比賽活動總結集合15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的比賽活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比賽活動總結1

週三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由於各位領導、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛

爲了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領下舉行“ 飛揚青春” 放風箏比賽活動。 學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接着由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最後在兩位老師的帶領下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入於其中，樂在其中。 在班級參與，人人蔘加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的慾望，爲學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦並用的能力。

各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本着“友誼第一，比賽第二”的原則，乘着風勢，放飛手中的風箏。

最後，大隊輔導員對本次活動進行了一個小節，希望大家以後都能夠提早準備，積極參與這樣的`活動，並對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。

希望同學們能夠堅持不懈，繼續努力，風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以後我們能夠取得更大的成績。

四十七團中學少先隊大隊部

20xx年3月19日

比賽活動總結2

20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動總結 。

荒地民漢合校以“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”爲主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。

可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我校學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的.力量、集體的溫暖和用心工作後收穫的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踊躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發展的重視，爲我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

比賽活動總結3

學會感恩是一個人的綜合素質的體現形式之一，是現在學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。

爲了幫助同學們建立和諧的師生關係，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代學生，學校舉行《我爲老師獻愛心》主題演講比賽活動。

這次活動得到了校領導的高度重視和支持。全校領導和老師都到比賽現場。本次比賽以“感恩父母，感恩老師，感恩他人”爲主要內容，參賽選手在學校操場上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學們在老師的指導下，作了充分的'準備。通過這次演講，激發了學生的青春激情，喚起了學生感恩的熱潮。在演講中，學生們從感恩的認識昇華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友, 活動現場呈現在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情並茂的舞臺表現無不顯示出學生們素養。

這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也爲學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作爲思想教育的內容長期開展下去。

活動結束以後，師生關係有了明顯變化，在校園裏到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學生的爭吵，教學管理秩序井然有序。

由此我們也深刻感受到我的學生還是可愛的，他們需要我們老師去引導，給他們一個科學合理的生活環境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛，讓他們感受到他們並不孤獨，他們時刻都在被別人愛着，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛身邊的人。

比賽活動總結4

爲迎接20xx屆學弟學妹的到來，生命科學學院學生會學習部特舉辦了此次的軍訓徵文比賽，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時半個多月，活動圓滿結束，現對此次活動做最後的活動總結，給以後活動提供經驗教訓。

此次活動的目的主要是幫助同學更好的記憶軍訓生活，充分展現我院學生良好的軍訓面貌，事實證明我們做到了這一點。

在通知方面

尤其是軍訓期間，每班都已經選出了男女負責人，再加上兩個大一女生積極主動提出進寢室宣傳，這爲此次活動的宣傳提供了很大的便利，在這方面，兩位大一男生表現的就沒有兩位女生積極了，但他們宣傳也都很到位。我們是9月20號發通知，通知是李顏娟帶着兩個大一女生一起發的，在這有一點不足的是，在發通知的時候應該向各個班負責人簡單介紹一下活動（收稿時間等等）。

在收稿方面

此次活動我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重複），從稿件數量上看比去年的數量要多，這離不開我們部員的大力宣傳。他們主動提出進入寢室宣傳，這是值得高興的，在這對他們的辛勤的勞動表示衷心的感謝！稿件由李顏娟收取。

在評稿方面

評稿一共分爲初評和終評兩個部分。初評於27號晚在食堂由學習部部員評稿，由於當日女生部在英語角舉辦的中秋燈謎會缺少人手，所以我們部門男生沒有能夠獲得評稿機會，去英語角幫忙了，這一點對男生來講是一點遺憾。初次評稿刪去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部門部長評稿。28日中午一點在食堂舉行終評，一共請了宣傳部部長章勤、女生部部長王雲、實踐部部長陳晨、副主席伍磊四位，在加上學習部部長康興，部員李顏娟一共六位評委，分爲三組，每人五份稿件，每人評完後於同組的人交換，最終取平均分決定名次。由於大家水平都差不多，主要看投稿者的態度。最終評出一等獎潘婷（12園林），二等獎江舜瑤（12生技一）、馬靜（12生技一），三等獎蔡鴻偉（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、張露璐（12動檢），優秀獎朱東旭（12生科二）、聶珊（12園林）。祝賀這些獲獎選手。

學習部成員在認真做好最後統分階段。

在展示方面

中午將獲獎名單以海報的形式張貼出來，獲獎作品以展板的'形式在聯通營業廳門口展覽一天。十一假期後在原地又展覽了一天。另外展板有點小，希望以後可以弄大一點，儘管稿件有限，可以做的大氣一點。這也是這次活動的不足。展板的製作本來是由三位女生做的，但由於一些原因，展板由李顏娟和其寢室人員做的，在這對她們寢室人員表示感謝。

比賽活動總結5

我校在20年月28日組織開展了“童心向黨歌唱青春”歌詠活動，活動主要包括各班進行愛國歌曲大家唱環節和全校唱響紅色經典活動環節。在活動的過程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經典歌曲的同時，創建了健康向上的校園文化，使校園文化建設得到進一步的提高。

一、高度重視，認真組織，加大宣傳力度

爲了能使這次活動更好地順利的進行，我校成立了以校領導爲核心的活動領導小組，召開籌備會議，制定學校活動方案。同時召開班主任會議，進行宣傳和提出活動要求，要求各班主任結合學校活動方案制定與本班情況結合的活動計劃。使各班在思想上重視起來。

二、活動過程

1、各班制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

2、利用課餘時間、班隊會課、音樂課聆聽、學習和傳唱歌曲。

在各班內開展唱紅歌比賽，調動學生學習、傳唱紅歌的積極性。在學校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學校組織領導對各班進行檢查督促，務求使活動順利進行。

3、本着傳唱經典歌曲同時發掘人才的思想，活動在這個過程中各班都非常重視，在學生唱好紅歌的基礎上認真唱出自己的.感情和心聲。

上午，市三中精心組織和安排開展了“童心向黨歌唱青春”的歌詠活動。活動秩序井然，歌聲嘹亮，激情高昂，收效明顯。

活動前，各班老師高度重視，精心準備，認真排練。活動時，同學們懷着一顆健康、快樂、感恩的心積極參與，活動過程氣氛熱烈，精彩紛呈。一首首激盪人心的歌曲唱出了中小學生快樂的心聲，以及充滿了對未來的憧憬和對黨、對祖國的熱情歌頌，充分展示了同學們良好的精神面貌和對未來美好的期盼。尤其是大合唱《我的中國心》、《國家》、《紅星閃閃》，學生服裝整齊，精神抖擻，歌聲激昂，激起了師生強烈的共鳴。

三、氣氛濃郁效果顯著

本次活動，我校師生滿懷感恩之心和愛國情懷歌頌祖國、歌頌黨，充分展示了積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌，爲活躍校園文化，構建文明、和諧校園有積大的推動作用！

比賽活動總結6

20xx年x月x日下午，xx學院乒乓球大賽順利拉下帷幕。本次活動的舉辦，不僅爲乒乓球愛好者提供了一個展示自我的舞臺，同時也爲物理學院研究生會新一屆幹事提供了一個鍛鍊自我的機會。在整個賽事中，所有參賽人員與工作人員都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心地投入到整個比賽中，使整個比賽進行得有條不紊。本次活動歷時兩天完成。xx月x日晚至xx日上午進行了小組賽，決出了男子十六強，女子八強。xx月x日下午，經過幾個小時的激烈角逐後，有六名同學（三男三女）分別獲得了冠亞季軍。值得一提的是男子冠軍的角逐，角逐場面真是異常激烈，觀衆的掌聲和喝彩聲此起彼伏。最終來自朝鮮的核物理交流生獲得了男子組冠軍，他們的精彩表現將國球的雄姿展現的淋淋盡至。

從賽前的活動宣傳到活動籌備，研究生會各部門齊心協力，順利的完成各項任務，使得比賽更加完滿。

活動宗旨：本次比賽，以促進同學間的交流，豐富同學們的課餘生活爲宗旨。同學們參與其中，盡情的享受乒乓球運動帶給他們的快樂。

活動時間：20xx年x月x日至xx日。

活動地點：xx學院乒乓球室。

活動意義：本次活動取得了圓滿成功，並增進了各專業同學之間的友誼，爲大家提供了一個交流與溝通的平臺，豐富物理學院研究生同學們的課餘生活，達到了預期的效果。對參賽的選手來說，通過本次乒乓球交流賽，激發同學們對乒乓球運動的興趣，提高了大家的乒乓球水平。

活動收穫：縱觀本次活動，我們取得了一些成功經驗，但也存在着不足之處如：

1.事先宣傳工作不是很到位，各專業的乒乓球愛好者未能觀賽。

2.有些同學在比賽開始時沒有到場，有遲到現象，使比賽不能很順利的進行。

經過自我總結，在今後的工作中，我們將會在以下方面做進一步的努力:

1、合理安排人員，把工作落實到個人，確保分工細緻、明確，以提高工作效率；

2、對活動中的細節做更加周全的考慮，制定好一套較詳細的應急預案，確保活動的有效開展；

3、加強研會成員之間內部團結和協作能力，提高成員責任意識。此次活動我們本着愉悅同學，活躍校園氣氛，爲學習增加動力的原則，爲同學們的生活增添色彩，活動取得了圓滿成功，爲了以後工作更加有序、高效的進行，我們特作此總結，希望找出優點和不足，以便揚長避短，使今後各項活動得以順利、有效地開展。

通過本次比賽，我們不僅發掘出了一些有潛力的乒乓球隊員，同時也看到了物理人的'積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神。並且在此次活中得到了許多寶貴的活動經驗，首先是全體研會成員團結一心，緊密協作，使得比賽得以圓滿結束；其次通過比賽，增強了集體榮譽感，同學間的感情在不知不覺中也更加緊密了；最後，通過比賽，響應全民健身的號召，同學們鍛鍊了身體，增加了同學之間之間的友情，符合現在大學生心理的需求。以後研究生會將舉辦更多類似這樣的積極向上的活動，使我們的校園生活更豐富多彩！

比賽活動總結7

籃球比賽，賽出風格，賽出水平

爲豐富廣大員工的文體娛樂生活，充分發揮員工們的團隊協作精神，增強員工之間的企業凝聚力和自豪感。熱電分公司特舉辦籃球比賽。各部門積極響應，紛紛組織球隊參加比賽；場外拉拉隊更是熱情高漲，歡呼聲、吶喊聲讓籃球比賽氣氛不斷升溫。全體運動員、裁判員、工作人員及現場觀衆表現突出，工作人員積極做好後勤保障工作，裁判員公正無私，全體運動員真正發揮了友誼第一、比賽第二的精神，賽出了風格、賽出了水平。

經過4場的激烈角逐，最終鍋爐分場和聯隊在總決賽順利會師，大家雖然在場下是親密無間的同事、但在球場上卻是你爭我趕，不放過任何一個得分的機會，在大家期盼的目光和友誼的吶喊聲鼓勵下，經過40分鐘的艱苦鏖戰，最終鍋爐分場以1分之差奪得冠軍。

本次比賽隊員們充分的表現出員工的比賽精神，在賽場上充分揮灑汗水，展示自我，永爭第一的團隊精神值得在場的所有同事學習。歷時4場的籃球比賽圓滿結束。

此次籃球比賽不僅豐富了員工們的業餘文體生活，更燃起了廣大員工投身體育運動的熱情和信心。讓每個熱愛體育運動的員工們重新點燃了運動的激情。體現了我公司一直提倡的注重培養員工綜合素質的企業精神，同時加強了企業文化的深入貫徹，增進了員工間的友誼，培養了團結協作的`精神。比賽達到了預期效果，同時憑藉籃球的獨特魅力也向我們展示了宇光員工們朝氣蓬勃的青春氣息。

今後，我們員工將繼續積極參加公司組織的活動，從促進自身健康角度出發，更多更好地參加豐富多彩的文體活動，爲充盈我公司企業文化建設，做出自己的一點力量。

比賽活動總結8

根據20xx年我公司制定的安全工作管理目標，於5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。

通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防範意識和消防器材使用能力，爲真正的事故消防行動提供了寶貴的經驗保證。它不僅爲我廠積累了比賽的經驗，還爲諸多消防預案的實際操作提供了借鑑。通過比賽，可以發現日常消防安全中的問題，並可從中找出改進的措施，把安全生產提高到一個新的水平。

一、培訓到位，收效顯著

爲了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的`個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發現火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。

二、獎金設置

三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。

團體一等獎300元，二等獎200元。

三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功

消防比賽於5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員於上午8時準時在規定地點集結，並舉行了短暫的比賽啓動儀式。

比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴

每個比賽項目分成ABC三個小組，分別進行小組賽。

小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。

最終四名消防員在決賽中競爭，根據成績確定一二三等獎。

比賽完成之後，根據各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。

最終獲獎情況如下：

滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峯

消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵

防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產一部、三等獎生產二部

團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產二部

比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。爲更好地團結協作，共同維護企業安全，打下了良好的基礎。

四、認真總結不足，持續改進提高

綜觀消防比賽全過程，我們發現還存在許多不足之處，需要我們引以爲戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：

1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以後必須增加體能訓練項目;

2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規範。

我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產工作纔剛剛起步。爲了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。

比賽活動總結9

20xx年5月18日至21日，xx市第七屆中小學音樂教師基本功比賽於在xx文理學院舉行。來至全市40個區縣和6所市直屬中小學的238名中小學老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式並講話，xx文理學院副院長漆x、市教委體衛藝處副處長肖xx出席開幕式並講話，市教委體衛藝處餘處長出席領隊會和評委會並講話。

此次比賽的項目有聲樂、鍵盤、舞蹈（器樂）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑑賞等六個項目。六個項目中分別設置單項一等獎，根據單項成績相加設置全能一等獎。

經過四天的緊張比賽，xx市育才中學的龐老師、xx市江北區華新實驗小學的劉老師等40餘名老師獲得中小學全能一等獎，xx小學的劉老師、xx小學的張老師以及xx渝北區龍塔實驗學校的韓老師等60餘名中小學老師分別獲得各項目單項獎。

中小學音樂課程是中小學基礎課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學音樂教師的`基本功，也是中小學音樂學科的特點。通過基本功比賽將會促進更多的中小學音樂教師重視和修煉基本功，提高課堂教學的質量。

xx文理學院教學部楊部長、xx文理學院音樂學院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學校藝術教育辦公室唐副主任等相關領導也參加開幕式。

比賽活動總結10

首屆“經典詩文誦讀”比賽決賽已於12月3日晚於西區三樓禮堂圓滿結束。此次活動，共有東、西區各系部選送的15個節目參與決賽，在一段精彩激烈的角逐之後，我係黃帆同學的《青春中國》榮獲三等獎，爲我們系不爭了榮譽。活動已經過去，在這裏做一下總結，指出我們存在的問題，肯定我們做的優秀的反面，以便我們在以後的賽事中做的更好。

這次比賽的主題定爲“傳承中華經典，構建書香校園”，旨在弘揚民族的優秀文化，加深學生對經典詩文的理解，增強同學們的審美情趣，提升學生的人文素質，秉着這一思想，我部積極組織了系裏的初賽，即“古墨生香”活動，同學們也十分積極，踊躍報名，這樣就很好的渲染了一種校園的文化氛圍，同學們選送的文章都是積極的經典作品。把自己對於人生的一種積極的態度溶於文章之中，激起了他們對於中華民族經典的一種崇敬，這對於同學們也是一種提高，也是值得我們肯定的，我們在策劃組織時，得到系部其他部門的協助，使活動順利開展，也很好的體現了我們生物工程系團結、力爭上游的良好形象。在後階段的'準備工作中，我們也呈現張應軍書記、王雙見老師等詢求意見，這也體現了我們對待工作認真的態度所有這些，都是我們值得肯定的地方，最終在我們的共同努力下去得了優秀的成績。

然而這次活動也暴露了我們工作的一些不足之處，經典詩文誦讀，講究誦讀者個人的渲染力之外，舞臺的渲染也同要重要。我們在準備爲舞臺背景設計時，許多的方案都因爲各種因素未能完成，導致我係選手在舞臺上缺少一種隆重之感，這無疑在一定程度上影響了成績。在實施各項方案時，總感覺時間不太夠，準備的不太充分，不能很好協調學習與工作的時間安排，這也許是我們的能力有待提高的地方。再有，在比賽時，未能落實到對觀衆的宣傳紀律方面，不少觀衆在還未結束比賽時，就提前退席或是在比賽中任意講話，談笑打鬧，這都或多或少體現了我們工作的不足，對於上述問題我們會在以後的工作中儘量去克服，讓我們的工作做得越來越好。

總之，比賽結束了，在這比賽中，我們又積累了一定的經驗，同時又發現自己的一些不足。發揚好的，改正錯的，也許就是在這樣不斷鍛鍊的過程中，才能取得進步。相信我們在以後的工作中取長補短，定能做得更好，我們期待下屆“經典詩文誦讀”比賽中獲得更爲優異的成績。

比賽活動總結11

在釣魚比賽中我們或多或少的會遇上釣着釣着魚就突然停口了的現象,下面我就以我的經驗談談形成這現象的原因和應對的辦法,說的不對或不詳處,歡迎大家補充和討論，比賽中造成停口的三個原因:一是你誘魚養魚不夠，窩裏無魚了；二是魚情發生了變化魚離底上浮了；三是你的餌料跟不上已變化的魚口，被你鄰位釣友把魚搶走了。應對辦法：

（一）在比賽開始的前十分鐘誘魚進窩是很重要的,千萬不要急着上魚,要把窩子做實,誘魚就會到位,怎麼知道你的窩子已做好,魚也誘得差不多了呢,很好辦,在你拋竿入水,漂到釣目時就有魚吃食的信號,就說明你窩裏的魚數量已不少了,在釣的過程中,要保持一定的頻率,不要死等,特別是在有水流的情況下,更要保持窩裏的誘餌量,這樣纔會有穩定的上魚率,也不會停口了。

（二）由於氣候人爲因素等方面的影響,釣底或釣浮上魚上的好好的,突然就停口了,這是魚的泳層發生了變化,怎麼才能預見魚情的變化呢,也很簡單:在你釣的過程中由於氣溫的升高魚會上浮,這時會有一定的接口信號,你可能沒留心,還以爲魚在底下,其實魚已悄悄的上浮了,在釣浮時,由於餌料的不斷下降或你的拋竿頻率沒有保持好,魚的變化會更快，我們應對的辦法是:追魚而釣,釣底沒口就釣離底,釣一漂深沒魚就釣兩漂深三漂深。

（三）在你上魚很好時魚又突然停口了,拋開上面兩個原因,就只能說是你鄰位釣友把魚搶走了，但爲什麼會搶走你的魚呢?(大家在比賽中或多或少都遇見過吧,你的鄰位釣友狂上你這裏是越來越沒口了)說出來就明白了,在你釣的過程中沒有很好的控制好節奏,越等魚越少,最後就停口了，再有就是你的餌料比不上你鄰位釣友的對魚的口,開始還能上魚,但魚也是會挑食的,會去吃它最喜歡的餌料,所以就會跑到你鄰位釣友的窩裏去了，還有一點由於在比賽中由於各種餌料對魚的刺激,魚會出現反口現象,特別是比賽的後期只會吃它吃慣的餌料(這點在釣混養和大鯽魚時體現得更加明顯)怎麼應對,特別簡單,在比賽時記得一定要備份清淡的餌料。

（四）比賽臨場的應變

比賽選手在總結比賽經驗中,經常提到臨場應變不夠,但很少再深入談到應該如何應變,特別是系統分析在應變中的成功與失敗經驗,這樣下來,下次比賽可能還會遇到類似的問題,又是一片茫然,還是隻能籠統的說一句:“臨場應變不夠”，所以深入系統的探討如何應變,對提高比賽經驗會有很大的幫助。在比賽中的應變,我認爲主要有三個方面:①線組的應變;②釣法的應變;③餌料的應變。

（A）線組的應變

在釣的過程中,根據臨場情況,及時改變釣組,常遇到的情況主要有:

（1）根據魚的大小及時調整線組的粗細，發現魚的個體比原來預計的大或小,這時應該及時調整線組的粗細,尤其魚體較大時,要儘快換粗些的主線和子線,不要等到斷線跑魚後再換,否則既耽誤時間會造成物質損失,還減少魚獲,影響成績，吃口不好,選用細些軟些的子線常能改變漂象。

（2）漂的大小的.調整，在有小魚半水截餌,水底鬧窩時,及時更換大漂;在信號不明顯,換小漂檢驗是否有效。

（3）釣靈與釣鈍的調整，空竿多或信號亂時的及時調整可有效提高中魚率。

（B）釣法的應變

（1）搓餌與拉餌的改變；

（2）釣遠與釣近的改變；

（3）釣底與釣浮的改變；

（4）釣靈與釣鈍的改變；

（5）釣一點還是釣多點的改變；

（6）引逗與靜守的改變(釣鯉魚時許多人不主張引逗)；

（7）打竿速度的改變；

（8）裝餌大小的改變。

（C）餌料的應變

餌料的應變靠經驗的東西最多,也就是要內功的功夫深,即使是大師也常失誤,但能及時發現問題出在那裏,及時調整就是高手了。

（1）狀態的改變；

（2）味道的改變；

（3）開餌選用的品牌及配合比例；

有時認真看大師釣一場比賽,比自己參加比賽收穫還大，如果通過認真觀察大師在比賽中應變時的各種變化,然後根據自己的分析理解,比較自己與高手在應變中的差別,以後在比賽中有針對性的比較每種應變起到的作用,比賽經驗肯定就會越來越豐富。

競技比賽心理應對

在競技比賽中除了做好釣組的搭配，餌料的配比，魚情的分析這些硬件準備外，還有一項更關鍵的要素---心理素質的準備。

競技比賽是一種充滿懸念的競爭，一尾魚可以決定比賽勝負，因此釣手們往往特別重視賽前準備。在技術水平旗鼓相當的情況下，心理素質顯得尤爲重要。沒有穩定沉着的心理，就不能客觀準確對比賽形勢做出正確判斷。所以競技比賽不僅是比技術，更是比心理。

初次參加競技比賽的釣手存在一種普遍的心理就是怯場，面對着100-200人的壯觀場面，心中打鼓，感覺無所適從，平時練就的技術會大打折扣，甚至自己平時用慣的東西也用不順手，平時積累的知識、經驗都去了九霄雲外，看到兩邊的釣手比自己上魚快就更暈 ，對自己賽前的分析、方法的選擇產生懷疑，猶豫不定，這樣你的比賽就已經輸了一半。所以在比賽中保持情緒的穩定是取勝的重要條件。

心理素質的培養概括的說是一個樹立信心的過程，是一個戰勝自我的過程。因此首先要克服怕輸的心理，把它當成一次學習鍛鍊的機會，從而減輕壓力，放下包袱，穩定情緒。不要把比賽看的那麼複雜 ，有個好的心態 ，在加上平時積累的經驗，就會把自己的真實技術發揮出來。

比賽中有了穩定的情緒，就能對魚情做出最接近準確的分析，確定具體釣法，除了經驗外還要注意觀察兩邊上魚快的釣手的方法，迅速做出判斷，及時進行調整，讓思路緊隨比賽進程，從而減少失誤。

競技比賽中心理素質不亞於技術含量所佔的比重，在比賽時魚情常常會發生變化，有經驗的釣手都能把握住自己的心態穩紮穩打，很快適應甚至預測到魚情即將發生變化而迅速制定應變方案，因此在整個比賽過程中能夠做到隨機應變，遊刃有餘，最終脫穎而出。而反觀缺乏經驗的釣手，則依然按部就班，或不知所以。這些都是心理反應能力的差異。這些釣手輸掉比賽往往並不是輸在技術上，而是輸在心理上。因此在學習高手們技術、經驗的同時，不要忽略了學習他們那種穩定的心態和充分的自信。

賽後莫忘對比賽過程做回顧性總結，記下要點，下次不犯相同的錯誤，當錯誤越來越少，你就離成功越來越近。

比賽活動總結12

5月11 日19：00，河北民族師範學院唱響青春馳揚風采法政系20xx年紅歌比賽隆重拉開了序幕。

經過了緊鑼密鼓的挑選與練習，選手都是精英中的精英，都可謂是紅歌高手。而相應的組織者也請到了最專業的評委來進行打分使比賽又增加了一絲緊張的氣氛。相信在場觀衆都對這次精彩的盛會充滿了期待。

通過這次比賽“紅歌”在法政系乃至全校中有了牢固的羣衆基礎，學生們的激情在這個初夏因這次盛大的活動被引爆的淋漓盡致，觀衆高漲的熱情遠遠的超出了我們的想象。

本次紅歌會的成功舉辦是老師和各位工作人員盡心盡力的智慧與體力的結晶。每個代表隊良好的心態、很強的唱功實力、精心的準備安排、各個環節的.良好配合是我們成功的四大因素。

1. 第一，比賽前夕通知的時間較長，各個代表隊準備的時間也很充足，所以在比賽的時候各個代表隊把水平發揮到了最好。

2. 第二，宣傳到位，在比賽會場座無虛席，一改以前活動冷場的狀況，更有外系前來觀看。

3. 第三，往往在比賽過半的時候觀衆離開了一半，但是這次並沒有，我想除了選手的歌聲以外，比賽中間設置的一些遊戲環節也很吸引人，大家都有很高的熱情，所以留住了觀衆。

4. 第四，佈置會場的人員很到位，讓整個會場看起來很協調，給人以美感。

合唱比賽和歌手大賽可以說是圓滿結束，但其中也暴露了學生會成員在開展工作時的不少缺點。

1. 第一，我們在一些硬件設備的準備過程中不夠完善，比如多媒體設備，還有音響設備，這兩大設備準備的疏忽，使比賽延遲了半個小時。以後再準備的時候應該委派專門的負責人員負責這些事情。

2. 第二，除了主辦的組織部以外，其他各部對比賽的流程及細節都不太清楚，有些部門應該幹什麼應該負責哪個板塊都不使很清楚，在準備會場時出現了一些混亂，雖然是小混亂，但是也是暴露我們缺點的地方。所以在以後的活動中我們要提前分配，各部協調。

3. 第三，無論是那場比賽的準備，氣球和彩條是不可缺少的裝飾物，總是看到氣球和彩條，大家沒有新鮮感，這兩樣東西又都很貴，而且比賽過後都會扔掉，造成了極大的浪費，而且製作者兩樣東西的材料都不可降解，也會給環境帶來負擔，所以我建議以後的活動可用一些廉價環保的東西代替氣球和彩條。

儘管在比賽中有許多不足與缺點，但是學生會的全體成員，將會更加努力，以更飽滿的熱情時刻準備着爲下一次挑戰儘自己的一份力量。

比賽活動總結13

爲了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，增強幼兒自信心，20xx年5月18日，我園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發想象力和創造力的鍛鍊與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。

活動的第一階段各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述着一個個充滿童趣和創意的故事，小選手們講得起興，小聽衆們聽得入迷，評委老師們對如何取捨卻甚感爲難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛鍊，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛鍊自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。

經過激烈的'角逐：

小班組一等獎；

中班組一等獎；

大班組一等獎。

通過比賽，孩子們的。表達表現能力得以發展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長髮揮潛移默化的積極作用。活動取得了圓滿成功。

比賽活動總結14

一、活動概況

大學生活是人生中最值得回味的段落之一。本次攝影大賽爲青青校園裏的大學生羣體提供了一個梳理生命留痕的絕佳平臺。多年以後，也許記憶已經模糊，但在光與影交錯的瞬間被凝固下來的青春，仍將散發着揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對光影和構圖的把握遠沒有職業攝影師那麼精到，但我們真實的青春和對攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財富。

二．活動執行情況

1.活動組織人員架構：

指導人員：錢閭建

主要負責人：王鈺博、賈文玲次要負責人：杜小茂、龍言策劃人員：劉倩、劉憶宣傳部人員具體安排：張晉美

整體負責、監督各項工作：李瑞琪

部署各項工作：王涔涔、嚴敏嘉

2.活動方案執行

此次比賽基本按照計劃順利進行，並取得了良好的效果，包括攝影作品的徵集工作以及評選階段的工作等等。然而後期工作尚待改善，如未與其他部門合作、未邀請攝影協會輔助。在整個活動的執行中，出現了一些小插曲，比如上交的作品數量較多且質量參差不齊、交作品的時間太晚導致評審團審閱倉促等，但這些問題已有所預料，並找出了合理的解決方案，故處理得很好，比賽也得以順利進行。

3.活動目的及效果

此次活動的目的是希望通過對陽光體育運動精彩瞬間的記錄，展現山大人勇敢拼搏、積極向上的風采，讓同學們在體驗體育精神的同時，感受擁有百年曆史的山大的青春與激情，提高院級以及院校級之間的凝聚力。

對此次活動的預計效果是優秀人才紛紛涌出，呈現出百花齊放的局面。而實際上本次活動達到的效果也總體上令人滿意，大批的優秀選手脫穎而出。09級的王慧、張雪、羅芮、郭羣，10級的劉陽洋、王玉、薛莉、徐菁佩，11級的.孫建、王睿智均被選中並代表公共衛生學院參加校級比賽。這10位同學的作品充滿動感與激情，展現了青年學子的青春活力，體現出體育運動的無限魅力，極其振奮人心。而二者之間的差異事先也有所預料：因爲同學們均爲非專業選手、攝影技術參差不齊，所以作品的質量未達到預期效果;有的同學把精力主要是放在比賽結果上，並未對體育精神有着充分的認識。

4.活動亮點

本次活動經過了大力的宣傳(其中11級幾乎挨個宿舍通知)，將活動通知下放到09-11各級同學中。由於宣傳到位，作品的徵集活動完成得非常順利。新入學的11級同學熱情高漲，積極參與此次活動(有一位同學甚至交了40幅作品)，表示了對本次活動的大力支持。由於評選方案多樣，對評選過程中可能出現的問題也作出了預計，所以評選工作也順利完成。在評委團的達成統一意見之後，共有10幅優秀作品被選中。而這10幅作品便是最大的亮點，引人入勝，吸引眼球。不同的題材卻表達了相同的主題：活力與激情，奮進與向上。

5.活動中存在的問題

(1)策劃階段：策劃時間短，較爲倉促。雖然是集體策劃，但仍存在許多沒有考慮到的問題，比如沒有考慮到沖洗照片需要時間;因爲不是專業人士，所以評分細則制定的不是太完善。

(2)準備階段：在參賽作品提交的問題上，參賽同學並沒有緊張起來，許多作品都是在臨近截止日期的時候才提交上來，這給作品的收集和整理都帶來極大的不便。但是欣慰的是事先已有所預料，所以只是稍微影響了工作的進度，以後在這一方面一定會多加註意。

(3)執行階段：由於大一新生在軟件園校區與高年級同學分開，所以本次活動的執行沒有想象中那麼順利。因爲需要多方面考慮時間的安排，所以作品的收集評定工作的時間就有些緊。

(4)沒辦法解決或需要討論的問題：如何可以提高作品的數量和質量並可以在校級比賽中脫穎而出?如何讓同學們在比賽中真正體會到體育精神?

6.對下學年本活動的感想和建議

雖然過程有些曲折，但本次活動還是很成功的。

三、對於本活動的建議有以下幾條：

1、鑑於此次活動有些倉促，所以下次活動的策劃及準備工作應留出更多的時間以便於工作的順利展開;

2、由於大一在軟件園校區，所以應該從多方面、多渠道加強兩個校區同學之間的聯繫，同時將活動的進度及時反饋給同學們;

3、鑑於此次活動中的作品質量參差不齊，所以在下次活動的宣傳過程中，我們可以給有參賽意願的同學提供一些技術上的指導或是小建議，以此來提高作品的質量。

比賽活動總結15

經典詩文是中華民族的文化瑰寶，爲了深入開展經典誦讀活動，使廣大師生了解、熟悉中華民族優秀傳統文化，對進一步促進未成年人思想道德建設，深化愛國主義教育，項店一中於20xx年9月17日下午組織全體師生學生進行了以“誦讀中華經典”經典誦讀活動，現將活動情況總結如下：

項店一中政教處、團委及時制定活動方案、評分標準，確立大賽評委、記分員，並督促各班先在班內選拔參賽人員，由班主任和語文老師確定參賽人員，並指導學生練習朗誦，爲此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。

這次誦讀大賽活動，組織有序，準備充分，涉獵國學經典16篇，參賽者精神飽滿，誦讀富有感染力，李歡歡、許超等幾名同學朗誦時，臺下也有同學小聲跟誦，現場氣氛熱烈。經過激烈的競爭，在評委們公平、公正的.裁判下，李歡歡同學獲得一等獎，許超、趙夢、路洋同學獲得二等獎，杜佳音、段可欣、姚文浩同學獲得三等獎，張光豔等10名同學獲得優秀獎。

通過此次經典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深，促使了全體同學們更加積極背誦經典。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學們在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節，而這將爲同學們的人生打下堅實的基礎，必將進一步提高我校的經典誦讀水平。

經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在紮實。在今後的工作中，我們將堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行爲品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加美好。