精選創意活動策劃集錦十篇

創意活動策劃 篇1

一、活動背景及形式

讀一本好書，如同享受一頓饕餮大餐，而一張別緻的書籤便是這餐後的甜點，甜美細膩。或許你很難想象一張小小的書籤怎麼可以蘊含許許多多的故事和回憶，一張特別的書籤，能讓我們在窺探書籍的萬種精彩中給自己一點小小的驚喜。書籤常常在不經意間被我們夾在心愛的書本中，或作爲一種裝飾，或作爲我們辨分頁碼的標誌。每個人的心中，都珍藏有屬於自己的一枚書籤，它可能是一片泛黃的葉子，不知在那個秋日的午後落入凡塵；也可能是一張珍藏的照片，那是一個即使過了很久也不能忘卻的瞬間；更可能只是一張卡片，寥寥幾筆的一句祝福。她們都默默的，輕輕的被夾在書中，讓一枚小小的書籤綻放無限書情。

活動的形式是以個人或小組的形式開展。

二、活動主題。

書中縱有黃金屋，小小書籤亦精彩。

三、活動時間。

10月28日至xx年11月15日。

四、活動地點。

xx。

五、活動對象。

全校富有藝術創新意識的同學。

六、活動目的及意義。

創新是一個民族發展的不竭動力，爲了豐富在校大學生的課餘生活，給同學們一個充分展示自己創新才藝的舞臺，爲精彩的書籍增添一抹淡淡的精彩。製作一張別緻的書籤，用簡單創作充實自己，同時提高同學動手動腦能力，引導同學在以後的工作生活中培養自己創新的精神，並善於發現身邊那些小小的驚喜，爲讀書構建屬於自己的氛圍有利於激發同學們藝術創新的意識。

七、活動要求。

1、書籤大小要求：最長不能超過10釐米，寬不超過15釐米。背面寫好班級、姓名。書籤的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書籤的形狀可以是動物、樹葉、規則的方形、圓形等。發揮學生的想象力和創造力。圖案部分要是彩色的或黑白的。

2、評比標準：設計的書籤製作精美，字跡美觀，內容以讀書爲主題，可設計讀書名言警句，名家介紹，經典美文語句等，書籤樣式不限，要有創新，作品的創作質量要高。

3、作品可以是個人獨立創作，也可以是小組集體創作。

4、作品可以是紙質稿、電子稿。

5、上交作品時，註明所在系別、專業、姓名及聯繫方式。

6、投稿方式：

（1）電子版可投至郵箱。

（2）紙質稿上交給本班委然後交到圖書館辦公室（105），或者直接交到圖書館辦公室（105）。

（3）聯繫電話：xx。

八、活動流程。

1、宣傳及徵集作品。

2、由讀者協會指導老師和讀者協會全體社員評選出優秀作品。

3、頒發獎品。

九、獎項設置。

一等獎1名。

二等級2名。

三等獎3名。

優秀獎3名。

最佳創意獎1名。

十、活動經費。

獎品費用。

十一、預期效果。

激發同學們創新的熱情，在生活中具有一顆發現美的意識，明白即使小小的書籤也有故事，並且能夠將這種熱情帶到日後的學習工作中。

十二、後期工作。

1、獎品的採購及頒發。

2、頒獎地點的聯繫。

3、做好必要的記錄。

創意活動策劃 篇2

一、 活動前言

We are 伐木累! 增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養學生的創意思維，提高動手能力。

二、 活動主題

創意無限，文管本色

三、 活動對象

文化產業管理班的所有同學

四、 活動時間

5月7日——5月18日

五、 承辦單位

文化產業管理班班委

六、 活動前期

策劃準備

1、 活動宣傳：製作海報或在班裏進行動員,邀請大家積極參加。

2、 人員分配：

（1)執行負責人XX負責接收各位同學的創意方案；

（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。

3、 由活動負責人XX宣佈大賽正式開始（5月6日晚自習）。

注意：（1）創意主題：凸顯專業特色，展示班級文化。

（2）作品內容: 不限內容,任何合理可行的創意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。

（3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創意來源、分析其可行性。

（4）創意支持：鼓勵支持所有同學參與創作，大膽自信地展示自己的創意，並藉此機會更深刻地瞭解班級文化與專業特色！

（5）確定評審團成員名單：所有同學均可，以自願申請爲寢室分佈爲原則，組成十人人評審團。

七、 活動組成：

1、創作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學抓緊時間準備與創作，寫出策劃案！

2、收集作品：5月8日至5月15日（15日爲截止日期），完成作品的同學將作品，以附件形式發到王寧郵箱彙總。

3、評審作品：5月16日至5月17日將創意策劃方案交由評審團進行初審。

4、決賽及頒獎晚會：

（1）5月18日晚自習，邀請班主任，召開評審大會，對初審後的入圍作品進行最終評定。（需由創意人對自己的創意進行不超過5分鐘的介紹發言）

（2）評委會選出“最佳創意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，並頒發證書。

5、活動結束：

大賽結束，由獲獎者發言，班主任發言，負責人總結。

八、 活動總結

由活動負責人XX寫出活動總結，交與班長。

執行負責人：XX

活動負責人：XX

創意活動策劃 篇3

一:爲迎接客人準備小贈禮

準備一點小贈禮，送給上臺演出的迎接客人。也可以做到每人有獎，送給每個人客一件小記念品帶回家，例如一對小安琪兒、一串小成束的花、一個小別針、一束汽球等等。安置幸運抽獎獎品不必太價值高，可以是具備記念意義的小禮物，還是是戲嚯式的一粒雞蛋、一塊西瓜、一個錢鈔等等，關緊的不是獎品，而是抽獎過程中的喧騰氛圍。

二:幻燈或錄象上映會

新人普通會提前拍婚配照，到達卻婚當天已經能夠讓迎接客人披覽取景專輯。你可以和取景師作尤其安置，選拔比較理想的幾張照片兒，陪上點喜歡的音樂，來一場幻燈片上映會。將新人的一點故事啓事天下，使在場氛圍更加興奮激動。如果是在上菜前讓燈光背地裏，上映短片，讓人客投入地欣賞時紹介新人進場，會顯得更加浪漫難忘。

三：參加遊戲節目

新人可以在婚宴上舉辦一點小遊戲，讓人客上臺參加或應答一點簡單問題。遊戲內部實質意義最好與婚配相關，例如請迎接客人上臺演出新人熱烈地戀愛時期的容貌或綱要傳達情意、請迎接客人說動身現兩人拍拖的通過、男性和女性雙邊各派代表施行競賽等等，衆人的參加能夠爲婚宴帶來不同的氛圍。大方的新人也可以上臺接納挑戰，如演出親嘴、吐露對方的生辰、喜好、喜歡的食品、懼怕的動物、初會的地方等等。

創意活動策劃 篇4

一，目 的：

慶祝民國百年元宵佳節，推動傳統藝術教育與花燈創作的概念，以延續傳統民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創意思考，培養合作的精神，並開放民衆參加爲燈會加入更多的'創意，藉由花燈設計表現，實際參與這場大臺中年度盛會。

主辦單位：XX市政府觀光旅遊局

三，承辦單位：XX有限公司

四，協辦單位：XX市政府教育局

五，報名方式：

（一）報名日期：即日起至XX年1月17日止

（二）報名手續：

1。以傳真或郵寄報名爲主，參賽者填妥報名表後，郵寄或傳真至燈會承辦廠商黃式國際行銷有線公司（地址：臺北市南港區南港路3段80巷38號6樓；電話：02—26547772；傳真：02—26547771），以郵戳或傳真時間爲憑。請務必正確填寫聯絡電話，以利連繫作業。若有疑問可電洽臺中市政府觀光旅遊局，電話：（04）22289111分機58323。

2。學校請以團體報名方式參加，統一收件，送件，承辦單位將於收到報名表後，給予編號，做爲現場佈置區域之規劃依據。

3。報名表可至大臺中觀光旅遊網下載查詢

六，比賽類別：分成簡易花燈設計類組，自由創作類組

（一）第一組簡易花燈設計類：

由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料，提供給臺中市各國中小學，於收到報名表後郵寄予參賽者，限量300份，領完爲止，以此標準花燈模型，各參賽者得自由發揮，創意彩繪或進一步延伸創意設計亦可。

（二）第二組自由創作類：

由參賽者自行創作花燈，需符合比賽規格即可。

七，主 題：以生肖「兔」造型爲發想，結合本次首屆"大臺中"燈會及民國百年慶，或相關概念爲基礎做延伸，自由發揮。

八，材質規格：

（一）參賽作品必須以「懸掛方式」製作。

（二）花燈製作時需以完整的個體設計，俾便於懸掛，材質採牢固，環保，防水，不易破損爲原則。

（三）所有作品均需由內部發光，每件作品總耗電量以「100瓦」爲主（採用乾電池或蠟燭者，一律不予收件）。

（四）每件作品必須設置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。

九，比賽類別分組及製作規格：

（一）簡易花燈設計類組：

（1）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

（2）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

（二）自由創作類組：

（1）社會組（含大專院校）：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）

（2）高中職組：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）

（3）國中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

（4）國小組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）

十，獎勵辦法：每類組錄取三名，獎金金額如下

（一）簡易花燈設計類組：

（1）國中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優一千元3名

（2）國小組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優一千元3名

（二）自由創作類組：

（1）社會組（含大專院校）：第一名二萬元，第二名一萬元，第三名五千元，特優二千五百元2名

創意活動策劃 篇5

設計理念：交融設計，獨立實施。

設計簡介：此處設計的活動有三項，分別爲“環保之星”綜合創意大賽、環保風箏設計與放飛活動、三色環保世界系列活動。三個活動交叉設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環保意識，豐富環保知識，又可以加強同學們的團隊協作及創新實踐的能力。

三個活動聯繫圖

一、“環保之星”綜合創意大賽

該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創造性於一體，旨在擴展同學們的環保知識，提高同學們的環保意識，同時鍛鍊同學們的團隊協作能力及創新實踐能力。本次比賽預計會持續三週，分爲三個環節：初賽、複賽及決賽。三個環節採用不用的形式。

具體如下：

1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯繫，在其登陸頁面上進行宣傳。

贊助——由環協外聯部負責。

2、初賽：採用知識競賽的形式（筆試），內容爲環保方面的內容；

初賽後，製作宣傳展板，一方面公佈答案和複賽名單，另一方面宣傳環保知識。

3、複賽：由協會確定一些關於校園環保的主題，晉級的隊隨機抽籤確定各自的主題，利用主題設計環保活動。評委根據相關標準篩選優秀隊伍晉級決賽。

複賽後，再次進行主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創意設計大賽——晉級決賽的隊利用一週的時間自己動手，利用廢品進行創意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創意主題：譬如環保風箏）。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講；根據相關標準由評委評出此次大賽的“環保之星”及其他獎項。

5、後期：活動綜合宣傳。

二、環保風箏設計與放飛活動

這個活動可以作爲“廢品創意設計”的後續活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課餘生活。

具體如下：

1、活動內容：

甲組：展示和放飛“廢品創意設計”裏的風箏類作品（如無，可略去）；

乙組：招募志願者，2—3人一組。由環協提供製作風箏的原材料，自行製作風箏。一個星期後集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會協助繪製風箏圖案）。

2、活動前期：

2.1蒐集製作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習製作風箏的方法（實踐部）；聯繫書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關係（主席團）；蒐集製作風箏所需的材料（統籌部）；

2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；

2.3贊助：聯繫威海風箏製作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。

3、活動實施：

3.1在學子餐廳西側或步行街招募志願者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯繫方式。提供製作風箏的材料和製作方法。

3.23天后，陸續向志願者收集風箏，分批交給書畫協會協助繪製圖案，繪製完後返回志願者（三天時間完成）。

3.3在學子餐廳西側集合，組織志願者和“廢品創意設計”裏的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。

三、三色環保世界系列活動（初步構思）

這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯繫。

具體內容如下：

1、紅—走近環保（校外）

聯繫學校附近小學、幼兒園，招募志願者後到校園裏宣傳環保知識（可以通過講、看電影、作遊戲等形式），將環保植根於孩子心中（與海川社合作）。

2、綠—綠色皮膚（校內）

創意活動實施：由環協出資協助，選取“主題活動設計”中的優秀活動實施（由設計小組負責）。

3、藍—藍色行動（校園內外）

環保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。

創意活動策劃 篇6

一活動背景：

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發展。21世紀是創新型的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發同學們的創新熱情，爲校園建設、生活獻策獻計。

二活動目的及意義：