此次培訓，讓我更新了觀念，拓寬了思路，增長了見識，更明確了護士長的職責。護士長不僅要有較高的業務能力和綜合能力，而且要有奉獻精神。另外，護士長還應有多元意識，只有不斷地努力和進取，不斷地學習和創新，不斷地完善自己，才能提高管理效果。
思路決定出路，態度決定高度，我將在今後的工作中努力學習專業知識，爭做自己專業領域的翹楚，要有批判性思維，勤于思考，在探索中解決問題，在前進中鍛鍊成長。
護士長培訓心得體會範文2
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護理管理人員培訓班”。經驗豐富、德高望重的護理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜裏的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的認識，更新了觀念、拓寬了思路，進一步明確了今後工作的方向。
通過這次培訓，我懂得了，身爲一名護士長，不但要有較強的業務能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應不斷髮展的現代護理工作需要。
護士長必須具備較強的溝通協調能力，運用自身的人格魅力來團結並影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發揮科室成員的主人翁意識，並按照各人所長進行科學分工，做到人人蔘與管理。
社會在發展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿意度，就必須以病人爲中心，以人爲本，從細處入手，開展護理工作。同樣，精細化管理勢在必行。細節決定護理質量；細節確保護理安全；細節融洽護患關係；細節增進醫護友誼；細節決定成敗！
“無危爲安，無損爲全。”安全管理是護理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫療糾紛就會不斷出現。護士長作爲科室的領頭人，應該組織全科人員認真學習相關法律法規，加強護士責任心，提高安全意識，嚴防差錯事故的發生。護士長應做好護理質量控制，特別是現場質量控制。
每天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查，發現隱患和問題，及時討論分析，查找原因，持續改進、追蹤檢查，不斷提高護理質量。
對科內護士進行分層次培訓，並進行理論及操作考覈，協助護士做好職業規劃，樹立其敬業奉獻的精神。
接受培訓的這些日子，我看到了護理前輩們對護理事業的專注、投入、執着及無私奉獻。我感動的同時，也感受到肩負的責任和使命。我要和我的團隊夥伴一起不斷學習，不斷思考、不斷努力工作，爲我們的護理事業貢獻出屬於自己的光和熱！
護士長培訓心得體會範文3
通過近兩個月系統理論學習和規範化崗位培訓並經嚴格的理論考試和綜合考評後本人順利取得了由省衛生廳頒發的崗位培訓證書和省護理學會頒發的成績合格證明。由於本人努力學習，成績優異，有幸成爲16位優秀學員之一，並獲得省護理學會頒發的優秀證書。
通過培訓班20天的系統理論學習及1個月的規範化臨牀崗位實踐，我瞭解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的社會學、組織學、心理學、教育學、循證醫學等學科的理論知識；培養了科學的制定工作計劃以及創新思維的能力；提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力；掌握了對科室人、財、物科學的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創造性的培養等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，爲以後的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作爲一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題，而我們護士長作爲基層管理者是科室的帶頭人、領頭雁，雖然職位並不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長要從單純的經驗型走向科學的多元化管理之路，就必須不斷學習、不斷探索、不斷總結經驗、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，這樣才能提高護士長的管理水平和領導藝術，提高護士長的素質修養，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長的核心競爭力和人格魅力。
通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑑上級醫院科學的管理模式、先進的護理技能和以人爲本的服務理念應用於臨牀中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，爲廣大患者提供超期望值的服務。這裏我想引用一位老師說的話："一個人的價值決定一個人的態度，一個人的態度決定一個人的行爲，一個人的行爲決定一個人的成敗"。在護理服務體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶永遠是對的，一切落後最根本的原因就是理念的落後，其次是營造理性環境：質疑態度，創新思維，超越思維，改進意識，領先意識，富集效應9月23日————25日，在院領導的精心安排下，人事科組織、部署中層幹部管理培訓會，我作爲年輕的護士長有幸參加了此次培訓學習。
此次培訓會選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優雅的環境、清新的空氣頓時洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環境，使得每一位參會人員的身心都得到徹底放鬆，能全身心的投入到學習中來，從而達到培訓的目的。由此可見院領導對此次培訓會的用心良苦，從中也不難看出院領導對中層幹部的理解和關心、體貼。
此次培訓會的內容十分的豐富，讓我收穫頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍雲的事蹟和我院20XX年民主評議醫療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執業，醫德醫風建設，收費情況，醫療服務，不良風氣的處理等”。藍雲的事蹟讓我深深感覺到，作爲一名醫務工作者那種崇高的職業情操和無私的奉獻精神，他將鞭策我在今後的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能爲患者服務，給他們無微不至的關懷。有了民主評議，對醫院、對科室都是一項新的挑戰，就要求從我做起，從現在做起。作爲科室的管理者要有緊迫感。
院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個方面，包括：工作、學習、生活等等。院長的講話使我深深的體會到：
（1）、醫療職業是神聖的，但也是高風險的。常言道“常在河邊走，哪有不溼鞋”，就要求我們醫生、護士在治病救人過程中要有嚴謹的思維，合理的治療方案。作爲科室的管理者一定要把好最後關，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。
（2）、注重專業的精益求精。醫療技術的不斷革新，迫使我們不斷的學習，不斷的提高自己，引進先進技術，開展新業務。學習使人進步，驕傲使人落後。取得暫時成就算不上什麼，作爲科室管理者要有遠見意識。
（3）、先做人後做事。做爲醫務人員我們不能一味的只追求個人利益而失去做人的準則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作爲管理者我一定用作人的基本原則要求個人和帶動本科室人員嚴格履行醫德規範，自覺做到根據病人實際需要選用合理的藥品和器材，用我們優質的服務質量來改變社會對我們醫務人員的偏見。
（4）、處理好人際關係。醫院是個小社會，在工作中要善於團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善於運用溝通技巧，處理好上下級關係、平級關係，用我的真誠贏得各部門、各級人員對手術室工作的大力支持。
交大一附院財務部趙平副部長從醫療經濟覈算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學覈算知識培訓，使我認識到：醫療機構除了運用高超的醫療技術治病救人，還要在衆多的競爭中求得發展，那麼效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創收是每一位科室領導者值得深思的問題。目前，我院每天手術量在30臺左右，如何拓展服務項目需要我們認真思考。作爲手術室副護士長，應該隨時捕捉各臨牀科室專業拓展前沿信息，積極學習手術配合的最新技能和方法，在爲病人優質服務的同時達到經濟目標的再提高。
此次培訓班有來自全省二級以上醫院護理部主任64人，護士長108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長、《中華護理雜誌》主編劉蘇君、安醫大一附院院長朱啓星、蚌埠醫學院一附院院長陳餘清以及國內知名護理專家及省內部分醫院管理專家、護理專家，同時安排有豐富臨牀經驗的護士長進行臨牀實踐教學。
此次培訓採取階段性、遞進式的理論與實踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專業及崗位相關知識培訓20天。系統地學習現代管理理論、理論和社會學、心理學、教育學、循證醫學以及護理科研、醫學統計等相關知識與方法，課程結束後即進行理論考試。大家都稱此爲魔鬼式培訓；緊接着便進入緊張的第二階段的崗位實踐4周。崗位實踐內容："以病人爲中心"的整體護理及管理、優質護理服務（臨牀護理示範工程）、護士長崗位職能、病房科學管理、護士人力資源合理使用、風險防範、和諧團隊建設等，完成前兩個階段任務後進入學用結合講評及考覈階段。
護士長培訓心得體會範文4
作爲新上任的護理組長，正努力摸索着護士長應具有的管理思維和方法，很多時候面對這樣繁、那樣難的問題，一頭霧水、手足無措。自己只能在很少的時間去模仿其他的護士長，更多的只能看書學習資料。模仿難免東施效顰，而生硬的文字、抽象的理論難免晦澀不明。正當我焦慮躊躇之際，遇上了我院護理部主辦的護士長管理培訓班，這是我莫大的幸運。院長、書記、護理部主任、科護士長們，百忙之中抽出時間，把難懂的理論編譯，再加之自身的經驗知識對我們傾囊相授，感動之餘更是感觸及收穫甚多。
一、通計熟籌、內容全面
課程經過精心挑選和安排，層次分明，從人文精神到素質培養、從政策形勢到持續發展、有改革有創新、有工作管理有質量評價、有設備物資有教學科研、有角色指導有心理輔導、有現代工具有科學方法，包羅萬象。
可見課程安排者的用心良苦，層層遞進，從文化開始，到工具結束，從宏觀出發，到細微而止。讓我們的護士長，特別是像我這樣的預備人員先受到一場文化與精神的洗禮，再獲得由老師們打造好的方法、思維、工具等管理資源，醍醐灌頂，受益匪淺。
二、醍醐灌頂、思維時尚
這次學習班中，孫院長的“人本改革”、趙書記的“人文精神”，具是以最時尚的“以人爲本”的價值觀，培養護士長們的人文素質。上善若水、厚德載物，要具備機遇、目標、法規、質量、創新、誠信六種意識，在管理過程中體現人文關懷，不僅關懷患者，還要關懷工作人員，貫穿於始終，使員工、患者、醫院三方效益函數相容。
張院長的課程帶領我們分析認清護理工作的形式，護理事業發展迅速。在這樣的形勢下，護理管理者該如何銳意探索、緊抓契機？張院長帶領我們以崗位需求爲導向的模式培養護理人才，同工同酬、優績優酬，明確新時代護士的主要任務，找到護理工作的方向，促進護理工作的發展與持續發展。
李勇蘭主任從政治、職業、知識、心理、身體素質等方面教導我們“如何做一名新時期優秀護理管理者”，如何識人、選人、用人、育人、留人，要懂得信任。尊重、關懷、讚賞，擅於利用信息、擅於改革創新，成爲學科的帶頭人。方茜副主任的一課《如何做承上啓下的管理者》，教會護士長們如何正確地做事。讓我們學會調整心態，擺正位置，上至與領導相處的原則，下至組織、團結、授權的藝術，句句懇切、字字錙銖，將先進的理論與自身的經驗相結合，不可謂不用心良苦，言傳身教，融化了我們。
三、融會貫通、方法科學
人文教育之後便是實用科學的傳授，李主任再講人力資源管理；方主任將臨牀護理教學與管理再次深入護士長的腦海，讓護士長明確教學的重要性，作爲己任；李宜主任將現在衛計委最新的護理質量評價指標深入研究，二次編譯成爲更加通俗易懂的文字，幫助護士長們理解與掌握，重點突出，難點深入。
孫貴豫科護士長舊話新談，將護理文件規範管理這一課做成了信息化的課程，完全貼合現在臨牀工作的需要，具有非常強的指導性。袁爲羣科護士長爲我們指出了護士長日常工作的重點與流程；關萍科護士長爲大家重塑成本意識並教會大家科學的物資管理與計算方法；王文琴科護士長教會大家溝通的技巧；李玲科護士長與我們一起組織和實施護理查房；宋新靈科護士長教護士長們進行目標管理；朱小莉科護士長再述護理安全並教授最新的風險管理方法；付紅英科護士長更是聲色並茂，詼諧幽默，激情澎湃地和大家分享了緩解職業壓力的策略，十分精彩。
最後讓大家影響最深也感覺最難的便是教學科科長柏曉玲老師帶來的兩種現代護理質量管理方法與工具，柏老師將枯燥難懂的科學理論分析總結，歸納概括，用直觀的圖表展現給大家，就像哺乳一樣將精華提煉後給予，更是提高了管理課程的層次，十分用心，非常感動，更是獲益良多！
看着一位位護理前輩在講臺上妙語解頤，我學着課件裏的內容，更學習講課者的技巧與風姿，感受着模範的力量，體會着自身的成長。唯一稍稍遺憾的只有恨自己不夠聰明，感覺課程太緊內容太多不太跟得上，學習稍稍吃力。
感受着領導對護士長與骨幹們的關愛與期望，內心深受感動與鼓舞，自己應該勤奮，更加上進，完善自身，科學管理，不負醫院、患者、社會給予的重任。
最後感謝院領導及護理部領導給了我這個非常難得又異彩紛呈的培訓機會。
