2021萬聖節主題活動策劃書（通用6篇）

不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？下面是小編精心整理的2021萬聖節主題活動策劃書（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　萬聖節主題活動策劃書1

一、時間：

20xx年xx月xx日

二、地點：

xxx

三、舉辦機構：

xxxx

四、與會人員：

1、各位社長、社員及其所邀請的舞伴。

2、主持人：播音主持班。

2、嘉賓：舍賓團成員兩名，舞靈街舞社。

五、會場佈置：

（一） 主要道具：

1、七彩氣球、彩紙、彩燈。

2、社團標幅、電影海報。

3、面具（羽毛面具和恐怖面具）、布娃娃（黑白恐怖）、萬聖節南瓜嘴臉卡紙。

4、糖果、椅子、馬紮、暖瓶、一次性紙杯、透明膠、掃帚。

5、手提電腦、音箱、話筒。

六、晚上活動安排：

1、學生參觀南瓜燈。

2、討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。

3、分班級活動，各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。

七、其他

1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

　　萬聖節主題活動策劃書2

目標：

1、瞭解萬聖節的象徵物：鬼、黑貓、巫婆、南瓜燈等

2、享受萬聖節的遊戲活動：裝扮遊行、trick or treat 、咬蘋果等

3、知道萬聖節的節日裝飾的主要用色是：橙色、黑色

4、會製作簡單的面具

5、瞭解南瓜燈的製作方法

6、 能表演萬聖節的傳統詩歌童謠。

7、 瞭解節日安全事項。

前期工作：

1、各班級製作萬聖節海報（要求醒目）、創設萬聖節環境，學習關於萬聖節的知識（來歷、象徵物、遊戲、歌曲、單詞、句子等）

2、裝飾大廳，標示語（Happy Halloween—萬聖節快樂）、懸掛巫婆、魔鬼、橙色氣球、下週起大廳接待老師裝扮，每班的南瓜燈放入大廳擺放、下午放學關燈點燃南瓜燈。

3、各班幼兒帶一些糖果，由班級或家長制作面具、帽子、裝扮服裝等。

4、英教組老師分配角色：Ghost， witch，black cat， pumpkin， 魔女，海盜，米老鼠等，準備裝扮，練習走秀；準備節目《I will follow him》

5、各班幼教老師、生教老師學習相關單詞：pumpkin， ghost， witch， black cat活動當天帶動幼兒一起喊出。對幼兒進行安全教育。

當日活動：

A、準備：音樂：暖場音樂、走秀音樂、、快節奏音樂；英教組老師裝扮並裝有糖果

B、過程：1、30日上午8：30各班爲幼兒喬裝打扮

2、8：50在操場集合，英教老師悄悄準備，播放暖場音樂10分鐘。

3、主持人互動：什麼節日，今天會有驚喜，宣佈萬聖節活動開始。同時英語教師上臺，手持被單擋住身體，背對觀衆，靜止。

4、主持人：今天都有誰來到了我們的現場？當看到他們的時候我們一起大聲叫出他們的名字好不好？

5、走秀：英語教師逐個秀出自己代表的角色，孩子歡呼、尖叫，並大聲喊出。節目：《I will follow him》氣氛瘋狂

6、英語老師撒糖果、吹面、下臺和幼兒互動

7、播放快節奏音樂全體師幼狂舞

8、全體跳兔子舞，回班，每層樓玩trick or treat的遊戲，班裏組織玩咬蘋果的遊戲。

C、結束：

1、精彩瞬間以照片、錄像的形式展示給家長

2、活動新聞發佈至網頁

3、幼兒講述活動以及感受，寫口述日記

4、回家分享所得糖果

　　萬聖節主題活動策劃書3

一．活動目標：

1.通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的.快樂，爲幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。

2.爲幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

二．活動準備：

遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備

環境準備：舞臺及環境佈置

有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

家長配合準備：

1.製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。

2.糖果10枚（週四帶到幼兒園班主任處），週五家長再自備兩三個糖果哦！

3.蘋果一個（週四帶到幼兒園班主任處）

4.手電筒一個（週五帶着參加活動用）

三．活動過程：

集體活動：

1.萬聖節集體開場舞

2.獅之威風——獅王進行曲

3.最炫英語風

4.“魔鬼走秀”

5.神祕討糖果

目的：增強孩子主動交往能力

前提：一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星爲尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬聖節快樂！對方纔能把糖果送給小朋友。

分散活動：（以下游戲均以家庭爲單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動）

活動一：打怪獸

目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰爲優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹麪粉

玩法：參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便爲贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規則：把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、聖、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動：

Lucky大滿貫：

以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。

結束活動：

五彩幸運球：

無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

　　萬聖節主題活動策劃書4

一、活動目的

1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。

2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。

3、通過活動讓孩子瞭解西方的節日和西方文化，體會中西文化差異。

二、活動方案

時間：XX年10月31日週五晚(6:00---9:00)地點：xx大酒店

對象：在校學生(可邀請非本校的學生)

三、活動費用：

每位學生150元，帶一名外校學生100元

四、活動流程：

5:50---6:15學生入場(發萬聖節衣服、面具、找到自己的位置)

7:10—7:25遊戲之二：木乃伊包裹

7:25---8:00活動亮點，所有學生親自參與設計的化妝舞會

8:00--8：15走秀比賽，評出最佳組合

8:15--8:30南瓜燈的製作

8:30--8:40小組內品嚐美食比賽

8:40--8:50不給糖就搗亂

8:50評出最佳組，發獎品，並按組進行發獎。

9:20結束所有活動。

6:30—6:35師生一起跳開場舞“monstermash”(5分鐘)

6:36—6:45萬聖節由來的有獎競答

6:45-6:55英語詞彙大比拼，萬聖節單詞講解

6:55—7:10遊戲之一：背對背運籃球或足球

　　萬聖節主題活動策劃書5

一、指導思想

爲了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬聖節”主題活動。

二、活動時間：

10月31日下午1：40—4：00

三、參加對象：

一到六年級全體學生，全體教師

四、活動場地：

操場

五、 活動流程：

1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）

2、入場—————服裝秀

3、開幕—————校長講話

4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領着跳。）

5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）

按班級區域就近劃分爲四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。

6、分享糖果

7、小遊戲：大南瓜小南瓜

（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）

8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈

六、注意事項：

1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。

2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。

3、 兔子舞環節：帶到指定位置後，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。

4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。

5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區域衛生。

　　萬聖節主題活動策劃書6

活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

活動時間：

20xx年10月31日，

活動場地安排：

大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天台：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動準備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創設萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，並加上英文；

3、音樂：萬聖節主題歌《trick or treat 》；

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。

1、遊戲活動：以親親班爲單位開展分組遊戲活動。

遊戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對着孩子說“two o’clokd…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接着又換上不同的面具，如此交替玩。

遊戲二：go and stop

老師站到最前面，孩子站到最後面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出後，老師又發號施令“go”，如此反覆。

2、討糖：遊戲結束後，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶着孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好後年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友並說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜遊戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。

4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享遊戲的快樂，結束活動。