活動策劃範例[6篇]

活動策劃 篇1

一、活動背景：

大學生本應豐富多彩，10月秋意濃濃，是組織戶外活動的好時機，同時積極響應組織部“牽手在團愛醫學院”的活動開展，促進與11級學妹的交流與互動；燒烤活動能增進同學之間的友誼，培養大家的團隊意識和動手能力，放鬆大家的心情。

二、活動目的：

舉辦此次燒烤活動，爲豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們護理專業同學們能成爲一個具有凝聚力的團結的.大家庭；培養同學們的互動意識，是同學們在參與活動中學會如何去組織活動的能力，寓教於樂。

三、活動地點：

南郊公園

四、活動時間：

xx年x月28日（星期五）

五、活動對象：

xx級、xx級護理班學生

六、活動具體安排：

全班分成五組，每小組十人左右。

1、10月23日：以短信形式和下寢宣傳通知大家活動內容，確定人數，並將人員分組，確定各小組負責人。

2、10月28日下午：去市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。（所需食物和用品清單列在後面）。

3、

10月29日8:00

同學們準時在宣傳欄集合。

8:10

乘坐公交出發（公交路線

913-桃子湖路

轉152、804-南郊公園

9:30 到達目的地後做好燒烤前的準備工作。

10:00-11:30

開始燒烤

11:30

相互品嚐及評比

12:00

燒烤完畢後，收拾好東西，回校。

七、材料準備：

食物：玉米，牛肉，排骨，

韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐乾，臘腸，水果等（亦可根據實際情況購買）、餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套

燒烤工具（木炭、竹籤、叉子）配料（燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜）燒烤場提供

八、活動注意事項：

1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,聽從安排!

2、注意安全，聽從班委的指揮

3、擅自冒險行動、離隊，安全自負。

4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。

九、活動費用：

每人30元左右（可由班費及自費）

十、活動意義及總結

醫學院xx級、xx級護理班團支部

活動策劃 篇2

今年是實施《全民健身計劃》的收官之年。爲進一步推進全民健身運動發展，豐富教職工精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高身體素質、健康水平和生活質量，爲建設“幸福學校”奠定堅實基礎，擬於20xx年度開展系列登山健身活動。

一、活動原則：

健身與娛樂相結合，重在參與，鼓勵教職工走進大自然，參加戶外運動，培養熱愛家鄉、維護生態意識，培養運動愛好，增強體質，愉悅身心，陶冶情操，促進交流，增強團隊協作、頑強拼搏精神。

二、活動口號：

我運動、我健康、我快樂

三、活動內容：

1、發揮博山自然環境資源優勢，開展系列登山活動，創新工會工作品牌。

2、與重要節慶日活動相結合，組織集體登山、遊園活動，適當組織登山比賽；鼓勵教職工利用休息日自主開展登山活動。

3、建立登山活動公共博客，及時刊載活動圖片、風光攝影、遊記文章等，促進人文交流，提升活動內涵。向《原山報》及其他媒體推薦優秀作品。

4、與原山集團聯合開展生態、環保志願服務等爲主題的相關活動。

四、主要登山日程安排：

1、3月初。組織“慶元宵、迎三八”教職工新春登山活動，提振精神，以飽滿熱情開始新學期工作。各工會小組提前組織報名，正月十五上午10點在原山大廈前廣場集合，舉行登山活動啓動儀式。學校爲參加登山者免費辦理遊園證，或進行年檢。

2、清明節：4月4或5日，赴原山森林公園集體踏青遊園，可吸收家屬成員參加。

3、青年節：組織青年教師聯誼登山活動，團委會安排慶祝“五四”相關內容。

4、暑假期間：個人，或以工會小組以及自發聯合的'小組爲單位，自主參加日常登山運動，同時積累遊記、圖片。秋季開學教師節前後，學校舉辦登山遊記、風光攝影徵集評比活動。

5、全民健身日：8月8日，開展登山比賽。

6、國慶節期間：組織金秋賞紅葉登山活動。

五、活動保障：

1、由學校工會、團委會牽頭安排各時段的集體登山活動。

2、學校爲參加活動的教職工免費辦理原山森林公園遊園證或年檢，教職工自主登山遊園需持此證。

3、對登山比賽優勝者，以及長期堅持戶外運動、文明遊園者進行獎勵。

4、年邁、身體狀況不適合登山者，不鼓勵參加登山活動。登山活動應以健身爲目的，在既有線路範圍內，不包括探險活動。

活動策劃 篇3

在20xx年中秋佳節來臨之際，爲了讓全系同學感受中秋佳節的氣氛，我們特組織“專業杯”籃球賽的活動，現將通知如下：

一、活動主題：“中秋我們和你在一起”二、活動目的：爲了讓我係同學在中秋佳節感受校園娛樂活動，體驗團隊合作樂趣，營造一種健康向上的校園氛圍，，我係特組織20xx年計算機工程系中秋”專業杯”籃球聯賽。

策劃主辦單位：

計算機工程系團總支學生會——文體部

三、參賽要素：

1、參賽隊伍：

本次比賽的對象是計算機工程系各專業在校學生

2、參賽時間：

9月6日~~~9月8日

3、參賽地點：

學院籃球場

四、參賽細則：

1、報名方法：本次比賽以專業單位組隊，實行自願報名，每隊報名人數爲7-10人（至少有4個大一新生）, 每支隊伍必須設有領隊和隊長各一名,隊長需由大一新生擔任。

2、報名時間：20xx年9月3日晚上前，各專業隊隊長將名單報於文體部。

3.、抽籤：9月4日晚19點在教學樓105抽籤。

五、比賽規則：本次比賽總共4支球隊，比賽爲直接淘汰制，各專業抽籤決定對手，敗方進入三四名爭奪賽，比賽勝方進入決賽。

規則如下：

1、比賽的開始：比賽時間爲上下半場制；且上下半場各25分鐘，中場休息10分鐘；每次比賽開始5分鐘前，各隊隊員必須到紀錄臺進行簽到。

2、比賽中死球時要停表，即犯規、換人等。

3、比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的'投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

4、比賽時裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場後交換場地進行比賽。

5、加時賽：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次10分鐘加時賽；每次加時賽前有3分鐘的休息時間。

6、犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即爲犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到5次將取消本場比賽參賽資格；單場比賽時，如每半場該隊球員犯規總數達8次時，其後該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員罰球。

7、棄權：球隊主動放棄比賽或比賽開始時，一方隊員不足5人時，球賽不得開始。在比賽原定開始時間10分鐘候後，依然不足5人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

8、暫停：每隊在每半場內可以請求2次暫停，且每次暫停爲2分鐘，規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有1次暫停。

9、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。

10、參賽要求：場上必須保證隨時有2名大一隊員。否則取消該專業參賽資格。

六、常見問題及處理辦法

1、比賽中球員被吹罰一次技術犯規將罰該專業隊10元罰款，情節嚴重者，取消該班比賽資格。

2、比賽中，如對裁判有侮辱性的行爲和暴力行爲者，取消本人的參賽資格，給予全系通報批評，並視情節的嚴重性給予相應懲罰。

3、在比賽過程中如出現雙方發生矛盾、甚至鬥毆事件，裁判應立即暫停比賽，並停表，並對鬧事者進行嚴厲懲罰，情節嚴重者取消該隊參賽資格。

4、在比賽過程中，嚴禁惡意傷害犯規，視情節程度由裁判作出處罰判決。

5、比賽隊員以該隊報名單上的爲準，如出現替代或其他違規行爲，一經查實，該隊該場比賽積0分，對方積2分，並對作弊球隊給予全系通報批評。

6、場上如出現隊員受傷，流血等突發情況，裁判員有權馬上暫停比賽，並停表，由各班對受傷球員進行有效處理，在替換隊員後重新開始比賽。

7、隊員對裁判員判罰不滿，可由隊長與裁判交涉，在比賽後3小時內向大會組委會提交書面申訴，不得辱罵裁判，否則給予技術犯規。

8、雙方觀衆需文明看球，不得辱罵對方隊員，否則裁判有權對各隊給予技術犯規。

裁判與申訴:

本次比賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束後3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答覆；裁判組不接受口頭申訴

七、注意事項：

1、各隊務必準時到場，凡遲到10分鐘者，按棄權論。

2、如遇陰雨天等特殊原因導致比賽不能進行時，時間順延，等待組委會的比賽時間通知。

3、在比賽過程中，如有出現自身意外傷害，責任後果由自己負責。

4、拉拉隊不得隨意進場，不得向場地亂扔垃圾，不得喝倒彩。

5、各專業隊做好本隊的後勤、醫療、拉拉隊等工作。

6、比賽結束後專業必須負責休息區的清潔衛生，由領隊負責。

八、比賽的準備工作：

1、每場比賽設有2名裁判、2名記錄員和2名秩序維護人員。

2、系學生會各部門推選出2名男生和2名女生，主要負責維持賽場秩序（每場2名）和比賽記錄工作（每場2名）。

3、比賽前10分鐘由工作人員將記錄臺的桌子板凳和計分牌準備好，比賽完後放到指定地點。

4、工作人員要及時給裁判員提供礦泉水。

5、如遇到下雨天推遲的比賽，必須在確定的比賽時間的前一天通知參賽球隊。

6、在雨過天晴後，工作人員須提前將場地積水清理乾淨以備比賽。

九、獎勵辦法：

第一名和第二名各隊員可獲得精美月餅；

第三名和第四名可獲得鼓勵獎；

只要參與，就有獎勵。望同學們踊躍報名，積極參賽！

本次活動解釋權、修改權歸主辦方計算機系文體部所有！

　　計算機工程系文體部

　　20xx年8月

活動策劃 篇4

一． 活動主題

弘揚愛國主義精神，理性表達愛國熱情

二． 活動背景

三． 活動的目的、意義

爲紀念12.9 運動七十二週年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養中學生愛國主義,集體主義精神，活躍校園精神文化，振奮同學精神。

四．活動時間和地點

地點：小光谷

五．活動參加對象

注會Q1033班全體同學

注會Q1034班全體同學

六．活動舉辦方

注會Q1033班和注會Q1034班

七．宣傳方式

1、宣傳板

2、發短信告知寢室長，再有寢室長傳達給同宿舍的.人

3、博客，QQ羣提前告知同學

七．活動流程

（一）分工階段（兩個班班委相互幫助，各司其職，既有分工又有合作。）

策劃活動主題，具體流程

團支書：邵圓圓 肖超宇

現場裝扮，活躍氣氛

組織委員：李亞麗 彭歡

畫宣傳板，宣傳這次活動主題，並管理班級博客

宣傳委員：吳俊婕 黎曉敏

維持活動秩序，衛生狀況

班長:陳雙魏士鈞

購買活動用品，以及一些小獎品

生活委員：張轉雲 劉豔玲

（二）前期準備

1. 班委之間商量討論如何開展此次活動，並向全班同學徵集意見

2. 確定主持人，做好前期溝通，培養他們之間的默契，寫串詞。

3. 繪製宣傳板

4. 準備好佈置教室的材料，以及活動所需獎品

主持人上場，宣佈活動開始。

3.）全體齊唱團歌 《光榮啊，中國共青團》

4.)口琴方言朗誦 《世界上最遙遠的距離》

5.）大合唱 《我的中國心》 （作爲一箇中國人，誰沒有擁有一顆愛國之心，一首《我的中國心》唱出了大家的心聲。

6.）詩歌朗誦 《趁我們還年輕》 （激勵新的一代青年更加努力、拼搏，爲中國創造更好的明天。）

7.）歌曲接龍每句歌詞的最後一句的最後一個字，下一個人接的歌詞中必須包含上一人的最後一個字，接不出來的要接受相應的懲罰，或表演節目。

8.）集體合唱朗誦 《紅旗頌》

9.）遊戲環節

五毛一塊

說明：（男生一塊，女生五毛）

.1.參加者圍成一個圈，集體成順時針小跑，由主持人隨口喊幾塊幾毛，

如：主持人喊：四塊五毛錢時，四個男生和一個女生抱在一起，或九個女生，或三男三女，等等

2.反應慢的，沒有找到團隊的將會被OUT出局，出局的人在遊戲結束後要集體出一個節目

10.）主持人宣佈活動剛結束，作結束語。

（四）活動後續

班幹部及負責小組留下來清理現場，做好場地衛生工作。

活動過後進行總結，到宿舍聽取同學對此次團組織生活的看法，班委對此次活動發表個人觀點與看法，找出不足之處，總結反饋問題所在。

活動策劃 篇5

一、活動背景

在這個充滿現實的年代，我們還有愛心。大學生而言，他們是青春，時尚的代言人，是走在社會前面的；他們追求品牌，但並非盲目的追求；另外大學校園處於半開放的狀態，學校歡迎商家進入校園內做推廣活動，但抵制產品的直接銷售和商業性質太過濃的推廣活動，所以我們在此次活動中要以獻愛心義賣的形式進入校園，將所得所有的收益，都用於學校貧困生的助學行動中去。愛是無私的雪花，無論飄到哪裏，都會融化。愛是石，擦燃生命之火；愛是火，點按生命之燈；愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有着截然不同的境遇，他們每一個充滿期待的眼神，無不觸動着每個人的心絃。彷彿有一種使命感，驅使着每一顆善良的心想着爲孩子們做些什麼？爲此，我們愛心部發起了這次愛心募捐活動。如果可以的話，我們願意用生命中的每一按每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個人。現在我們能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我們可以做到的事情！

二、活動目的

1、以我們現有的能力通過實實在在的行動來幫助那些貧困兒童，需要我們幫助的人們。

2、在活動中培養大家對社會的責任感，使命感並帶動周圍更多的老師和同學加入我們的愛心行列，播散愛心，收穫愛心。

3、通過我們的“愛心傳遞”募捐活動，切實爲解決取暖物品，郵資做出力所能及的貢獻。用大家的力量共同托起貧困山區人們生活的希望。

三、活動意義

1、讓身邊的大學生身邊處處充滿愛，把他們的愛心發掘出來。

2、讓很多的大學生明白勤儉，其實身邊還有很多人都是需要我們去幫助的，所以我們要努力學習，以後爲社會做貢獻。

3、愛心感動，進行文化交流活動傳遞。

四、活動主題

讓我們的身邊充滿愛

五、活動時間

**年12月4日（由於各種原因未實施）

六、活動地點

山東商業職業技術學院商場門口

七、活動對象

山東商業職業技術學院全校師生。

八、資源需要

1、貼紙（不少於五個)、水彩筆(或者圓珠筆）（不少於十支）

2、橫幅、展板

3、兩個音響、兩個話筒、線圈一個

4、三個募捐箱

5、桌子（預定三張）、椅子（三條）

6、相機兩個

九、活動流程

（一）前期安排

1、提前兩天做好宣傳工作，由校宣傳部部負責畫好宣傳展板，準備好圖片（一些留守兒童，貧困三區兒童，需要我們幫助的人的圖片）

2、在**年12月4日前落實策劃的審批和場地的申請工作（由校主席孫科負責）

3、準備好愛心募捐活動的展板，同時在學校的廣播站進行廣播（爭取在學校廣播站進行爲期一個星期的專題宣傳，能夠在學校達到一定的'影響力）

4、校外聯部負責準備好一條橫幅“攜手愛心，奉獻一份真誠”，另一條“讓我們的身邊充滿愛”（由贊助商提供）

5、由校文體部去核實話筒、音響的數量與可用性。

6、在活動當天準備一定量的宣傳單，給對我們募捐活動的人們進行宣傳。

7、由校文體部負責去借桌椅，三套。

8、通知好校記者團提前來拍攝。

（二）活動開展

1、由校文體部和校宣傳部負責必須提前半個小時在商場門口準備就緒，佈置好場地，隨後準備活動工作的開展。

2、每個部門的人都參與，每個人都出一份自己的力。

3、由校文體部出人現場彈唱悲傷，扣人心絃，激勵人心獻出一份愛的歌曲。起到吸引作用，利於活動正常進行。

4、校記者團人員準備就緒，現場進行拍攝和採訪。

5、校廣播臺出人拿着話筒介紹我們此次活動的意義所在，宣講貧困事件（鼓勵大家的積極心，愛心，同時激勵大家爲需要的人做出他們的一份貢獻）。http://

6、當每個人捐出自己的一份東西（衣物，書籍、錢等）的時候，需要在橫幅”攜手愛心，奉獻一份真誠”上籤上自己的最想寫的一句話。

（三）後期工作

1、對所募捐物品進行歸類整理，並保存好所指物資，校外聯部實行管理。

2、由參與部門交與三份此次活動的總結工作，並向校記者團反饋捐款活動的相關信息。

3、此次活動中所需要的經費上報，清算。

4、將拍攝的照片統一由校記者團保管。

十、活動主辦方

山東商業職業技術學院

校學生會

十一、活動承辦方

校文體部

校宣傳部

校外聯部

校廣播臺

校記者團

十二、活動負責人

校生會主席孫科

十三、應注意的問題及細節

1、如果天氣不合適當天的安排還可以推遲幾天，具體內容不變。

2、如果募捐人有什麼不懂的，工作人員要耐心的向他們講解。

3、不能沒負責人在工作的地點。

十四、經費預算

單位：元

礦泉水1*30=30

貼紙5*3=15

合計：65.00

活動策劃 篇6

以20xx年中心第三屆“陽光體育之星”頒獎儀式爲例，詳細分析如何策劃及實施校外體育展演。20xx年被定爲中心體育部的“陽光體育年”，在這一年中，體育部所有項目都以“陽光體育”爲主題開展了豐富多彩的活動，爲了總結成績、表彰先進，在20xx年11月，體育部舉辦了“陽光體育之星”頒獎儀式。這個儀式是一次以頒獎爲主線的展演活動，儀式的成功舉辦集中體現了展演活動策劃與實施的技巧。

一、體育展演活動策劃頒獎儀式一、爲什幺要開體育展演活動

展演，顧名思義就是展示、演出等帶有表演性質的活動。展演一直是校外文藝類培訓傳統的專業實踐活動，而在體育類培訓領域，展演長期不被重視，很多校外體育教師以訓練代替教學、以比賽代替活動，不想展演、不會展演。這一方面是因爲傳統的體育培訓成熟週期長、表現形式單一，另一方面是因爲教師對展演的認識存在偏差，認爲展演會增加負擔、影響教學。然而近幾年體育類培訓也逐步開展展演活動。究其原因，有以下幾點：

第一，展演是一類教學評價的方式。教學評價是對教學水平、學習成果的考覈與評定，是教學全過程不應或缺的一個重要部分，對於改進教學方法、促進學習效果極爲關鍵。學校教育的評價方式比較單一，主要就是考試。校外教育長期以來缺少教學評價，往往導致教學質量參差不齊，以致沒有保證。校外體育培訓帶有很強的競技性質，因此比賽不僅是體育培訓的組成部分，也成爲測量訓練優劣的評價方式。無論是教師、學員還是家長，參加比賽並且取得好成績，都是大家關注的頭等大事。

近幾年，中國兒童中心倡導培養兒童的“健康人格”，在這一教育理念的指導下，中心體育部開始淡化體育培訓的'競技性，也就是不將比賽作爲唯一或者主要的教學評價，而是通過展演來顯示教師的“教”與學生的“學”。評價方式的多樣，不僅豐富了學員的學習生活，激發了他們的學習興趣，而且更加全面地展示、評價了學員

的整體素質。中心體育培訓目標開始由輸送準專業運動員向健康人格養成轉型，教學重點逐漸由技能訓練向興趣培養轉變，成果評價也隨之由參加比賽獲獎向開展活動提升能力過渡。

第二，展演是一種對外宣傳的手段。從比賽到展演，是評價形式的轉變，也是評價主體的轉移。比賽是專業性評價，專業是一道門檻，使評判成績只能依賴於“業內”人士，因此比賽從某一角度來說是“封閉”的。展演則不同，雖然展演也必須專業，但是展演面對的是非專業人士，是大衆。那幺，大衆評價展演的過程，實際上也是認識體育項目、瞭解體育培訓的過程，在可以無限開放的時空中有力地宣傳了體育部的整體實力、中心的教育理念，傳播了積極健康的體育觀念。

第三，展演是一個鍛鍊能力的平臺。如果說比賽培養的是學員精專的專業能力，那幺展演則鍛鍊的是學員綜合素質。相對於比賽，展演更接近生活、接近大衆，這就爲學員瞭解真實的世界提供了一個“窗口”，讓他們有機會接觸不同的人，經歷不同的事，學員的溝通技巧、合作意識、應變能力等都有可能提高。此外，通過組織展演，教師不斷挖掘本教學項目內涵，努力思考如何豐富日常教學，教師的各方面能力也有了明顯的提高。

中心體育部組織展演活動，積累了不少經驗，目前已經摸索出相對成熟的展演原則，即校外體育展演活動應以表演爲形式、以節目爲單元，集中向大衆展示體育培訓的教學理念和內容，展示學員在技能習得、現場表現、溝通合作等方面的情況。

二、如何策劃體育展演活動

體育展演活動最重要的就是活動前期的策劃和設計，主題明確、內容新穎和形式多樣是一場成功活動必須具備的要素。

1.如何確定活動主題

體育展演活動必須有好的活動主題，表演內容和形式一定是依據主題而定的。選取的主題首先要樂觀向上，其次要符合兒童的年齡特點，並且還應具有一定的教育意義。“陽光體育之星”頒獎儀式以“陽光體育”爲主題，這一主題不僅符合上述主題選取原則，而且響應了國家關於開展少年兒童陽光體育活動的政策，爲活動確定了良好的基調和積極的方向。

2.如何選擇活動內容

體育展演活動一定要有豐富的內容，要緊扣主題對展演內容進行選擇取捨，切忌簡單的複製粘貼和數量的堆砌，要選擇適當的、有代表性的內容。“陽光體育之星”頒獎儀式的展演，均選取了各個項目具有陽光向上含義的內容，如啦啦操、跆拳道踢板和武術器械等。此外，展演內容重新進行了3至5分鐘的節目化編排，以便符合頒獎儀式中表演內容短而精的要求。

3.如何變化節目形式

體育展演活動還要有多變的形式。選定內容之後，接下來需要以靈活多變的形式進行展示。如在劇場、舞臺等隆重的場合，展演活動應以組合表演、情境演出等形式呈現，以集體節目爲主。而隨堂彙報、小型交流等，則可以展示日常的教學片段，或者採用互動趣味表演等形式，以小組合、個人節目爲主。

三、如何實施展演活動

好的策劃還需要周密高效的執行才能得以呈現。體育展演活動的執行，各方面始終要圍繞安全、可控兩大核心進行。

1.人員規模分類控制

參加體育展演活動的人員通常較多，爲保障活動順利安全實施，必須對人員規模進行分類控制。根據表演內容和節目安排細化確定各個節目的人數，由此計算演員總數。還要考慮展演項目和演員人數的配比，一般每個項目須有一名主管教師，每15名演員配一名輔助教師。如在劇場等容納人數有限的場地，要預留足夠的演職人員坐席、嘉賓坐席，對於其他入場人員實行憑證管理。各類人員的總數一定不能超過場地總接待人數，條件允許的話預留5%左右的機動空間。如在戶外場地等開闊場地，須爲演職人員劃定足夠的候場區域，佈置足夠的嘉賓坐席。在臺前，還要劃定觀衆區域和外圍緩衝區，觀衆區域飽和時開放緩衝區並引導緩衝區外的人員繞行。

表1是“陽光體育之星”頒獎儀式人員規模分類控制計劃，表中不僅列出了人員類型，並且對各類人員的數量進行了預測和分析，這樣實際是提前控制現場人流，避免因爲人數失控而導致安全事故。