幼兒園教育活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教育活動總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育活動總結1
爲了預防和減少暴力事件的發生，提升教職工和幼兒的防恐防爆的意識、提高教職工面對恐怖事件的合理處理及保護幼兒有效避險逃生的能力，10月22日，XX幼兒園舉行“防恐防爆”應急演練。
活動前，該園制定了詳細的防爆演習方案，召開會議，安排部署每個工作人員的職責和任務。
隨着一聲大喊“壞人來了、壞人來了”孩子們排着隊乘坐校車準備回家。扮演“歹徒”的王光輝老師強行闖入幼兒園，持刀劫持了幼兒。門衛迅速拉響警報。聽到信號，該園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案要求手持棍棒、鋼叉等，緊緊地將“歹徒”圍住，該園園長程春紅奮不顧身、臨危不亂與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機想逃跑時，幼兒園巡查安保隊增援，與保安合力將歹徒用鋼叉頂住，大家合力，迅速將“歹徒”降服。演習結束後各班結合演練，對幼兒進行防暴力知識與技能教育開展相關的教育活動。
該園相關負責人表示，此次演練活動給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，爲幼兒園開展安全工作的實效性奠定了紮實基礎。
幼兒園教育活動總結2
爲了做好艾滋病防治宣傳教育工作，圍繞今年世界艾滋病日“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”宣傳主題，近日，xx縣xx鎮中心幼兒園結合本園實際，按照上級的部署組織動員教師們共同參與艾滋病的宣傳防治活動。
活動以班級爲單位，結合本班幼兒年齡、特點、需要、發展等開展了幼兒艾滋病知識專題宣傳活動，並利用家園聯繫欄、班級QQ羣、智慧樹等，對家長進行宣傳艾滋病預防知識，以消除家長們對艾滋病人以及艾滋病感染者的歧視。
通過此次宣傳活動，使大家進一步瞭解艾滋病的相關知識，增強了幼兒、家長、教師的自我保護意識和抵禦艾滋病侵襲的能力，同時還增強了家長和教師的社會責任意識。
幼兒園教育活動總結3
根據吉林省教育廳《關於下發20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》（吉教基二字[20xx]6號）文件要求，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（簡稱《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題爲：“給孩子適宜的愛”。爲做好學前教育宣傳月活動，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發展規律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50餘所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平。根據省教育廳統一要求和安排，結合實際，在全縣幼兒園開展20xx年學前教育宣傳月活動。爲開展好本次活動，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動。現對宣傳月活動具體的工作開展情況彙報如下：
一、領導重視、組織嚴密
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視，下發了《關於開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長爲組長，科內其他工作人員及各幼兒園園長爲成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實。活動期間，幼教部根據教育局下發的《關於開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300餘人做了宣傳月活動啓動儀式。成立相應專門領導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展。
二、突出主題、明確宣傳內容
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”爲主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行爲，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
三、加大力度，做好宣傳
爲了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動，幼教部利用現代化的信息手段進行宣傳，如：飛信、微信、QQ羣等
四、形式多樣、強化宣傳效果
1、充分利用各種大衆傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦、民辦幼兒園50餘所根據實施方案要求，展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語、發放宣傳冊，藉助六一兒童節開展全方位的運動會、親子活動現場解答家長問題，積極宣傳國家、省市區學前教育政策，同時通過《柳河縣教師進修學校網站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示範性幼兒園開展主題研討和宣傳活動：在宣傳月期間，爲了更好的的貫徹《指南》的精神，宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日，成功的組織全縣300餘名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動，經過初賽、複賽、決賽層層選拔脫穎而出，如：實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖傑老師大班健康活動《吸菸危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎麼辦》。在這次的主題教學活動中，教師充分利用身邊現有的資源和材料創設富有趣味性和挑戰性的遊戲關卡，重視材料的投放，強調幼兒的“做”和親身經歷；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作；關注個體差異，因材施教；重視培養幼兒良好的生活習慣；在遊戲情境中學習，寓教育於生活、遊戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展徵文活動：在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的徵文活動。共收到老師和家長的徵文、案例、反思300餘篇，《給孩子適宜的愛》，老師們從幼兒生活、學習習慣的培養，幼兒的情感教育，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養，幼兒與人交往、自尊、自信的培養，如何關注孩子、發現孩子的優點、鼓勵孩子的進步，幫助孩子克服不足，如何細心呵護和照料孩子，如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法；家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法，並對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，突出先進的育兒理念。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動，使老師和家長更加關注幼兒園，關注孩子的教育。
4、面向家長宣傳，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片，聆聽孩子的心聲，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多麼的重要，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長，還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動：利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念，各幼兒園還利用園內的電腦，循環播放“公益宣傳片”，園內的公告展示欄裏張貼宣傳海報或宣傳內容；以“給孩子適宜的愛”爲主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動；各鄉鎮中心園充分發揮帶動和輻射職能，（如：涼水中心園、聖水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮中心園）分別組織本鄉鎮個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內容，引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動，面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”，理性把握愛的尺度。縣內各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”，並在活動後寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視，同時在幼兒園的帶動、呼籲下，家長們也積極參與到活動中來，通過向家長髮放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所瞭解，知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒觀、教育觀念，爲更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收穫。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中，應注意的各種情況，並把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發展狀況、未來，讓家長和老師掌握科學保教知識，促進幼兒快樂生活、健康成長！讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。
幼兒園教育活動總結4
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒佈實施以來的第3個全民國家安全教育日。爲了深入貫徹落實縣教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好我園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防範意識，提高應對突發事件能力，防患於未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據實際情況開展了一系列內容豐富、形式多樣的宣傳活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。使幼兒瞭解國家的安全法，瞭解國家安全對每個公民的重要性，並以此爲契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長爲組長的活動領導小組、活動前準備了方案、演講稿、活動後還進行了活動總結。於“4月12日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規，研究部署“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動的各項工作，確保本次教育活動有落實，更有成效。
各班進行了形式多樣的4.15國家安全日宣傳教育活動，給幼兒普及一些相關法制知識。有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。
我園各班不僅佈置了宣傳欄和手抄報，還給每位幼兒發放安全教育宣傳冊頁帶回家，讓家長了解4.15全民國家安全教育日，營造全民參與的社會氣氛。
各班級還邀請了家長陪同幼兒一起看了國防、防爆、反恐、反間諜等等視頻短片，提升了幼兒維護國家安全的意識和能力
於“4月14日”我園還召開家長委員會進行4.15全民國家安全日宣傳教育活動，以不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。
幼兒園教育活動總結5
爲了紮實有效的開展防溺水安全教育工作，X月X日，xx中心幼兒園組織廣大教職工到xx各個村進行“守護生命、送教下鄉”防溺水主題送教活動。
在“送教下鄉”活動開展之前，成立了防溺水領導小組，對活動進行了周密的部署，經研討決定對xx八個村分別進行防溺水宣傳活動。“宣傳組”、“上課組”、“講座組”，每組成員在活動前都進行了研討，最後對宣傳資料的排版與打印、教育活動教案及教具、講座的稿子等等，進行了精心的準備。
當天上午9點，xx中心幼兒園以村爲單位，進行“防溺水宣傳活動”。組織村民們觀看了《珍愛生命，遠離溺水事故》視頻。屏幕上，一幅幅揪心的畫面，一個個慘痛的教訓，使每個村民的心靈受到強大的震撼，也明白了原來監管自己的孩子這麼重要。在安全教育活動中，老師運用各類教具調動了孩子學習的積極性。在輕鬆的氛圍之下學會了如何保護自己，如何遠離溺水。用真實的案例讓孩子們知曉危險，讓孩子們憋氣體會溺水者的境地，用視頻和表演結合，教授孩子們自救方式，在表演中落實自救技巧和救人方式。
學生安全工作需要各方面密切配合。通過這次“送教下鄉”活動，既增強孩子們在假期裏防溺水的自覺性，又提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。同時增強了村民們，特別是年紀大的老年人的監管意識。
幼兒園教育活動總結6
爲了讓幼兒感受父愛的偉大與無私，做心中有愛、心中有情，懂事孝順，學會感恩的好孩子。近日，XX鎮XX幼兒園開展“我愛我的爸爸”父親節主題教育活動。
活動中，各班教師根據幼兒的年齡特點，向孩子們介紹了父親節的時間及由來，通過師幼談話一起討論爸爸的工作及職業特點，分享生活中爸爸是如何照顧自己的小故事，讓孩子們深深體會到爸爸平日的辛苦。教師們還組織幼兒開展手工製作活動，有的爲爸爸製作一件帥氣的襯衫，有的爲爸爸製作一條精美的領帶；有的爲爸爸製作一張小賀卡，寫上想要對爸爸說的真心話，表達對爸爸的濃濃愛意。另外，各班教師還讓孩子回家後幫爸爸做力所能及的事情，對爸爸說聲：“您辛苦了！”理解爸爸爲家庭爲自己所付出的一切努力。
此次活動，孩子們用自己的方式表達了對爸爸的愛，加深了幼兒對爸爸的理解，增進了爸爸與孩子間的感情，讓孩子們體驗到了濃濃的親情，感恩與關愛的種子在孩子幼小的心靈生根發芽。
幼兒園教育活動總結7
按照省市級的具體要求，一科學觀發展爲指導，深入貫徹落實關於當前發展學前教育的若干意見及3-6歲兒童學習與發展指南等文件精神，我園爲提高教師們的準也素質及家長科學育兒水平，營造了了解孩子、支持學前教育的良好氛圍，我們班級在園裏指導思想的指引下同樣進行了多種活動，教師的專業素質提高了，家長的科學育兒水平提高了，孩子們健康快樂了。現將班級活動總結如下：
一、我們教師積極參加園組織的全體教師會議，認真學習解讀了具體的活動方案，會後我們三位教師共同商討並制定相關的班級活動方案。
二、通過班級飛信及班級QQ羣等各種形式積極宣傳關於學習【指南】，瞭解孩子爲內容的學習資料並進行羣討論，爭取各位家長的理解和支持。
5月份的時候，我們及時將園領導上傳至園QQ羣中的指南及相關解讀內容轉發到班級QQ羣和飛信中，引導各位家長積極學習瞭解指南的內容，並在羣討論中探討關於傾聽孩子共同成長爲主題的相關內容，家長們積極發言，實實在在說出了自己日常育兒的成功及小困惑，家園活動收到很好的效果。
三、在家長中開展關於傾聽孩子，共同成長主題徵文活動。
剛開始的時候，家長們嫌麻煩，於是我們就耐心地向家長朋友委婉提出各種合理的建議和意見，實實在在的講出內心的感受和經驗體會，經過交流，家長們漸漸認可了，積極地投入到徵文活動中來，都實實在在就自己孩子的情況參照指南的要求進行較詳細地闡述，我們讀了家長們一封封的徵文，感覺走進了家長們真誠的內心世界，對每一位孩子有了重新的認識，對我們的一日教學提供了新的、更有力的參照。“我們一切都是爲了孩子好”這種心態漸漸在我們家園互動中得到各位家長的理解和支持，於是我們的教學工作同樣得到家長們的關注，更多的家長積極參與到班級活動中來，家園關係得到良好發展。
四、認真學習解讀指南內容，積極探討和創新“我快樂，我自主”的師幼互動教學模式。
通過自身學習，認真地分析本班幼兒的實際情況，分析原因，找出差異，制定合理的教學計劃。我們三位老師坐在一起認真分析交流了學習心得，將自己學到的知識運用到每日的教育教學活動中。瞭解每一位幼兒，認真對待授課內容，做到心中目標明確，認真備課，精心製作相關道具，改變些許的簡單說教教學方法，採取了孩子喜歡的“快樂遊戲”的教學方法，積極爲幼兒營造良好的、輕鬆的學習環境，保證幼兒身心健康快樂。
五、利用空閒時間多學習相關的指南內容，積極參加園裏組織的相關考覈。
