[精選]班級活動策劃7篇

班級活動策劃 篇1

一、活動主題：

《 班級燒烤聚餐》

二、活動目的：

陽光明媚，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，爲豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的`感情，促使我們汽檢這個班級能成爲一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

20xx年12月13日

四、活動對象地點：

千龍湖度假村

五、活動前準備

全班分成五組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不

變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在後面）。

2、 出發的時間定在早上9點整。請同學們在8點50在法學樓前面集合。

3、 指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約爲早上10點。

4、 到達目的地之後自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、 自由參觀活動完之後，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小遊戲。每3人爲一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最後爲勝，可爲所在的那一組加一分。（亮點2）

6、 玩完遊戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。（亮點3）

7、 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字遊戲。

8、 大約16點，返校

班級活動策劃 篇2

爲了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環境，在活動月來臨之際，爲增強學生的體質，豐富同學們的課餘文化生活，我院學生會策劃組織20xx年度籃球聯賽。

一、活動目的：爲同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨：

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的'交流。

三、活動時間和地點：

四、活動舉辦單位：山東建設學院

五、比賽安排：於11月10日將通知發送到各個班，由各班負責組織參賽隊。

六、參賽辦法：

1、參賽單位：各個班

2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者

3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期：11月10日-11月15日

七、比賽方法：

1、採用“三人制”籃球賽的比賽規則

2、比賽爲單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。

八、比賽服裝：

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規則：

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換髮球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到三分線後再進攻。

6、每次換髮球

發球方必須退到中場後再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線，此次發球不算並換髮球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。

7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。

8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。

9、每場比賽中，一隊先打到12分，並對方2分以上則爲勝方，以20分鐘爲限。

10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換髮球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鐘會停鍾。

12、打到20分鐘，以比分高隊伍爲勝方，若爲平局，則再打加時賽，先得分的一方爲勝方。

十、獎項設置

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。

(3)裁判員每人贈送一份紀念品。

班級活動策劃 篇3

一 ：班會主題：看環球電影，悟別樣人生

二 ：舉辦時間：04月12日

三 ：舉辦地點：第3教學樓306

四 ：班會形式：ppt展示，觀看視頻，電影播放，知識問答，電影片段模擬。

五 ：主持人：黃曉玲

六 ：參與人員：xx級法本2班全體同學，張鳳嫺輔導員。

七 ：活動總結：

（1）會前我們班級的所有班委都做了充分準備，雖然裏面還有一些細節做得不夠好，但沒有影響到我們對班會的熱情，整個班會取得了意想不到的效果！本次班會不論在會前組織，還是在會間進展上都有條不紊，這很好地xx級法本2班一流的精神面貌。

（2）這次班會上，每一個環節的銜接都安排得比較好，把同學們的熱情逐漸推向高潮，每一個同學都積極參與其中。電影播放中段的知識問答環節中，同學們都踊躍回答，充分反映了同學們都有認真地看電影，都喜歡這電影。最後這一環節---電影片段模擬，更把整個班會的氣氛推向一個最高點。同學們的`每一個笑聲，都意味着，這個班會讓大家很享受。其中此次班會的亮點就是我們班委爲同學們精心準備的“電影票”，爲這個看電影活動增加了不少色彩，製造了一個很好的氛圍。

（3）通過這次“欣賞電影，思考人生”主題班會活動，成功宣傳了電影文化，擴大影音文化在同學生活中的影響力，豐富校園文化生活，提高12級法本2班學子的藝術欣賞品味，通過關注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過電影的本質，思考着關於人性，哲學等更深層的問題。

（4）這次主題班會活動還存在着值得商榷與改進的地方。班會過程中知識問答環節秩序有點亂，還有活動過程中的秩序管理，需要進一步完善。這次最嚴重一個問題就是時間控制的問題，時間沒有安排恰當，令最後一個電影片段模擬環節不夠時間完成，導致班會倉促結束。時間控制---是活動中一個非常重要的問題，必須準確把握。

（5）總的來說，這次主題班會活動我覺得是完滿舉行的，即使存在瑕疵，但我們班委覺得大家能準時並積極響應這次活動，都認爲我們已經成功了，特別是看到大家樂融融的表情！深深感動！展望未來，我們將再接再勵，與大家一起共度更快樂的時刻和活動。

總結人：xx級法本2班團支書黎國柱

二○一三年四月十五日

班級活動策劃 篇4

活動引言：曾幾何時，我們在小碧嶺上飛揚青春，彰顯夢想。隨着高考的結束，伴着依依離別情，我們離開了熟悉的校園，依稀記得志遠樓二層最靠左的那個教室，我們在那裏度過痛並快樂着的高三，在那段詩一般的年紀裏，我們有着花一般的青春，快樂與憂愁，青春和夢想都鐫刻在我們的記憶中，成爲永不磨滅的一幅畫。

爲了加強同學們的加流，表達對同窗情的`深深緬懷，特組織“回到過去”08屆高三（5）班聚餐活動。

一. 活動名稱：“回到過去”蓮中08屆高三（5）班聚餐活動

二. 活動性質：面向蓮中08屆高三（5）班同學的一次班級聚餐活動。

三. 活動目的：通過此次聚餐活動，共同回憶高中生活，加強同學間的交流，增進彼此的感情，

四. 宣傳方案：1。網絡路線：能過qq，msn或email互相轉告。

2．電話方式：通過短信或電話轉告。

3.口頭傳達：奔走相告

五．活動實施方案：

一．前期準備工作：1。做好宣傳工作，儘量人人到常

2．由班級熱心人士朱岑，陳澎飛協助班委去蓮花各大酒店採 點，尋找適合的酒店，具體時間待定。

二．活動時間：8月8日中午

三．具體活動安排：1。8月8日上午十點半蓮花廣場亭子裏集合。

2．每人隨身帶好最少五十元錢。

3．聚餐，喝酒，聊天。。。。。。（如果有家屬，可以帶過來噢）

四．活動地點：暫定蓮花賓館

五．活動經費預算：採取aa制，大家隨身帶好錢就ok了，現場點菜，現場付錢，大概八九百。

策劃書 xx年6月22日

班級活動策劃 篇5

生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有着緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。爲此我們XX班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：

一、 活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、 活動時間：

三、 活動地點：

四、 參加人員：

五、 活動計劃：

爲了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”爲主題的交流會。具體活動計劃如下：

1、 組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。

2、 在燒烤期間玩一個小遊戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。

3、 讓同學們自願講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4、 讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

5、 全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，爲保護環境，建立綠色家園做出自己的'努力。

六、 總結：

通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

班級活動策劃 篇6

一、活動主題

爲了迎接新一級級高一新生，讓剛踏入高中的同學能夠更好更快的融入世外校園生活，籃球聯賽是一個有效途徑，也是新生很好的展示自己的舞臺，每一屆“新生杯”籃球賽都受到師生們的廣泛好評，在我校有着深厚的影響。本屆“新生杯”籃球賽也將延續傳統並爭取有所創新做到更好。

籃球在當代高中生可以說是最多人蔘加的體育活動。因此，在我們新生中定有着一大批身手不凡，而且有着熱愛籃球的同學。不僅如此，在場下，不少觀衆也被運動員們那矯健的身手而吸引。通過前幾屆“新生杯”比賽的積累，這次新生杯一定會參與者衆多。籃球是一種文化，更是一種精神，是一種團隊，奮發向上的精神。精神的力量不僅是偉大的，而且是無窮的。對於剛剛步入高中校園的`新生，籃球賽更有助於增進彼此的瞭解、加強班級團結性，從而爲高中生涯的精神文明建設打下堅實基礎。

二、活動時間

賽前抽籤時間：10月份最後一個週一下午4點50分

抽籤地點：德育辦公室

比賽時間：每星期一、星期四下午社團活動課

參與範圍與方式：高一、高二年級(各班級)

活動場地：校體育館籃球場

三、活動籌備：

1、本次比賽由學生會體育部組織。負責比賽的各個工作環節。屆時將根據比賽選派專門人員負責組織、外聯、宣傳、賽場巡查等工作，保障比賽的圓滿成功。

2、比賽前期體育部，聯繫校體育老師將由校體育老師擔任裁判。

四、宣傳工作

1、爲了讓學校的其他同學也能積極參與到本次活動並瞭解整個過程，宣傳部將協助體育部辦理宣傳活動，屆時將向高中部貼出通知。

2、賽事將以海報形式向高中部進行公佈。

3、賽後將向獲勝班級頒發獎品。

五、活動舉辦

比賽分組：13支隊伍(各個班級都參加)通過集體抽籤的方式先分六組，於規定時間進行抽籤。

班級活動策劃 篇7

提起策劃書，一聽起來讓人覺得高深莫測，可望而不可即。尤其是對於初次做策劃書的同學，更覺得無從下手。寫策劃書，其實並不難，凡是對事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什麼策劃書，也明白該怎麼做。因爲他對本項目所面臨的情況，如任務形式，人員配置，資源狀況，背景環境等都有充分的認識，什麼該做，什麼不該做等都瞭然於心，這就是策劃。咱們進一步地說吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什麼，正做些什麼，最終要達到什麼目標，這些東西如果你能瞭解，很好，你可以在足夠自信的基礎上，去做一份策劃了。舉個很簡單的例子，讓你給父母寫一封信，彙報一下本學期的綜合實踐活動內容，爭取父母資金上的支持，這整個的過程就是一個完整的策劃。在你沒有動筆之前，你完全可以想象得出這封信的內容要點及結構層次，包括父母看到信後的反應都可以想象得出來。如此，你把所有的內容詳細完整地落實到書面上，一份關於“綜合實踐活動，爭取父母資金上的支持的策劃”就出來了。

你看，簡單吧！策劃書本來就是這個樣子，你可以理解爲策劃書就是一個“另類的”比較詳盡的計劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說“給父母的一封信”寄出之後，父母看到了你的信，認爲你的實踐活動很有必要，匯給了你足夠的活動資金，那麼你的策劃書無疑是成功的。

瞭解了策劃書基本是個什麼樣子之後，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什麼呢？需要我們對當前所面臨的情況、背景、資源、形勢有個充分的認識。用一句比較時尚的'話說吧，那就是深入“調研”。其實做起來也沒有那麼煩瑣，你就想，以我們現有的人力和物力，都能做些什麼。如果自己不明白，向有關部門的老師或同學請教一下，一些信息很容易獲得。

調研完成了，接下來就是動筆寫，寫是一個理清思路、完善信息的過程，這也是策劃書的關鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項目的每一個方面，兼顧了每一種會發生的情況，這就預示着成功。想做到這一點也不難：一般說來，寫一份好的策劃書，應涉及到以下幾個方面：

㈠策劃書名稱（策劃主題）：在頁面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國語學院學生會聖誕節活動策劃書”。根據需要，如果有正標題的話，也可以將此作爲副標題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書製作日期。

㈡策劃背景：這部分內容首先應重點闡述本項目活動的基本情況、組織部門、參與對象、近期狀況、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機；其次在調查研究的基礎上，應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、不足、機會及可能出現的問題等因素，對過去、現在的情況進行詳細的描述，爲下面的活動開展奠定基礎。

㈢策劃目的及意義：活動目的應具有時效性與可行性，應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚，在陳述目的要點時，該活動的核心構想或策劃的獨到之處及由此產生的意義（社會意義、教育意義、媒體效應等）都應該明確寫出。

㈣資源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場所，如教室或廣場等）。

㈤策劃實施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，儘可能地寫出能設想到的方方面面。但表現方式要簡潔明瞭，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入一些圖表。這時尤其要考慮評審人員的理解力和習慣，千萬不可只站在自己的立場自說自畫，不亦樂乎。對策劃的各個工作程序，應按照時間的先後順序排列，制定實施時間表，以有助於方案覈查。人員的組織配備、活動對象、相應權限及時間地點也應在這部分加以說明，執行時一旦情況有變，必要的應變程序也應該在這部分有所體現。以下諸多方面應該考慮在內：主持人、領導講話、大會服務、會場佈置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣着、信息聯絡、技術支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報製作、合同協議、秩序維持、現場氣氛調節、接送車輛、合影、餐飲招待、後續聯絡等。

㈥經費預算：對活動各項目的支出進行估算。活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的預算後，用清晰明瞭的形式列出。

㈦資金爭取學校和家長在資金上的支持；自籌資金；或本着互利互惠的原則，與投資商進行必要的談判，最後簽署雙方均能認可的協議。

㈧活動負責人及主要參與者：註明組織者、嘉賓、參與單位、協辦單位等。

㈨預備應急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預則立，不預則廢。內外環境的變化，不可避免的會給策劃的執行帶來一些不確定性因素，因此必須有所準備，一旦環境發生變化時，要採取那些應變措施和應急措施也應在策劃中予以說明。

㈩活動後期總結：總結所得，指出不足，及時反思與積累，爲今後的活動開展或策劃提供借鑑。