教師見習期滿轉正自我鑑定

教師見習期滿轉正自我鑑定

自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，爲此我們要做好總結，寫好自我鑑定。如何把自我鑑定做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的教師見習期滿轉正自我鑑定，希望能夠幫助到大家。

　　教師見習期滿轉正自我鑑定1

自己工作快一年了，回顧走過的一年時光，在與我們xx班的相處過程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數學教師之即，我把我自己一年來的鑑定歸納如下：

從xx年9月份至今參加工作近一年的時間裏，我不斷學習，不斷努力，懷着認真負責的態度去做好每一件事。

　　一、思想方面

身爲一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可。

　　二、生活方面

勤儉節約，併力所能級的幫助身邊有困難的人。

　　三、工作方面

接任高一xx班的數學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對於這個班的學生，在面對他們的調皮和聰明並存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。積極詳細地瞭解每一個學生的學習和生活的情況，有針對性地對出現的問題進行調節，用嚴愛相濟的心態來對待他們。

成績是可喜的，收穫是豐碩的。

在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關係；對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反覆的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

　　教師見習期滿轉正自我鑑定2

去年九月份，我懷着一顆激動又好奇的心來到了市職教中心。現見習期滿，做如下自我鑑定：

由於學校領導的信任，我擔任了高一年級會計班的班主任兼語文老師。

之前，我就知道職高的學生不同於普高的學生。他們行爲習慣不好，學習成績很差，在初中時他們中有不少人處於被遺忘的角落。針對他們的如上特點，我展開了自己的教育教學工作。

第一，我擺正了自己的心態。

從內心深處去接納他們，並坦然面對他們身上存在的各種各樣的問題。

第二，時刻保持愛心與責任心。

正如郝校長說的，“職中不需要有多麼高學歷的人才。只要有愛心與責任心，誰都能把這份工作做好”。我把這句話當成了自己的.座右銘，並始終以此來鞭策自己。職中的學生曾經是一羣被愛遺忘的人。他們最最需要的是愛與關懷。我堅信，如果教師能給他們一米陽光的話，他們一定會回報你整個太陽。

第三，狠抓行爲習慣養成。

他們身上存在很多問題，但最根本的問題是行爲習慣很差。羅馬不是一日建成的，習慣的養成也不是一朝一夕之事。所以在整個高一階段，我都把行爲習慣養成教育放在首位。

除了通過學校組織的各項活動，班裏組織的主題班會、讀書活動等幫助學生養成好習慣外，我更多的是從學生日常生活中的細節抓起。比如，鑑於學生書桌裏很亂的問題，我經常提醒學生課前要注意整理自己的東西，這樣就不會書到用時找不到了。久而久之，習慣自然就養成了。

第四，注重落實。

從管理上來說，如果班主任想保持自己的威信，其中很重要的一個方法就是加強落實，即對學生說了的就要去做；從教學上來說，針對我們的學生基礎差的特點，我很注重基礎知識的落實檢查。在落實基礎的前提下提升能力。

在領導的關懷下、在各位代課老師的支持下、在自己的努力下，我的工作在各方面取得了很大的進展。在上學期期末考覈中，本班總體考覈位於學校前列；本人考覈位於語文組第二；本人所代的語文科目成績位於全年級第一。本學期期末考試剛剛結束，本班各科成績和兄弟班相比都遙遙。

然而，在工作中，我也深刻認識到自己的不足，需要不斷改進。如：在面對問題學生時，由於經驗不足，處理起問題來不是那麼遊刃有餘；有時容易心浮氣躁，缺乏更多的耐心；知識儲備不足，常有“書到用時方恨少”之感，等等。

時光飛逝，回顧已經走過的一年時光，一幕幕涌到眼前，我的心情十分複雜，既有對自己工作滿意之處的欣喜，又有對自己工作不足之處的憂慮。總之，五味雜陳。

展望明天，我會再接再厲。要多向前輩老師請教；要抓住學校給青年教師提供的一切機會，展示並提高自己；要善於總結反思，從日常教學或管理中積累經驗；要不斷學習，爲自己的工作儲備足夠的能量。年輕就是資本。

作爲青年教師，我有的是時間和精力。我相信，只要肯付出，我一定會收穫更多。