實用的大學活動策劃[優秀]

大學活動策劃 篇1

一. 活動主題

春回大地 社彩斑瀾

二. 活動背景

有這樣一個詞語，在嚴寒時給人以溫暖，在受挫時給人以堅強，在兩眼迷茫時給人以方向，在遭遇不幸時給人撫平痛傷，給這個世界平添幾分和祥，她就是青春。青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩照亮了整個天際，青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力感染着每一個人敢於去拼搏!

三. 活動目的

爲進一步增強各社團的組織凝聚力，全面活躍校園文化生活，以構建和諧校園，開創大學心生活爲核心。促進各社團之間的交流與往來，社團聯歡晚會不只是行動上的`互動，更是心靈的交流，它注重的是提高學生的交流能力、表達能力、組織能力等綜合能力，讓大學生更快帶動適應社會的需求。開展此次活動也旨在發掘校園人才，開發個人潛力讓其釋放，提高學生在日常生活當中的積極性、集體榮譽感，也給學生爲創造一個美好和諧滿活力的校園貢獻一份力量。社團聯歡晚會不僅僅是一場團體之間的活動，更是學院給每個學生一個展示自我、放飛自我的大舞臺，讓學生能跟着時代的步伐與時俱進開創自我、豐富自我，爲社會、爲學校貢獻自我。

四. 活動時間

xx年4月23日

五. 活動地點

大學生俱樂部

六. 部門分工

晚會組委會名單

主任： 戴洪濤

副主任：唐二梅 李愛玲 周李 王申振

成員： 毛勉 屈家平 劉利 黃銳 宋引民

1.禮儀部：負責接待領導、頒獎、獎品發放、邀請函。

2.保障部：前期負責購買晚會需求材料、道具，晚會期間負責道具跟進

3.宣傳部：負責通過多渠道對晚會進行宣傳

4.協調部：負責策劃書、協調、溝通各部門工作

5.財務部：嚴格管理、監察財物

七. 晚會流程

1.嘉賓入場

2.主持人致辭，宣佈開始

3.晚會進行到一半，14個社團代表上臺總結

4.下半場進行到一半，贊助商代表表演

5.活動中間穿插有獎競答

6.主持人宣佈活動圓滿結束。

八. 會場佈置

活動材料

1.氣球、氣筒、金紙、綵帶、燈籠、盆景、小彩燈、絲帶、幕布

2.禮炮、吹泡機、噴霧器、ppt、聚光燈、顏料、紙張

3.橫幅、大字、海報、地毯、桌布

4.熒光燈、拍掌

5.卡套、繩子

6.膠帶、大小雙面膠、剪刀、繩子、邀請函、相機(dv)

7.果盤、茶水

8.榮譽證書

9.光榮榜

1.其他

結束歌曲

工作分配

1.主持人(4人)

2.拉幕(4人)

3.禮儀(迎賓、招待、頒獎)

4.維持會場秩序(校衛隊)

5.跟節目

6.道具

7.聚光燈

8.攝影

創意亮點

1.抽獎、有獎競答

2.微博牆、狀態牆

3.能與觀衆互動的演員、節目

4.邀請活動贊助商表演節目

5.必要時邀請人氣高的老師

九. 活動預算

1.會場佈置526元

2.晚會服裝25元

3.總計776元

4.詳見附表

十. 注意事項

1.晚會期間注意人員安全，保障公共財物。

2.晚會結束後打掃並保持會場清潔。

大學活動策劃 篇2

一、活動主題：

感恩於心，勵志於行，團結互助,服務他人

二、活動目的：

改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志願者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

三、活動對象：xxxx

四、活動時間：20xx年x月

五、活動地點：學生公寓下車庫

六、活動形式： “整頓車輛，服務同學”活動

七、活動內容：

活動前期準備：製作8個宿管站的公益宣傳標語

活動：

(1)瞭解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，並與宿管站保持聯繫，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關事宜。

(2)通知志願者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。(大學聖誕節活動策劃書)

(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。

(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)並有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作!。

(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，並分配該小隊成員的工作。

(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關的.後期宣傳工作

八、活動意義：

(1)培養出一種這樣的精神，那就是做有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關係的社會

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢大學生志願者活動策劃書5篇活動方案。

(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念。也可以這樣說，志願者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志願者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

(5)我們每個志願者還可以通過志願者組織和志願者活動這樣一個平臺，在開展志願者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將爲我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

九、活動負責人：xxx

大學活動策劃 篇3

一、活動宗旨：

爲了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我係在xx公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走滲入滲出社會深入社會。

二、活動策劃組：

總策劃：xx主任

副策劃：

審覈人：

負責人：

三、活動方式：

1、首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力爲目的。參加者在本系同學中選拔。參加者首先到辦公室報名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象爲初中生全部課程。

2、根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。

3、xx公司以獻愛心爲宗旨，讓美食遍佈社會，愛心溫暖人間。

4、本次活動經費開支由xx公司獨家贊助。

四、活動時間計劃：

1、本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）

2、9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。

3、10月2日至10月17日向社會入行宣傳。

4、11月17日截止家教。

5、11月17日至11月20日對本次活動入行總結。

五、活動人員安排：

1、xx公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

2、活動策劃由主席團和學習部負責。

3、活動審覈由團總之負責。

4、活動通知由辦公室負責。

5、活動傳單由網絡部和宣傳部負責。

6、活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。

7、傳單發放由各部門派一代表負責。

8、家教情況由生活部和體育部負責。

9、家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動總結：

活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，xx公司負責人員及相關家長參加。

1、活動背景社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的`同時，鍛鍊自己，服務社會！

2、活動意義通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛鍊自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，爲適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。

大學活動策劃 篇4

一、活動背景：

20xx年11月7日週三，淮陰師範學院成立了校學生會服務點，提供自行車打氣筒、簡易五金、生活應急藥品等服務。爲了更好地服務於廣大學生，拉近彼此之間的距離，同時也給同學們提供一個交流互動的平臺，校學生會決定讓每個部門在校會服務點開展各具特色的主題活動。組織部作爲校學生會主要部門之一，爲了進一步做好服務點工作，做好表率，決定開展以下活動。

二、活動目的：

該項活動能夠讓同學們增進友誼，豐富課餘生活，提高社會交往能力和實踐能力，同時提高校會服務點的知名度與影響力，充分宣傳和展示校會組織部的`風采，發揚和推廣組織部細心負責、團結協作的工作精神。

三、活動意義

大學生活從不枯燥，我們在活動中增進友誼，學會成長，我們用活動將廣大同學匯聚在一起，積極參與其中。我們用最便捷的方式向老師、家人、朋友、情侶表達自己平時忽略或者不善表達的情感，增進相互間的瞭解。

四、活動主題

“ 以三行之名，述愛你之心”---關乎親情、友情、愛情，師恩/感恩的“三行情書”

五、活動時間

20xx年12月10日--12月20日

六、活動地點

校學生會服務點

七、主辦單位

校學生會組織部

八、參與對象 全校學生

九、參與方式

1, 短信：

發送“內容+學院、班級、姓名、聯繫方式”到18360905779

（胡敬涵）或18360903132（王萌萌）。 2，郵箱：

發送“內容+學院、班級、姓名、聯繫方式”到（朱彥）或（孟祥紅）。

3,微博：

加入話題 #以三行之名，述愛你之心# +參與內容+學院、班級、姓名、聯繫方式。

4，人人：

只需在人人髮狀態此次參賽內容並 @淮師學生會即可。 5，現場參與：

在活動當天，在活動地點，現場寫下你的屬於你的“三行情書”。 十、評選細則

1，第一輪：要求：主題鮮明，語言流暢，感情真摯，內容積極向上。在所有投稿作品中由組織部自行選出適合要求的90篇作品。 2，第二輪：要求：句式整齊，語言優美，聯繫實際，有現實意義。本輪評選邀請淮師大學生通訊社、翔宇通訊社、翔宇之風文學社、採菊詩社、海棠風文學社、漣漪詩社、起兮文學社、青蓮崗文學社、語言藝術協會、DIY創意社等十家知名社團社長評選出前30名作品。 3，第三輪：內涵豐富，意境獨到，打動人心，真情實感。本輪評選分爲兩部分：一部分爲專家評委（5名）打分；另一部分爲大衆評委（30名）打分，以無記名投票形式，每人一票。評選出最終的15名。 十一、獎項設置

一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。 本次比賽爲校級7、6、5加分。 十二、日程安排

1，宣傳準備：12月14日--12月17日

2，第一輪現場參與：12月17日中午 3，第二輪評選：12月17日--12月18日 4，第三輪評選：12月19日中午 十三、活動準備

1，五塊展板：一塊組織部的簡介及部門成員的照片及簡介100cm*150cm；四塊分別四個主題：親情，友情，愛情，感恩90cm*120cm；一塊校會服務點的簡介90cm*120cm。張芹負責帶領幹事們做好展板的整體設計。

2,兩頂帳篷，兩張桌子，凳子若干。橫幅一條。

3，便利貼若干。中性筆一盒，寬膠帶，雙面膠，膠水各一。彩紙，綵帶，水彩顏料若干。

4，請宣傳部拍照，上傳校會人人。 十四、人員工作安排 1，活動安全組

李正南、楊可欣、馬劍橋（負責排除活動安全隱患） 2，活動宣傳組

徐陵煜、戴敏、胡敬涵、孫苗苗（負責活動前期宣傳，介紹活動細則，接待等工作） 3，活動後勤組

齊偉明、劉磊（負責桌椅等道具，同時協助其他小組的工作） 4，活動執行組

孟祥紅、沈蓉蓉、楊可欣、張昕芸、姚學申、陸丹丹、王璇（針對活動的全要開展進行相應的執行） 5，活動機動組 朱彥、宋成義、邱守長 6，活動指導

芮文文、張芹、張芳、李青峯、席開平 十五、經費預算：

總計：77元

校學生會組織部 20xx年11月

大學活動策劃 篇5

一、活動背景與意義

爲關愛年級女生，展現年級學生朝氣蓬勃，積極向上的青春風采，全面活躍年級課餘文化生活，在女生節到來之即，結合年級實際情況，體育系**級特舉辦“女生節，我們一起度過”主題活動，讓大家積極參與活動，共享節日的快樂，體驗難得的感動；同時也能加強班級、年級同學之間的交流，促進男女生之間的友誼，給同學們鍛鍊和展示自我的舞臺。

　二、活動主題：女生節，我們一起度過

三、活動對象：體育系**級全體學生

四、活動時間：**年3月7日晚19：00—21：00

五、活動地點：田徑館

六、活動具體內容

（一）輔導員講話並宣佈活動開始

（二）全體人員跳交誼舞，舞曲結束後，男生送上爲女生準備的禮物小禮物，慶祝她們的節日。

（三）女生自我介紹，才藝展示。

1、年級34名女生用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示，展現青春活動，秀出真我風采。自我介紹內容包括：姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合，以班級、寢室爲單位介紹並展示自己的團隊（個人1分鐘，團體根據人數限時，最多不超過10分鐘）

2、男生做評委，評出最具人氣的個人及團隊（個人前三名，團隊兩名）。

（四）我的'願望我實現——幸運大抽獎

1、說出你的願望或祝福”。由一、二、三班男生代表給四、五班每一位女生髮一張書籤，讓她們寫上自己的心願或祝福語，並簽上自己的名字；

2、請年級代表從所有的書籤中抽出5名幸運大獎，當衆公佈她們的心願和祝福並送上幸運禮物。

3、將願望和祝福貼在各寢室的“願望牆”上面，這樣既可以幫助學生實現願望，加強同學之間的交流，也可自己動手美化學生宿舍。

（五）年級拔河大賽，團隊意識的培養

1、一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽，一至三班爲一組別，四、五班爲一組別，實行淘汰賽，分別評出第一名；

2、混合比賽（男女混合比賽）：男女自由結合成四組，每組男生10人，女生5人，進行三局兩勝淘汰賽，評出第一名，並頒發小獎品。

注：裁判員：朱永飛計時員：王振標記錄員：年紀通訊員

（六）男女混合呼啦啦，互相交流轉轉轉

男女互相結合，共十組，分爲兩大組進行。每小組要求三名女生，兩名男生進行呼啦圈轉轉轉，每人一分鐘，共五分鐘，最後按照圈數的多少決定勝負。（注：總裁判1人，朱永飛；計時員2人，王振標、楊雪；記錄員若干，爲每班通訊員。）

（七）由主持人宣佈獲獎人員名單，輔導員爲每組獲勝者頒獎。

七、活動具體分工

（一）活動總負責：王瑞琴、郭會豔

（二）活動總協調：王振標、朱永飛、蘇昊晨

（三）活動主持人：張慧娟、焦健

（三）海報宣傳：陳亞京、王瑞琴

（四）通訊稿件：王少華及本年級通訊員

（五）活動場地佈置：王菲菲、郭玲、魏宗豪、王海龍、陳鵬

（四）禮品準備：嶽新佳、馬驥及各班班長、

（五）攝影：蘇昊辰

（六）清掃工作：全體年級委員會成員及部分學生

七、活動經費預算

（一）小禮品：100元

（二）場地佈置：20元

（三）美術紙：15元

策劃人：王瑞琴、郭會豔

大學活動策劃 篇6

前言：在新學期開始之際，爲了提高同學們的演講技巧，以及增強同學們的實踐經驗，舉辦“我的大學我的夢”演講比賽，爲我院學子提供一個展示自我的舞臺。

一、活動目的'

1、 弘揚積極向上的校園文化生活，彰顯當代大學生的魅力青春。

2、 提高自身演講應變能力，增強大學生實踐經驗。

二、活動主題

我的大學我的夢

三、主辦單位

馬鞍山職業技術學院團委

四、承辦單位

馬鞍山職業技術學院演講與口才協會

五、協辦單位

經管系學生會，自動化系學生會，英語系學生會，計算機系學生會

六、活動時間

11月09日

七、比賽地點

圖書館報告廳

八、活動方案

（一） 前期準備

1、外聯工作

2、宣傳工作

給各班班長召開會議並下發通知，製作並展示宣傳板。

（二） 活動流程策劃

1、 參賽對象：馬鞍山職業技術學院全體學生

2、 參賽要求：每系選出4名優勝選手。大賽一週前抽籤決定演講比賽上場順序。（參賽隊伍按可以製作演講主題的PPT文件，配合演講）。

3、 獎項設置：冠軍一名 亞軍二名 季軍三名

4、 比賽流程：

1)、主持人介紹評委和參賽隊，及大賽規則。

2)、主持人宣佈比賽開始，進入第一環節。各參賽選手按抽籤順序上臺進行主題演講。每位參賽選手在PPT的配合下進行演講。

3)、評委點評，評委根據參賽選手表現給出該參賽選手得分。

4)、主持人宣佈參賽選手排名，並宣佈進入第二環節。各參賽選手按排名上場抽取題目，進行即興演講。評委給各個參賽選手進行點評，確定前三名得主。

5)、主持人宣佈最後得分及排名。

6)、主持人宣佈比賽結束。

九、各部室相關工作安排

組織部：邀請評委與嘉賓，編寫主持人串詞，向各系下發通知，完成賽後通訊稿。

副會長：負責完成整體策劃書，抽籤分組工作，題目設置安排，及場上計分工作。

宣傳部：負責參賽隊伍有序上場及設備管理和宣傳工作

各部門各司其職，相互配合，活動結束後全體部員共同進行會場打掃及清理工作。

經費預算：獎品 80元

飲用水 20元

證書 50元

馬鞍山職業技術學院團委

院演講與口才協會

二〇一四年九月

附錄一

“我的大學我的夢”演講比賽

評分細則

本次比賽採用10分制，保留小數點後一位，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分爲選手最後得分。評分要求如下：

1、PPT製作技術與質量，主題突出 ……1.0

2、演講語音標準，有一定技巧 ……2.0

3、演講者對演講內容的領悟及感情的投入 ……2.5

4、應變能力，臨場發揮思路清晰 ……1.0

5、個人形象，服裝得體 ……0.5

6、與觀衆產生共鳴，整體效果 ……1.0

7、綜合表現 ……2.0

馬鞍山職業技術學院團委

院演講與口才協會

二〇一四年九月

大學活動策劃 篇7

一、活動主題：健身健心，你我同行

二、活動背景：

隨着“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校利用這一天展開多種形式的心理健康教育活動甚至認爲這一天就是“大學生的心理健康教育節”。如今，大學生心理健康教育節已經遍及全國各地成爲全國大學生活動的一個著名品牌。20xx年5月25日即將到來之際，我校將藉此機會在我校開展“5.25大學生心理健康節”系列活動。現代教育技術學院響應學校心理健康月的活動，將於五月份，由院舉辦一系列心理健康活動。

三、活動目的：

廣泛宣傳、普及心理學知識、增強大學生心理健康意識、營造我校大學生健康成長的良好氛圍。

四、活動開展

（一）活動時間：5月中旬

（二）活動對象：現代教育學院20xx級全體學生

（三）活動內容：

1、團體心理輔導活動

2、心理電影展播

3、氣質測量

（四）宣傳方式：海報宣傳

（五）活動準備

前期：1、各班做好通知工作

2、心理委員準備團體心理輔導遊戲用具

3、團體心理輔導活動主持人熟悉遊戲規則

4、準備電影

5、活動當天提前佈置教室

6、製作複印量表，邀請分析量表人員

期間：1、準時開展活動

2、維持現場秩序

3、照相片作爲活動記錄

後期：1、打掃教室

2、各班心理委員交流總結

3、寫報告，做活動總結

4、做好活動備案

（六）活動流程：

1、團體心理輔導活動

5月10日19：30—21：30在現代教育技術學院教室開展

（具體遊戲內容見附件一）

2、心理電影展播

5月17日19：30播放一部電影《無法觸碰》

3、氣質測量

5月24號19：30組織學生填寫氣質量表

（量表測試題見附件二）

五、經費預算

海報1張1元，量表紙張、複印共計100元，團體輔導活動用品50元

共計：151元

六、活動人員安排

1、策劃：李冬珊

2、宣傳：李增超

3、聯絡：劉猛

4、文書：韓丹

5、理論（製作）：看召草

6、組織：喜蘭

七、附加註意：

1、團體心理活動具體遊戲細節會發到各班心理委員處進行各班遊戲選擇，理委員也可根據情況另加。

2、活動具體協調由負責人細化協商實施

附件一：心理團體輔導遊戲：

1、“海內存知己，天涯若比鄰”

遊戲規則：7或8個人一組（通過分發撲克牌隨機組合），以小組爲單位，自行選出自己的組長，然後順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛好），最後由組長來總結髮言並介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）

遊戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的瞭解。

2、“找零錢”

遊戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即爲獲勝者，落單或者組合錯誤的則視爲失敗。

遊戲意義：讓大家都瞭解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

3、“大風吹，吹大風”

遊戲規則：現場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內開始喊口令：“大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的……”，其他同學圍着主持人轉動，一旦聽到吹什麼樣的人，這些人就得立馬反應過來，然後進行位置互換。（重複或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節目）

遊戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查換位雙方的溝通和協調能力。

4、“情有千千結”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的.口令後開始隨便相圈內走動，然後主持人會叫停，大家都得停止運動，然後找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接着就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（最快恢復原狀的小組即爲勝者，落後的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）

遊戲意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學具有的組織領導能力。

5、“傳遞呼啦圈”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈，由主持人宣佈開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記爲三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即爲勝者，落後的依舊要給予懲罰）

遊戲意義：考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。

6、“有錯你就說”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，並排站成兩列，用手搭前者的後肩。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向後），由主持人喊口令並監督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，並大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”

遊戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢於面對錯誤並及時承認錯誤。

7、“生死與共”

遊戲規則：主持人挑選6對選手（1男1女爲1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即爲第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

遊戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

8、“撕紙遊戲”

遊戲規則：大家圍成一個大圈坐着，然後由主持人給每個人發一張白紙。然後由主持宣佈讓大夥閉眼，並按照指示對白紙進行對摺，然後進行撕角。最後睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什麼樣的不同。

遊戲意義：讓大家知道，每個人都有屬於自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。

9、“尋找支點”

遊戲規則：現場所有同學分爲若干隊小組（兩個人互相手搭着肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，並迅速用雙手搭在對方肩上，然後該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視爲失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節目）

遊戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。

10、“信任之旅”

遊戲規則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然後另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然後開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

遊戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

11、壓軸大戲——“信任背摔”

遊戲規則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始爲其吶喊助威，準備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視爲失敗，筆直者視爲成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性，作爲主持人需多次並重點強調一些細節。

遊戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。

大學活動策劃 篇8

一．活動依據

（1）羣體理論

社會心理學關於羣體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的團體的效能。

（2）人際關係理論

人際關係理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，願意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關係，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

（3）合作與競爭

合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的'基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作爲起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶於團體，吸取集體的智慧和力量成爲競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是羣體的共同活動，需要學習、模仿和借鑑他人之長處和好的經驗，而羣體性項目需要通力合作才能獲勝。

二．活動目標

（1）以遊戲的方式加強同學們對心理知識的瞭解，消除彼此間的隔閡。

（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便於讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。

（3）考慮一切突發因素，以便於做出相應措施，使活動井然有序的進行。

設計思路：部分學生不善於與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太瞭解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的瞭解，促進他們彼此間的瞭解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放鬆同學心情，勞逸結合。

三．活動對象：

10級林學院新生

四．活動主題：

團結、協作、和諧

五．活動目的：

通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。

六．活動基本內容：

（1）四分之一感覺。

（2）紙杯傳水。

（3）佔領陣地。

（4）狼人遊戲。