幼兒園消防安全活動總結(15篇)

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總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園消防安全活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園消防安全活動總結1

爲了進一步加強幼兒園安全工作，營造安全、穩定、和諧的幼兒園環境，使師幼瞭解消防安全知識，增強消防安全意識，切實提高緊急疏散逃生能力，做到發生火災時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全。xx月29日下午xx幼兒園開展一場消防應急疏散演練活動。

14：30，隨着消防警報聲的響起，消防演練正式開始，各班教師依據疏散路線快速、有序地帶領幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個演練活動井然有序。

活動後教師帶領幼兒對本次活動進行了總結，分享了此次活動中孩子們表現的優缺點，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學地安全防護知識，使幼兒逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護，也讓教職工掌握保護幼兒逃生地方法，提高抗擊突發事件地應變能力。此次消防演練活動的成功開展，讓幼兒園預防火災的發生緊急處理提供了保障，取得了預期的效果。

爲進一步加強幼兒園消防安全工作，提高幼兒園教師的消防常識和自救自護能力，預防和減少火災的發生。20xx年xx月15日中午一點半，xx市政安消防知識科教站—沈同志，他給全園教職工帶來一節關於防火知識的講座。

沈老師通過近期在我市、我省和全國發生的一個個真實火災案例，深入淺出的講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個方面進行了重點闡述，並介紹了火災的形成過程、火場中易出現的延誤逃生時機的誤區、自救逃生的方法以及滅火器的種類，還親手指導廚房工作人員操作滅火器使用方法等，在一系列防火安全知識講座過程中，沈老師穿插了大量的火災事例和圖片資料，用不爭的事實說話，使講座形式生動，內容豐富，給大家留下了極其深刻的印象。雖然只有短短的一和半小時，卻讓老師們學到了很多消防常識，增強了消防意識。周園長表示應把此次的講座知識滲透到平時的工作和生活中，在增強防火安全意識的基礎上，將消防安全工作作爲一項長期的、重要的工作常抓不懈，落到實處，保證幼兒園自身、幼兒和大環境的安全。

幼兒園消防安全活動總結2

爲了增強我園全體師幼在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，20xx年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

爲了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米豔冰爲總指揮的領導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂

幼兒園認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。爲了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、活動秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過廣播下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班老師馬上清點人數，向現場指揮彙報。

這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我園應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題

有少部分老師和幼兒由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對於捂口鼻等措施還視同遊戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。

幼兒園消防安全活動總結3

爲了進一步加強幼兒園安全工作，增強園內教職工消防安全意識，本着堅持“安全第一，預防爲主”的方針，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20__年12月18日下午，__幼兒園在園長的帶領下，開展了消防滅火器使用實戰演練培訓活動。

活動中，副園長進行了現場講解、示範。安保主任顧__指導所有參培人員在滅火時，應站在距離火源相對較近位置，且須站在上風方向，先將滅火器上下搖動幾次，使桶內的乾粉鬆動，然後拔去保險銷，一隻手握住膠管將噴嘴對準火焰根部，一隻手按下壓把，乾粉即可噴出滅火。在認真學習之後，該幼兒園所有行政、教師、食堂後勤人員、安保人員手拿滅火器，根據培訓要領，一絲不苟的完成了滅火器滅火過程。

通過本次實戰演練培訓，不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實踐，使全園教師基本瞭解了火災發生時的應對措施，掌握了補救初期火災的知識和技巧。更大大增強了園內教師的自我保護與自救技能，切實加強了幼兒園的安全教育工作，爲創建平安幼兒園增加了一道安全鎖。

幼兒園消防安全活動總結4

安全文明校園創建工作是建設和諧幼兒園的重要內容和具體舉措之一，是關係到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領導對此高度重視，這個月是消防安全月，爲提高寶寶們的.防火意識，做到防患於未然，積極行動，老師們給寶寶們進行了消防安全知識的教育活動。

消防安全教育每年都要進行，這讓寶寶以及家長們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動的講解增長了寶寶們的消防安全知識，不僅提高了自身保護能力，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認識!老師們詳細介紹了怎樣防火，滅火怎樣報警和逃生，還有平時怎樣進行消防安全檢查等等，比如：離開家前應斷電，檢查角落有無遺留火種，逃生時在煙霧濃重時要用溼毛巾捂住口鼻，儘量身體貼地彎腰前行……，總之在和老師的互動中寶寶們瞭解了火災的預防及自我保護方式和逃生、自救的本領。

通過消防安全教育活動，讓寶寶及家長們都增強了安全的意識，在此我們家長衷心的感謝幼兒園爲孩子們創設安全、舒適的教育生活環境，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。

幼兒園消防安全活動總結5

爲了進一步加強和改善我園安全管理工作，切實保障我園師生生命和財產安全，維護學園正常的教育教學秩序，構建和諧安全穩定的教學環境，根據教育部、省教育廳、澄邁縣人民政府和澄邁縣教科局的相關文件要求，在我園全體教職工齊心協力下，開展了一系列紮實有效的安全教育和防範工作。現將先關情況彙報如下：

一、認真學習和貫徹相關法律法規，提高認識、依法做好安全管理工作。

根據上級主管部門的要求，結合我園的實際工作需要，4月14日下午組織全體教職工認真學習了相關安全管理方面的法律法規，做得以法治校，依法管理，增強安全意識，提高安全防範管理能力。我們學習的法律法規有20xx年6月3日，由教育部、公安部、衛生部等10個部門聯合頒發的《中小學幼兒園安全管理辦法》，進一步明確了安全管理職責，完善了校內安全管理制度，加強了日常的安全管理，開展有效的安全教育活動等。我們還學習了《澄邁縣教科局關於進一步加強中小學、幼兒園學校全管理的規定》（澄教科（20xx）95號文件）的全部內容。認真貫徹了《海南省教育廳關於加強中小學幼兒園學生校外集體活動安全管理工作的`緊急通知》（瓊教（20xx）22號文件）和《海南省教育廳轉發教育部關於做好春夏季中小學生和幼兒安全工作的通知》，堅決執行《澄邁縣人民政府辦公室關於加強全縣中小學幼兒園安全管理工作的緊急通知》（澄府辦（20xx）81號文件）和《澄邁縣教育和科學技術局關於加強全縣學大型集會和校外活動組織管理的通知》。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，並與所有的教職工簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、領導班子充分重視，提高思想意識

4月14日上午召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以園長爲首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作每週二開展全園性安全隱患排查，各班老師負責本班的安全隱患進行排查，並把排查情況彙報到王翔老師處。全園的水、電線電路、設備設施、戶外場所、大型玩具等由安全領導小組每週二下午進行排查。

三、健全各項安全制度

經幼兒園安全領導小組初稿，並由全體教職工討論通過的相關安全制度有：《幼兒園消防安全制度》、《幼兒人身安全措施》、《幼兒園安全制度》、《班級日常安全制度》、《幼兒園重大事故處理預案》等。並嚴格按照制度落實實施。

四、消防安全工作管理

幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將牆面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不着的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

五、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理

教師嚴格執行幼兒園接送制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶藥、不安全隱患記錄工作，對於未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯繫工作，並針對具體情況進行彙報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午睡休。

六、食品衛生管理情況

幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對於各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，並簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，並嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。

七、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

八、幼兒安全常識教育情況。

幼兒教師結合課堂教學活動對幼兒進行安全知識教育，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

自檢情況：

1、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查符合安全要求。

2、幼兒在活動時，有專人負責看護。

3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建築。

4、幼兒食品的採購按照標準嚴格執行。

5、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防範和措施。

6、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行爲。

7、制定幼兒食品衛生安全管理制度並嚴格按照制度執行。

8、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行並與家長聯繫保證每位幼兒的人身安全。

9、辦園條件符合有關規定。

10、中三班的天花板燈管處有漏水的現象，可能會導致漏電，已多次叫相關人員整改，但都沒辦法修好，望局裏給予援助。

幼兒園消防安全活動總結6

爲增強全園教職工的消防安全意識，提高自我保護能力，有效預防和處置突發的火險事故，保障幼兒園財產和全園師幼的人身安全。10月11日，XX幼兒園邀請相關單位的消防工作人員，對該園教職工進行消防安全知識培訓。

此次培訓分爲消防知識培訓和消防實操演習兩部分。知識培訓中，王警官結合我國近年來發生的典型火災案例，介紹了因火災造成的慘痛代價，並從火災預防的基本概念、火災種類、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進行了生動的講解;培訓內容生動實用、通俗易懂，案例分析透徹，具有很強的說服力及感染力。實操演習中，王警官邊演示邊說明，系統地講解了滅火器的種類、性能及正確使用方法等消防安全知識，並請老師實際操作，熟悉滅火器使用方法。

通過培訓，該園教職工進一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法，對消防安全的重要性有了更深層次的理解，增強了“隱患險於明火，防範勝於救災”的消防安全意識和責任意識，爲做好幼兒園消防安全工作打下了堅實的基礎。

幼兒園消防安全活動總結7

爲切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織經驗;增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。20xx年4月26日下午聖明希星匯園區舉行了一次消防應急疏散演練活動。

1.消防演練前各班老師講解安全常識、以及發生火災如何疏散。

2.警報響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎着腰，手扶樓梯欄杆，在老師的.帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

3.我們要捂住口鼻，貓着腰，以免被“濃煙”嗆着。

4.各班幼兒安全來到預先指定安全區域、老師清點人數，彙報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒。

5.就算下着濛濛細雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。

6.xxx老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。

幼兒園消防安全活動總結8

爲維護正常的教育教學秩序，提高師生自我保護的能力。近日，xx區xx幼兒園開展“遇到壞人怎麼辦?”安全主題系列活動。

活動中，一是召開主題班會

各班老師通過ppt、故事《拒絕陌生人》《小毛驢與大灰狼》、兒歌《提防怪叔叔》、情景遊戲《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等，讓小朋友們懂得要堅決拒絕陌生人給予的好吃的食物和好玩的玩具;獨自一人在家，堅決不給陌生人開門;不單獨外出以及不去偏僻的地方;遇到壞人，要沉着冷靜，向老師等大人求助等等。

二是防恐防暴應急演練。

爲了達到良好的演練效果，由寶寶班張老師扮演的“壞人”，在孩子們毫不知情的情況下突然衝進教室，恐嚇小朋友們並準備抓住一個孩子往外走，當班老師隨即攔下，併合力將其推出教室後，保安和馮X老師迅速將其制服。

三是警察叔叔現場示範講解。

該園邀請--區派出所警官來園親自爲小朋友們講解。如果在家裏、路上、商場超市裏、幼兒園裏等場所，遇到壞人怎麼辦?生動有趣的話語，孩子們聽地津津有味，使小朋友們在輕鬆愉悅的氛圍中學會了相關知識。並對教師、保安等進行相關業務技能培訓。

該園相關負責人表示，通過此次活動，全園師幼掌握了安全知識和技能，在危險來臨時如何保護自己，提高了處置突發事件以及緊急避險的能力，爲創建平安和諧的校園環境打下堅實基礎。

幼兒園消防安全活動總結9

11.9是全國消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”爲主題的消防安全周活動，在這一週裏該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與遊戲融爲一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

消防知識教育宣傳

11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標誌認識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進一步的認識。

消防作畫

11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎上，爲了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

消防演習

11月9日xx中心幼兒園組織全園進行消防演習。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨着消防警報的響起，各班教師和後勤人員按照應急預案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨後，全體師幼和後勤人員進行了實戰演練。老師、保育員、後勤人員手持滅火器，認真操作每個步驟，用滅火器滅火。

走進消防基地

11月10日，該園組織大班段幼兒走進xx消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗消防逃生。孩子們在消防教育基地裏認真的熟悉各類消防器械;體驗互動滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實體驗下，感受消防逃生;在高處體驗消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細的介紹並且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛、防範、逃生、自救的知識。

爲全面普及消防安全常識，提高師生消防安全意識、自救互救和應急逃生能力，XX幼兒園開展了“119消防安全教育周”系列活動。

消防安全教育課

爲加強孩子們的消防安全意識，各班開展了安全教育課。孩子們觀看了消防教育宣傳片，跟着老師學習如何在火災中保護自己，還去校園裏尋找消防設施和安全出口。孩子們在活動中聽得聚精會神，學到了不少消防安全知識。

消防安全知識競賽

11月9日，XX幼兒園大班組開展了消防安全知識競賽。每班派出四名隊員參賽，競賽分爲必答題和搶答題。必答題環節每個代表隊都能準確無誤地回答；搶答題環節最激動人心，大家爭先恐後舉手，不僅搶題積極，回答得也非常準確；臺下不時響起陣陣掌聲和加油吶喊聲。競賽中，大家不僅學到許多消防安全知識，還學會了發生險情時如何自救。

消防應急疏散演練

11月11日，孩子們經歷了緊張而有序的消防應急疏散演練活動。在急促的警報聲中，孩子們在老師的帶領下，用溼毛巾捂住口鼻，彎着身體從教學樓有序撤離，迅速到安全地帶集合，並由老師清點報告人數。全體人員安全撤離，整個消防疏散做到快速、安全、有序，在實戰演練中進一步牢固消防安全意識。

通過“119消防安全教育周”系列活動，藉助多種方式和途徑，強化全園師生的安全意識，提高大家在突發事件中自救自護的應變能力。活動雖然結束了，但是安全工作沒有結束，XX幼兒園將一如既往地做好校園安全工作，防患於未然。

幼兒園消防安全活動總結10

爲強化幼兒園的安全工作，增強師幼的安全意識，xx幼兒園紮實開展了消防安全宣傳月系列活動，採取多種形式營造濃厚的宣傳氛圍，使消防安全達到“教育一個幼兒，帶動一個家庭”的效果。

活動中，該園：一是幼兒園開展園內消防安全隱患排查整改活動，主管領導及安保人員對園內的消防器材等設施進行一次徹底排查，排除了火災隱患和安全漏洞;二是對全園教職工進行消防安全知識培訓，觀看消防知識視頻;三是教師利用多媒體爲幼兒上好一堂“消防安全教育課”，給幼兒講解“認識火災，學會逃生”知識，並通過開展消防疏散演練活動，使師幼掌握了基本的逃生技能;四是各班召開“小手牽大手平安留家中”消防安全家長會，動員家長和幼兒通過學習上的“119消防安全教育”視頻等資源，開展家庭消防隱患自查，製作“家庭火災逃生路線圖”，並進行消防疏散演練，提高家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。

此次活動的開展，不僅增強了全園師幼的消防安全意識，同時對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起到重要的促進作用。

今後我園會繼續將安全教育工作放在首位，堅持“以防爲主、防消結合”的方針，廣泛開展消防知識的教育活動，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

幼兒園消防安全活動總結11

xx月x日是全國消防安全宣傳活動日，爲了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結合“。x”消防日，我園特別組織全體人員進行了“。x”消防演練活動。

早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，並制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細瞭解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理……

演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸溼的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然後，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最後，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以後的生活中學會處亂不驚、沉着應對。

幼兒園消防安全活動總結12

爲切實加強校園的安全工作，提升全園師生在突發性災害發生時的安全防範應對能力，保障師生的生命安全，打造平安校園，10月25日，XX幼兒園開展消防安全活動。

活動前，該園制定詳細的消防演練方案，邀請消防大隊專業人員走進幼兒園，給孩子們詳細講解火災的危害、如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話等要領方法。隨後進行了消防逃生演練，各個學生都能按照正確逃生方法進行演練，活動過程中秩序井然，有條不紊。各班教師清點幼兒人數，上報總指揮，所有幼兒全部安全到達指定地點，整個過程僅用時2分12秒。

消防安全疏散演練結束後，該園副園長對在疏散演練活動進行了細緻的總結，提出了演練時的優缺點，同時提出了幼兒園安全工作的進一步要求。

通過消防疏散演練，不僅增強了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能，同時也檢驗了該園處置突發事件自護自救的應變能力，爲創造良好的消防安全環境，做到警鐘長鳴。

幼兒園消防安全活動總結13

爲了增強全園的消防安全意識，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20xx年xx月8日下午15時，xx新區第一幼兒園組織開展了消防安全應急疏散演練活動。

幼兒園爲了模擬演練的真實性，加深老師和幼兒對消防安全的認識，本次演練設立了着火點和受傷被困人員，發現火情後，幼兒園消防應急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時間撥通了“119”報警電話和“120”急救電話，詳細闡述了幼兒園地址、火災形勢及受傷被困人員情況。保健醫老師及時對受傷人員進行了臨時救助。整個過程安全、快速、有序，爲後期救援創造了良好的保障。

安全教育是生命的教育，伴隨着幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應急安全能力的培養。通過本次消防模擬演練，孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護能力的方面都得到了較大的提升。

幼兒園消防安全活動總結14

爲增強孩子們的消防安全意識，使他們從小接受消防安全的教育，20xx年11月27日，XX幼兒園的大班幼兒到_消防隊進行參觀，體驗消防生活，學習消防知識。在這次活動中，孩子們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的認識了消防器械，瞭解了消防安全知識，增強了消防安全意識，走近了消防官兵的工作和生活。

參觀過程中，孩子們觀看了消防員叔叔摺疊被子，知道了被子摺疊整齊的方法，樹立了從小養成整理好習慣的意識；觀看了消防員叔叔使用滅火水槍，瞭解了水槍可以調節水量的大小、距離的遠近，而且每個孩子都親身體驗了一回；孩子們還參觀了消防車上的裝備，體驗了坐在消防車裏的感受；觀看了消防員出任務時的情境演習，每個孩子也都試穿了消防員叔叔的衣服，成爲一名“小小消防員”。

今天的活動進一步增強了消防安全教育從娃娃抓起的意識，同時消防隊員勇敢、守紀的精神品質也激勵着XX二幼的孩子們健康、快樂成長！