有關班級活動策劃8篇
班級活動策劃 篇1
【主辦單位】xx級旅遊x班班委會
【參與人員】xx級旅遊x班全體同學
【活動目的】爲了促進我們12級旅遊5班每位同學的交流，也讓我們有一次在團體中有目的性地訓練我們的車技的機會，所以這次策劃組織前去離我們大學城比較近的番禺的大夫山進行旅行。
【出遊時間】x月x日星期六
【出遊地點】番禺大夫山森林公園(公園門票免費)
景點簡介：
大夫山森林公園位於番禺市橋以西三公里處，跨市橋、鍾村兩鎮，毗鄰順德碧桂園，北與祈福新村接壤。總面積約9000畝，是廣州地區生態型森林公園的又一奇葩。公園內連綿不斷的羣山環抱着海拔226.6米的番禺第二高峯大夫山，還有大小山塘星羅棋佈和多個別具匠心的人工湖，從而形成了峯巒起伏、湖光倒影的景象。獨具匠心的亭臺樓閣使山清水秀的環境增添不少色彩。
園內湖光山色，參天樹木、綠草如茵、繁花似錦、鳥語花香，令人產生來到世外桃源的感覺，多種棕櫚科植物營造的熱帶風情更使人陶醉。
園區道路11.8公里、登山步級路20公里。大夫山還有美麗的櫻花，可是要看櫻花全貌是要收費的，不過如果只想看一下的話，只需懂得站個好位置就行了，但櫻花一般是在3月份的時候纔可以看到，所以這次是看不到了(聽說門票要40，學生票32，以防還有其他收費項目，所以大家還是帶上學生證吧)。
目前，公園首期開放的是以佔地280畝的聚秀湖爲中心的湖光花木觀光區，整個區面積約xx畝，區內設有燒烤場、垂釣場、遊艇碼頭、風箏場、兒童遊樂場、成人遊樂場、航模碼頭還有茶室和多個服務部等。番禺大夫山森林公園是都市人遊玩的好去處，也是人們休閒的好場所。
大夫山不要門票，但燒烤要教場地租用費30元/小時。提供8個叉。
【詳細流程】
1.活動前期準備:10月18日到25日要在班上確定參加此次出行的人數，並收好所繳納的費用，倡導每位同學都參加.還要聯繫好包車，事先踩點。
2. 活動前天晚上安排：
要將班上參加的人分成多個小組，每個小組選出一個小組長，小組長到時去到大夫山的時候負責去領取自行車，以免引起取車的混亂。在騎車行進途中，小組長負責該組成員，成員有任何問題要先向小組長報告，然後小組長再向上一級負責人報告。
3.活動當天安排
全體參加同學在華工1飯或2飯門口集合(到時再確定地點)，集合時間是8：30
9:00點出發大概在9點30分就會到達目的地大夫山森林公園。
10：30——12：00騎車，沿途我們要留意那裏的人，看到有人行爲不符合保護環境原則，如吸菸，亂扔垃圾等行爲，發揮我們華工大學生的高素質，我們對其進行勸阻或教育，所以在騎車途中看到有垃圾的話，我們也要自覺地撿起來。
12：30——13：10，事先自己帶好午餐，吃飯的時間，此時男生和女生可以增進點吃飯感情
13：40——15：30，素質拓展活動(活動要再想想，要想遊戲)，這個我們在踩點的時候要留意什麼地方適合進行素質拓展活動
16：00——17：30
a選擇：在大夫山裏面自由組隊去遊玩(有草地、湖、山塘、亭臺樓閣、小型遊樂設施、山泉;可以放風箏、划船、盪鞦韆、談戀愛……)
b選擇：去衝山，感受衝山的樂趣(請戴頭盔和手套，否則不得參與)
注意：這時候最好不要到處走，因爲走散的話很難找到。
18：00——18：30回校，結束旅程，各自回味。
【詳細路線】1飯或2飯(包車)————大夫山森林公園
費用：本次活動的費用全部aa制。初步估計每人20 元
報名方式 ： 每個人向班上負責人報名
注：
1.活動過程中要特別注意安全!應聽每組的小組長或班幹部的指揮!
2.任何時候強調都不爲過：爲了守好生命最後一道防線，騎車的時候請務必做好安全措施，安全行車。
3.應備足水和帶上一些小件高能量的食物，如餅乾、巧克力。(公園附近亦有商店，不過很貴)
4.在租用自行車後，應確保性能不能太差，以免半路出現問題，耽誤時間。最重要的是剎車裝置要好，很多上坡下坡。
5.請各成員注意維護華南理工大學的形象，遵紀守法，注意言論，舉止要文明，保持紀律性，不得獨斷而行。
6.如騎行過程中感到身體不適或其他特殊原因需要退出，請報告身邊人員和負責人。
7.騎行途中若車出現故障需停下維修，應及時報告活動相關人員。租車時詢問一下是否可以租用全套修車工具。
8.注意旅遊安全。由於是在番禺郊區，龍蛇混雜，因此在外對小販不要隨便問價，不要隨便買旅遊區推銷的產品，更不要隨便買小吃，保證財產與飲食安全。
【責任聲明】
1、凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力人，如在活動中發生人身損害後果，賠償責任組織者不承擔。
2、本次出遊如遇雨天或惡劣天氣，則活動取消或推遲。本次活動解釋權歸旅遊3班班幹部所有。
班級活動策劃 篇2
活動目的：
通過這次戶外活動，來更好地增進同學們的感情，促進同學們的身心健康發展；同時也同學們更好地體驗生活並熱愛生活，時刻保持積極樂觀的心態。
活動基本形式：在支部同事共同討論下，晚上在實驗實訓樓後面，全體支部同事進行愉樂體育活動。
活動基本事項：
活動時間
活動地點：田徑場
活動對象：信工141班全體同學
活動項目：遊戲，打羽毛球，交流和學習
活動具體安排：
一、活動流程
1.活動開始，由活動主持人講述活動目的及活動注意事項
2.由支部書記講話
3.活動進行具體階段 a.地雷陣遊戲 時間： 20～25分鐘（每一次的比賽時間控制在7分鐘以內）人數： 至少20人，越多越好。分四組進行，分三輪決定出最佳團隊。 道具： ·每對參賽者一塊矇眼布。
·兩根繩子
·一些報紙，使用對角線約60cm的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表遊戲中的“地雷”。目的： 1．建立小組成員間的相互信任。
2．促進溝通與交流。
3．使小組充滿活力。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的遊戲場地。
2．安排不想參加遊戲的人做監護員。當參加遊戲的人較多時，遊戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因爲這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3．讓每個隊員找幾個搭檔。
4．給每對搭檔發一塊矇眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之後，就可以開始佈置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約爲3米。這兩根繩子標誌着地雷陣的起點和終點。
6．在兩繩之間儘量多地鋪上八張紙。
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨着起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處。
8．致遊戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴們因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房裏。黎明前。你僥倖逃了出去。可糟糕的是，他們非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。爲了逃離危險．你的同伴們必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的佈局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候爲他指引方向。如果他不小心碰了“地雷”，那麼一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須儘快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發現地雷陣中的人，並開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！
懲罰：由失敗小組中犧牲的同伴發表“臨終遺言”。 b.結伴而行
遊戲時間：30-40分鐘
活動道具：5根繩子，粉筆二支
目的：促進成員之間的相互協作
促成成員之間團隊意識的養成
活躍活動氣氛
活動流程：1.活動當場徵集一名裁判進行時間的統計。
2.設置50爲的賽程，用粉筆在地上畫出起點和終點。
3.每場比賽參賽隊伍爲兩組的一支小組。可以根據自己的組長安排組合。
4.由主持人進行現場監督，有違紀者爲小組加上1秒時間。
班級活動策劃 篇3
一、活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
二、活動目的：
在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關係?在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三、活動時間：
11月11日晚7：00——9：00。
四、活動開展：
（一）主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
（二）集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
（三）班委開場講話，討論會正式開始。
（四）同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
（五）小遊戲，小節目表演。
（六）指導老師爲大家講述自己的一些獨特見解。
（七）總結，晚會圓滿結束。
五、準備工作：
（一）教室申請及佈置。(生活委員負責)
（二）嘉賓邀請。(學習委員負責)
（三）活動主持(體育委員負責)
（四）活動現場氣氛調動(組織委員負責)
（五）活動中節目表演(文藝委員負責)
（六）活動前、中、後期宣傳(宣傳委員負責)
（七）總策劃，細節商議(團支書負責)
（八）活動整體把握(班長負責)
六、活動參與者：
班級活動策劃 篇4
一 活動背景
目前大學生的集體意識、愛國意識正在逐漸的淡漠，爲加強大學生的愛國意識和凝聚力，增強青年學子的活力和激情，積極正確引導他們關注時政關心國事，樹立爲國家爲人民而奮鬥的志向，在校園營造濃厚學風。
二活動目的及意義
通過開展紅色潮匯哲友主題校園活動，增加學生對時政實事的關注度，促進大學生之間的思想交流，增強學生對國策、國情以及團章的學習，積極引導大學生不斷促進自身先進性，提高文化修養，增強學生對祖國的熱愛之情，在集體中形成濃厚的愛國教育氛圍，促使大學生與社會與實事的接觸、關注與思索，爲國家培養實踐性實幹性人才而服務。
三活動名稱 《紅色風潮匯哲友》
活動地點：人文樓B102
四前期準備和宣傳：
1.出海報。本次海報共出4張海報，張貼於桂園、榴園、梅園和博南公佈欄上。另需要出一條橫幅（09哲學班活力在基層紅色風主題活動），海報和橫幅由班長、組織委員和文體委員聯繫系學生會宣傳部完成。海報必須於週四晚上之前做好。
2.宣傳。學校宣傳：週五宣傳委員和團支書協同將海報張貼到學校的每個公佈欄上。班級宣傳：先發飛信把活動的具體事項通知給班級同學。在每次專業課課間現場宣傳一下，每個小組至少學一首紅歌（勵志歌曲），調動全班同學的積極性。（班長、團支書）
3.音響。由組織委員和文體委員負責。借到音響和電腦。
4.購買小禮品。由團支書、生活委員一起購買。
5.製作組名和抽籤紙以及詞語卡片。購買硬卡紙做成至少9個大卡片，標上小組序號。團支部副書記和團支書負責。
6.團章問答題蒐集，由副班長負責。
7.歌曲收集：團歌、班歌、比賽歌曲伴奏。文體委員負責。
8.詞庫蒐集：需要135個詞語，團支書、學習委員和副班長每人負責蒐集45個。
班級活動策劃 篇5
各系、處室（中心）：
爲貫徹執行《公共場所衛生管理條例實施細則》，同時落實教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關於進一步加強學校控煙工作的意見》和省教育廳、省衛生廳《關於進一步加強全省學校控煙工作的通知》等文件精神，積極創建無煙校園，創造良好的校園衛生環境，教育師生養成不吸菸的良好習慣，提高校園文明水平，保障師生身體健康，特制定本方案。
一、加強領導，健全組織，明確責任，齊抓共管。
1、成立控煙工作領導小組
組 長：臧其林
副組長：葉敏、卜福民、呂虹、張軼羣、周玲
2、領導小組下設各工作組：
宣傳工作組：周玲（組長）、鄒燕、楊玉立、陶友華、陳太鍾 學生健康教育、督查組：施偉平（組長）、張容、孫聯、沈文英、計軍軍、陳麗娜、束永平、張正良、富影
教工健康教育、督查組：張曉其（組長）、陸永健、謝偉民、裴東英、朱清、嚴雪春、劉淑平、謝愛明、劉泓、陳愛莉、葉菲菲
3、各系、各部門也要相應成立本系、本部門的控煙工作組織機構，各系、各部門的一把手或主要負責人爲第一責任人，擔任組長。對本部門範圍的各場所要落實管理責任人。
4、領導小組和各部門負責人要將控煙工作納入學校和各部門年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。
二、加強學習與宣傳教育，不斷提高師生員工的思想認識。
1、黨、政、工、團各條線，要利用各種學習活動時間，組織師生員工學習以下文件：
（1）教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關於進一步加強學校控煙工作的意見》
（2）省教育廳、省衛生廳《關於進一步加強全省學校控煙工作的通知》及《無煙學校參考標準》
（3）《公共場所衛生管理條例實施細則》和本方案
（4）世界衛生組織的《菸草控制框架公約》
（5）《中華人民共和國未成年人保護法》
（6）《學校衛生工作條例》
（7）《中小學健康教育指導綱要》
（8）省教育廳、省衛生廳《關於推進健康促進學校創建工作的通知》
（9）《江蘇省健康促進學校評價標準》
（10）國家、省市其他有關文件
2、開展控煙宣傳教育
（1）《公共場所衛生管理條例實施細則》
（2）利用健康教育課或其他課程向學生傳授菸草危害、不嘗試吸菸、勸阻他人吸菸、拒絕吸二手菸等控煙核心知識和技能。
（3）充分運用主題班會、同伴教育、知識競賽、板報、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開展控煙宣傳教育。
（4）利用5月31日世界無煙日開展控煙宣傳活動。
（5）利用家長會，告家長書，向家長、社區分發控煙倡議書等，積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸親朋好友戒菸、禁菸，號召家長和社會各界參與、支持學校的創建活動，建議他們以身作則爲教育學生養成不吸菸的好習慣做表率，共同爲學生的健康成長創造優美舒適的學習環境。
三、建立學校控煙制度，健全相關配套制度
1、制定校內控煙管理規章制度。，主要包括：
（1）學生禁止吸菸；
（2）任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸菸；
（3）教職員工人人都是控煙宣傳員和監督員，明確相關控煙人員的職責；
（4）將履行控煙職責的情況作爲全體師生員工評優評先的參考指標之一。
2、學校制定控煙工作評比考覈與獎懲制度，將履行控煙職責的情況納入各部門評優評先的指標體系。
3、各部門對以往制度進行梳理，將履行控煙職責的情況納入師生員工評優評先的指標體系。
班級活動策劃 篇6
活動時間：9.24
活動地點：落雁島
參與班級：金融1234
活動流程：1、班委聯繫好車輛，確保同學安全。
2、將全班同學進行分組，每組選出組長負責點名，賣菜。
3、24號早上所有組長一起去買菜，下午兩點所有同學出發去落雁島。
4、在島上自由活動，四點半全班集合一起做飯。
5、晚上一起進行篝火晚會，然後回宿舍休息。
6、25日早上九點集合做早飯，然後再自由活動。11：30離島回校。
活動花費：門票1330+車費240+飯錢390=1960。
二、 班級特色活動——模擬招聘會
活動時間：11月初
活動地點：教學樓
參與班級：金融1234以及其他班有意向參加的同學
活動目的：隨着全國高職院校的擴招以及近幾年的經濟發展狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業壓力日益增大，在這樣的環境下，爲了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來職業道路上的職業競爭力，同時也爲了給企業與學校、學生之間更廣泛的交流建立一個平臺，我們認爲有必要爲在校生開展一個模擬招聘會。
大學生普遍希望儘快的融入社會，找到自己滿意的工作，但往往會有很大一部分學生在邁出校園走進社會的起跑線——招聘會上，就已經比其他人落後了。而模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，瞭解招聘禮儀，提高自己的應聘技巧。通過招聘會也可以讓我們更深入的瞭解目前的市場狀況，以後就會能更清晰的培養自己，彌補不足之處，爲自己將來走向社會作好準備。
活動流程：1、製作簡歷（由各位參加招聘會同學事先準備）。
2、邀請相關專業老師作爲主考官與評委。
3、佈置招聘會現場。
4、應聘會開始（應聘者入場——主考官入場——開始面試）。
5、面試結束，主考官和評委分析學生在面試中存在的問題，並給出相應的建議。
6、學生自己總結經驗，併爲自己制定相應的計劃。
7、應聘會結束。
三、 羽毛球友誼賽
活動時間：11月上旬
活動地點：學校田徑場
參與班級：金融1234、金融1233
活動目的：隨着天氣的轉冷，很多同學都不是很願意進行戶外活動鍛鍊。此次活動旨在號召同學們多進行體育鍛煉，預防感冒。同時此次活動也是與金融1233班進行友誼賽，可以促進班級間的聯繫。
活動流程：1、安排好時間，賽前做好宣傳工作
2、體育委員做裁判，同學們提前報名參加，體育委員進行分組
3、比賽進行
4、比賽結素，頒發獎品
四、 東湖打雪仗
活動時間：12月中旬
活動地點：東湖公園
參與班級：金融1234
活動目的：全班一起活動，增強班級凝聚力，號召大家親近大自然，熱愛生活。
活動流程：1、班委選好時間通知大家
2、把全班同學帶到選好的地點，要做好安全工作
3、全班同學自由活動。
五、 元旦活動——趣味運動會
活動時間：12.30
活動地點：大學生活動中心
參與班級：金融1234
活動目的：組織同學們一起迎接新年，使大家能感受到新年新氣象。回顧過去展望未來。同時也讓大家在趣味非凡的比賽中得到鍛鍊，增強體質，也增強了同學之間的合作能力
活動流程：
1、組織者敲定比賽項目，同學們報名，組織者進行劃分。
2、申請教室，購買裝扮教室的東西以及獎品
3、裝扮教室，比賽開始
4，頒發獎品
5、同學們一起唱我班班歌，爲新年祝福
6、活動結束，班委收拾會場，並總結經驗。
班級活動策劃 篇7
一．活動背景
會計是一個基於理論和實踐相結合的學科，對於經管學院，會計專業是一個新創建的專業，缺少相應的會計實踐。作爲會計專業的學生，在不斷學習理論的同時，我們更應該加強實踐操作能力。
二．活動目的及意義
爲響應院團總支發出的“我與祖國共奮進，我與錢江同發展”的號召，更爲了激發學生對會計專業學習的積極性，提高會計學生的專業技能，豐富同學們的第二課堂生活。特此，我們班開展一次會計技能大賽。
三．活動時間
20xx年11月17日（星期三）13:00~15:30
四．活動地點
教學樓5—214
五．活動形式
競賽與遊戲並舉
六．參與對象
會計083班全體學生
七．參與指導、評委老師
會計專業老師待定。
八．前期準備
前期籌備工作於11月16日前基本完成,根據具體情況對某些工作進行梳理和調整。
基本如下：
（一）競賽資料涉及會計基礎知識、中級財務、會計英語等會計知識；
（二）將班裏40位學生（除工作人員、主持人8人）分成6組，每組7人；
（三）要求每個組擬定自己的組名和宣傳口號；
九．大賽流程
（一）活動正式開始，首先由主持人致開幕詞，預祝本次活動成功進行；
（二）主持人介紹各個參賽隊伍；
（三）主持人簡單介紹本次會計技能大賽比賽規則及大賽流程；
（四）正式進入比賽環節：大賽一共5個環節，按進行的次序分別是會計基礎知識問答、點鈔大賽、數據統計、估價、會計實務（節目表演中間串燒）。每個環節開始之前主持人會說明規則。
（五）大賽實行計分制，最後按分數由高到低取前三名。獎狀、獎品由老師當場頒發。
十．具體環節介紹
（一）會計基礎知識問答
該環節由每組派一名選手選題作答，共有6套題目，每套題目有5個填空題和5個選擇題，其中選擇題必答，填空題選答。必答題答對每題得5分，答錯及不答不扣分。選答題對每題得5分，答錯扣5分，不答不扣分。每組限時3分鐘。
環節用時：20分鐘
（二）點紙鈔大賽
該環節每次兩組，每組派一名選手參加，工作人員發給他們不定張數的點鈔券，在規定時間即2分鐘內進行點鈔，中間主持人會問他們問題，來擾亂他們的思路（問題由主持人自己出）。時間一到，立即停止點鈔。工作人員當場點清，來判斷參賽人員的準確度，加分按照原則進行：數的準確加數量多加10分；數的準確加5分；不準確不加分；另外數得姿勢準確（由老師評）的隊伍均加10分，可以有多組，但不得多於3組。
環節用時：20分鐘
（三）會計實務
本環節由每隊的選手一起參加。大屏幕上給出8個經濟業務，在8分鐘內每隊要分配好工作，作出會計分錄，登記完記賬憑證。規定時間過後，主持人把每隊的實務收起來交與老師依據標準審覈，工作人員計分。此時，賽場進入遊戲環節，當遊戲過後，將審覈依據（答案）放映與大屏幕上。計分方式分爲兩部分：分錄和憑證。每個分錄（一個經濟業務算一個）5分；分錄對應的一張記賬憑證20分，每張憑證有若干個得分點，錯一個扣5分，直至20分扣完，扣完後不倒扣，若憑證沒錯誤則加20分。
環節用時：15分鐘
（四）遊戲環節
該環節純粹遊戲，不涉及加分，考驗組內人員的心有靈犀成度。
每組派5位同學出來參加，分六次進行，橫向排列，工作人員將準備好的提示牌，提示牌上寫明要演示的動作，給第一人看，後面的同學是背朝第一位，第一個同學想好之後就展示給第二位，第三位給第四位，依次展示下去。最後一位結束，主持人將問她對這個動作的理解，答對了的組則給予一定的獎勵。
環節用時：30分鐘
（五）估價
共有5樣物品，將依次放映於大屏幕上，依次猜價格。每組將討論的價格寫在白紙上，在90秒鐘之後亮價格，取正確價格或相近價格的組加10分，另外不加分也不扣分。
環節用時：20分鐘
（六）數據統計
每隊派1名選手到臺前進行比賽，給一套（共30個涵蓋6個會計要素）的會計題目，要求選手將所給的會計科目按會計要素在1分鐘內進行歸類（分爲資產類，負債類，共同類，所有者權益類，成本類，損益類）且每個隊伍所要統計的要素是不同的，每套會計科目上均有說明。要求找的每類會計要素裏每個科目5分，答對一個得5分，答錯不答不得分。
環節用時：15分鐘
（七）老師點評
（八）比賽結束，工作人員計分，評出一、二、三名，頒獎。
十一．預算
獎品、獎狀、資料、場地佈置共230元，分別是：後期海報：100元；獎品加獎狀：80元；前期資料派發：25元；佈置場地： 25元。
班級活動策劃 篇8
活動時間：20xx年9月10日 9:30-11:00
活動地點：班級教室
活動人員：幼兒園老師、孩子和家長
活動目的：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、增加教師的職業成就感和幸福感。
活動準備：
1、佈置教師節的'主題牆飾和節日環境。
2、製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4、佈置活動場地，準備音樂、音 響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。
活動組織： 小班語言活動——老師，您真好
活動目標:
1．知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2．能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3．初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1．談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視 頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?老 師教你學會了哪些本領?
3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看 呢?
幼兒展示所學的本領。
4．介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5．幼兒上來和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲節日好。 中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標:
知道9月10日是教師節，是老師們 的節日。
學習畫出人物臉部的特徵。
激發熱愛老師的情感。
活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程:
1．導入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。
2．讓幼兒瞭解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3．觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?
(2)教師提問。
幼兒園園長聯盟的老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什 麼樣的?嘴巴又是怎樣的?
4．幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。
教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫，教師觀察指導。
5．幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句：“老師， 祝您節日快樂!”
大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標:
1．知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2．能運用已有的繪畫經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1．情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是爲了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2．“小小賀卡”。
(1)兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提 醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3．“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。
4．“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說：“老師，您辛苦了!”
經費預算:
根據幼兒園需要和具體情況，採購必要的物資;
活動中應注意問題及細節;
此活動是以班級爲單位組織，家長自願參加。
預期效果:
讓孩子瞭解教師節；培養幼兒尊敬老師的美德；發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力；增加教師的職業成就感和幸福感。
