實用的秋遊活動總結8篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的秋遊活動總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋遊活動總結 篇1

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——番禺名果園。老師帶着小朋友認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。接着，小朋友們又興致勃勃地參觀了農場、科技園，並且在入口合影留念。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫隨後，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持乾淨，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

而且家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況；瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。

秋遊活動總結 篇2

這次活動總結我以全班人的一句話總結爲這次的內容，我想總結不是一個人的事，把大家的想法全部展示出來纔算是這次活動總結吧。

這次秋遊背離原有的策劃，儘管我們的策劃書沒有用上，可是我們在秋遊的過程中沒有出現任何狀況，我們都很開心。這次我們從華科步行至森林公園，大家沒有抱怨，我們班委將所有寢室的人員全部打亂，分成三隊六組，讓大家能夠更好的交流，認識，團隊意識這是真的很重要。

在這次活動中，效果比我們預期好的多。這次活動使我們國貿班成立以來參加人數最多的一次活動，四個人沒有去參加，不過我們班去了好幾個人的家屬，與我們一起燒烤，一起玩鬧。

通過這次活動，我覺得大家並不是不可以更好的融入，主要是班委的滲透力強不強，所以班委一致決定至此之後每兩個星期搞一次素質拓展活動，或者請某位老師跟我們一起聊聊。

這次活動大家都狠high了一把，燒烤分工很好，大家搶東西吃，男生忙着燒烤，女生忙着弄好東西，大家合作着，忙碌着，交流着，呵呵，真的是讓大家徹底都相互認識了。終於突破以前留下的這個問題，在今後的工作我們將會繼續努力，爲班級的凝聚做更多的事，讓這個班級更具活力。

　　這次秋遊的得與失的分析：

得：在本次秋遊活動中，我們一起擠公交，一起走路，一起燒烤，增加了彼此的感情，更讓大家有了更好的交流。讓我們享受到累得快樂，自己動手的快樂。在這次活動中，我們進行了很好的分配，不同的寢室，男生女生的配合，是真正的讓班級融合，是使這次的活動遠勝於從前，而且這次活動班裏的同學基本全部到場！

失：這次活動我們對目的地沒有做好考察，讓我們開始的時候出現了混亂，而且對場地不夠了解，使得集體活動無法開展，這是我們班委的失職。

補充：針對這一次活動，我們以後會有規律的開展一些班級活動，讓班級更加活躍，在以後的每次活動中一定會做好充分準備。

秋遊活動總結 篇3

在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大自然的寧靜與神祕，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於20xx年10月23日，開展了秋遊活動。

在活動前，學校做了充分的準備工作，讓各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的班會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。

23日上午9：00，學生們在老師帶領下向着本次活動的目的地出發了，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達了活動目的地。

老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營——“和平公園” 奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時小樹林的美景立刻吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺，好像在和學生們親切的打着招呼。學生們從來沒有看到這麼大的草地，一個個的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸着新鮮的空氣，有的在草地上做起了遊戲，有的在草地上滾來滾去進行比賽??樂得合不攏嘴。

學生們在短暫的休整、嬉戲後，學生們就在導遊老師的監督下分小組搞活動，有些同學在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢。大自然如此親近他們，賦予他們秋天的美好，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻，也使他們深深的體會到了要熱愛大自然，保護環境，要從小做起，從我做起。

各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念，學生們有的揮舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一張張天真可愛的笑臉在陽光下更顯燦爛了。

通過此次秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。

秋遊活動總結 篇4

20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在xx集合。

剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，xx帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：

優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂——家長們每到一個採摘地點，都是懷着興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提着，都說這裏的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提着還是很辛苦的

4.收穫喜悅——最後活動結束後，我們爲孩子準備的禮物拼圖，還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂

缺：收尾工作——最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點

本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的着裝（園服）統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有爲這次活動付出的家長們！謝謝！

秋遊活動總結 篇5

秋高氣爽，正是外出的好時節。 爲了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次“親子秋遊”。

一大早，許多小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和夥伴、老師分享出遊的喜悅!要出發了!何園長對孩子們進行了安全教育:用安全哥哥、環保弟弟、健康姐姐、開心妹妹擬人化地向小朋友講述了秋遊的注意事項，讓安全深入每個幼兒的心裏。

8：50，全園的小朋友沐浴着清新的空氣，呼吸着花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋遊系列活動之一--找秋天。在前往深圳的車上我們又唱又跳、有說有笑。一路上孩子們唧唧喳喳就象是一羣歡快的小鳥,感受着秋天給我們帶來的那份特別情愫。進入深圳海洋世界孩子們就開始了他們愉快的旅行:觀看白鯨表演、水上芭蕾、海上婚禮、坐遊船......瞧，孩子們玩得多歡啊!不一會兒就來到了深圳海洋公園裏。坐在暖暖的草地上，小朋友分享着自己帶來的食物，體驗着集體生活的樂趣。活動結束前，孩子們還自覺地整理了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱裏，保持了環境的整潔。

從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會隨便亂扔垃圾，而且還會提醒身邊的人將垃圾丟進垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會把所見所聞，以圖片結合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋遊活動，舉行得非常具有價值和意義的。

秋天豐富而多彩，是個豐收的.季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵着教育契機的季節。在快樂秋遊系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了友情!

秋遊活動總結 篇6

開學時，孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺中又接近學期的尾聲。經過了中班上學期這一階段的學習和生活，我班的幼兒各方面都有了長足的進步。接下來，我從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域來對我班進行總結。

一、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。爲此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。

用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾乾淨；午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，學習整理牀鋪，管理自己的物品等。現在，多數孩子學會了自己穿脫外套，自己收拾整理物品。

11月份，我園開展了“我運動我健康”師生早操展示活動，我班獲得了全園評比二等獎的好成績。12月份，我園召開了以“我健康我快樂”爲主題的“冬季運動會”，不論是在前期的彩排中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，通過師生的共同努力，入場表演節目獲得了我園頒發的“小神氣獎”，部分幼兒在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅。

我班還結合此次“運動會”，創設了“同一個世界，同一個夢想”的主題活動，通過參與圖片的收集、環境的創設、相互間的談話，孩子們對“奧運會”有了更進一步的瞭解，對“健康”和“運動”這些概念有了更深入地理解，體會到了健康和運動的重要性。我們還結合我園所開展的“健康超市”活動，鼓勵孩子們積極參加各項鍛鍊活動，提高幼兒身體素質。

二、社會方面：

爲了培養幼兒熱愛祖國、熱愛幼兒園的情感，10月份我班參與了年級組“愛祖國愛幼兒園”的主題牆創設，孩子們用圖片、用生動的故事抒發着自己的愛國情、愛園情。

11月份，年級組開展了參觀“娃哈哈生產基地”的秋遊活動，孩子們興高采烈地品嚐了娃哈哈果奶；觀看了娃哈哈企業形象的宣傳片，並參與了激烈的知識競賽；饒有興趣的參觀了娃哈哈企業形象大展廳，初步瞭解了娃哈哈的企業發展史；在娃哈哈的生產線上，孩子們親眼看到了娃哈哈產品製作的全過程，興奮不已。

在我園五週年的慶祝活動中，孩子們用歌聲、用展板表達着自己熱愛幼兒園的情感，表達着自己身爲文新小主人的自豪心情，身心無比愉悅。

三、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞彙，並用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊伍中來，孩子們自我表現的慾望在逐步增強起來。

四、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動物交上了朋友，孩子們用心地瞭解着它們的外形特徵和生活習性，表達着自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。

好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們對滾動的物體進行了大膽地探究，初步瞭解了滾動物體的形狀、特徵和作用；在玩中感受着奇妙的磁鐵現象，積極探索着磁鐵的特性。

五、藝術方面：

學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因爲完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。

根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，採用“扶着走”的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。音樂活動中，即歌曲、遊戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

六、家長工作：

爲了提高孩子及家庭的環保意識，9月份，年級組開展了“變廢爲寶”的環保教育活動，我們的家長朋友積極參與到活動中來，和孩子一起用廢舊材料製作出了各式各樣、豐富多彩的環保作品，活動達到了預期的效果，在全園獲得了很好的反響。

爲促進家園互動，我們配合園整體安排，於12月份向家長開放了半日活動。通過活動，家長了解了孩子近階段的在園生活、學習情況，也使家長們深刻認識到幼兒教育在孩子一生髮展中的重要性。

七、區域活動：

本學期創設了符合幼兒興趣和發展水平的區域遊戲環境，在10月份的區域環境檢查評比活動中我班獲得了區域創設一等獎的好成績。

在下個學期的工作中，我們將繼續本着“以幼兒發展爲本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成良好的勞動習慣。

2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。

3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識。

4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。

秋遊活動總結 篇7

大三上學期第九周，是充實的一週，是不平凡的一週，也是給我帶來許多經驗與教訓的一週。這周，我下了艱難的決定：放棄複習雅思，組織班級活動。

偉大決定的動力來源，我想是院運會。院運會事前準備實在不足，院運會當天毫無班級可言，所以事後我對這次組織不善是相當愧疚的，也是這件事的管理不善讓我真正進入了班長的角色。

這個星期，我一直就圍繞着心理劇場還有秋遊在忙。先說秋遊，我星期一晚上第一次走訪每個宿舍問大家想去哪裏，原本打算私下定地方選了金星農莊，後來有人反對，於是又多出了兩種選擇：大夫山和男生宿舍！最後，經歷了三晚的宿舍走訪，投票決定去男生宿舍大火鍋，這次秋遊遊得很“遠”嘛！不過，讓人高興的是：秋遊在本週五進行！！如果是下一週，就得又被佔用一個星期六，不爽中的不爽，當然，班長沒有選擇權，但是決定週五舉行而不在週六舉行的剎那我竊喜！下面我簡明扼要總結一下本次秋遊活動。

基本信息：

1.主題：男生宿舍打火鍋

2.地點：716男生宿舍

3.時間：xx.10.28晚上6.30到11.20

4.當中節目：吃火鍋，唱歌，聊天，玩幸運篩子罰喝桶裝齊康水

5.收費：20/人，僅包食材（飲料不計）20*16=320（實收款額）.

6.大夥出席情況：604五個606兩個607一個608兩個605三個716六個一共：20位

7.活動反響：整體是非常成功的！

8.備註：超人蔘與同時超支，故班費撥款90元。飲料由本人榮譽贊助（珠江啤酒夏桑菊王老吉）。

活動開展流程：週一至週三意見收集確定主題時間地點，週四詳盡策劃加收錢，週五買食材，在宿舍“備戰”

本次活動經驗教訓：

經驗：

1.民以食爲天，我們吃出了感情！

2.用心聆聽，多聽民意就有多收穫。

3.有話好好說，不行說到行，所以人數可以達20人。

4.多記錄，好記性不如爛筆頭，用張紙把東西寫下來，一清二楚。

5.幸好有調動氣氛的刺激性活動，下次活動繼續發揚！！

6.把男生宿舍的衛生搞好了，大夥超開心，我很安慰。

7.主席開會回來把我們留下的東西全包了，吃得很開，我表示很受鼓勵。

教訓：

1.衆口難調，沒那麼簡單，別人說的話，仔細聽一聽，自己做決定。（歌詞）不可能追隨每個人意願。所以不必太糾結。

2.下次可縮短收集意見方式，走訪宿舍是必須的，但是一晚就好了，三晚自己累，也影響人家宿舍同學的正常休息。

3.買食材的教訓：下次再打火鍋，不能沒有面筋沒有豆腐沒有好脆皮腸！不能不處理好餃子！（那天最後都變成肉餡了，皮都破了）

4.地點：這是偉大的嘗試，對很多同學來講也相當新鮮，but有下次呢，確實煮東西就還是在正規地方吧，那天在宿舍氣氛很好，但是地方實在好窄啊。

5.下次記得門禁是10.30，那天阿姨很生氣，男生以後很難做人了……

作爲組織人之一，我的感想：

這次活動組織起來雖然很累，但是真的很快樂。

我快樂的是讓同學們有了一次溫馨的聚會，那天大家笑得很開，把我的心也笑開了花；我快樂的是雖然自己不懂煮菜但是還會搞衛生，終於把男生宿舍的地板刷得亮堂堂，感覺很有成就感；我快樂的是大家吃完火鍋，還繼續有興致玩骰子，我敢說，沒有參與第二輪的絕對少了很多很多的樂趣。罰喝水的過程看到了大夥的天真爛漫，大夥的童心未泯還有大夥的濃濃情意。

這是多難得的機會啊，我們有多久沒聚在一起了！我們有多久沒有對自己身邊最親密的同學笑過了，大鬧過，欺負過了？都大三了，還這麼有激情，真是不容易。

這次活動的舉辦，是成功的，爲我對接下來的男生大節組織有了強大的信心。

真心希望，大家開開心心！

秋遊活動總結 篇8

開展這次秋遊目的在於促進班級各成員間的交流，增強班級凝聚力，以及釋放學習壓力。

通過這次秋遊，我們國貿一班的同學們都相互認識了並且增進了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對國貿一班這個集體的深度熱愛。大家在旅遊景區的聚餐洋溢着歡樂和諧的氣氛，融化了高數學習在心中壘起的不太高的冰牆，大家相信，在國貿一班全體同學的共同努力下，班級的成績水平一定會衆人驚羨。我們在聚餐時的遊戲裏看到了我們國貿班同學們的昂揚向上的活力與激情，看到了大家的團結協作能力。什麼是班級凝聚力，就是全體師生一條心！

這次秋遊在往返預定的發車時間到達時，同學們都能夠準時到場地並且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀律嚴明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的調度，有序的上下車以及持票進入旅遊景區。

進入景區，全班按原定計劃分爲五組人分開活動。在活動期間，有組內人員商量調換組員，通過組與組之間的相互協調，加強了同學間的交流，也體現了大家希望更多地接觸不同的同學們的願望。國貿一班的同學們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。

景區內的活動分爲自由活動和集體活動。原策劃方案所計劃的兩項趣味遊戲因爲時間關係沒有進行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也爲了使秋遊高效率的進行，充分妥善利用手中的活動經費，在午餐聚餐期間即興開展了衆多的趣味小遊戲，所有人都融入進了遊戲中，遊戲時間的恰當地進行了控制，切實符合秋遊對得起童鞋們的熱情的原則。

秋遊期間仍有同學意圖嘗試危險舉動，當然，同組的同學們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日後組織各項活動童鞋們一定要增強安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。

在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由於人數較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機指引、人員引導相結合的方法，從而儘可能地加快了中途集合速度。

本次秋遊中我們班級組織上表現出的缺點我們全班同學們會共同努力，並開展其他活動時，從此次秋遊中汲取經驗，不斷地增強組織效率。此外，我們相信，本次秋遊中大家表現出的激情和凝聚力以及同學間的友情一定會成爲我們今後大學生活和學習上的動力。

萬紫千紅春滿園，秋遊的成功靠的是全班同學的共同努力！