小學消防演練活動總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的小學消防演練活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學消防演練活動總結1

作爲此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車裏及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準

。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火併及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因爲什麼，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習纔是有效果的，期望能夠借鑑採納。

小學消防演練活動總結2

爲加強生命教育，努力提升全校教師和學生防控火災的意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防範意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，在冬季火災的多發時節，我校於20xx年11月1日下午，按照學校消防演練預定方案，緊張有序的進行了一次“防火逃生技能演練”活動。

一、活動情況

當校長用鐘聲下達出現火災險情全校師生緊急撤離的命令後，全體教師迅速各就各位，各位同學在老師的組織下，緊急迅速進行調動。二樓主通道最先出現的是四年級苑老師的身影，帶着40多名學生，貓着腰，溼毛巾捂着口鼻，急速向校外撤離；緊跟着的是一年級和二年級的學生，老師帶着他們同向撤離。各位老師聽到警報響起，迅速組織隊伍，沿逃生路線緊急撤離，在疏導教師的有序指揮調控下快速撤離到操場安全地帶。大家在教師的不時提醒下，逃生動作規範，嚴格按照先到先撤，後到後撤的原則，謙讓、有序、安靜、迅速、平安地到達指定安全場地。整個演練用時1分34秒。

二、活動過程

“模擬火情”；學生逃生（學生在各班班主任指導下，用溼毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；班主任講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結本次消防演練活動。

三、活動小結

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。演習中，我校教師態度認真，團結協作，密切配合；學生積極熱情。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。學生真實感受到了火災逃生的過程，切實感受到了學校、家庭和社會對未成年人成長的關心與愛護，而且進一步明確了“珍惜生命，關愛他人”的教育主題。

本次活動，進一步加強了學校安全管理工作，增強了師生的消防意識，傳授了基本的防火、滅火和逃生自救技能，強化了生命意識教育，爲創建安全、穩定、和諧的校園創造了良好的消防環境，是一次必要的，成功的全校師生安全疏散逃生演習。

小學消防演練活動總結3

爲進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，山北小學於20xx年11月9日上午成功舉行了“119消防安全演練”活動。

上午10點40分，隨着警報的響起，消防安全演練活動正式開始。全體師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各位班主任、樓層指揮教師迅速到班到崗，沉着冷靜地指揮學生有序撤離各班教室，沿指定路線低頭彎腰快速下樓。

疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷人員現象。

全體師生在第一時間安全撤離到學校操場的安全地帶。隨後各班清點人數，學校指揮演練的李老師對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。

此次演練，既緊張又有序，參與演練的教師沉着冷靜，指揮若定；學生情緒專注，認真投入，確保了整個演練順利進行。本次消防演練活動能取得圓滿成功，也得益於學校平時對消防安全教育常抓不懈。國旗下講話、主題班級是消防安全教育的主陣地，再結合現場親身實踐相結合的消防安全教育活動，切實提高了全體師生安全防範的意識，鍛鍊了安全逃生的技能，進一步鞏固校園消防安全基礎，爲學生築起一道生命“防火牆”，爲創建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。

小學消防演練活動總結4

我校於20xx年11月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用溼毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；劉校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散路線圖，學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

11月7日上午8：30，警報一響，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用溼毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束後劉校長以“珍愛生命，遠離火災”爲主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

小學消防演練活動總結5

爲進一步提高在校大學生消防安全素質，宣傳安全用、消防、防火知識，在20xx年11月9日上午，愛心社聯合學院安保處消防科在學府東路舉辦的消防知識宣傳活動，取得了預期的效果，活動中菏澤市消防局還來我院檢查指導工作，對志願者的工作作出高度評價。

近幾年來，在校大學生消防安全等問題得到了社會各界的高度關注，宣傳消防知識必要而緊迫，愛心社多年來也一直承擔學校消防宣傳志願者的工作。今年消防宣傳中，我們首次採用展板的形式，配合志願者的介紹宣傳校園消防知識，並針對安全用電等問題進行重點關注，向同學們散發印製的傳單進行宣傳。活動過程中，菏澤市消防局劉處長以及安保處盧處長、金處長等領導專程前往指導愛心社志願者宣傳工作，劉處長還親自配合消防器材向同學們介紹滅火器的正確使用方法，詼諧幽默的表達，形象恰當的介紹，引來了同學們的興趣。

中午，一輛消防車駛入校園，志願者引導同學們參觀消防車，操作消防器材，並詳細介紹了火災逃生、緊急避險等實用知識。

緊張而忙碌一天的消防宣傳活動結束了，雖然天氣寒冷，氣溫偏低，但志願者們卻絲毫沒有抱怨，我們用真誠的微笑和熱情的服務交上了一份令人滿意的答卷。愛心社在今後的社團工作也將繼續堅持消防宣傳，爲學院廣大師生服務。

所長沙冰同志作爲全所安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模;分別在全所中幹會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署，並對演練的安全保證工作提出三個確保“確保演練人員的安全;確保演練工作人員的安全;確保演練全過程的安全。”的重要指示;所長親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

主管全所安全生產所領導、演練領導小組副組長王建西同志，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮。主持並參與演練方案的多次討論和修訂工作;主抓演練主管部門之間的工作協調;爲保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，不僅親自爲學習人員做動員，而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓;在正式演練的前一天，爲了保證演練工作萬無一失，爲了保證演練現場的真實效果，帶領各演練工作組組長親臨演練現場，對現場實際情況進行考察，並燃放煙霧彈，實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放後，濃煙滾滾，非常嗆人，但是爲了掌握煙霧的擴散速度和煙霧的持續時間，王建西同志始終沒有離開煙霧現場，親自掐表計算時間。在掌握了現場模擬演練的實際情況後，馬上對方案進行調整和部署。

集團公司相關部門領導也對此次演練特別關注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段，給予我們很大的幫助和指導，而且還在百忙之中親臨三所參加現場演練。演練結束後，聽取了我所演練工作及消防工作的彙報，同時對我所消防安全設施進行了檢查，並對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。

總之，這次演練所取得成功，完全得力於各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。

小學消防演練活動總結6

爲了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校於11月9日上午進行了消防安全疏散演練。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細緻地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

爲了確保消防安全疏散演練順利進行，學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用溼毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安辦主任。然後各班在教學樓前集合，學校領導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。

此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約3分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”爲主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

　　沂源縣中莊鎮中心小學

　　20xx.11.10

小學消防演練活動總結7

慶豐小學消防安全演練總結爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， 20xx年4月7日下午第二節隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。爲進行這次演練活動，學校成立了以校長爲總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好後，隨着一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，彎着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變能力。

　　浦口區慶豐小學

20xx-4-7

小學消防演練活動總結8

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月22日下午，我校成功進行了消防逃生演練活動。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、10月22日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到操場，爲快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好後，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

小學消防演練活動總結9

爲切實做好冬季防火工作，強化師生的消防安全防範意識，進一步提高全校師生應對火災及安全疏散的能力，預防和減少火災事故的發生，打造平安校園。我校藉着“119消防宣傳日”的契機，開展了消防安全疏散演練活動。

活動前，學校對整個演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練領導和現場指揮小組，做到分工明確，責任到人。活動分爲安全教育、人員疏散、人員清點和現場點評四個環節，我校全體師生參與。

演練前，各班老師利用班會課對學生開展了安全常識、自救、逃生知識的教育。

演練活動中，全校師生做到了高度重視、安排周密，各崗位教師認真負責。隨着“警報鈴聲”的信號，同學們在老師的帶領下，用小毛巾或衣服捂住口鼻，貓着腰，迅速、有序地撤離，在同時從一個樓道、一個安全門逃離的情況下，高年級的學生能夠主動自覺的避讓小學生，跑向操場……

全體學生疏散到操場，迅速清點好人數，由班長向活動指揮長XXX校長彙報本班安全疏散情況。並由姜指揮長通報撤離時間宣佈撤離成功。

演練結束，我校安保負責人王世勤主任發表演練總結：“本次消防安全疏散演練，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的行動效率，大大提高了全校師生消防應急疏散的安全意識，讓學生真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的能力，達到了預期效果。”王主任呼籲全體師生“關注消防安全，創造平安校園。”

小學消防演練活動總結10

爲進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”爲主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。

此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。

11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時佈置消防演習活動的執行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反覆練習從教室撤離到操場安全地帶。

在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：

1、頭腦冷靜；

2、心情平靜；

3、掌握自救方法。

11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨着警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的`時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨後，劉校長就逃生演練進行了總結，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現象進行了表揚，指出了不足之處；並對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患於未然。

消防疏散演習活動結束以後，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防範意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發揮其重要的作用。今後我校還要積極紮實地做好這方面的工作。

小學消防演練活動總結11

隨着一聲刺耳的警報聲，我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。

只見班級的學生們用早早準備好的乾淨小毛巾掩着口鼻，貓着腰從教室魚貫而出，急切切沿着教學樓的南邊樓梯迅速撤離到校園的大操場，集合、清點人數，一切緊張有序的進行着。不足兩分鐘的時間，大家到安全到達。

隨後我們邀請到的火車站消防大隊的王銀鵬班長有位大家進行了消防知識的普及。他提到的一個個問題，涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識，大家在寒風中聽得津津有味。消防演習讓大家進一步瞭解掌握火災等突發事件的處理流程，以及在處理突發事件過程中的協調配合。增強人們在火災中互救，自救意識。

其實，我們幸福路小學的安全憂患意識很強，爲了防止地板溼滑學生課間運動發生事故，我們在每個樓層都貼着溫馨醒目的提示語並增派了老師層層督促引導，明確崗位負責制；爲了防止學生在課間做一些危險的攀爬窗臺的事情，我們特意組織了“高空摔西瓜”實驗，從而使學生真且體會到珍愛生命的意義；我們在雨天加鋪防滑墊，雪天的紅地毯都是我們以人爲本，安全你我同行的責任意識保護意識和真情實意的暖心行動。

讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！

小學消防演練活動總結12

爲了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校於20xx年9月17日下午第一節課按照“消防應急演練方案”，進行了全校性的消防演練。現將活動情況總結如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。

二、存在不足

1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先後順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

XXX

　　20xx年XX月XX日

小學消防演練活動總結13

爲了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、爲進行這次演練活動，學校成立了以朱頤平校長爲總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、11月2日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任，組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、我校誠邀了台州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識，並教會師生在發生火災時正確逃生的本領。演練結束後，他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。

5、11月4日下午第三節，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備，並進行了一次模擬的演練過程。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。

7、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。

小學消防演練活動總結14

爲了進一步提高我校師生的消防安全意識、預防火災能力和自救能力，確保校園消防安全，6月24日上午8時，我校開展了消防疏散演練活動。

活動前學校認真制定了應急疏散預案，班主任老師對本班學生進行了有關火災之下如何逃生方面知識的講解，校長對演練安全工作進行了周密組織和部署，確保了活動安全進行，避免了演練過程中造成的師生傷害。模擬火災現場，學生用手捂住口鼻俯身逃生，整個演練過程快速、安全、有序，達到了預期的效果。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

小學消防演練活動總結15

爲增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，進一步貫徹落實上級部門關於進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，強化學生的消防安全知識，建立起有效的防範和處理火災事故的工作機制。11月9日下午，下湖小學舉行了安全逃生演練暨119主題教育活動。演練中，從火警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時40秒鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、準備工作

1、學校成立了以校長爲組長的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，有序高效”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、11月9日上午，學校組織全校教師召開了消防演練動員大會，並組織教師學習了演練方案的具體內容，老師們進一步明確了演練要求、清楚了演練責任，確保演練中安全工作萬無一失。

4、逃生演練領導小組，在校園顯要位置以書報欄的形式張貼詳盡的火災逃生知識供師生學習。

二、活動過程

隨着警報鳴放員吹響火警哨音，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到操場指定安全區域，清點完人數後，全體坐下。整個撤離演練歷時40秒鐘，做到了快速、安全、有序。

演練結束後，房克明校長對此次演練活動作了總結，王安同書記再次對學生進行了相關的消防教育。並要求三至六年級學生寫出本次活動的心得體會。活動結束後各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

三、取得的成效

1、這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用，並使全校師生進一步熟悉了緊急疏散的程序和線路，確保應急疏散能快速、高效、有序地進行。

2、演練過程中，學生的遵守紀律觀念經受住了考驗，培養了同學之間互相幫助的精神，班級的集體榮譽感得到了昇華。

3、學校安全領導小組的指揮能力、應變能力也得到了鍛鍊。