主題活動策劃錦集十篇

主題活動策劃 篇1

一、活動主題：

爲樹澆水，美化玉師

二、活動背景：

3月份爲志願服務活動月，爲踐行志願者的志願服務精神，特此組織玉溪師範學院各學院開展“爲樹澆水，美化玉師”的志願服務活動

三、活動主辦方：

玉溪師範學院青年志願者協會

四、活動承辦方：

玉溪師範學院各學院青年志願者協會分會

五、活動目的：

1、提高大學生們愛護校園綠化的積極性

2、讓大學生踐行志願服務精神，培養大學生服務社會的優良品質

3、爲我校宣傳志願者的志願服務，讓更多的我校大學生參與到志願者的隊伍中

4、邀請我校大學生爲建設美麗綠色校園貢獻力量

六、活動時間：

xx年3月15日

七、活動地點：

玉溪師範學院

八、活動對象：

玉溪師範學院在校學生

九、活動流程：

（一） 活動前期策劃宣傳：

1、宣傳部於3月10日之前製作好關於本次活動的相關宣傳海報。

2、請各學院志願者分會在各學院做好本次活動的宣傳工作。

3、辦公室聯繫學校後勤部，請他們配合我們進行此項活動，做好人員的調動及活動所需的水管、水桶等工具的準備。

4、實踐部對學校裏的樹木進行區域性的`實地考察登記後，將各區域分配給院青

協，並分配好各學院各班負責的區域。

（二） 活動準備：

1、以班級爲單位，在每班召集至少該班三分之二的志願者，同時，每班需要選出一名負責人負責本次活動，各班負責人到院領青年志願者協會領取小紅帽，方便學院志願者分會的聯繫。由院青年志願者協會負責登記負責人的名字及聯繫方式後交於校青年志願者協會辦公室。

2請各班統計好參與人員名單，以便活動當天的任務分配，以及活動結束後各學院志願者分會對各志願者志願活動的認證。

3、實踐部綠色環保組的同學將製作好的宣傳橫幅掛於學院裏品味苑、教學區12教前。

4、校青協辦公室做好本次活動簽到表。

5、分配校青協成員協助各學院志願者分會開展本次活動。

（三）活動當天：

1、志願者於3月15日早上8點佩戴好校徽在學校田徑場集合。各班負責人清點各班實到參加的人員，然後報到所在學院志願者分會，各分會統計好各班的人數後報給校青年志願者協會辦公室進行登記。

2、各學院志願者分會統一到學校田徑場校青年志願者協辦公室領取工具後分配給學院各個班級，辦公室做好工具領取的統計。

3、各學院志願者分會根據劃定好的區域，給各班級分配好活動任務，各學院志願者分會請在活動中組織好各班級的工作，杜絕偷懶、早退的現象。

4、校青協成員請於7:45在學校田徑場集合，請勿遲到。

5、請校青協理事長做一個簡短的關於本次活動的宗旨介紹。

6、活動結束後，對本次志願服務活動表現良好的學院和班級做出表揚。

7、活動結束後，各學院志願者分會收集各班的工具，最後統一交給辦公室收齊。

十、活動注意事項：

1、志願者們在活動當天準時到校田徑場集合。

2、每個參與人員必須服從負責人的安排，聽從指揮。

3、樹立好大學生個人形象，不得出現打鬧雜亂現象。

4、活動過程中注意個人安全，謹防意外事故的發生。

主題活動策劃 篇2

一、活動時間、地點：20xx-12-07 本班教室

二、活動主題：共享陽光 快樂成長

三、活動目的：

培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動前準備：

1．掌握班級留守學生所佔比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。

五、活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——

全班合：快樂的一家。

甲：四年級1班

合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！

（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭裏，父母長年在外打工的同學爲數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

留守兒童真情告白：

我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

1、給爸爸媽媽的一封信：

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子裏，我們一樣能自理、自強。不信？

媽媽：自從你走後就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。

你爲了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這麼辛苦不就是爲了我姐姐讀書，爲了我們能成爲一個有知識、有文化的人嗎？

你們養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的複習的，考出好成績，不會讓你們失望。

祝你工作順利！

2、笑話

下面我們來放鬆一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.

3、歇後語

真捨不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之後我們來欣賞硃紅林帶給我們的.歇後語。

4．舞蹈表演

前面一個個精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也爲大家準備了一個舞蹈。

5、魔術表演

丁：同學們你們會表演魔術嗎？

但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他爲我們帶來的魔術大家歡迎~~~

6．慶祝留守同學××生日（播放生日快樂歌）

今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭裏共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許願。我們大家一起 爲壽星們唱生日祝福歌。

留守兒童集體朗誦：

我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因爲他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發。

（男）你聽教室裏書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

（男）他們一個個在勤奮學習，收穫着成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因爲他們教會了我們如何去更好的學習。

（女）老師說，要好好學習，天天向上。

（男）同學們，要遵守紀律，不負衆望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。

（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇於探索，溫故知新。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因爲他們教會了我們如何去迎接新的生活。

（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有爲人民服務的精神，實現我們的理想。

我愛我們的老師， 我愛我們的同學。

因爲他們指明瞭我們前進的方向。

老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。

同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

結束語：

（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這裏有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！

謝謝老師和同學們！

主題活動策劃 篇3

　一、活動目的：

隨着嚴寒的冬季到來，今年長理拓荒者協會決定再次開展集體性長跑的活動。而這次與往年有所不同的是，在響應“陽光長跑”之下，我們將啓動集體性晚跑——“月光長跑”。

從拓荒者協會作爲一個“社團”的性質上來說，“月光長跑”作爲一個集體性的社團活動，將起到三個方面的作用：

1．對內：促進會員之間的交流和團結協作、增強幹事的組織能力；

2．對外：集體性的跑步體現了拓荒者隊伍的龐大、更增強拓荒者協會的影響力；

3．對拓荒者本身：拓展了拓荒者的涵義；說明拓荒者的活動範圍以及能力不僅體現在湘西支教等公益活動上，也體現在其它文體活動方面；同時，也響應了教育體制下開啓的“陽光長跑”。

從拓荒者協會在湘西支教方面，“拓荒者”的本質上來說，“月光長跑”作爲一個集體性的體育活動，也將起到三個方面的`作用：

1．鍛鍊了各位會員的身體素質，符合了湘西支教對身體素質的要求。

2．在鍛鍊身體的同時，培養了大家堅持不懈、不畏艱難的精神；同時也從中體會到“拓荒者”對支教成員的高要求。

3．宣揚了拓荒者的精神。

二、活動時間：20xx年12月1日到12月30日。

三、活動地點：長沙理工大學校園。

四、參與人員：全體幹事以及絕大多數會員。

五、活動形式：集體性晚跑。

六、活動流程：略

主題活動策劃 篇4

一、晚會主題

童話，帶着翅膀的語言，心靈的指導師，伴隨着一代又一代的孩子成長。我們曾駐守在狼外婆的屋外，叮囑着小紅帽別被欺騙；悠閒的躺在池塘邊，嘲笑中農夫的貪得無厭；盛裝出席於白雪公主的結婚盛宴，卻在盛宴中開始幻想屬於自已的幸福。這就是童話的魅力，潛移默化之下，學會了謙卑、謹慎、樂觀、向上。1937年迪士尼公司就拍攝了《白雪公主》同名動畫片，將文字化的語言影像化。此次的晚會，我們也是將經典童話故事《灰姑娘》搬上熒幕。

二、晚會結構

1、節目類型比例

（1）節目綜合：歌曲、舞蹈、音樂劇

（2）節目數量：10個左右

（3）節目數量比例：歌曲（30%）、舞蹈（30%）、音樂劇（40%）

2、時長安排：一個小時左右

歌曲（15分鐘）、舞蹈（15分鐘）、音樂劇（25分鐘）、搬道具（5分鐘）

3、場地安排

演員席（第二舞臺旁邊，方便進出）

觀衆席（劃分爲三個佈置區域）

三、晚會展現元素

（一）以童話作爲主題，能很好的將60年代到XX年代聯繫起來，中國早期最負盛名的節目就是《小喇叭廣播》，裏面播出了很多童話故事，像《小木頭奇遇記》、《怪老頭》等等，到80年代的鄭淵潔老師的童話大王，XX年代的迪士尼童話動畫片。童話，可謂是一個經久不衰的命題。

（二）《灰姑娘》雖說是外國童話故事，但是它的模式是固定的，受人欺負但是樂觀向上的女主一定會和王子幸福快樂的在一起。這點是非常符合中國的大團圓思想，即使過程是艱辛的，但是好人必定得有好報。

（三）童話故事是在時代不斷進步下發展，《灰姑娘》我們也是會進行一些小的改動與替換，在不失去童話美好的結局之下，將過程加以整改，更能適合現代人的口味。適度的抖包袱，進行笑料處理。

（四）童話的元素，無非是浪漫，驚喜、轉折、驚喜的過程，在音樂劇順勢發展的途中，我們也是遵循着這條原則，力求做到的是轉折中有意猶未盡之感，從自身角度看到童話故事中折射的自己，這條也是童話故事想要表達的，我們力盡做到。

四、晚會展示

第一幕

節目流程

1.開場舞：黑場，演員站位，音樂起燈光亮，演員開始跳舞。恰恰舞開場秀【羣演至少4人，（恰恰）1-2min，音樂舞蹈演員自帶】

2.恰恰舞結束，燈光閃爍，假面舞會正式開始，(乾冰機或泡泡機)演員舞蹈換爲倫巴（舞種比較符合舞會風格）倫巴結束，音樂聲降低，匆忙的腳步和喘息聲預示着灰姑娘即將上場。所有倫巴演員手臂、目光、注意力全部指向灰姑娘上場的方向。（引出主人公）

3.羣演將灰姑娘拉到舞臺中央，灰姑娘臉紅低頭十分不自在，這時王子從另一方向出場，所有女演員表現出愛慕，只有灰姑娘依舊茫然。

4.王子邀請灰姑娘一起跳舞，欣然接受。後面的舞蹈演員成半圓狀圍着主角伴舞。【2-4共5min左右（主演的編舞要表現灰姑娘從茫然侷促到熱情似火的變化，加入呼應後面的臺詞“慢的歲和瑞德曼”）】

5.舞蹈高潮處，羣演中的.一位女演員故意踩中灰姑娘的裙襬，摔倒在地。王子伸手扶她時，鐘聲響起（鐘聲的配樂），她匆忙站起，掙脫王子的手臂，倉皇而逃（下場），遺落在舞臺中央一隻舞鞋。王子緩緩向舞鞋走去，身後的女羣演涌向王子（保持一米的距離），王子撿起舞鞋，音樂變化（從激烈的舞曲漸變爲鋼琴曲）【2min左右】

1.定格，黑場。

2.緩緩拉上幕布，第二舞臺的小提琴手給追光，開始演奏。【2min左右（給第二幕搬道具留下充足的時間）】

3.第一舞臺搬道具，準備第二幕。

4.第一幕結束。

【第一幕+開場秀共10min左右】

一、 亮點陳述

第一幕的亮點就在於開場舞和宮廷舞會的表現，熱舞開場能夠很好地帶動現場熱烈的氛圍，有助於調動現場氣氛，吸引觀衆的注意力，爲接下來故事情節的展開做一個鋪墊。

套裝：3套*180=540元

普通演出服：6套*70=420元

道具：【共計：20xx.2元】

彩筆、海報、彩紙、膠水、面具、桌子、杯子、蠟燭、燭臺、背景等

其他：【共計：823.8元】

化妝品：600元

打 車：210元

電 池：13.8元

共計支出：4844.元

五、節目單：

第一幕

1.恰恰、倫巴

2.小提琴

第二幕

3．歌曲串燒

4.魔術（待定）

第三幕

5.唱歌

第四幕

6.朗誦

第五幕

7.古典吉他

第六幕

8.歌曲：終於等到你

（視頻、舞蹈等不算入在內）

六、人員安排：

現場導演：尤澤男 導播：馬曉慧 一號（遊機）：薛潔

二號：曾嘉玲 三號：李嘉輝 調音臺：張洪恩

道具：李婉陽 LED控制：朱治錦 燈光：鄭煌勇

輔燈：郭怡然 統籌：朱凱棣（舞臺一） 劉晶君 （舞臺二）

主題活動策劃 篇5

一、活動主題：接過雷鋒的槍

二、活動時間：3月份

三、活動對象：大學生志強社全體成員

四、活動形式：到a小學進行接過雷鋒的槍主題班會講課（a小學待定,如育才小學，龍隱小學等）

　五、組織者：志強社會幹

六、活動目的：不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛鍊自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起助人爲樂的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日綠芽學雷鋒日。

七、活動流程：

（1）聯繫a學校，爭取儘可能多支持我們活動的班級；提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發生衝突，可分批進行（如小學a、b等班級可騰出星期四某節課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節課安排給我們的講課，則安排當節課沒課的`會員去參加相應的講學；儘可能兼顧全面）。

（2）通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，並說明自己什麼時間段沒課；如果報名人數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優而行，其他已報名但未當選的可當課堂助手；如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員徵招。

（3）將參與講課者以自願原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的班級，並每組推一人爲組長，組織各組收集好所需的資料並準備好講課內容。如：可略介紹一下我們本次活動的主題，並調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事蹟；然後再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發他們向雷鋒學習的熱情；接下來教同學們唱《接過雷鋒的槍》；最後是合影留念。

（4）講課回來後，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發言；3月末4月初之前對各組效果進行評比。

八、活動經費：公交車費用、海報

志強社活動部

xx年12月1日

主題活動策劃 篇6

一、主題班會：“至誠則成，立信於行”。

二、活動背景：

在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就資助而言，誠信是寶貴的無形資產；就就業而言，誠信是正常生產生活的秩序；就考試而言，誠信是項鍊上的寶石,知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有徵也。我們作爲當代大學生，要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。

三、活動的目的以及意義：

加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德並能爲建設誠信社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信於行”爲主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。作爲當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的人。

四、活動參與人員：11電子商務二班全體同學

五、活動時間：xx年11月14日下午4：15至5：00

六、活動地點：教學樓208

七、主要負責人：xx

八、活動前期準備：

1、班幹部商討活動詳細安排，確定活動過程及注意事項

2、提前申請一間教室。

3、提前兩天通知輔導員、班主任老師和同學們。

4、生活委員提前準備好活動所需要的東西。

5、提前準備好活動所需相關物資（包括活動PPT，故事，等等）。

6、提前跟同學們說開班會的時間地點

九、活動流程：

1、11月18日下午4:10點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

2、、4：15準時開始，主持人吳雪婷致開幕詞（講解誠信含義以及重要性）

3、演講4條誠信格言（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面爲主），由鄭浪靜同學演說。先是有鄭浪靜說出格言，同學們在下面猜格言的作者，心理委負責在下面激勵同學回答問題，答對者有獎品。

4、演講4個誠信有關笑話或案例（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面爲主），由李小英、曾嘉文、何東旭、吳漢偵上臺演講。

5、播放誠信有關的視頻

6、分享閱歷。這是個自由互動環節，讓自告奮勇同學出來分享自己在生活所經歷或親眼所見一些閱歷，在下面的同學可以對他提問。分享者有獎。

7、輔導員進行點評。

十、活動經費預算

小紙條禮品

十一、工作分配：

1、班長：監督班幹部工作

2、副班長：協助班長工作

3、團支書：班會PPT

4、學習委：尋找PPT資料

5、文娛委：主持工作

6、組織委：寫策劃書

7、宣傳委：負責通知班會時間和地點

8、心理委：活躍氣氛

9、勞動委：組織活動後勤工作

10、紀律委：負責出席班會出席人數以及紀律

11、體育委：活動攝影

12、生活委：準備好所需的道具（小紙條）

13、通訊委：寫總結

十二、活動意義：

通過這次“至誠則成，立信於行”班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的.一言一行。自古以來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎！

xx年11月7號

主題活動策劃 篇7

一、活動主題

微文明， 杜絕不文明行爲，由我做起！

二、活動意義

通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明 學生、建文明校園、樹文明風尚、樹立當代大學生的文明形象。

三、活動時間

20xx年3月13日至3月15日

四、活動地點

武漢生物工程學院

五、“微文明”

微文明即人人可爲、時時可爲、處處可爲的文明時尚，每個人都力所能及地從點滴小事做起，用無數具體而微小的文明行爲，沙成塔，集腋成裘，共建文明校園。六、活動形式

1。通過展板、海報、網絡等進行宣傳（3。13） 2。柳園定點，校園文明標語徵集 （3。13—15） 3。進行校園微清理，給大家做榜樣 （3。14） 4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字 （3。15）

七、活動流程

（1）

1。 在餐廳門口宣傳欄內張貼海報

2。 在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標語

3。 發放製作精緻，印有會徽，具有保存價值的書籤。

4。 展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。 通過網絡、廣播進行宣傳

（2）

1。 收集大家提供的校園文明標語，選出優秀的.，

2。 再利用卡片的形式懸掛、粘貼在校園各處

（3）

1。 對校園主幹道的亂塗、亂畫及亂張貼的宣傳廣告進行清除；

2。 對餐廳外牆上的亂張貼的告示、宣傳廣告進行清理；

3。 處理教學樓門上的殘留的考試時間表、考試安排表。

（4）

1。 一隊人，服裝統一，沿學校的主要幹道或人流量比較多的 道路，一列緩行。

2。 擺動着手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。

3。 累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。

4。 宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、 做個文明大學生的決心。

八、活動物品

九、經費預算

主題活動策劃 篇8

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得爲什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真正學會如何做人。

班會過程：

一、 出旗

二、 唱隊歌

三、活動開始

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！六年級《學會感恩，勵志成才》主題班會現在開始！

甲：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤。我們的成長離不開父母的養育、細心的呵護。 乙：從一個嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個日日夜夜深情呵護；從上小學到現在的初中，乃至將來的高中、大學，又有多少老師爲其嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。 甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩更是一種品質。因爲感恩纔會有這個和諧、多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

乙：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會纔會變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學，讓我們的世界因爲感恩而精彩。

四、討論：我們怎樣認識感恩的？

甲：同學們，你們是怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認爲我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活纔會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

乙總結：

剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

五、感恩父母:

1.甲：首先，讓我們來看幾個小故事。

乙：多麼感人的故事。

甲：多麼偉大的父愛！看了以上的一些小故事，你有什麼感想？ 說一說你和母親之間的事情吧！（請學生說一件有意義的事情）

乙：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

甲：親情就是一生相伴的盈盈笑語，

乙：親情就是漂泊天涯的`縷縷思念，

甲：親情就是兒女病榻前的關切焦灼，

乙：親情就是兒女成長的殷殷期盼。 2、甲：古往今來，有很多歌頌父母的語句和詩歌，如可憐天下父母心等，下面我們搞個小比賽，看看大家能說出還有哪些語句？（看同學舉手，喊人回答）

3、甲：親愛的同學們，感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母愛是天底下最偉大、最無私的。

乙：常言道:鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往爲我們傾注了全部的心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。

4、甲：下面有請女生合唱 《聽媽媽講那過去的事情》

5. 請大家結合自己的經歷，想想你今後打算怎麼做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

六、感謝老師 甲：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師。是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

乙：接下來，請欣賞詩歌朗誦《感恩老師》

合：藉此機會，我們想對所有的老師說：“是您哺育了我們，您把一生都奉獻給了我們，您從沒有過怨言”我們真心的向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

七、感恩社會

甲：可是現實中一些以自我爲中心的學生，在家裏，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。

在學校裏，坐在寬敞明亮的教室，使用優良的教學設備，不知感恩社會。 在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規勸他視爲耳邊風，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它

這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視爲理所當然、天經地義。

乙：同學們感恩重在行動，學會感恩，就要學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受爲他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益。體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因爲整潔的環境屬於大家；課間與午休時不要大聲喧譁，因爲安靜屬於大家如此的學會感恩、學會尊重，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多、、、、、、

甲：接下來讓我們共同來朗誦詩歌《生活在感恩的世界裏》

八、班主任總結：

甲：下面請李老師爲我們總結。

同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你們的愛。學會感恩，你纔會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

1.孝敬父母，學會體貼;

2.尊敬老師，努力學習;

3.尊重他人，團結友愛

九、結束語： 合：同學們，讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，以學習的頑強拼搏和點滴進步，去報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

十：退旗

主題活動策劃 篇9

活動名稱：緣系宿舍

項目起止時間 ：10月18日至10月28日

主辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會

承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會自律會

協辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會辦公室，學習部

一、背景及現狀

本次活動以學生宿舍爲陣地、學生爲主體，以宿舍文化活動爲載體，結合了宿舍文化建設和大學生素質拓展，積極探索以學生宿舍爲基礎開展校園文化活動的方法和途徑，引導學生開展各種健康文明的活動，促進學生公寓的社會主義精神文明建設。希望參賽寢室在寢室長的帶領下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，積極的態度點綴屬於我們自己的生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚的夢想。培養在校大學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態度和健康的生活方式，使大學生們更加註意個人衛生、宿舍周邊的環境衛生，構建一個和諧的宿舍。讓同學們深刻意識到，宿舍就是自己第二個家。

二、目標人羣

11.13級所有財經系在校生

三、目的和目標

1．豐富同學們的.日常生活，美化宿舍環境，提高同學們的生活質量。

2．發揮同學們的創造力，體現同學們積極向上的生活態度，形成良好的生活風貌。

3．增強舍友之間的交流與友誼，增強宿舍之間的凝聚力。

四、活動策劃

（一）、“我形我宿”的寢室美化評比：包括宿舍衛生質量、宿舍風格美化設計

注意事項：

1、宿舍風格設計，各參加宿舍須確定宿舍的風格，可通過裝飾牆壁，天花板，牀鋪，門窗或懸掛書畫用品，擺設富有主題特徵的飾品，綵帶、照片等修飾品。

2、儘量是手工製作，少用現代的工藝品、反對鋪張浪費、花最少的錢

（二）、“我愛我窩”的宿舍風采展示：

1、介紹“寢室名”和“寢室風格介紹”

2、宿舍攝影、照片徵集，宿舍文化報，書法及手工藝作品（剪紙、十字繡、繪畫），宿舍的才藝表演（小品，唱歌，個人秀），“緣系宿舍”的作文（記述與宿舍相關的樂事、趣事，反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情等，展現我係學生積極向上的精神風貌，體現豐富多彩的宿舍文化生活）

（三）、“愛拼纔會贏”的成員遊戲大比拼

1、自選項目：指手畫腳（辦公室），定點投籃（自律會），6人7腳（學習部）

2、王者爭霸：叼杯子運水（自律會）

（四）、“緣系宿舍成果展示”和現場頒獎

1、邀請老師頒獎

2、成果展示包括：獲獎宿舍照片和參賽作品

五、具體活動

前期宣傳：

1、17、18日廣播臺宣傳，下宿舍宣傳

2、預備報名：10月18日至10月19日

3、招聘主持人

4、培訓工作人員

5、禮儀準備

6、場地申請

具體活動安排：

1. 17號廣播臺宣傳申請和晚上9點至10點下宿舍宣傳（負責人：鄭永彬）

a) 海報4張（負責人：劉東玲）

2. 18、19號報名：地點男生c棟宿舍樓和思恩樓之間

3. （負責人：劉東玲 參與自律會和學習部）

4. 20、22號進行“我形我宿”開始：評比時間中午12:30到1:30（負責人：鄭永彬和陳景源）

5. 23、24號申請3a會議廳（負責人：陳勤豪）

a) 關於“我愛我窩”的宿舍風采展示的作品和節目單的收集（負責人：辦公室蔡麗麗和自律會劉東玲和學習部陳景源）

b) 獎品購買和證書製作（負責人;蔡麗麗）

c) 主持人選定（負責人：陳景源）

d) 歌曲排練（負責人：鄭永彬）

6. 25號晚上在3a進行“我愛我窩”（負責人：鄭永彬）

7. 27號週三下午2:30到4點在男生籃球場進行“愛拼纔會贏”比賽（負責人：陳勤豪）

8. 28號緣系宿舍作品展覽和獲獎宿舍頒獎（負責人：鄭永彬、蔡麗麗、陳景源）

頒獎老師邀請（負責人：蔡麗麗）

現場主持情況及突發情況控制（負責人：鄭永彬）

活動清理、拍照片（自律會）

照片沖洗（辦公室：蔡麗麗）

六、活動注意問題：

1、27、28號的活動若下雨活動地點改爲：思恩樓三樓禮堂

2、緊急情況發生撤離等現場處理由自律會專員安排（總指揮：鄭永彬）

3、通知的領獎的人未到由學生會成員替上

七、經費預算

一等獎(1名)：證書+購電300度+大包洗衣粉+素質擴展分每人30

二等獎（1名）：證書+購電150度+洗衣粉+素質擴展分每人20

三等獎（1名）：證書+購電75度+洗衣粉+素質擴展分每人10

“陽光宿舍”（1名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

“優秀宿舍”（2名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

“良好宿舍”（3名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質擴展分每人10

海報4張：4*5=20 宣傳單170*0.3=51 橫幅1*40=40

飲用水20 佈置現場 50 獎品類共400 其他19

總共：600元

財經系團總支學生會·自律會

XX年10月13日

主題活動策劃 篇10

一、活動名稱：

要迎評找不足，促改大競賽——文明寢室評比

二、活動背景：

在我校迎來評估之際，爲了全面反映我院在評建工作中的進展情況，緊緊圍繞進一步加強校風學風建設，提高廣大團員青年的綜合意識，引導學生養成良好的學習習慣。

三、活動目的：

通過開展主題團日活動，引導共青團員形成正確的榮辱觀，樹立優良的團風、學風，提高團員參加團組織活動的積極性與主動性。使廣大共青團員以飽滿的熱情、務實的態度和高度的責任感迎接本科教學評估，營造人人瞭解評估，人人蔘與評估，人人爲評估做貢獻的良好氛圍。

四、活動宗旨：

以評估爲契機，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的創建理念。

五、活動方式：以寢室爲單位，舉行文明寢室評比活動，然後舉辦主題班會，以PPT形式展示middot;。

六、活動時間：20xx年11月4日----11月24日

1、11月4日——11月23日，寢室評比，PPT材料蒐集及製作；

2、11月24日，成果展示。

七、活動地點：待定（多媒體教室）

八、活動對象：20xx投資班團支部

九、活動內容：

前期準備：

由每個寢室選出一名代表組成評比團，按學校的寢室衛生評分標準評出5個文明寢室。並對每個寢室進行記錄，拍照，製作成PPT的形式。讓每個寢室準備一個參賽口號，讓5個文明寢室準備3分鐘的演講，給同學們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學們每人上交一條爲迎評該做到的制度，制定出責任狀。

活動方式：

播放各個寢室的PPT，再由2個文明寢室的代表逐個發言，再由同學自由發言，說說對迎評促建的看法，建議以及祝福。最後宣讀09投資團支部責任狀，由全班同學簽署。

十、活動預期效果：

通過本次主題團日活動，可以使大家更加了解評估的`目的和意義。力求通過本次團日活動，激發廣大青年的學習熱情，培養學生良好的學習習慣。從而爲我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基礎。同時，也可以使我校更好地抓好校風學風建設，營造良好的學習與育人氛圍，有利於學校的各方面建設。