小學班級文化的解說詞大綱

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

在鶴崗十五中學美麗的校園裏，活躍着一支積極向上、勇於挑戰、團結合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）。（圖片，班級標識）

在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶着大家一起來我們家中做客吧！

走進教學樓，進入2樓走廊，走廊牆壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表着我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執着追求，挑戰自我，執着追求，就一定能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要內容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節目名稱，代表着快樂和諧，代表着青春活力；“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向並行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，爲班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人於危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什麼特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級佈置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細緻，魚缸和花盆都有專人負責，並貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便餵我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評爲優秀創意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”爲宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成爲一種習慣，在學校和全市的徵文比賽中取得了優異成績；第四組，“奧運之星”，他們的.誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，爲班爭光”，爲校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋着他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”；最後一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的最好證明。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善於反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，爲班級奪得最佳學習班、衛生模範班、行爲規範班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———————班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現，表達出我們勇攀頂峯的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握現在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規，違反班規的同學自動接受相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛徵集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六隻箭，飛快地想着共同目標齊頭並進，力爭上游。

另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開闢了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習工作之餘共同管理。歡迎大家有時間去看一看！（鏈接博客網頁）

如今，我們又選定了自己的班歌———————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌—————————。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔淨的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這裏交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重繫於彼此心間。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植着關心和愛護，成長着感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！