教育範文活動總結

最新幼兒園活動總結(精選6篇)

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不知不覺中一個精彩的活動結束了,想必你學習了很多新知識,這時候,最關鍵的活動總結怎麼能落下。一起來學習活動總結是如何寫的吧,以下是小編爲大家整理的最新幼兒園活動總結(精選6篇),歡迎大家分享。

最新幼兒園活動總結(精選6篇)

  幼兒園活動總結1

“五月五,過端午,糉葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包”爲了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,我園於xx月xx日上午開展了“xxx”節日系列活動。我們進行了有趣的體育遊戲活動“賽龍舟”與傳統遊戲“玩皮筋”。

在“賽龍舟”遊戲中,孩子們在歡聲笑語裏感受到了中華民族傳統遊戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋遊戲分爲小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩遊戲,小朋友們不斷地挑戰不同的高度,感受傳統遊戲的樂趣同時鍛鍊了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩遊戲時,小朋友們熱情地爲他們加油,歡笑聲充滿整個活動現場。

我們的還爲小朋友們介紹了端午節的由來與習俗,通過課件觀察討論,瞭解了賽龍舟、吃糉子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了,我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》,感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。大家又來到了我們的美工室,進行我們的“我愛大朗,我愛我家”百米長卷繪畫活動,在繪畫活動中,家長和孩子們各顯身手,他們將內心的喜愛之情,濃縮在手中的畫筆上。

繪畫內容豐富多彩,畫風多樣、色彩明快、形象生動,洋溢着童心童趣,讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美,體驗親子創作的快樂。本次端午節活動的開展,不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日,初步瞭解了端午節的一些風俗和來歷,同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂,得到了家長們的一致好評。

  幼兒園活動總結2

爲響應學校團委開展“奉獻青春,建設美好邯鄲”的活動號召,我們青年志願者開展了一次“關愛幼兒,共創美好家園”的活動。

  一、活動目的

奉獻愛心,服務社會,鍛鍊自我。

  二、活動內容

20xx年3月22日,我青年志願者興高采烈的前往電力小區幼兒園。在我們精心準備下,我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛生、整理牀鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作遊戲、教他們學習,在那裏我們和他們聊成一片,似乎不分大小,我們把他們就的那個作自己的親弟弟親妹妹一樣看待,那天我們一直沉浸在歡笑當中,似乎我們也回到幼兒時期,就這樣,我們在不知不覺中過完了一下午,我們該回去啦,可小弟弟小妹妹拉着我們的`衣服不捨我們離去,我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行,讓我們得到很大的收穫,讓我們更懂得幼兒是祖國的未來啊!

  三、活動經驗及教訓

本次活動總從整體上來講是成功的,主要體現在以下幾個方面。

第一,活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排,反響強烈;

第二,活動各項內容安排合理。當然,雖然說總體上是成功的,但活動還是有缺陷的。首先就是沒有足夠好地發動同學們來參加,導致參加人數偏少;再次,沒有做好與服務地點的聯繫,致使服務開展有些盲目和阻力;

第三,對於整個活動的形式估計不足,整個局面有些渙散;

總之,我們今天的工作很多,收穫也很多。我們會在今後多搞活動,把愛心獻給社會。我們還會發動別人熱愛社會、保護環境,加入志願者的行列,貢獻我們的青春和熱血,不圖名不圖利、踏踏實實地爲社會做貢獻。

  幼兒園活動總結3

我們公園的教職員工在寒風中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結、彩條、氣球在幼兒園各處隨風飄動,幼兒園頓時變得溫馨喜慶。實習老師扮演的米妮和米奇在門口對着每個孩子微笑。陽光寶貝班很多小朋友早早來到幼兒園,在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子寫下自己的願望,用繪畫表達自己對新年的祝願和祝願。

接下來,孩子們在父母的帶領下穿梭在各個班級,愉快地玩着各種遊戲。

迎接新年和慶祝聖誕節一直是我們花園非常重視的慶祝活動。每年,我們都努力以不同的形式慶祝活動,讓孩子們感受到快樂,分享即將到來的節日的喜悅。今年,我們的花園積極開動腦筋,精心策劃以花園的形式舉辦這個慶典。在活動中,孩子們玩得很開心,每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動結束了,但孩子們經常愉快地談論每節課玩遊戲的感受。

在這次活動中,我們班的孩子表現得非常好。大部分孩子都是通過自己的努力把11只海豹全部收集起來的,不愧是能幹的寶寶!孩子們通過自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎品,太開心了。通過這種娛樂活動,讓孩子充分展示自己,體驗努力成功;通過娛樂活動,師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖;通過娛樂活動,我們加深了對家、對師生、對父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。

活動當天,雖然寒風中飄着雪花,但很多家長和孩子堅持到了最後,每個人都見證了激動人心的時刻:在《新年好》的歌聲中,每個班的家庭委員會成員選出了當年的幸運寶寶(小遺憾:我們班的寶寶沒有一個被選中),師生們一起放飛了氣球。讓這個希望的氣球帶着我們的期待和祝福,飛向廣闊的天空!祝陽光寶貝班的孩子們在新的一年裏健康、快樂、茁壯成長!

  幼兒園活動總結4

愛是相互的,在我的工作中我感受到了這一點。我對孩子的愛,能夠變成家長對我的信任,因爲我和家長都把愛放在了孩子的身上。班裏的孩子不來幼兒園時我會主動打電話詢問一下,就是這樣一個小小的細節。讓家長能夠感受到我對孩子的愛,我也能夠準確的明白孩子沒來幼兒園的原因,這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問,讓家長明白孩子在教師的心中很重要。

我這樣做也是在悄悄地告訴家長:把孩子交給我請放心,因爲我愛他。此刻只要孩子不來,家長就會主動電話告訴我。因爲我愛孩子所以家長很願意和我交流,孩子有點什麼事都願意和我們說說。好像我們有神奇的魔法能夠讓調皮淘氣的孩子變得聽話懂事。我的付出這就是回報:家長對我們的信任。此刻每一天早上我都會巡視每一桌的孩子,看看是不是有誰沒來。

愛是相互的,在我和孩子的相處當中我更真切的這樣認爲。上個星期欣蕊沒來,我給欣蕊的爸爸打了電話明白孩子病了,需要在家裏休息幾天。媽媽帶着欣蕊去醫院輸液,我們的寶寶輸完液還要來幼兒園看看。媽媽告訴我們說孩子想幼兒園想教師啦。我聽了心裏暖暖的,我對孩子付出的愛,在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對我的愛。這個星期欣蕊還沒有完全好,就要來幼兒園上學。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來上學了,可是每一天放學後還是要去醫院輸液的。孩子不願在家裏享受媽媽的愛,要來幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛幼兒園、愛幼兒園裏的教師,才願意來幼兒園。欣蕊好多天沒來了,我把她抱在自我的懷裏,問一問這些天做些什麼、想點什麼。孩子很高興地和我交談,她歡樂我也歡樂。

不明白怎樣才能準確的表達我的心境,高興、幸福、歡樂。我愛孩子們,我愛我的工作。

  幼兒園活動總結5

爲迎接五一勞動節的到來,讓幼兒對五一勞動節有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,今年的五一勞動節來臨之際,長橋第一幼兒園組織了一系列活動。在活動中,感受到了勞動的快樂,勞動的辛苦。

小班的孩子們別看他們年紀最小,但是做起事來可是有模有樣,他們的任務是在班內把自己的小筐整理乾淨。孩子們在老師的帶領下忙碌得有模有樣。他們把蠟筆盒裏的蠟筆擺放整齊,把小筐裏前段時間在幼兒園裏完成的作品整理出來,打算下午放學的時候帶回家;中班的勞動節活動圍繞着“幼兒園裏的勞動者”展開,通過PPT瞭解到幼兒園裏的很多人都是孩子們每天接觸到的勞動者,給在園內的勞動者們——門衛叔叔們、保健老師、財務老師、營養員叔叔阿姨、辛勤工作的老師們獻上了一張張自己製作的愛心賀卡,感謝他們的付出,並說一聲:“您辛苦了!”更近距離了解了這些崗位上的辛苦和不易;大班孩子們騎上嶄新的小車,帶上甜滋滋的巧克力和慰問信開心地出發了,慰問首先從824路公交車站點開始,大一班向辛勤工作在道路交通一線的司機表示慰問,小朋友們在老師、家長的帶領下,齊聲大喊“司機叔叔辛苦啦”,並贈送了精美的禮物和深深的祝福。爲了更好地關心、關注社區裏失獨孤寡老人,大二班老師帶領大班孩子走訪慰問了社區居委會,老人們激動地把孩子們抱在懷裏親了又親。大三班孩子來到了附近的聯華超市給售貨員阿姨叔叔送上了真摯的祝福。

長一幼兒園希望通過此活動,教育孩子們從身邊學起,從小事做起,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量爲祖國爲社會服務。

  幼兒園活動總結6

區域活動是適合孩子又爲幼兒所喜歡的活動,我們班根據本班幼兒的特點和愛好爲幼兒創設了愛心醫院、迷你書屋、手工DIY坊、科學探索區、美術畫館、建構區、娃娃銀行。

愛心醫院:我們爲愛心醫院增加了醫院規則,給藥品進行了分類,爲不同的主角製作了工作牌,爲病牀做了牀單、枕頭,收集了藥盒並重新進行了佈置。

迷你書屋:爲迷你書屋更換了新書架,增加了遊戲規則和要求,帶領幼兒自制了若干本小書,並製作了書籤、借書卡等。

手工DIY坊:爲幼兒準備了橡皮泥、水彩筆、油畫棒31份,紙杯、彩紙、紙杯、瓶子、刺繡、不織布、隔熱墊等材料供幼兒手工製作。

科學探索區:爲幼兒準備了多米諾骨牌、搞笑的電話、燈泡亮了、滾滾輪、水的沉浮、磁鐵、小鳥進籠、靜電實驗、旋轉玩具、搞笑的紙橋爲幼兒進行科學探索活動帶給了豐富的材料。

美術畫館:爲“畫家”準備了繪畫材料,爲開畫廊的“老闆”準備了“資金”。

建構區:爲幼兒準備了大插片、小插片、智力棒、插管、水管工等。

娃娃銀行:爲幼兒準備了櫃檯、錢櫃、各種鈔票若干張、存摺32份。

透過努力,我班的區域活動在園內評比中獲得一等獎,雖然孩子的遊戲水平所提高,但在很多方面還是存在着問題,如在手工DIY坊活動時,有的孩子會相互模仿,動腦不夠;在下學期的遊戲開展過程中,我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案,讓每個孩子在愉快的遊戲活動中提高自我,使得我班孩子的遊戲水平上升一個新的臺階。

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