關於推廣普通話活動總結6篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，爲此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的推廣普通話活動總結6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

推廣普通話活動總結 篇1

爲傳承中華民族優秀傳統文化，營造“說普通話寫規範字”的良好氛圍。近日，xx中學開展豐富多彩的推普系列活動。總結如下：

活動中，學校倡導學生不僅要用普通話和老師、同學溝通，回家後也向家長宣傳普通話。用規範的普通話感染身邊的人，讓更多的人說普通話。學生還利用課餘時間，尋找在教學樓、實驗樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的錯別字，並對錯別字認真詳細的做好記錄，進行更正。在進行查找錯別字的過程中，使學生感受漢字的博大精深。

與經典同行，與聖賢爲友。學校在師生中推行經典誦讀活動，通過誦讀活動的開展，在全校掀起了繼承、弘揚中華經典，傳承千年文明的熱潮，爲創建書香校園營造了濃厚氛圍。更彰顯了學校師生“一字一句普通話，千言萬語頌中華”的樸素情懷。

與墨香爲伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉的美譽，劉耳枝、鄭道昭等歷史書法名人對萊州書法的影響源遠流長。多年來，學校在各年級同時開設書法課，配備了專職書法教師，師生書法作品週週練，月月比已成常態。“一筆一劃練好字，一生一世做真人”成爲老師和學生的一種共同追求。

推廣普通話活動總結 篇2

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市爲中心，以學校爲基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

二、抓好活動主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題爲“實現順暢交流，構建和諧社會”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、搞好活動項目

9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。

1、爲了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作爲推廣普通話規範字窗口的宣傳作用，努力爲學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

4、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。

“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。

推廣普通話活動總結 篇3

我校從開學以來，從上課、下課、活動中的交流等方面引導師生廣泛推廣普通話，將此項活動不斷引深，現總結如下：

一、加強了組織領導。

爲了使全國“第十二屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長賀耐石同志爲組長，經全體教職工爲組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推廣普通話”活動得到了有力開展。

二、加強了業務學習。

在活動期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校掀起了一股學習普通話、會說普通話的高潮。

四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。

全校師生形成了使用普通話的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話，溝通你我他”的大幅標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了全校師生的語言規範意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在多種交際場合說普通話的良好風氣。

五、走進課堂，會說會講。

爲了使普通話在我校紮根，學校安排各班主任利用班會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話。經過一系列的組織和安排，使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。

一系列的活動，使我校師生意識到了說普通話的重要性，養成了說普通話的'好習慣。

推廣普通話活動總結 篇4

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話並逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因爲普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因爲普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作爲國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標誌。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。爲了解決這方面的問題，我班利用開展一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，與家長協調統一，從小培養孩子講普通話的習慣。

2、在校園內各室裏張貼各種相關標語，製造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站爲主陣地，激勵學生參與推普。

採取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本班的普通話水平。

1、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

2、班內張貼了推普周宣傳圖片，並組織學生觀看，學生觀看後還發表了看法和感想。

3、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

4、要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體師生的共同努力，學生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師生變被動學習使用爲主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成爲一名小小推普員。

推廣普通話活動總結 篇5

在剛剛過去的全國普通話宣傳週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、爲了使推普活動深入開展，我校成立了以校長爲組長，全體教師爲組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。爲此，我們把本次活動分爲如下幾個階段：

1、9月**日——**日爲宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2、9月**日——**日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。

3、9月**日對本週工作全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習

在宣傳週期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規範字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮。

四、利用推普時機，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。爲此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規範字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大幹部羣衆的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。

五、走進課堂，會說會講

爲了使普通話在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考覈制度，如促使各班利用班會、週會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，爲構建和諧社會打好了基礎。

推廣普通話活動總結 篇6

9月11日至18日是全國推普宣傳週，我是我們學校派出的小宣傳員。剛接到這一任務，想：“這太容易了，不就是發發傳單嘛。”

11日下午，我們和老師一起來到街心公園，那裏人來人往，非常熱鬧。我們在桌上鋪了一張紙條，上面寫了幾個字與詞，讓過路的行人來讀，如讀對了，就獎勵他一個小禮物。

3點50了，是我最開心的時刻了，按計劃應該發傳單了。可是“天有不測風雲”，這時卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來跑去。我們只好跟在自行車或電動車後面追着，硬把宣傳單塞在他們的車簍裏。追了五輛車就跑得大汗淋漓。

哈哈，終於看到了一個過路人，我跑上去，把傳單遞給他，對他說：“叔叔，請您說好普通話”。可他好象沒聽見，對我不理不睬。我跟上去提高聲音又說了一聲，他卻繞道而行。

又過了十幾分鍾，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現在已經兩腿發軟，口乾舌燥，再也支持不住了，再說路上的行人也越來越少了。怎樣才能把手裏的這三張“祖宗”給發出去呢?正在這時，有個同學要回家，我心生一計，把最後的三張給了他，讓他回去發給他的家人。

看來做一個普通話的小宣傳員並不容易，但是爲了人們溝通的順暢，我會堅持的。