主題活動策劃【常用10篇】
主題活動策劃 篇1
活動主題:
“網絡文明”主題班會
主辦單位:
漳州衛生職業學院藥學系
舉辦時間:
20xx年3月7日
一、 活動背景
近年,隨着互聯網的延伸。網絡在豐富人們生活,擴展人們視野方面着實功勞不小,但不可否定,網絡的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網絡的沉迷。對學生進行教育,光靠說教難以收到預期效果。爲了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用,引導學生正確認識、使用電腦,進一步激發學生學習電腦的興趣,走出沉迷電腦遊戲的誤區,爲此,我們展開此次的'班會。
二、活動目的
1、加強同學對網絡的正確使用,和對網絡文明的正確傳播。
2、從素質教育的角度看網絡文明。提高同學對網絡文明的正確認識。
3、讓同學意思到網絡的利弊。
三 、活動時間:
20xx年3月7日
四、活動地點:
明德樓3教
五、活動對象:
12高職藥學班、13高職藥管班
六、前期工作:
(1)“網絡文明”主題班級活動申報材料
(2)收集有關網絡文明的材料及事例回答相關問題
(3)需要買一些禮品作爲在互動活動中參與者的獎勵
(4)各個工作分配:
主持人:洪婷婷
拍照負責人:洪麗娟
人員簽到負責人:洪婷婷
策劃書製作人:陳柏楊
活動地點衛生負責人:洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了佈置活動現場,並確定各項事宜是否已經佈置完成:如場地是否佈置完成,出席嘉賓是否到場了,教室的設備是否能正常使用(特別是話筒)
2 上午11:45同學開始入場,播放音樂(爲了給本次會議定下一個比較輕的基調)
3 上午12:00確定到場人數,未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數到齊,活動開始。
七、活動流程:
1、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字,
2、播放有關網絡文明的視頻
3、主持人引入導語
4、說說網絡文明的優點,談談同學的感受。
5、介紹同學使用網絡,如何正確對待網絡文化
6、介紹網絡文明的重要性
7、學生介紹網絡文明,以演講形式,並展開網絡文明有關內容的互動搶答活動(共12題),且對答對者有物資獎勵;
8、材料介紹完後,主持人上臺談談自己的感受並邀請嘉賓代表上臺致辭。
9、結束語,並對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關於“網絡文明”主題班會活動總結,並加以指導。
八、注意事項:
1、保證人員全部到達;
2、要維持好活動中的秩序,不得有喧譁聲,吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生,同學不得亂扔垃圾;
5、主題班會結束後各班委留下來整理殘物。
主題活動策劃 篇2
班會主題:糉葉飄香話端午
班會時間:20xx年6月16日
參會人員:08酒店一班及08中文文祕班全體人員
班會目的:通過本次班會,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
班會過程:
一、導入
1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那麼端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
二、端午解簡介:
農曆五月初五,俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱爲端五。農曆以地支紀月,正月建寅,二月爲卯,順次至五月爲午,因此稱五月爲午月,“五”與“午”通, “五”又爲陽數,故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看,“端午”二字最早見於晉人周處《風土記》:“仲夏端午,烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。
三、端午節別稱
1、端午節有哪些別稱?
據統計端午節的名稱在我國所有傳統節日中叫法最多,達二十多個,堪稱節日別名之最。如有端午節、端五節、端陽節、重五節、重午節、天中節、夏節、五月節、菖節、蒲節、龍舟節、浴蘭節、糉子節等等。
2、關於端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?
歸納起來,大致有以下諸說:
A、紀念屈原,據說,屈原於五月初五自投汨羅江,死後爲蛟龍所困,世人哀之,每於此日投五色絲糉子於水中,以驅蛟龍。又傳,屈原投汨羅江後,當地百姓聞訊馬上划船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的屍體。那時,恰逢雨天,湖面上的小舟一起彙集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時,再次冒雨出動,爭相划進茫茫的.洞庭湖。爲了寄託哀思,人們盪舟江河之上,此後才逐漸發展成爲龍舟競賽。‘看來,端午節吃糉子、賽龍舟與紀念屈原相關,有唐代文秀《端午》詩爲證:“節分端午自誰言,萬古傳聞爲屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”
B、迎濤神,此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之後,化爲濤神,世人哀而祭之,故有端午節。
C、龍的節日,這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認爲,五月初五是古代吳越地區“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午節兩個最主要的活動吃糉子和競渡,都與龍相關。糉子投入水裏常被蚊龍所竊,而競渡則用的是龍舟。
(二)競渡與古代吳越地方的關係尤深,況且吳越百姓還有斷髮紋身“以像龍子”的習俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲係臂”的民間風俗,這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺蹟。
四、端午節習俗
過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由於我國地廣人多,加上許多故事傳說,於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?1、賽龍舟2、吃糉子(一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗糉葉、包糉子,其花色品種琳琅滿目)3、掛菖蒲、艾葉,薰蒼朮、白芷,喝雄黃酒,據說是爲了壓邪。
五、端午賽詩會,屈原是一位愛國詩人,爲了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。
《五月五日》梅堯臣
屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已經沉在江底死去,楚國百姓哀嘆再也不能見到他的容顏 何嘗奈讒謗,徒欲卻蛟龍。 哪裏能制止讒言,只不過試圖驅趕蛟龍罷了
未泯生前恨,而追沒後蹤。 沒有消除屈原生前的憾恨,反而追尋他死後的遺蹤
沅湘碧潭水,應自照千峯。 碧綠的沅湖水,倒映着山峯的影子
《端午》文 秀
節分端午自誰言,萬古傳聞爲屈原; 端午節從何而來?前人傳說是爲了楚國大夫屈原 堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊羅空自浩浩蕩蕩,竟不能洗去忠直之士的冤屈
六、談感受,激發情感
兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是儘管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
七、輔導員總結
我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己努力學習,爭取優異成績。
主題活動策劃 篇3
一、活動名稱:要迎評找不足,促改大競賽——文明寢室評比
二、活動背景:
在我校迎來評估之際,爲了全面反映我院在評建工作中的進展情況,緊緊圍繞進一步加強校風學風建設,提高廣大團員青年的綜合意識,引導學生養成良好的學習習慣。
三、活動目的:
通過開展主題團日活動,引導共青團員形成正確的榮辱觀,樹立優良的團風、學風,提高團員參加團組織活動的積極性與主動性。使廣大共青團員以飽滿的熱情、務實的態度和高度的責任感迎接本科教學評估,營造人人瞭解評估,人人蔘與評估,人人爲評估做貢獻的良好氛圍。
四、活動宗旨:
以評估爲契機,緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的.創建理念。
五、活動方式:以寢室爲單位,舉行文明寢室評比活動,然後舉辦主題班會,以ppt形式展示·。
六、活動時間:xx年11月4日----11月24日
1、11月4日——11月23日,寢室評比,ppt材料蒐集及製作;
2、11月24日,成果展示。
七、活動地點:待定(多媒體教室)
八、活動對象:09投資班團支部
九、活動內容:
前期準備:由每個寢室選出一名代表組成評比團,按學校的寢室衛生評分標準評出5個文明寢室。並對每個寢室進行記錄,拍照,製作成ppt的形式。讓每個寢室準備一個參賽口號,讓5個文明寢室準備3分鐘的演講,給同學們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學們每人上交一條爲迎評該做到的制度,制定出責任狀。
活動方式: 播放各個寢室的ppt,再由2個文明寢室的代表逐個發言,再由同學自由發言,說說對迎評促建的看法,建議以及祝福。最後宣讀09投資團支部責任狀,由全班同學簽署。
十、活動預期效果:
通過本次主題團日活動,可以使大家更加了解評估的目的和意義。力求通過本次團日活動,激發廣大青年的學習熱情,培養學生良好的學習習慣。從而爲我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基礎同時,也可以使我校更好地抓好校風學風建設,營造良好的學習與育人氛圍,有利於學校的各方面建設。
“迎評估,文明寢室評比”主題團日活動策劃書
主題活動策劃 篇4
一、活動概況
1、活動背景:白巖鬆曾說過:“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河,呼嘯着追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中,我們總能被身邊的優秀典範所激勵所鞭策,跟優秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的心靈,讓我們放飛青春之歌,一路與優秀同行。
2、活動目的:旨在激勵大學生在青春的道路上向優秀的典範學習,不斷提高自我,完善自我。
3、活動主題:青春之路,優秀同行
4、活動成員:管理科學Q1241班全體成員
5、活動時間:XX年11月21日第5、6節課
6、活動地點:J1-407
二、活動流程1. 前期準備:班級博客圈宣傳
2. 活動所需物資資源:氣球、便利貼、獎品等。
3. 活動人員分工:
主持人:陳誠 拍照:範婷
4. 活動流程策劃安排:
(1)全體起立,唱團歌
(2)主持人致辭
(3)詩朗誦
(4)遊戲互動(一)
(5)班級優秀作品展示
(6)遊戲互動(二)
(7)全體合唱歌曲
(8)主持人致結束詞
三、預期效果:通過本次活動能夠激發大家在成長的.道路上對優秀典範的追求,從而樹立正確的人生觀與價值觀,在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實,擁有一個美麗的大學生活。並且通過這些小活動來調動大家參與班級活動的積極性,拉近大家的距離,從而提高班級的凝聚力。
管理Q1241班團支部
主題活動策劃 篇5
一、班會目的:
1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防範各種安全事故的能力,最大限度消除學校安全事故隱患,
2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,並能做到時時處處注意安全。
二、班會地點:
一年級教室
三、班會內容:
1、集體活動安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全。
4、交通安全。
5、冬季用電、防火、取暖安全。
四、活動過程:
(一)談話導入:人的生命只有一次,安全問題是我們一直都在強調的一個問題,可是儘管這樣,還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課,我們來討論一下如何做好安全。
(二)討論:
1、集會、做操時,我們要注意什麼?
①集會、做操時要做到快、靜、齊。②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。③集會時要專心聽,做操時動作要規範。(有的同學集會時動來動去,老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?
①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩遊戲。③無事不上樓。④教室裏電器設施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄杆等。知道爬窗臺、欄杆等危險。
3、上廁所時應該怎麼樣?
不搶先、不擁擠。
4、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到乒乓球檯上玩。②不能爬圍牆。③不能爬學校周圍的建築。
5、什麼樣的食物我們不能吃?
①過期的食品不能吃。②不是正規廠家的食品不亂吃。③變質的`食物不能吃。④沒有清洗乾淨的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃,不喝生水。
6、上下學路我們應注意什麼?
①行走靠右。②有車的時候要靠邊走,不和車子搶道。③回家路上不能打鬧,不多個人手拉手。④不乘坐無證農用三輪車。⑤不和陌生人說話。
7、天冷了,大家看看我們的教室應該注意什麼呀?
①烤火的時候,不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物,不點火,不帶跟火有關的東西。③烤火時要將門窗打開,不可門窗緊閉。
(三)學習安全歌謠
小學生,要牢記,安全重要排第一。
教室內,不打鬧,從小學會講文明。
玩耍勿在走廊裏,上下樓梯別擁擠;
集合要講快靜齊,從矮到高講次序;
大讓小的懂禮貌,三禮教育記心上。
遇到壞人要報案,陌生之人不要理。
有火災報一一九,有盜情報一一零。
安全兒歌要牢記,大家平安才舒心。
教師讀並逐句講解,後師領生讀並要求生背誦。
五、總結:
我們經過這次活動和學習,要把安全牢牢地記在了心裏,以前曾經去做過不安全的事的同學,要意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大。
主題活動策劃 篇6
一.活動目的:
1. 讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2. 通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3. 使學生在活動中得到鍛鍊,增進同學之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬
二、活動地點:三(3)班教室
三 .活動準備:
佈置教室,體現節日氣氛,音樂,PPT,許願卡,祝福卡片,學生準備禮物互換,並在裏面裝上祝福卡片
四、活動過程:(回首篇 收穫篇 展望篇)
一、新年回首,渲染氣氛
播放:《新年好》,營造元旦氣氛。學生齊唱。
甲:沐浴着20xx年最後一縷慵懶的陽光
乙:哼唱着美妙悠揚的新年曲調
甲:我們的心兒像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂的海洋
甲:20xx年,是我們國家榮耀的一年
乙:20xx年,是錦園學子快樂的一年
甲:上海世博,中國向世界展示日益雄厚的繁榮盛世
乙:廣州亞運,中國奉獻給亞洲精彩刺激的體育盛宴
甲:讀書節,科技節,錦園學子的表現精彩紛呈
乙:藝術節,體育節,見證錦園學子的颯爽英姿
甲:20xx,,是奮進的一年,
乙:20xx,是快樂的一年
甲:我們是快樂的天使
乙:我們是幸福的一代
合:幸福伴隨着我們成長,讓我們合着幸福的節拍唱起來吧!
(歌曲表演:《假如幸福你就拍拍手》)
甲:聽着同學們快樂的歌吟,我們忍不住幸福地微笑。
乙:讓這種幸福的表情一直盪漾在我們的臉上,沉澱在我們的心中。
甲:轉眼間,就到了20xx年的最後一天!在這辭舊迎新的時刻,我們感到無比快樂!
乙:展望20xx年,新的開始,新的希望,讓我們立足新起點,走向新的.一年!
甲:聽,20xx年的鐘聲即將敲響
乙:瞧,20xx年的日子正在召喚
合:時間老人領着我們----又敲響了新年的大門。
甲:當日歷又翻開新的一頁
乙:當小樹又增加一個年輪
甲:當春天又擁抱着大地
乙:當冬天又翱翔着矯健的雄鷹
甲:新年帶着全新的氣息,帶着嶄新的景象向我們走來了。
乙:新年帶着和煦的陽光,帶着衷心的祝福向我們走來了。
合:讓我們共同迎接20xx年的到來!
現在宣佈:三(3)班20xx年辭舊迎新慶元旦主題班會現在開始!
(音樂:新年快樂)
二、新年進行時(收穫篇)
(一)新年致辭
甲:哇哦,多麼快樂的氣氛
乙:是啊,多麼祥和的感覺
甲:新年拉近了我們成長的距離
乙:新年染紅了我們快樂的生活
甲:今天,我們相聚在這裏,敞開你的心扉,釋放你的激情
乙:今天,我們相聚在這裏,這裏將成爲歡樂的海洋,讓快樂響徹雲霄
合:新年有新的暢想,新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。
(班長講話)
(二)成長才藝展示
甲:過去的一年是個感嘆號,感嘆歲月的流逝!
乙:新的一年是個問號,勾畫着美好的明天。
(甲單獨主持)
甲:過去這一年,同學們在學校舉辦的各大節目中表現突出,成績喜人。
今天,我們就藉着迎新的主題班會就給同學們展示自己的舞臺,把你最棒的一面show給大家看吧!掌聲歡迎第一位表演者——林聖壹。
他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。
甲:多麼美妙的旋律,同學們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。
甲:(評價)看來我們班級真是藏龍臥虎啊!各個都有自己的拿手絕活,林聖壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂,粱洪力同樣擁有靈巧的雙手,看看他又會給我們帶來什麼精彩的節目,掌聲有請!
甲:真是大飽眼福啊,別錯過哦,好戲繼續上演,再請——張成奧給我們帶來下一個精彩!
甲:熱烈而持久的掌聲已經超過了一切言語的表揚。張成奧帶來的節目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中,有所學習,有所收穫。太棒了!
甲小結:這麼多有趣豐富的節目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學平時的努力和精心的準備,讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。
(三)快樂遊戲
(乙單獨)
乙:剛纔同學們欣賞了這麼多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演,並且用我們最熱烈的掌聲表示了稱讚,接下來,到了我們的輕鬆一刻時間了。我們準備了有趣的集體遊戲。搶椅子游戲,擊鼓傳花遊戲,以及數學口訣遊戲。
乙:看看看,有些同學光聽遊戲名稱就開始猴急了,心急吃不了熱豆腐哦,徐佳凱。
請聽遊戲規則:8把椅子,9個人輪流轉動,音樂一停,找位子,沒找到的淘汰,依次繼續,最後一個勝利者將得到免作業卡一張。
配樂,開始,學生遊戲
小九九遊戲,規則如下:
比如,站上一圈人,從其中一個開始說,4 9,下一個趕緊答36,她再接着說6 8,下一個回答48,以此類推。誰說錯了,就輸了就受罰,最後一個勝利者獲得免作業卡一張。
(四、團結友愛)
甲:遊戲好玩嗎?看看最後的勝利者都是那些反應靈敏,平時學習認真的同學,他們有了積累,才能更好的在賽場上發揮啊!所以,其他同學,在平時的學習生活中,也要養成這種好習慣哦!
乙:是啊,平時生活中,我們碰到一些事的時候,可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐後,正因爲有了這個遊戲,我們更應該要注意同學之間相互禮讓,先人後己。
合小結:我們在活動中,收穫了快樂,增進了同學之間的友誼。因爲我們是一家人,相親相愛的一家人。
甲:雖然,有時候我們會鬧彆扭
乙:雖然,有時我們會有不愉快
甲:雖然,我有時候會惹你生氣
乙:雖然,我有時候會磕磕碰碰
合:但是,我們如丁揚所說的,我們從不計較,不放在心上。
還記得嗎?我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上,那些不快樂的事寫在沙子上,讓海水帶走。
那些磕磕絆絆,總能做到一笑而過,那些煩惱,總是風過無痕。
因爲,我們深知:退一步,海闊天空。
合:(主持人手指黑板,生齊讀)因爲——我們是一家人,相親相愛的一家人。
(演唱歌曲:《相親相愛的一家人》)
三、新年展望篇
一、展望未來(說打算)
甲:今天,我們相聚在這裏,享受班會帶給我們的歡樂,享受這美好時光
乙:今天,我們相聚在這裏,一起用心來感受真情,用愛來融化冬天的寒冷
合:再添一歲,我們也肩負了更多的義務和責任。
甲:一元復始,氣象萬千,每年的這一天都是一條起跑線,
乙:又長一歲,責任在肩,每年的這一天都是一座加油站。
在新的一年,我們有什麼打算呢?
(指名學生說打算)
甲小結:同學們都對自己這新的一年提出了各種要求和希望,我想,只要我們期盼,努力付出,你就一定能夠收穫勤勞的果實。
(二、互動祝福)
甲:也許我們每個人都滿載一船願望,都急切地想把自己寫好的祝福收藏好,送給別人,
接下來就讓我們抽籤接受別人的新年禮物和新年祝福吧!)
(音樂:《新年好》)
(互動環節:交換禮物環節。每人將禮物放在一個信封裏,寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子裏。每位同學抽一個號碼,按號碼順序,背對盒子拿一個禮物。)
乙:在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝願送給同學。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多麼的高興和興奮。
合:接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應老師爲我們做新年賀詞:
(應老師致辭內容:
親愛的同學們!
我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
幸運之神總愛光顧那些願意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢於衝上前的人,幸運之神總願意光顧那些有所準備的人,幸運之神總愛光顧那些自信的人。新的一年,願大家做一個自信的人,做一個腳踏實地的人,做一個時時爲騰飛做準備的人!
最後老師祝大家年年有進步,天天有快樂。)
甲:謝謝應老師帶給我們的祝福,我想我們一定能腳踏實地地去做每一件事。
乙:在新的一年裏,我們會更加努力,更加自覺,更加自信,同學們,有決心嗎?
合:是啊,20xx年,我們已經做好準備了,我們來啦!
合:三(3)班慶元旦主題班會到此結束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!
主題活動策劃 篇7
活動前言:作爲青春的代言人,大學生洋溢着年輕的活力,充滿着熱狂的激情,爲繁榮校園文化,豐富同學們的.課餘生活,推動校園文明建設,培養同學們對校園文化的興趣,提高同學們素質修養,爲我們的青春校園相冊添上絢麗的一頁,爲此我們推出“青春紀念冊”主題活動。
一 活動主題:爲豐富校內文化活動,展示大學生活風采
二 活動目的:本次活動主要爲了豐富同學們課餘生活,活躍校園氣氛,開拓思想體現大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態,鍛鍊同學們的綜合能力。
三 主辦單位:馬鞍山職業技術學院院團委
四 策劃承辦單位:社聯編輯部
五 協辦單位:動漫協會, 書法協會,大學生理論研究協會,市場營銷協會,演講與口才協會,攝影協會,文學社
六 活動內容:
第一部分:書法((((鋼筆,毛筆)
第二部分:繪畫(內容不限,素描,卡通畫,國畫等,參賽作品內容健康文明,積極向上。)
第三部分:攝影((((內容不限)
第四部分:文學(文體不限,內容積極健康)
七 活動對象:馬鞍山職業技術學院大一全體同學
八 活動時間: 10月25日—— 11月7日
九 活動地點:馬鞍山職業技術學院
十 參與方式:1以班級爲單位,
2以所屬社團爲單位。
參賽作品在截止日期之前交到社聯辦公室
十一 活動流程:
1.在校園宣傳欄張貼活動宣傳海報
2.製作宣傳條幅進行宣傳
3.通知各班班長開會,由社聯編輯部宣傳並提出各班各項至少出兩份作品,
4.通知各協會會長開會,由社聯編輯部宣傳並提出各個協會各項至少出兩份作品
5.作品請在11月6日—11月7日期間統一交到社聯辦公室並由社聯編輯部進行保管。
6.作品評定:(1)由編輯部和相關協會參與一輪評定。 (2)邀請各部分專業老師進行二輪評定
7.後期作品展出:對獲獎優秀作品張貼在校園宣傳欄進行展示
十二 獎項設置:
書法:
一等獎:證書+獎品
二等獎:證書+獎品
三等獎:證書+獎品
繪畫:
一等獎:證書+獎品
二等獎:證書+獎品
三等獎:證書+獎品
攝影:
一等獎:證書+獎品
二等獎:證書+獎品
三等獎:證書+獎品
文學:
一等獎:證書+獎品
二等獎:證書+獎品
三等獎:證書+獎品
十三 經費預算:
1 宣傳條幅 50元
2 獎品 80元
3 證書 50元
總計:180元
馬鞍山職業技術學院團委
社團聯合會編輯部
20xx年10月
主題活動策劃 篇8
一、活動簡介:
我們所有關注貧困山區的熱心市民、志願者、義工,願爲孩子們和手牽手愛心聯盟的發展盡微薄之力,特舉辦此次活動,以此方式籌集資金捐給貧困孩子或手牽手愛心聯盟作爲機動基金。此次活動不僅能發揚廣大學生和市民參與公益的精神,同時也能很好的展示出手牽手熱心市民、志願者和義工衆志成城的風采。
二、活動目的:
今天的世界處處繁華,今天的中國處處富裕,可是您知道嗎?山區還有着這樣一羣孩子,他們過的生活沒見到的人是不可能想象到的。家徒四壁,家庭支離破碎…而他們品學兼優、善良可愛、他們想安心的學知識,他們需要大家的援助,需要大家的`愛心!再大的困難乘以13億都會變得渺小;再小的力量乘以13億都會變得巨大。
通過本次義賣活動的舉行與發展,樹立愛心助學的風尚,提高全民“大愛”意識,通過義賣,宣傳公益理念、傳播公益文化。搭建社會愛心人士和需要幫助的孩子們結識平臺。引導全民參與社會公益活動。推動愛心助學公益事業的發展;同時引導社會各界關心幫助困難孩子。形成良好的社會風氣以及和諧發展的社會新風貌。
三、時間和地點
時間:10月30日
地點:
四、組織架構:
主辦方:
協辦方:
贊助商:
嘉賓:
五、主要負責人:
總策劃指揮:組長:
作品收集噴繪:
現場佈置:
表演組:
六、當天流程:
1、義賣人員和後勤服務人員提前三天準備好義賣物資;
2、各網絡媒體提前一週進行宣傳;
3、安排人員提前30分鐘到場,準備所需物品;
4、在活動現場懸掛橫幅、擺放宣傳板及擺好現場義賣所需的桌椅及物品;
5、現場指導,義賣同時進行;
6、現場管理及後勤服務人員作好義賣記錄;
7、活動結束收拾現場;
8、把義賣資金存入紅十字會公開帳戶。
七、前期準備:
1、宣傳工作:
宣傳板若干塊(內容爲活動主題、孩子照片、實地調查照片,擺放在活動地點處)
宣傳方式:宣傳板、海報、傳單、橫幅、照片等。
媒體宣傳:
平面媒體——深圳特區報、晶報、南方日報、南方都市報、校廣播臺。
網絡媒體——新浪、搜狐、網易、騰訊、sic。
2、義賣作品的收集和篩選噴繪。
3、當天帳篷、桌椅及其他物品的租借
4、與紅十字會的聯繫及申請批文
八、活動實施:
1、現場安排個別有繪畫才能的學生義務爲市民畫像及其他才藝表演。
2、邀請深職院代表、紅十字會代表做開場白;
九、注意事項:
1、在整個活動中,儘量做到公開透明,受全體市民監督。
2、活動結束後清理會場。
3、後勤工作:
十、工作人員:
媒體學院與動畫學院各學生幹部和校義工聯義工。
主題活動策劃 篇9
一、活動目的:
管理技術學院素質班剛剛成立不久,班級成員之間都有了相互的認識,相互的溝通,爲了使班級成員之間有更深厚的瞭解,建立更親切的友誼,故開展此項活動,從而讓班級的內部組織更團結,更心貼心,並且通過這項活動讓班級每個成員爲自己找到一面“鏡子”,更好地看清自己,更好地發現錯誤改正錯誤,發掘優點傳揚優點。
二、活動準備:
1. 活動對象:管理技術學院素質班全體成員
2.活動週期:2個月一次重新調換“國王”
3. 活動材料:(1)包裝彩紙並截成小方塊
(2)一個小紙盒,一箇中型大的紙箱
(3)一支彩筆
三、活動步驟策劃:
1、將班級成員每個人的姓名寫在截好的小方塊包裝彩紙上,並將其摺疊好裝入小紙盒。
2、讓每個人再在小紙盒中隨意抽取一個名字(若自己抽到自己的名字要重新抽取),而這個被抽到的人就是抽的'人的“國王”,相應地,抽的人是被抽的人的“天使”。
3、“天使”只能知道“國王”的名字(也就是所抽的小紙塊上的名字),但“國王”不能知道自己“天使”的名字(“天使”自己要保密,不能告訴別人抽到的是誰),就好比“天使”高高在天空中飛着,偷偷地跟着自己的“國王”,注視着“國王”,而“國王”卻看不到跟隨自己的“天使”。
4、“天使”要祕密地觀察自己“國王”的一舉一動,並通過觀察和了解給“國王”寫信,指出“國王”的優點、缺點及自己想對“國王”說的話,每隔兩週收一次信(信件數量不限,多多益善),統一時間,統一地點將信投如中型大的紙箱裏,再由負責人發送。
注:信的收件人要註明(也就是要寫上 我的“國王”xx收 ),但寫信人一定要注意保密,不得將自己的名字寫入信件。
5、“國王”收到信的第二天開始反饋收集“國王”要對“天使”說的話,負責人準備一張大的空白紙,讓每個“國王”(即每個人,因爲每個人既是“國王”也是“天使”)用以下格式書寫
xx(“國王”的真實名字)對自己可愛的“天使”說:~~~~~(自己要對“天使”說的話)
每個人都寫完後在班級內傳閱,以便讓每個“天使”知道自己“國王”的滿意之處和不滿意之處。
四、 活動意義:
“國王與天使”會使素質班每個成員懂得更深層地關心、關注別人,也使每個人都感受到被愛,被關注,促使我們更好地表現自己,改善自己。通過這項活動,讓我們之間培養出一種“情”,一種默默的“情”,一種“厚情”,一種沒有任何血緣關係的情感,對於班級整體,開展此項活動會使班級成員更懂得愛這個班,這個集體!
文藝部 文藝委員李倩
xx年11月
主題活動策劃 篇10
爲更加有效落實社會主義榮辱觀教育,進一步深化感恩教育,淮河小學少先隊繼母親節活動後緊緊抓住父親節契機,精心組織策劃了主題爲“感恩孝行父親節”感恩教育活動。
活動分四步進行。大隊部在週一升旗儀式上首先進行動員,隨後利用晨會課分班介紹父親節的由來,接着放手讓學生進行活動的自主設計,最終確定活動方案並實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動:
1、對父親說一句節日祝詞,並彙報近來的學習情況。
2、做一件力所能及的家務事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……
3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)
4、一邊給父親捶捶背,一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事,並傾聽父親的教誨,改正自己的一個缺點,用實際行動來感恩。
連日來,學生精心製作賀卡,並在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書,倡議全校師生利用週末做力所能及的事,用實際行動感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作爲下半年評比校“孝敬之星”的一個依據。
在父親節即將來臨之際,灰埠小學校園裏,“父親節”禮物再次成爲熱門話題,很多學生都想借這個特殊的日子,向他們的父親致意。
節約一粒米、節省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發上進、勤奮學習就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強壯就讓父母少擔一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的'一點一滴小事都可以讓父母瞭解到我們感恩的心
爲此,學校大隊部根據本年“感恩教育”活動方案,學生除了每天都要做的愛心作業外,(如:爲父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等),我們還設計了“爸爸我愛您,祝您節日快樂”的主題活動,3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話,並且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽後感言,讓學生們在父親節這一天給父親過了一個特別的節日。