（集合）實用的活動策劃

活動策劃 篇1

活動目標：

1、在活動中探索製作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具 的興趣。

2． 發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

重難點：探索製作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。

流程：引出內容------思考材料與製作步驟------嘗試製作------體驗成功-------延伸活動

　活動過程：

一．導入

1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋裏。會是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品並唱歌：“呱呱，我是一隻小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。） 2。大家喜不喜歡這隻小青蛙？爲什麼？（因爲這隻小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的會說話的小青蛙。

　二、思考和討論

1、我們先來想一想，做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢？（幼兒觀察後回答）

2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼，材料都有了，我們就要開始製作了。

3、但是每做一件事情都是有先有後的，所以我們想一想先做什麼，再做什麼呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來）

　三、嘗試操作

1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什麼形狀呢？（m型）

2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

3．大家摺好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎麼折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什麼呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的'小青蛙最可愛。

四、體驗成功

1、小朋友來試一試手裏的小青蛙會說話嗎？（呱呱）

2、如果你是一隻小青蛙，你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。

　活動結束：

1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物製作）

2、這些小動物和剛纔做得小青蛙有什麼一樣的地方？

3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

活動策劃 篇2

活動目標：

1、嘗試運用對稱、鏤空的方法剪不同的車。

2、體驗剪紙活動的樂趣。

活動準備：

三種車輛剪紙示意圖、自制十字路口、剪刀、記號筆、彩紙若干。

活動過程：

一、說說馬路上的車輛

1、你在馬路上見過什麼車?它是怎麼樣的?

2、幼兒自由回答，教師靈活迴應。

3、小結：馬路上有各種各樣的車輛，它們的形狀都不一樣，公共汽車像長方形，小轎車想梯形等。

價值分析：通過交流討論讓孩子瞭解不同的車有着不同的形狀，爲下面的操作作鋪墊。

二、不同的車

1、出示三種不同車輛的剪紙示意圖，問：你看到了什麼車輛?它是怎麼剪出來的?

2、幼兒根據老師所出示的示意圖說出不同車輛的剪法。並請個別孩子演示操作。

3、老師講解重點：車輪和車窗的`剪法。車輪有兩種剪法，一種是直接剪出來，一種是剪好幾個圓後貼上去。

價值分析：請孩子根據老師的示意圖探索發現車輛的剪法，提高孩子自主學習的能力。

4、請小朋友也去剪幾輛車子，注意安全使用剪刀。

5、幼兒分組操作，教師巡迴指導。

三、作品展示

1、說說你剪了什麼車子?一共剪了幾輛?

2、請將剪好的車輛放到馬路上展覽。

價值分析：教師提供十字路口這一場景佈置，使孩子們能將自己的作品展現出來，有利於提高孩子的操作積極性。

活動名稱夏天的風景 活動目標

1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。

活動準備

1、組織幼兒觀察瞭解夏季特徵和周圍生活環境的相應變化。

2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹幹。

3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎麼樣的？人們在夏天裏穿什麼衣服？幹什麼事？怎樣才能涼快些？用什麼顏色可以表現出夏天的炎熱？什麼顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，並選出一個幼兒發言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手塗顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什麼內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特徵，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡迴指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，並保持畫面清潔，集體完成任務。

3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嚐會”或進行“玩水”等夏天的活動。

活動策劃 篇3

一、活動目的及意義

1.通過本次活動，更多的同學可以找到一種好的方式去看待、解決生活或學習中索遇到的問題。

2.希望參加本次活動的同學可以因此學會如何和別人交流、溝通。

3.希望本次活動後，大家在以後的生活中能願意積極主動的去和周圍的人交流、相處。

4.希望參加本次活動的同學可以通過這次活動環節在學習生活中的壓力。

5.尤其是新生，首先可以通過本次活動擴展人脈，認識更多人。其次可以在玩遊戲的過程中感受到周圍人的熱情，更好的去融入學校這個大家庭。

二、活動主題

我想和陌生人交個朋友

三、 活動時間及地點

二零一五年十月三十一日、第二田徑場

四、活動主辦單位以及主要負責部門

1.總指導：湖南文理學院校心理部

2.總策劃：湖南文理學院國際學院、法學院、電氣學院

3.合作部門：湖南文理學院國際學院、法學院、電氣學院

4.活動參與對象：湖南文理學院全校學生（主要羣體爲大一新生）

5.活動宗旨：讓學生通過活動正視自己性格中的不足、找到一種好的方式看待、解決生活及學習中所遇到的問題

五、活動流程

（一）、前期工作：

1.通過微信、qq、海報、下班級宣傳的方式，讓大家對本次活動有個初步瞭解。

2.建立一個專門供大家諮詢的QQ，並將負責人的個人信息精美卡片的形式列出，讓諮詢者可自由選擇工作人員解答自己的`疑問。

（二）、活動開展：

1.主持人致辭（介紹本次活動的主題、宗旨、主辦方即開展方式等）

2.熟悉彼此。

根據給出的關鍵詞（如：愛唱歌、喜歡看書、喜歡打羽毛球等）做一段簡短的自我介紹，介紹完畢後，志願隊長憑記憶以同一關鍵詞選隊員組隊並進行以下游戲。

2.遊戲

每個隊進行累積式依次記隊員名字及喜好。每隊隊員人數相同，最終完成任務所用次數最少的隊獲勝，有一次PASS權（可在下一場遊戲中使用）。

烽火狼煙。（靈感來源--古代戰時利用狼煙傳遞信息）。所有隊員排隊，只有第一個隊員才能看到要傳遞的詞，然後向後面的隊員描述自己所看到的詞，但不能直接說是什麼。最終正確傳達的詞語最多的隊獲勝。有一次PASS權（可在下一場遊戲中使用）。

輸的隊伍要隨機在隊伍裏選兩個人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）

（2）故事拼湊。活動的工作人員手上有會有不同的線索，但他們不會直接告訴參賽者，需要參賽者和工作人員交流，旁敲側擊的獲取線索，最終拼湊完整個推理故事。最先拼湊完成的隊伍可獲得一次PASS權，輸的隊伍要隨機在隊伍裏選兩個人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）

（3）我是聊天小能手。每兩隊聯合，兩人一組，各自花10分鐘左右時間聊天，瞭解對方的各方面的信息。（如年齡、家鄉、就讀初高中、家中有幾人等基本的問題），最後工作人員隨機對兩人組進行提問，打錯次數超過3次即爲交流失敗。

3.活動收尾

以隊的形式，隊員通過本次活動與本隊成員的相處，推斷各成員性格中的不足、生活中的問題等，並提出善意的解決方案。經工作人員覈實後，最終推斷結果最精確者有權利選擇得到某人的聯繫方式。

六、活動後續工作

1.活動結束後，活動負責人收拾活動場地。

2.活動結束後，讓參賽者說出本次活動的不足之處即可完善的地方。

3.活動承辦方根據個人經驗及參賽者的反饋寫一份活動總結

國際學院心理部

活動策劃 篇4

一、活動名稱：參觀安徽電視臺

二、活動時間：xx年1月3日(星期日)下午5點—8點

三、活動地點：安徽電視臺節目錄制廳

四、活動對象：起航全體會員

五、活動目的.：1.瞭解電視節目的製作過程

2、豐富課餘生活，迎元旦慶新年

六、活動內容：1、參加會員需提前通過飛信回覆向信息部報名

2、1月3日16點於校南門集合，然後集體乘公交去安徽電視臺

3、到達後列隊等待，領取門票

4、進入攝影棚，參與節目錄制

5、參觀電視臺

6、集合集體乘公交返校

七、宣傳方式：海報，飛信，博客

八、經費預算：海報 元 、來回車費 自理

九、注意事項：1、錄製節目時大家務必聽從現場導演的指揮，並把手機調到震動或靜音狀態。

2、請跟隨隊伍集體去電視臺，否則可能無法進常

3、途中注意安全。

策劃人：xx

xx年12月25日

活動策劃 篇5

一、活動目標：

1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對於父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰。

二、活動主題： 健 康 成 長 感 恩

三、活動時間： 20xx年6月25日(週三) 下午13:30

四、參加人員： 大班組全體師生、家長

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業歌慶祝自己的成長。(13:30 開始)

2.畢業

(1) 園長媽媽送給孩子們“畢業寄語”

(2) 頒發畢業證書。(組織每班1名孩子上臺領取畢業證書)(在歌曲串燒之後進行)

訪問畢業生代表：恭喜你順利畢業，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的.高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈——童心盼青奧 (表演者： 中心園大一班 )

(2)舞蹈——我是小小兵 (表演者：花塘幼兒園大班)

(3)舞蹈——倍兒爽 (表演者：朱門幼兒園大班)

(4)歌曲串燒 (表演者： 中心園大二班 )

(5)舞蹈——茉莉花 (表演者： 中心園大一班 )

(6)音樂劇——七彩畫筆 (表演者：花塘幼兒園大班)

(7)軍體拳 (表演者： 中心園大二班 )

(8)時裝表演 (表演者： 中心園大一班 )

(9)舞蹈——彩虹的微笑 (表演者： 中心園大二班 )

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養育恩，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)

但願這一刻時間凝固，但願這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請全體老師上場，以班組爲單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。

你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們

教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴着你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業成長季，感恩師幼情”畢業典禮到此結束。

活動策劃 篇6

活動目標：

1、 初步分析音的高低，並用身體動作表現出來。

2、 通過遊戲產生對音樂活動的興趣。

活動準備：

高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓

活動過程：

一、開始部分：

請小朋友爲客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。

二、進行部分：

1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣。“圖片上是誰，有幾個人，他們有什麼不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們。”

2、 教師以講故事的形式進入主題。“高人和矮人是一對好朋友，他們每天都要一起到樹林裏散步，可是今天他們來到樹林時發現以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？”

3、 初步分析高低音。“我們這裏有他們散步時的音樂，仔細聽聽現在是誰在散步，是高人在散步，仔細聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的.聲音很低。”

4、 幼兒和老師共同來創編高人與矮人的動作。“我們一起來學高人矮人走路。”

5、 教師爲小朋友發禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

三、 結束部分

教師和幼兒一起跳健康操。“高人矮人今天特別高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們願不願意？”大家一起跳健康操結束本次活動。

教師自評：

幼兒在活動中能積極配合老師，老師的語言不夠嚴禁，在音樂的選擇上應考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難，對小班孩子來說應選一些高低音區別較明顯的樂曲，效果會更好。由於準備的不充分，使用鈴鼓時，老師應強調如何使用鈴鼓。在動作創編上，如果老師能進一步引導幼兒，幼兒會更投入於活動中。

活動策劃 篇7

1、活動背景

大學是一個能夠讓夢想放飛的地方，你若有夢想、有才藝、有表現欲，本次舉辦的《英語夢想秀》就給你這樣一個放飛夢想的平臺！

舉辦這次活動，在給大家一個展現自我平臺的同時，也能提高全校同學學習英語的積極性，培養更多的雙語人才。

2、活動主題

“iDream” 英語夢想秀

3、活動時間

XX年4月至5月

4、活動地點

大學生活動中心

5、活動對象

湖南中醫藥大學全日制在校學生

6、活動流程策劃

本次活動爲期一個月，分爲以下三個階段：

（1）初賽:節目確定（4月16日-4月29日）

①各院學生會文娛部長組織、確定各院節目 雙語綜藝類節目 【具體演繹形式不限，可以爲英文歌曲 、英語脫口秀、配音（可參考英語趣配音APP）、英語話劇、英語歌劇、小語種類節目等，不能全部以同一種形式，每院選出節目（團體和個人）至少2個】

②可以以院爲單位組織節目，也可以跨班級組織

③初選的節目附上一份電子稿附件，標明作品名、所屬學 院 、班級、參賽人數及姓名；若爲個人作品，則寫上姓名。對於節目要做一個簡單的'介紹。在4.29號中午12點半於2603交於負責人歐陽星鑫，聯繫電話187 7409 1927。

④4月27日之前，各院評選出優秀節目（每院2個節目）。

（2）複賽（4月29日）

4月16日-4月27日，各院文娛部組織各院自行進行節目排

練。4月29日，進行校級審覈，選出優秀節目，給予意見.

將於4月30日通知各院結果，並出海報告知全校.

（3）拉票（4月30日-5月5日）

4月30日-4月5.5日之間，我們將通過微博平臺進行拉票活 動。根據微博投票確定最具人氣節目，並按百分比折算成分數算到決賽成績.

(4) 發放決賽之夜門票（待定）

每支進入決賽的演員將會有3張門票，其他門票將分發到各個學院。

（5) 夢幻角逐（決賽之夜）（5月12日）(待定)

5月12日晚進行湖南中醫藥大學英語夢想秀決賽暨頒獎典禮

7、獎項設置

一等獎 1名 （校級證書+獎金）

二等獎 2名 （校級證書+獎金）

三等獎 3名 （校級證書+獎金）

優勝獎 4名 （校級證書）

最佳人氣獎１名（校級證書）

最佳表演獎１名（校級證書）

活動策劃 篇8

一、活動目的及意義：

本次活動旨在加強音樂學院黨員團員之間的交流，使黨團工作聯繫更加密切，時刻記住黨團不分家。並加強對新任學生幹部的培養與其協調工作能力，注重培養團隊合作精神，使其端正工作思想，協調好工作與學習之間的關係，提高幹部的辦事效率，使其瞭解學生幹部的辦事程序以及學生工作程序，儘快進入主人翁角色，充分發揮主觀能動性。提高學生幹部間學習工作經驗的個人思想覺悟，努力向“爲學生服務”這一核心思想靠攏，同時增強工作信心，爲今後音樂學院學生會工作的進一步開展打下夯實的基礎。

二、活動主題：加強黨團建設 豐富文化生活

促進幹部交流 創造和諧氛圍

三、活動時間地點：20xx年12月12日 北區操場

四、活動流程：

1、12月12日上午在音樂學院教室開展室內講座，由輔導員老師講黨團知識、國家政策及活動注意事項等；

2、活動發起人及主要負責人強調工作安排；

3、下午集合，前往北區操場開展活動；

4、做好前期宣傳和後期總結工作。

五、具體實施：

本活動涉及內容廣泛，音樂學院分團委學生會各部門需分工合作，共同努力，確保活動開展順利進行，現對各部門工作分工如下：

1、主席團、分團委、組織部：負責活動整體統籌工作，由組織部寫活動策劃案。三個部門負責包餃子場地聯繫工作，活動現場負責各項具體事宜。

2、宣傳部：

宣傳組職責:

（1、畫宣傳板進行初步宣傳；

（2、在院裏通過宣傳委員羣宣傳號召師生參與；

（3、在學生工作羣裏發通知告知大家有這樣一個活動有興趣的同學都可以參與進來；

（4、負責協助主席團向學校其他院系進行宣傳。

新聞組宣傳職責：

（1、在微博上撰寫文章進行第一輪宣傳，與學校各院系主頁君交流宣傳；

（2、在活動過程中拍照片發微博進行實時報道，增加交流平臺；

（3、活動結束後總結此次活動並寫新聞傳照片到我院網站上。

3、女生部：遊戲《蘿蔔蹲》

（1）遊戲目的：考驗參賽者的反應能力，活躍現場氣氛。

（2）遊戲時間：15分鐘

（3）需要人數：18人(分三輪，每輪6人)

（4）供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

（5）具體操作：

（1、6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿蔔顏色；

（2、主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，×× 蹲。”(例：紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲完黃蘿蔔蹲)；

（3、被叫到的那個顏色的蘿蔔，蹲下重複指令，以此循環；

（4、最後留在場上的選手勝出；

此遊戲無需經費。

4、心理部：遊戲《解開千千結》

遊戲方法：（1）、站大圈（10人爲一組） 你的右手拉右邊朋友的左手，你的左手拉左邊邊朋友的右手。（記住左右的朋友）；

（2）、鬆開手，在圈內自由走動，指導者叫停，成員定格，位置不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結，見到對面的朋友微笑點頭。

（3）、不能鬆手，但可以鑽、可以繞，隊員間善於觀察，共同想辦法解決困難，恢復到起始的狀態。

體驗和感受：這個練習需要隊員有耐心，互相配合，齊心協力，排除困難解決困問題。隊員常常會感受體驗到團隊互助、團隊合作的重要性。無論個人和集體遇到多大的困難，只要團結一心，依靠團體的力量，問題總會得到解決。

道具:無

5、辦公室：遊戲《同心協力》

（1、遊戲說明：一個考驗大家協作力和平衡力的遊戲。好端端坐着的椅子突然不見了，還要維持原來的坐姿，似乎真的有點困難。兩個部分進行計時比賽，哪組堅持的時間長就是最後的勝利者，然後再和其他組勝利的一個部門進行比賽。

（2、道具：凳子16把（注意：需要每個部門一名幹事帶1個凳子，辦公室部門需要帶4個凳子，謝謝大家的配合。）手機計時及筆紙記錄。

（3、人員分組：主席團和辦公室兩個部門負責道具和人員安排，還有計時及遊戲公平安全。其餘12個部門分成六組比賽，每兩個部門進行比賽。發展黨員和學生幹部按照到場人數分爲四組進行PK。

（4、具體分組如下：

前面分爲四組：發展黨員及學生幹部，按照到場人員劃分；

第5組：組織部 pk 體育部

第6組：文藝部 PK 宣傳部

第7組：紀檢部 PK 安全部

第8組：學習部 PK 權保部

第9組：女生部 PK 分團委

第10組：心理部 PK 社團部

主席團和辦公室成員需要保證遊戲的安全和公平、公正性。做好遊戲的組織及安排。

6、體育部：遊戲《你劃我猜》

遊戲項目：你劃我猜

遊戲材料：紙 筆

遊戲規則： （1、賽前分組將參加遊戲的選選手分爲兩組，10人爲一組

（2、1號選手看到紙板上的文字或者圖案後之後立馬比劃給下一個人，以接龍的方式，直到10號選手公佈正確答案；

（3、 參加人數不超過20人

（4、在遊戲過程中不得以說話的方式傳遞遊戲信息、違規者全小組都要受到懲罰。

注意事項：

（1、選手們務必要遵守遊戲規則，否則記爲沒有成績。

（2、評委們要保持公正的態度。

（3、臺下觀衆們要保持安靜，遵守秩序，不得起鬨。

（4、工作人員應負責維持好場內秩序。

7、紀檢部：遊戲《聞“歌”起舞》、《開火車》

（1、《聞“歌”起舞》 ：

這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

（2、《開火車 》：

道具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接着說：“上海的`火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

8、社團部：遊戲《運氣球》

（1、遊戲規則簡介：

兩個人分爲一組，在裁判員宣佈計時開始後，自選其中一人吹氣球並把吹起的氣球打結使它不漏氣。兩個人用除雙手之外的身體任何部位把氣球運到另一個地點，運氣球的途中如果氣球爆破，不計入成績，返回遠點重新開始。在相同的時間內，運球數量最多的三組獲勝。

（2、活動目的：

促進成員之間團結協作，培養合作、共贏精神，有利於集體互相認識互相交流。

（3. 道具：

氣球、放置氣球的物品、桌子等。

（4、經費預算：20元以內。

（5、、獎項設置：

獲勝的三組參賽者每人獎勵精品小禮品一件。

9. 文藝部：遊戲《害你在心口難開》

遊戲規則：來賓和主持人頭上（或背上）套（貼）一條布帶，在每個人的布帶上都會貼上精心準備好的紙片，紙片上寫着被貼紙的人所不能做的事或者不能說的話，一旦被貼紙的人做出紙片上的事，就是中招了，要接受懲罰。懲罰完中招的人之後，會貼上另外的紙片。參與人員需要不斷地用各種方法引誘、陷害別人中招。遊戲中每個人自己都只能看到其他人而看不到自己的紙片，所以在“引誘陷害”別人的同時，又要提防被別人“陷害”。

10. 學習部：遊戲《撕名牌》

撕名牌大亂鬥模式：

學生會成員隨機分成n組（根據參與人數分組），在名牌的正面寫上名字，反面寫上隊伍名稱。在確保自己和別人的安全的情況下，去捕獲名牌，直至非隊友人員全部淘汰。

1. 事先每個人只知道自己是那個組的，而不知道那些人和自己一個組的。若誤殺隊友則淘汰出局。

2. 當所有存活人員認爲存活人員中都是自己隊友時，遊戲結束，由主持人撕下他們的名牌，若有非隊友則整隊淘汰，非隊友人員的隊伍獲勝。

（3、每個人可以來搶領任務卡

共有任務卡四張，1.請前往你面前的主席臺上，在上面大喊三聲我在這你們來抓我啊。然後便可獲得第二條生命的復活卡。2.現場對着大家表演一段甄寰傳裏臣妾真的做不到啊，語氣表情加眼淚。便可獲得一張讓誰死誰就死的指揮卡。3.對着大樹擁吻30秒（現場超過5人觀看）便可獲得一張復活卡。4.爲大家演唱一首歌獲得一張線索卡（可以知道任意一個人的隊伍名稱）

本遊戲需要寬透明膠一卷，白紙若干張，記號筆一支，總預算5元。

11、權保部、安全部：

（1、在遊戲環節過後組織學生會成員清理現場垃圾。

（2、活動開始之前，去北區操場考察地點。

（3、購備一些應急藥品:創可貼，雲南白藥，衛生紙等。

（4、處理一些突發狀況和緊急狀況。

六、參與人員：

1、音樂學院發展黨員、預備黨員及學生幹部；

2、邀請校學生會主席團、組織部及各院系主席團、組織部同仁參加；

4、音樂學院領導老師；

3、預計人數在150人左右。

七、經費預算：400元左右。

八、後期總結：

院系領導及活動發起人針對此次活動做出評述，指出活動的成功之處及不足之處。爲之後的學生工作指出方向，共同創造音樂學院美好的明天。

音樂學院分團委學生會

活動策劃 篇9

一 活動細則

（一）活動主題：提高大學生綜合素質，勉勵大學生積極進取，激發管院風雲人物，促進整個材院形成良好的風氣。

（二）活動口號：“青春飛揚，感動管院”“點擊生命，震撼心靈”

（三）活動對象：經濟管理學院全體師生

（四）活動時間：xx年10月19日至11月15日

（五）活動地點：經濟管理學院

（六）主辦單位：經管學院校學生會

承辦單位：經管學院校學生會

協辦單位：經管學院各系學生會和各班級

（七）活動流程

前期（10月29日-22月29日）

1。10月29日----10月29日活動總策劃與審覈

2。10月26日召開內部會議，分配各部門及各班級任務

外聯部：聯繫學校周邊企業或單位，爭取資金贊助。聯繫校報，商院在線，青春飛揚等媒體，擴大宣傳力度。

宣傳部：（1）宣傳板海報的設計製作與張貼。（2）準備定點懸掛的橫幅。

學通社：（1）附着文字於宣傳板海報上，以吸引大學生的注意力（2）以新聞稿的形式發到各網站，引起大學生的關注。10月29日審覈各部門前期的完成情況並籌備中期事宜。

中期（10月30日——11月10日）

（1）評選初級階段10月30日

學通社：各班級在班上推舉感動材院十大人物的學生，每班人數爲3-5人。同年級中優秀班級可以比非優秀班級的選定人數多。選定後將名單及每人的感人事蹟交於學通社，學通社將其整理。

（2）評選中級階段10月30日——11月8日

學通社：將每位人的感人事蹟綜合在一起，打印多份給各班班長。班長在班上宣傳每位選定學生的事蹟後，同學可將令自己感動的人以選票的形式投入學通社郵箱。學通社工作人員將其整理進行再次選定（人數由評選初級階段的人數而定）。

宣傳部：通過宣傳板海報大力宣傳評選初級階段人數的'感人事蹟，使學生能投出明智的一票。

（3）評選終極階段11月10日

學通社：邀請材料科學與工程學院的領導和老師或其他院系領導和老師對評選中級階段的學生進行最後討論和評比，確定感動材院十大人物的名單和名次。

後期（11月11日——15日）

學通社：整理並出一期關於感動材院十大人物事蹟的專刊，以起到感化大學生的心靈，激發大學生進取心的作用。

宣傳部：出一板關於感動材院十大人物的肖像集合，並附着十位選手的人生座右銘，以達到本次活動的目的。

祕書部：整理相關記錄資料，做好活動總結。

二 評選標準

（1）該生每次考試都必須通過。

（2）該生必須是入黨積極分子或預備黨員或黨員

（3）該生多次積極參加課外活動及社會實踐，關愛社會上的特殊羣體，深受領導老師同學的中肯

（4）該生思想健康，積極向上，有良好的心態和作風。追求遠大理想，不管在學習生活工作中甘願全心全意爲同學服務爲材院服務。

（5）在同等條件下，優秀學生，優秀幹部，過英語四liu級者可優先考慮。

三 獎項設置

（1）進入評選初級階段的學生均可獲得感動材院十大人物的專刊。

（2）感動材院十大人物均可獲得榮譽證書。

（3）感動材院十大人物第一名可加2個學分，第二名第三名可加1個學分，第四名至第六名可加0.6個學分，第七名至第十名可加0.3個學分。12十大校園風雲人物評選活動策劃書

四 經費預算

五 意見反饋11月16日——20日

學通社：活動結束後，希望有意願者可以針對本次活動將自己的意見發表到學通社郵箱，學通社成員將其整理後總結這次活動的優缺點，爲下次活動做好準備。

六 注意事項

（1）在評選初級階段和評選中級階段中，學生必須端正心態，不能摻雜瑕疵，避免本次活動的本質變成人氣評選活動。

（2）儘量與校內外各網站和媒體聯繫，加大宣傳力度。

（3）活動過程中學通社負責新聞稿必須及時寫及時投。

（4）活動過程中要注意人員的安排，由於活動量大，應及時請求其他部門協助。（5）整個活動每個階段必須要有人負責拍照工作。

（6）工作人員必須正直耐心，要做好整個活動中的每一個環節。

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