資助活動策劃13篇

資助活動策劃1

一.活動背景

1.基本情況簡介

爲豐富市大學生校園生活，展現青春活力，由外事學院和市移動公司聯合舉辦——市大學生歌詠大賽。外事學院在年6月正式對外招生，藉助市移動公司動感地帶在大學生中的影響力。由外事學院主辦，移動公司贊助，各個院校承辦的形式舉辦此次活動。

2.活動舉辦的優勢

外事學院作爲剛剛創辦的新星學校，在宣傳時應該聯合在大學生中較有影響力的公司樹立自己的形象。根據市場調查，移動公司動感地帶具有這樣的要求。同時，如果由移動公司贊助可大大減少活動舉辦經費。以移動公司角度，是不會放棄這次機會的。一、從以往移動公司宣傳方式來看，移動公司很熱衷於舉辦活動來宣傳自己。二、本次活動是在整個市的大學開展的，對移動公司來說是一個很好的宣傳契機。三、外事學院今年計劃招生在四千至五千人。外事學院本身就是移動公司所注重的市場。四、六月份正是移動公司爲新一屆大學生宣傳自己產品的時間。與外事學院招生宣傳時間相吻合。

二.活動目的、意義

1.活動目的：讓市所有在校大學生知道外事學院的創立。並將在今年六月份正式招生

2.活動意義：豐富大學生校園生活，給廣大師生提供互相競技舞臺，增進市各大學學生之間的友誼。

三.資源需要

人力資源：各個院校的學生會外聯部，社團部共同擔當

物力資源：各個院校的階梯教室或會議報告廳(也可贊助搭臺)

四.活動開展

1.宣傳方式:以動感地帶冠名，外事學院主辦和通過對“市大學生歌詠大賽”贊助引出此次活動，並將其全面宣傳到位。

2.宣傳活動時間：x年6月5日—年6月25日

3.各學院宣傳承辦單位：各個學院學生會及有宣傳和組織能力的社團組織。如，學院颶風雜誌社

4.通過此次活動，主辦方可以得到良好的`宣傳效益：(1)從前期初賽，複賽的宣傳就徹底的覆蓋各校所有學生，並且運用各種常用宣傳方式(傳單、海報、橫幅)進行宣傳。(2).通過此次活動讓廣大師生了解外事學院的辦學理念和優質教育資源。從而提升學院的社會認知度，側面爲招生工作營造良好社會環境。(3)此次活動成本低，但宣傳效果很好，不失爲學院進行宣傳，擴大影響的一個好選擇。

5.具體宣傳流程：

(一)“市大學生歌詠大賽”現場宣傳：

標誌：活動現場可以懸掛外事學院的logo

傳單：“市大學生歌詠大賽”決賽當天，於人流集中地進行部分發放。(傳單內容由贊助商提供)

海報：各個院校可手工繪製部分海報，贊助商提供部分大海報，貼在食堂，超市，以及宣傳欄等主要宣傳。由主辦方和贊助方共同設計製作。

橫幅：“市大學生歌詠大賽”決賽前期各個學院就可以路口，宿舍樓前等主要地段拉上橫幅。可以印上“市教育局預祝“市大學生歌詠大賽”取得圓滿成功”等等。

校園廣播：與各個院校校園廣播站取得聯繫，可以循環廣播。

(二)“市大學生歌詠大賽”賽後宣傳

1傳單宣傳：發至學校每個教室並做講解宣傳。高峯時段在食堂門口進行宣傳。

2海報宣傳：在海報欄張貼宣傳海報。在院超市張貼活動宣傳海報。在食堂周邊張貼海報。(宣傳海報可以由主辦方和贊助方提供，也可由各院校代爲製作並張貼)

3橫幅宣傳：在各院校主幹道和活動現場懸掛活動宣傳橫幅，橫幅標語及樣式由合作雙方共同擬定。例如“颶風雜誌祝“市大學生歌詠大賽”取得圓滿成功”。(橫幅可以由主辦方和贊助方提供，也可由各院校代爲製作並懸掛)

(三)合作形式

1.外事學院主辦，移動公司贊助，共同提供大賽宣傳活動經費以及各個院校“市大學生歌詠大賽”所需經費以支持活動順利開展。

2.外事學院和移動公司提供上述費用預算中所需實物。

3.外事學院和移動公司聯同市其他承辦院校視具體情況商定其它贊助形式。

五.經費預算

項目費用備註

120 元(手繪版)/張共3份(可由贊助方提供)

橫幅80(製作費用)+80(懸掛申請費用)=160 元/條×59～10米(可由贊助方提供)

“競彩杯”前三名獎品300+200+100獎金(具體看贊助商)

活動獨家贊助費 元

共計3160 元

(此爲學院颶風雜誌社承辦“競彩杯”三人制男子籃球聯賽的活動預算，可做本次活動預算參考。具體情況由各個學院承辦方自行預算。交與主辦方，由主辦方和贊助方商議決定)

六.活動中應注意的問題及細節

主辦方和贊助方資金投入分配問題;主辦方和贊助方因廣告幅度與力度而產生的分歧問題;主辦方和承辦方活動預算問題;在宣傳過程中應注重學院的教育理念和教育優勢的宣傳，使市廣大師生對外事學院有着正確的良好的認識和了解。

七.活動負責及主要參與者

活動負責：外事學院的學院領導，移動公司的廣告部門，各個院校的承辦組織

主要參與者：市各個大學院校的廣大師生

資助活動策劃2

一、指導思想

爲使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，根據學校德育工作計劃，四月份，我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎上，以創建“全國青少年文明禮儀教育示範基地”爲契機，深入地開展中華傳統文明禮儀教育、現代文明禮儀教育，促進學生良好日常行爲規範的養成，使之成爲我校的德育特色。

二、宣傳活動

1、學校總隊部制定總體活動方案，通過班主任（輔導員）會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。

2、各大隊負責制定大隊的活動方案，並通過晨會、（主題）班會、板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍，活動後，各大隊上交活動總結。

三、活動要求

1、開展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭章活動

各中隊要以《青少年文明禮儀教育讀本》（學校徵訂，下週下發）爲教育讀本，紮實開展各類教育活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行爲習慣等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。觀看文明禮儀錄像及開展主題隊活動，通過活動讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣。在開展《文明禮儀教育讀本》教育活動的同時，結合學校“英雄教育特色評價方案”，積極開展“文明禮儀章”爭章活動，通過爭章活動，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。

2、開展以每月文明禮儀教育爲主題的文明禮儀系列教育活動

各大隊根據年級學生的特點，從學期、年度系統性目標出發，確定文明禮儀月教育主題，並制定好各大隊文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考所附文明禮儀教育基本內容。各中隊要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規範，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反覆的'實踐，掌握交往技能。

學校總隊部將開展“文明伴我行”主題月系列活動：文明在校園：校園文明行爲漫畫展、我把校歌文明唱、文明禮儀徵文大賽；文明在家庭：送給媽媽的禮物；文明在社區：組織學生參加社區文明禮儀等活動。

3、開展文明禮儀教育實踐體驗活動

各中隊根據訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。

（1）各年級各班要充分利用各種節日，如週末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。本學期“五一”長假期間開展各類文明禮儀實踐活動。低段是：尋找身邊的禮儀細節，中段是：我和爸媽比文明，高段：我身邊的不文明行爲調查和採訪。

（2）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

四、工作安排

第一週（4月13日――17日）

（1）國旗下講話，宣傳發動。

（2）各中隊佈置好一份“文明禮儀伴我行”主題宣傳板報（後黑板上）。

（3）在各個年級中開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，在五年級中寫一篇糾正不文明習慣的感受的作文。

第二週：（4月20日――24日）

（1）開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，瞭解學生的行爲表現，與評選禮儀標兵掛鉤，促使其養成文明的人際交往習慣。

（2）開展“文明禮儀伴我行”主題隊活動教育活動，培養學生文明的行爲習慣，班隊會從“坐、站、行”入手，對學生進行行爲規範的指導和嚴格訓練，逐步使之內化爲學生的品質，養成文明的行爲習慣。（邀請）

（3）四五年級部分學生參加“小手牽大手文明共創建”――暨慶豐社區文明中隊成立儀式。

第三週：（4月27日――30日）

（1）中高年級開展“我身邊的不文明行爲――校園110”活動，使得不文明現象無處藏身。

（2）低年級開展“文明習慣我先行”主題教育活動，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。

（3）廣泛開展“攜手‘五個一’，爭做文明小公民”的活動。

“五個一”包括：進行一次義務勞動（校園內）；開展一次“眼睛”看陋習活動（高年級）；六年級各中隊製作“文明提醒卡”（16開） 下發爲對應的低年級班級；進行一次班內文明禮儀的勸導；和父母一起讀一本有關禮儀的書。

第四周：（5月4日――8日）

（1）開展“愛我學校 共創文明”活動，組織一、二年級的學生參觀我校的英雄教育史蹟陳列館，讓學生們瞭解我校的光榮歷史，增進學生對附小的熱愛。

（2）舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀小使者”發揮榜樣示範作用，各中隊評選“文明禮儀章”，並張貼。

（3）每個中隊組織一名學生參加全國《青少年文明禮儀教育讀本》知識競賽（答題卡在書籍的後面）。

此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各中隊要藉此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的小學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。

資助活動策劃3

【活動背景】

爲使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，自治區教育廳將於3月15日至4月15日開展20xx年學生資助政策宣傳月活動。活動期間，各級教育部門和學校將通過新聞媒體、徵文比賽、校園網絡、板報、牆報、專題報告、主題班會、宣傳海報和宣傳手冊等多種形式宣傳國家學生資助政策。

【活動目的】

開展學生資助政策宣傳月活動，加強對家庭經濟困難學生資助政策的宣傳，普及家庭經濟困難學生資助政策知識，確保各項資助政策家喻戶曉，絕不讓一個孩子因貧困而失學。

【上學期被資助學生現況】

1、我班被資助的九人有超過一半的學分績超過了80，其中更是超過了85分;

2、爲了不辜負這份資助學習異常刻苦，早起晚睡，廢寢忘食;

3、還有他們每天都泡在圖書館，不忘感恩之情。

【活動意義】

通過大力宣傳學生資助政策，讓每一個學生了解申請學生資助所需的條件，讓我校的`每一個學生不因家庭困難而輟學，讓家庭經濟困難的學生時刻充滿着希望，對未來充滿信心!

【活動主題】

“大力宣傳學生資助政策，不讓每一個困難學子輟學”

【活動名稱】

學生資助政策讓我們充滿信心!

【活動階段】

3月12日——3月14日，活動策劃3月15日——4月15日，活動實施4月16日——4月20日，活動總結

【活動內容】

1、在網上搜集學生資助政策的有關內容，打印有關資料並分發給全班同學，讓同學們更詳細地瞭解學生資助政策;

2、與10002502班共同開展有關學生資助政策的主題班會;

3、請上學期被資助學生談談各自的感受;

【活動對象】

信息對抗專業全體學生

【組織人員】

信息對抗專業團支部

【活動總流程】

1、3月13日班會宣佈活動展開，並開始分配任務;

2、3月15日——3月19日蒐集有關資料;

3、3月20日召開有關學生資助政策的主題班會;

4、3月21日——4月14日由班委成員大力宣傳學生資助政策的有關內容;

5、4月15日——4月20日總結活動的成果。

【資金預算】

1、相關資料複印費：30元;

2、其它：10元;總計：40元。

【活動分工】

1、相關資料的蒐集(負責人：XXX)

2、資料的複印(負責人：XXX)

3、攝影(負責人：XXX )

資助活動策劃4

關於開展我校20xx年“學生資助政策宣傳月”活動總結 根據教育廳《關於開展20xx年全區“學生資助工作政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助<20xx>6號）文件要求，爲使我校的國家學生資助政策深入人心，人人兼知，確保各項政策更好的順利實施，結合我班實際，以班會形式開展我校20xx年“學生資助政策宣傳月”活動，現對本活動進行總結。

一、通知下發後，爲了加強對宣傳月工作的領導，確保宣傳活動取得成效，我班成立的宣傳月活動工作領導小組。

組長：---（生活委員）

副組長：---（班長）

成員：----

領導小組負責指導、協調、督查我班開展好 資助 政策的宣傳活動。

二、確定宣傳工作目標。

讓學生全面掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金等不同資助項目的申請條件和申請程序；助學貸款的申請辦理與還款程序；邊遠地區代償和入伍義務兵役代償的具體申報條件和申報程序；加強對學生誠信、感恩和勵志教育。

三、確定步驟及措施。

1. 召開小組會議，確定海報內容。

2．由主要負責人制作宣傳課件。

3. 召開主題班會。

4. 對在宣傳活動中總體情況，採取的措施、取得的成效等情況進行認真的總結，並對出現的問題進行相應的整改

四、本班於20xx年4月8號，在平安樓703教室舉行“學生資助工作政策宣傳月”主題班會。