【推薦】班級活動策劃集合5篇

班級活動策劃 篇1

一、活動引言：

我們滿懷着對大學的憧憬，在同一個時間來到了美麗的江西師範大學。在因緣際會下,我們有幸在這裏一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此並不是很瞭解，雖然在一起經歷了軍訓等各種活動，但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。

二、活動目的：

增強班級凝聚力，使同學更加了解班上的同學，並與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮鬥，建設好班級，創建良好班級氛圍，爲創建祖國美好的明天做好充分的準備。

三、活動名稱：

遇見你，在我最美好的時候

四、活動主題：

友誼·真誠

五、策劃舉辦單位：

江西師範大學xx級對外漢語班

六、活動時間：

11/17上午10：00-12:00

七、活動地點：

w5203、靜湖前的.草坪

八、活動內容：

一、室內活動：

按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作爲自己小組的吉祥物，並闡述理由。以及小組的標誌性動作。

二、室外活動

（一）、把班級人數按12和24個人分成兩組，圍成兩個圈，大圈在外，小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停後。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的兩名同學相對，進行交流。若還不知道對方名字的要從自我介紹開始，之後可進行任意話題的交流。大家儘量多問問題多多交流。

（二）、先圍成大圈，聽到主持人說地震時，大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹，中間站松鼠，喊大樹就大樹動，重新組成新的大樹套住松鼠，喊松鼠則松鼠動，尋找新的大樹，喊地震全動，全組動，然後又組成大樹、松鼠

（三）大家坐下來進行心得交流，先講關於這次活動的心得。最後講講到現在爲止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。。有不方便的可私下與心理委員交流。

附：

1、用數碼攝像機將活動全程拍下來，發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷

2、上傳班級活動策劃書。

班級活動策劃 篇2

一、活動背景

當今社會，物慾橫流，很多人爲了追求個人利益，漸漸地忘記了無償付出，忘記了無私奉獻，60年代的雷鋒精神漸漸地被人淡忘，它究竟在哪裏？雷鋒精神是否已經離我們而去？不，在大學校園裏，每個角落都閃動着雷鋒的身影，輕輕地撿起地上的紙屑，悄悄地把桌椅擺放整齊，認真地爲同學講解難題，細心地照顧生病的夥伴。我們堅信，3月的風會將雷鋒的事蹟帶到校園的每個地方，會將雷鋒精神的種子播撒到每個同學的心中。作爲時代的大學生，我們要時刻弘揚雷鋒精神，爭做一名對祖國、對人民有用的.人，並把雷鋒精神傳播到社會的每一個角落裏。雷鋒不會在3月來了，4月就走，他是永恆的；雷鋒精神也不會屬於雷鋒一個人，它是我們所有人的；雷鋒精神的光芒是閃亮的，但是我們——祖國的下一代會將它發揚光大，成爲那最璀璨的光輝！

二、活動目的

弘揚雷鋒精神，讓校園吹起學雷鋒之風，給每一個有愛心的同學提供一個平臺，讓他們每一個人都可以把自己的愛心付諸行動，爲同學服務，爲社會服務，爲祖國和人民服務，用我們的青春和熱血譜寫生命的讚歌。

三、活動主題

弘揚時代雷鋒精神，爭做優秀大學生

四、主辦方、承辦方

主辦方：華南農業大學團委學生會

承辦方：華南農業大學信息學院軟件學院團委實踐部

五、活動時間

學雷鋒活動月期間（3月12號 ~ 4月5號）

六、活動流程

1. 青年志願者服務隊活動負責人在每個星期的星期天通知各班班長（青年志願者服務隊成員加班長飛信）這個星期的服務點及服務具體時間

2. 各班級長組織班內同學報名參加，並在報名表上填寫參加那個活動（注：活動是按時間排序的，如某個星期的活動時間是星期四、星期六和星期天，那麼所對應的序號分別是1、2、3，如某同學參加星期六的活動，便在2序號下面填寫“是”），每個同學可以參加多次活動

3. 班級負責人在每個星期一晚上之前把這個星期的報名表發到活動負責人的郵箱裏)（信息軟件雷鋒月的簡寫）；

4. 活動負責人整理出名單後，通知班級負責人這個星期每次活動的具體名單及出發時間和集合地點

5. 每次活動派專人帶隊前往服務點服務，並做好相關記錄和攝影工作；活動志願者自備車費。

七、注意事項

1. 服務點大概有三個

2. 每個服務點一個星期去一次

3. 每人一週可以報名參加多個服務點服務

4. 如果本次服務點報名人數較多，將會安排部分同學到下一星期參加，我們也將在活動之前通過班級負責人把信息反饋給這部分同學

5. 活動負責人需記錄下每次前往服務點服務的同學的名單及工作情況

6. 班級個人每人每次活動加5分，工作出色可另外加分

7. 各班級負責人底分加10分，若工作出色，班內同學報名積極，對服務能提出有意義的意見，可另外加分

八、人員安排

1. 活動負責人：洪生國

2. 班級負責人：青年志願者服務隊安排

3. 帶隊人：青年志願者服務隊安排

九、評比細則

1. 參與服務點的班級個人每人每次活動加10分，若服務出色可另外加分

2. 班長（或者本班活動負責人）底分加10分，若工作出色，班內同學報名積極，可另外加分；參加活動另計

3. 個人總共得分：總分 = 參加次數 * 5 + 加分

4. 根據個人總分排名，選出前十名作爲雷鋒月優秀個人，給予表彰和獎勵

十、預期效果

各班同學踊躍參與本次活動，體驗當志願者的樂趣，感受幫助他人，藉此弘揚雷鋒精神中的樂於助人優秀品質

班級活動策劃 篇3

【班會目的】

1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2.讓學生了解並掌握一些地震的基本知識，教育學生髮生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。

【活動準備】

班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生髮言後作總結。

【活動過程】

一、導入活動主題

20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

雅安大地震後，爲我們敲醒了防範的'警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了麼?

二、地震前準備：

讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患

1.地震前應做哪些準備?

學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。傢俱物品擺放要重的在下、輕的在上。將牀放在內牆(承重牆)附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。

2.如何做好疏散準備

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便於人員逃離。熟悉周圍環境，瞭解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

三、地震時自救知識：

1.地震時的避震原則是什麼?

(應就近伏在牀下、桌下和小跨間房屋裏等安全角落，待震後迅速撤離。)

2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

在平房衝出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬傢俱下伏而待定，再伺機轉移。

在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到牀、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。

在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如：樓房等。

一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉着冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用溼毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，儘可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可採用敲擊水管的辦法。

四、地震後互救知識：

1.震後救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，儘快擴大救人隊伍。

2.首先請家屬或鄰居提供情況。採取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標誌，等待專業救援隊人員前來救治

3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證倖存者呼吸順暢。在擡救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過於激動。

五、總結：

地震可怕，因爲它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，爲我們的安全保駕護航!

班級活動策劃 篇4

一、活動主題：信息經濟學院記者站徵文大賽活動。

二、活動目的：爲張揚優秀文化，彰顯大學生青春激情，豐富大學課餘生活，凝聚淨月精神，促進校園和諧發展，以文章會友，增進長春高校文學社團之間的友誼，相互交流學習，彼此借鑑豐富，展現在文字道路上執着追求的一代青年的良好風貌，激揚文字，關懷人文。

三、活動時間：20xx年4月

四、活動地點：待定五、承辦單位：信息經濟學院信風之翼記者站六、宣傳活動：根據徵文大賽整體宣傳方案配合宣傳

在教學樓、餐廳貼海報在博客上刊登相應通知及要求

七、活動準備及分工：

新聞部---進行初賽及其複賽的採訪工作，維持會場秩序。祕書處---詳細活動策劃書的準備，制定財務預算、總結；活動記錄和總結。外聯部---人員名單聯繫長春各高校文學社團；拉贊助資金。文苑部---徵集詩稿並篩選，以原創文章優先，配合評委的`評審。美編部---製作宣傳海報及頒獎晚會會場佈置方案信息部---準備詩歌朗誦伴奏和朗誦選手、安排工作人員；製作PPT；拍攝照片。

頒獎晚會工作人員：主持人兩人（一男一女）禮儀四人（女）燈光一人（男）音響兩人維持會場秩序四人（男）負責出場順序兩人（一男一女）外校嘉賓接送若干

八、活動內容：

一、徵文：聯繫其他長春高校記者團或文學社參加，每個社團在本校徵集文學作品，要求原創，題材不限，優秀作品會刊登在各社團或其他刊物上。

二、頒獎晚會：每個社團均準備詩歌朗誦節目，以詩歌伴樂朗誦爲主要形式，間或穿插幾個優秀的文藝節目活躍氣氛，也可準備相關的互動環節。

1、頒發優秀獲獎作品。

2、邀請評委：

邀請評委主要以報社知名編輯及相關工作人員，以及學校內應用寫作專業老師。

3、時間安排：投稿時間：20xx年4月25日前初審時間：4月21日4月28日複審時間：

4月29日5月3日頒獎晚會時間：待定

4、比賽規則：

（一）作品要求：寫作文體不限，字數不限但參賽者需端正比賽態度，以嚴肅認真的心態交上稿子。（嚴禁抄襲他人作品，如有發現，後果自負）

（二）獎項設置本次徵文比賽設置：一等獎1名，能獲得甲類獎品、榮譽證書 二等獎2名，能獲得乙類獎品、榮譽證書三等獎3名，能獲得丙類獎品、榮譽證書 優秀獎若干名，能獲得丁類獎品、榮譽證書（特別出衆的作品將刊登在報紙或其他刊物上）

班級活動策劃 篇5

一、活動主題

踏青、遊玩

二．主辦方

XX一班班委

三．參與人員

XX1班全班同學

四．時間

20xx年3月21日下午9:00—下午3：00

五．活動場地

XX

六．活動具體安排

1.確定好活動內容並徵得全班同學贊同。

2.根據商量後的內容開始準備活動所需道具（風箏）及食品（自備）。

3.班幹部踩點，確定中間休息娛樂的地點。

4.出發時清點人數，要求全班同學都要到齊，如有特殊情況，需要請假條。

5.活動結束後清點人數，確保都安全返校。

七．活動的遊戲環節

爲了提高大家活動積極性，我們準備了幾個遊戲

1.十人九足：提高大家的默契度；

2.無敵風火輪：本遊戲主要爲培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解等一系列遊戲；

3.到達橘子洲後進行分組，將所有人用抽籤的方式分成5個小組，並由每組派出一名代表抽取小組任務：

任務一：徵集10張路人笑臉照；

任務二：徵集10張與路人握手照；

任務三每位小組成員需成功要到2名異性遊客電話號碼併合影；

4.各小組在途中不僅要完成小組所抽取的任務，還需要在我們設置的每一個關卡成功完成該關卡所要求的任務（得到負責該關卡的同學的認可）：

關卡一：由小組成員自己完成自拍任務。

要求：需將所有小組成員的完整笑臉拍入鏡頭，只能使用後置攝像頭。

關卡二：“燦燦燦”遊戲

遊戲規則：指揮員（曾玉嬌）說“燦燦燦”後，手偏向於任意一方，做任務的'小組成員的頭都需偏向於指揮員的指的相反方向，若有一人出錯則任務失敗需從頭再來。

關卡三:正話反說

遊戲規則：由指揮員說出一個詞，參賽成員快速反着說出詞語，說錯的成員需要表演一個節目。

關卡四：友我們班一個同學拍攝所有成員跳起來（腳完全離地）的照片

關卡五：垃圾桶遊戲

遊戲規則：將垃圾桶擺在距參賽者一定距離的位置，需所有小組成員將空礦泉水瓶扔進垃圾桶纔算完成任務

5.放風箏：爲了讓同學們再次體驗童年的樂趣，以及在戶外一起玩樂的愉悅；

6.遊戲結束後，拍照留影

八、活動獎勵方法

每一組遊戲獲勝者獎勵一個本子

九、注意事項

1.活動結束後，將及時整理活動的圖片，班委進行總結。參與成員將活動的效果反饋，切實的做到班級成員間的交流以及加強系部班級之間的凝聚力。

2.在途中不要亂扔垃圾。

3.在踏春途中各成員要注意自己的人身安全，不得擅自離隊行動。